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高考语文必背古诗文理解性默写300题与答案高中必背14篇劝学1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。
”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
答案：1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也逍遥游1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。
”2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。
”3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。
”4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
《沁园春·长沙》理解性默写一、情景默写1.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是：, ，？2.“。
”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。
3.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词句是：，，。
4.《沁园春·长沙》中“，”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。
5.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：，。
6.《沁园春·长沙》中“，”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。
7.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“，，。
”8.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“，。
”9.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“，”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。
10.《沁园春·长沙》中，“。
”两句引出词人对往昔生活的追忆。
11.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“，，”。
12.《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“____________，____________。
”13.《沁园春·长沙》中起过渡作用的句子是：“____________，____________。
”14.《沁园春·长沙》一词中表现青年学子撰写文章评论国事的句子是：“____________，____________。
”15.《沁园春·长沙》中表现词人年轻时评论时政，书写激浊扬清文章的两句是：，。
16.《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：，。
17.《沁园春·长沙》中景物描写富有层次，其中最具动态美的两句是：，。
必修三理解性默写（答案版）一、《蜀道难》理解性默写1、李白在《蜀道难》一诗中，“_尔来四万八千岁_，不与秦塞通人烟_”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“_西当太白有鸟道__，_可以横绝峨眉巅__”进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
2、在《蜀道难》中，李白用“_地崩山摧壮士死_，然后天梯石栈相钩连_”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。
3、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“__上有六龙回日之高标____，__下有冲波逆折之回川__。
黄鹤之飞尚不得过___，__猿猱欲度愁攀援__”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！5、李白在《蜀道难》一诗中，”_但见悲鸟号古木_，_雄飞雌从绕林间_。
_又闻子规啼月夜__，_愁空山__。
”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有力地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
6、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“__连峰去天不盈尺_，_枯松倒挂倚绝壁_。
”托出山势的高险，古松倚靠的奇绝之景。
然后由静而动，“__飞湍瀑流争喧豗__，__砯崖转石万壑雷__。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
7、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“_剑阁峥嵘而崔嵬__，__一夫当关，万夫莫开__。
”8、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪（通“非”）亲勿居”语句的句子是“___所守或匪亲_，_化为狼与豺__。
”从而表达了对国事的忧虑与关切。
9、李白在《蜀道难》中，用“__扪参历井仰胁息__，_以手抚膺坐长叹__。
”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节10、李白《蜀道难》中用“地崩山摧壮士死_，然后天梯石栈相钩连_。
”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。
高考语文理解性默写（高中14篇，初中50篇含答案）（一）《劝学》1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（二）《逍遥游》1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6．作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
高考语文理解性默写系列练习班级考号姓名总分（一）（1）《报任安书》（节选）中说作者写《史记》时收集天下散失的历史传闻，然后“ ___________ ，_________ ”。
（2）同样是写城市，柳永在《望海潮》中用一句_________勾勒出西湖的概貌，展现出杭州的美；姜夔在《扬州慢》中则用一句_________，表现扬州“城春草木深”的荒凉景象。
（3）古人焚香、熏香，既有生活需要，也是一件雅事。
我国古代诗文中就有不少描写焚香、熏香之事的句子，比如“ ___________ ， _________ ”。
（4）《青玉案·元夕》中，辛弃疾大力渲染欢乐场面，街市里“_________”,城中鼓乐齐鸣，月光流转，“ _________”。
（5）《劝学》中，荀子以“__________ ， _________”为喻，引出后天学习、反省可以改变人的天性的论断。
（二）（1）温庭筠在《菩萨蛮·小山重叠金明灭》中写主人公慢慢地打扮梳洗，体现了惆怅倦怠之情态的两句是：____________，____________。
（2）古诗文中常用侧面烘托的手法描写动人的音乐，如《李凭箜篌引》中的“___________”和《赤壁赋》中的“___________”，都是通过蛟龙起舞的画面来表现的。
（3）孔子教导弟子，不仅要学习文化知识，更重要的是在日常生活中培养德行，在《论语·学而》中，夫子教导说，一个君子，不追求物质条件的安逸和享受，要“ __________ ， _________ ”，可以说是好学了。
（4）陆游在《书愤》中回忆早年在前线的征战生活，“ __________ ， __________ ”两句让我们看到了他浩气如山、雄放豪迈的气概。
（5）假如你是李华，你的朋友即将前往西南地区的大学学习，你可选择诗句“___________，___________”来表现山中景色的魅力。
（三）（1）《阿房宫赋》中，作者多角度铺叙秦人宫殿的巨大耗费，如写突出的钉头“_________ "和纵横的栏杆“__________ "。
高中语文《离骚》理解性默写《离骚》默写3. 屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是2 .屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子3. 屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的理想九死不悔的语句是：____________________________________ , _____________________________4 •屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是:5. 屈原在《离骚》中写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子6. 屈原在《离骚》中以一系列比兴手法来表情达意，以佩带香花香草来象征自己要修养的品行的句子是：__________________________ ，_______________________ 。
7. 《离骚》中表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模样，不肯不同流合污的句子是：___________________________ ，________________________ 。
8. 表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把提高修养当做常态的句子是:《离骚》默写二名句1. 屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的是：_____________________ ， _____________________ 。
2. 表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的是：___________________________ ，____________________ 。
3. 表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱是：_______________________ ，______________________ 。
4. 表现诗人忠贞不移，即使肢解身体也不会改变志向是：_______________________ ， ___________________ 。
班级考号姓名总分（一）1.韩愈在《师说》中认为古代圣人更加圣明的原因是“（），（）”。
2.《静女》中，运用移情于物手法，表达爱屋及乌的情感的两句是：“（），（）”。
3.苏轼在《赤壁赋》主客对话中化用《论语·子罕》中“逝者如斯夫”，表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是“（），（）”。
4.《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“（）”，踮起脚极目远望，也“（）”。
5.用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：“（），（）”。
6.《念奴娇·过洞庭》中，以江为酒，对星细酌，万物为友，用奇崛想象之语表达词人愉悦的心境和豪迈的气度的句子是：“（），（），万象为宾客”。
7.《无衣》中描写将士们修理矛戟，准备一起行动的句子是：“（），（）”。
8.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句是：“（），（）”9.《燕歌行》中揭示主旨，以汉代名将来和现实中的将军作对比的句子是:“（），（）”。
10.古人云：“以史为鉴，可以明得失。
”欧阳修在《伶官传序》中以“（），（）”告诫北宋王朝执政者要防微杜渐，力戒纵欲。
11.柳宗元《种树郭橐驼传》中的郭橐驼在总结自己的种树经验时说：自己并不能让树“硕茂”，只是能“（）”；也不能让树“早而蕃之”，只是能“（）”。
12.在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是：“（），（）”。
13.《临安春雨初霁》一诗中，描写了明艳生动的春光图，借以表现自己的郁闷和愁怅的诗句是：“（），（）”。
14.周邦彦曾自称“京华倦客”，在《苏幕遮》一词中，表现诗人淡泊功名、厌倦漂泊希望早日归乡的诗句是：“（），（）”。
15.《大道之行也》中·强调社会制度是公有制的一句话是“（）”，强调社会实行民主选举的句子是“（）”。
高中语文必背14篇——理解性默写【 1、《劝学》理解性默写】1.在《劝学》中，“___________，__________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“____________，___________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“____________，____________。
”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“____________”的君子，就要“___________”，可见，学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“___________，____________。
”2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________，___________，____________。
”3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“___________，___________。
”4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“_______，_______。
”5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_________，______________”。
【3、《师说》理解性默写】1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
高中语文必修下册理解性默写全集（含答案）班级考号姓名总分《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，描写曾皙神态从容，又表现其回答老师问题时态度恭敬的一句是：“_______________，铿尔，_______________。
”2、孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他哂笑子路是因为子路：“________________，________________。
”3、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“_______________，________________。
4、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙回答，从______________：“________________。
”这句话可以看出来。
5、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象: “，, ，，，，。
”《阿房宫赋》1、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。
言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：，。
2、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。
既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：，；，。
3、用倒置式的暗喻。
以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：，。
4、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子：，，，。
5、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：，。
，。
6、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。
揭露和控诉了秦的自私无道的语句是，？7、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：，；，。
高考语文理解性默写练习（一）（1）《登高》中从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是“_____________，_____________。
”（2）杜牧《阿房宫赋》“_____________，_____________”两句，侧重从人们的主观感受侧面描写阿房宫错综复杂的建筑特点。
（3）《论语·里仁》中，孔子用“_____________，_____________”两句表达了对见到“贤”与“不贤”之人的两种积极的人生态度。
（4）魏征在《谏太宗十思疏》中指出，如果君主靠严刑来督察百姓，靠威怒来威吓百姓，那么，就会出现“ _____________，_____________ ”的结果。
（5）古人写诗填词，常常使用典故，以含蓄表达自己的思想，增加诗词意蕴，如“_____________，___________”。
（二）（1）《归去来兮辞》中陶渊明用“ __________ ，___________ ” 两句自然形象地概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的总结。
（2）在《答司马谏议书》中写到，盘庚迁都之时，虽然“____________ ”，且“ ____________”，但他并不是因为有人抱怨、反对就改变自己的计划。
（3）《涉江采芙蓉》中，“____________，____________”两句表达了主人公对此生无缘再相聚的忧虑和伤感，体现了他对爱情的忠贞。
（4）“古之学者必有师。
”对于老师，《论语》中孔子和《师说》中韩愈的择师标准分别是“ ___________ ” 和“ _____________ ” 。
（5）古诗词中游子、思妇的两地相思之情常能引发人们的情感共鸣，让读者为之洒一把同情之泪，如“__________ ，___________ ”。
（三）（1）《赤壁赋》在写到赤壁之战古战场时，指出此地可以远望夏口和武昌，接着以“_____________ , ____________”两句描绘其景色。
高中语文理解性默写
《岳阳楼记》
1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？
2、描写微波时水面月光的句子是什么？
3、描写无风时水中月影的句子是什么？
4、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现“进亦忧，退亦忧”的句子是什么？）
5、“进”“退”分别照应什么？
6、突出表达作者旷达胸襟的句子
7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句
8、作者写这篇文章的直接原因是什么？
9、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。
其中最有气势的两个词是什么？
10、赞美滕子京政绩的句子是什么？
11、第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？
12、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：
13、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：
14、由"四面湖光归眼底，万家忧乐到心头"这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：
15、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有怎样的心态。
（用《岳阳楼记》中原句答）
16、在文中，进和退分别指什么？
17、表达范仲淹忧乐观的句子：
18、表现政治清明、社会进步的句子：
19、表现作者（或者古仁人）旷达胸襟和宏伟气度的句子：
20、点明文章中心的句子是：
21、描写重修岳阳楼盛况的句子：
22、动静结合描写月夜美景的句子：
23、对洞庭湖景观的总评价：
24、与“前人之述备矣”相照应的句子：
25、由景入情，引出迁客骚人的览物之情的语句：
26、古仁人之心的内涵是：
27、从消极和积极两方面突出“忧”的语句是：
28、最能体现“满目萧然”与“心旷神怡”的语句各是什么？
29、突出水天一色的景象的句子是：
30、本文中与《爱莲说》的结语“莲之爱，同余者何人？”意境相同的是：
31、“此则岳阳楼之大观也”中的“此”具体指代哪些内容？
32、表明洞庭湖的地理优势的句子是什么？
33、由景入情，领起下文的句子是什么？
34、哪一句话体现了作者的广阔胸襟？
35、能够体现现代社会济世情怀的句子？
《桃花源记》
36、表现了渔人是在迷路的情况下偶然发现桃花源的几个句子。
是：
37、写出文中描写桃花林自然景色的语句是：
38、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）是：
39、文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的？
40、本文虚构了一个理想的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：
41、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）：
42、文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写挑花源人精神状态）的句
43、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：
44、表现“村人”都来关心渔人的句子是？
45、表现渔人背信弃义的句子是：
46、说桃花源人来桃花源的原因句子是：
理解性默写答案
1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？
答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。
”
2、描写微波时水面月光的句子是什么？
答：浮光跃金。
3、描写无风时水中月影的句子是什么？
答：静影沉璧。
4、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现“进亦忧，退亦忧”的句子是什么？）
答：居庙堂之高则忧其民（即“进亦忧”）；处江湖之远则忧其君（即“退亦忧”）。
5、“进”“退”分别照应什么？
答：居庙堂之高；处江湖之远。
6、突出表达作者旷达胸襟的句子
答：不以物喜，不以已悲。
7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。
）
答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8、作者写这篇文章的直接原因是什么？
答：属予作文以记之。
9、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。
其中最有气势的两个词是什么？答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
（衔、吞）10、赞美滕子京政绩的句子是什么？
答：政通人和、百废具兴
11、第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？
答：刻唐贤今人诗赋于其上。
12、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
朝晖夕阴，气象万千。
13、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：
朝晖夕阴，气象万千。
14、由"四面湖光归眼底，万家忧乐到心头"这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
15、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有怎样的心态。
（用《岳阳楼记》中原句答）
答："不以物喜，不以己悲"
16、在文中，进和退分别指什么？
“进”是指“居庙堂之高”，“退”是指“处江湖之远”。
17、表达范仲淹忧乐观的句子：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
18、表现政治清明、社会进步的句子：
政通人和，百废俱兴。
19、表现作者（或者古仁人）旷达胸襟和宏伟气度的句子：
不以物喜，不以己悲。
20、点明文章中心的句子是：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
21、描写重修岳阳楼盛况的句子：
答：增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
22、动静结合描写月夜美景的句子：
答：浮光跃金，静影沉璧
23、对洞庭湖景观的总评价：
答：此则岳阳楼之大观也
24、与“前人之述备矣”相照应的句子：
答：刻唐贤今人诗赋于其上
25、由景入情，引出迁客骚人的览物之情的语句：
答：览物之情，得无异乎？
26、古仁人之心的内涵是：
答：不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
27、从消极和积极两方面突出“忧”的语句是：
答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
28、最能体现“满目萧然”与“心旷神怡”的语句各是什么？
答：虎啸猿啼；渔歌互答。
29、突出水天一色的景象的句子是：
答：上下天光，一碧万顷
30、本文中与《爱莲说》的结语“莲之爱，同余者何人？”意境相同的是：答：微斯人，吾谁与归？
31、“此则岳阳楼之大观也”中的“此”具体指代哪些内容？
答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
32、表明洞庭湖的地理优势的句子是什么？
答：北通巫峡，南极潇湘。
33、由景入情，领起下文的句子是什么？
答：然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
34、哪一句话体现了作者的广阔胸襟？
答：“不以物喜，不以己悲”？
35、能够体现现代社会济世情怀的句子？
答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
36、陶渊明的《桃花源记》:表现了渔人是在迷路的情况下偶然发现桃花源的几个句子。
是：缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。
37、写出文中描写桃花林自然景色的语句是：
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
38、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）是：
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通……并怡然自乐。
39、文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的？
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
40、本文虚构了一个理想的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：土地平旷，屋舍铲然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。
黄发垂髻
41、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）：
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
42、文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写挑花源人精神状态）的句子：
黄发垂髻。
并怡然自乐。
43、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：
a.便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
b.馀人各复延至其家，皆出酒食。
44、表现“村人”都来关心渔人的句子是？
村中闻有此人，咸来问讯。
45、表现渔人背信弃义的句子是：
诣太守，说如此。
46、说桃花源人来桃花源的原因句子是：
先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
