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学员编号：年级：课时数：学员姓名：辅导科目：英语学科教师：授课类型Unit3（牛津 7B）基础知识点梳理教学目标使学生能够基本掌握7BU3基础词汇及重要句型星级★★★授课日期及时段T同步-基础知识梳理（建议2-5分钟）批注：通过上面一组图片导入本节课主题：职业。
老师引导学生说出图片里没有的职业，这样可以考察学生对于职业的了解，顺便了解学生本单元课程学习的程度。
（建议20-25分钟）一、词汇Words1. machine n. 机器；机器装置eg.They bought a new washing machine last Sunday. 他们上周日买了一台新洗衣机。
【拓展】machinery n.（集合名词）机器：机械：机件mechanic n. 机工，技工，机械师2. waiter n. 服务员；侍者eg. The waiter came to take their order. 服务员过来给他们点菜。
【拓展】wait v. 等待：等候waitress n. 女侍者；女服务员wait for 等待eg. I’m sorry to make you waiting for me so long.很抱歉让你等我这么长时间。
3. coach n.（体育运动的）教练eg. Our football team has got a very experienced coach. 我们的足球队有一个很有经验的教练。
【拓展】coach v. 训练；指导eg. He coaches people for BEC examinations. 他给准备参加剑桥商务英语考试的人进行辅导。
4. train v. 训练，培训n. 火车eg. Mother trained us to be honest. 母亲教育我们为人要诚实。
They are training for the relay race. 他们正在为接力比赛接受训练。
初一年级英语学科7Bunit3-4单元知识点梳理盐城市英语学科带头人陈忠云一、知识网络7BUnit3:本单元要求学生掌握如何正确读图的方式，学会正确认识图标，用适当的介词描述方向，正确掌握一般将来时的用法，学会写邀请信，并介绍如何描述去指定的地点。
7BUnit4:本单元要求学生了解生活中一些令人惊讶的事情，并学会用正确的语言描述自己生活中令人惊讶的事情，并要求学生掌握如何正确地使用一般过去时。
二、例题精析例1( ) There ________ a class meeting this afternoon.A.is going to haveB. is going to beC.will haveD.will be have解析:本题考查了there be 将来时的用法。
There be的将来时为 there is going to be/ there will be，没有there will have/ there is going to have答案:B例2( ) We stopped _________, but heard ___________.A.to listen;nothingB. to listen to; somethingC. listening ;nothingD.listening;everything解析:本题考查了stop to do /stop doing的区别.stop doing 表示停止做某事，stop to do停下来去做某事; listen 表示听的动作，hear 表示听的结果。
答案：A例3 ( ) ----What happened __________ you, Mary ? You looked so ________.----I couldn't find my MP3. It's a present from my mother.A. with, happyB. on,happilyC. for , unhappilyD. to ,unhappy解析:本题考查了What既做疑问词又做主语的用法。
第三讲 7A Unit3 Language Point 梳理1.让某人(不)做某事let/ make/ have sb. (not) _____ sth.get/ tell/ ask sb. (not) _____ sth.2. 九大建议句型两个祈使句：Let’s do….Shall we do…?两个Why：Why not sb. do…?Why don’t sb. do…?两个about：What about doing…?How about doing…?两个would：Would you like to do…?Would you please do…?⭐had better do….3.walk to spl. 步行去某地= go to spl. on foot类似用法：骑车去某地ride to spl.= go to spl. by bike ( on one’s bike)开车去某地drive to spl. =go to spl. by car (in one’s car)坐公交/地铁去某地take the bus/underground to spl.= go to spl. by bus/ underground (on the bus/underground)①和某人一起散步walk with sb.带某人去散步take sb. for a walk②遛狗walk one's dog = take the dog for a walk③去散步go for a walk= take a walk= go walking④five minutes’ walk（易错）=（）How far is it from here to you school?It’s about twenty __________ (minute) walk.4.I walk to my bowl many times a day. (ic) 我一天走向我的碗好几次。
牛津译林版七年级英语下册7b unit3 Welcome to sunshine townA welcome to the unit1 An old friend of mine is coming to see me.Mine: 名词性物主代词，注意与my 的区别，mine后不加名次，my后一般需要加上名次。
e.g.: Whose bag is it? -------It’s mine.(没有名词)It’s my house. (有名词)2 But there’s nothing in the fridgeNothing=not anythinge.g.: There is nothing in my box. = There is not anything in my box.None, no one , 与nothing 的区别None: 可以指代人或者物，常与of 连用。
None of my friends come to see me.No one: 通常指人，相当于nobody, 不可以与of 连用，一般回答who 引导的疑问句。
Who knows this boy? --------- No one.Nothing: 通常指代物，一般回答what 引导的问句。
What do you know about him? --------- Nothing.3 Let’s go to the supermarket.Let’s do something Let’s have a cup of tea, shall we? (反意疑问句用shall)4 Is it enough for a tin of dog food?Enough + n enough water\ enough foodAdj + enough old enough\ careful enough5 Maybe we can order a pizza.Maybe 与may be : maybe 用在句首，may be 用在句中。
牛津英语7B Unit3 单元解析Comic strip＆Welcome to the unit1. An old friend of mine is coming to see me,Hobo.霍波,我的一位老朋友要来看望我。
探究点:双重所有格“名词+of+名词性物主代词/名词所有格”是双重所有格结构。
“双重所有格”是指既含有名词所有格或名词性物主代词，又含有of短语的一种表达所有关系的结构。
a neighbour of yours你的一个邻居a teacher of my sister's我妹妹的一位老师2.But there's nothing in the fridge.但是冰箱里什么也没有了。
探究点:nothing 不定代词，意为“没有什么”，表否定含义。
含有nothing的句子常被视为否定句。
nothing可与not. .anything进行同义句改写。
----What's in the room?房间里有什么?----Nothing. 没有什么。
There's nothing to do=There is not anything to do.无事可做。
3．Let's go to the supermarket．我们去超市吧。
探究点：let's后接动词_______形。
[指点迷津] let's意为“让我们”，后接动词原形。
Let's go to school.我们去上学吧。
[辨析] let's与let us(1) let's是let us的缩写，包括说话人和听话人双方在内，含有催促、建议或请对方一起行动的意思。
在听话人表示赞同建议时可只用let's。
- Let's go to Beijing by plane.我们乘飞机去北京吧。
- OK．好的。
(2)当请求对方允许自己（第一人称复数）做某事时，要用let us，这里的us不包括听话方在内，不能缩写为let's。
