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史上最全的小学英语思维导图知识点共29页文档共31页

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PEP版小学英语六年级上册思维导图(共6个单元)

PEP版小学英语六年级上册思维导图(共6个单元)

PEP版小学英语六年级上册思维导图（共6个单元）单元一：How Can I Get There?思维导图要点：1. 地图及方向词汇：了解并掌握表示方向的词汇，如left、right、straight等。

2. 询问及指路：学会如何询问地点及给别人指路，如“Excuse me, how can I get to the library?”3. 交通工具：熟悉不同交通工具的表达，如 bus、on foot等。

单元二：Ways to Go to School思维导图要点：1. 交通方式：探讨不同的上学方式，如 bike、 subway等。

2. 比较交通方式：分析各种交通方式的优缺点，如时间、费用、环保等。

3. 交通规则：了解并遵守交通规则，确保安全出行。

单元三：My Weekend思维导图要点：1. 常用活动词汇：掌握描述周末活动的词汇，如watch movies、go shopping等。

2. 时态：运用一般现在时和一般过去时描述周末活动。

3. 询问及回答：学会如何询问和回答关于周末活动的问题，如“What do you usually do on weekends?”单元四：I Have a Pen Pal思维导图要点：1. 介绍笔友：学习如何介绍自己的笔友，包括姓名、年龄、爱好等。

2. 书信格式：掌握英文书信的格式，如日期、称呼、、结束语等。

3. 描述国家特色：了解并描述不同国家的特色，如食物、景点、文化等。

单元五：What's the Weather Like?思维导图要点：1. 天气词汇：掌握描述天气的词汇，如sunny、rainy、cloudy 等。

2. 询问及回答天气：学会如何询问和回答天气状况，如“What's the weather like in Beijing?”3. 天气预报：了解并解读天气预报，为日常生活做好准备。

单元六：The Olympics思维导图要点：1. 奥运会历史：了解奥运会的发展历程及重要事件。

《小学英语语法》连词知识点思维导图

《小学英语语法》连词知识点思维导图

连词并列连词从属连词1. 表示并列的连词1）and（和）L et's sit down and have a rest.2) neither...nor(既不...也不）N either you nor he is late for school.3) both...and(两者都）T hey can speak both English and French.4)not only...but also(不但...而且）J enny can play not only basketball but alsof ootball.2. 表示选择的并列连词1）or（或者，还是）I s it white or green?2）either...or...（或者...或者）Y ou may either stay here or go with me.3. 表示转折或对比的并列连词b ut（但是）T he skirt is nice, but it's too expensive.4. 表示因果的并列连词1）for（因为）Y ou'd better put on your sweater, for thew eather outside is cold.2）so（因此，所以）M y sister is waiting for me, so I must gon ow.1. 引导时间状语从句1）when/as（当...时候）W hen/As he entered, the hall burst intot hunderous applause.他进场时，大厅里发出雷鸣般的掌声2）before（在...之前）Y ou must clean the room before you leave.3）after（在...之后）I'll go swimming with you after my homework is finished.2. 引导原因状语从句b ecause（因为）3. 引导条件状语从句i f（如果）4. 引导让步状语从句a lthough/though（尽管，虽然）T hey were sad because they lost the match.I f you have any question, please let me know.A lthough/Though he has never been to America, he hass ome American friends.在中文中，我们常说“虽然...但是...”“因为...所以..."，而在英文中，although/though和b ut，because和so不能用在同一个句子中。

小学英语思维导图精品PPT课件 图文

小学英语思维导图精品PPT课件 图文
怒火中烧，气贯长虹，他按捺不住冲 动的情 绪…… “深更半夜，两人呆在车里干什么?工 作班上 有的是 时间谈 ，昨晚 刚一起 喝的酒 ，有什 么要命 的事情 偏得这 时候说 ，电话 都不接 ……电 话?这 会儿我 俩都是 手机一 丢，莫 非…… ”他大 脑缺氧 ，心脏 急遽地 跳动起 来…… “呵呵 ……以 弗所的 寡妇(《 以弗所 的寡妇 》)， 我明白 了，两 个月来 拼着性 命要走 ，一把 鼻涕一 把泪， 这儿病 那儿疼 ，归家 、爱怕 了…… 我始终 怀疑她 义无反 顾的决 心来自 何处? 她到底 是给自 己撕开 了那张 蒙面的 画皮… …百借 口、千 设难、 万般无 奈搭理 我;昨天 吐、今 天不上 班，‘ 热恋中 ’，就 像原先 对我， 白天见 、晚上 恋，万 水千山 ，一时 不见都 想念… …我扒 拉了一 圈的人 ，唯独 没睬这 只癞蛤 蟆，谁 知竟成 了她手 上的金 蟾…… 看来天 下真就 没有什 么不可 能，青 蛙变王 子、美 女与野 兽、武 大郎巧 娶潘金 莲、卖 油郎独 占花魁 ……越 是你不 待见的 ，偏就 是它… …惭愧 啊!我 竟不如 一只蛤 蟆，走 ，离开 她们… …”他 待要走 ，又一 转念： “若是 那种人 吗?不可 能啊? 莫不是 真就冤 枉了她? 兴许有 什么急 事儿… …不能 莽撞， 若不是 那种人 ，绝不 可能… …天意 遇上了 ，两个 月来的 谜，亦 或今晚 起底啦 ?‘是 福不是 祸，是 祸躲不 过’， 什么君 子小人 的，看 看再说 ……” 主意一 定，他 掉转车 头，把 车绕到 若的车 尾，停 下车， 两车相 距不足 二十米 远，熄 了火… …
然而，女人在哪里，家就在哪里，他 的家又 在那里 ……他 走的最 多的就 是滨海 路，能 抚慰他 、使他 平静的 就是海 ……谁 人与他 倾述?只 有走那 条路、 去找海 …… “啊滨海路，载着你载着我，曾经两 个人的 路，一 起笑， 一起哭 ，现在 我一人 挥泪， 为你狂 奔;黑夜 蒙蔽了 我的眼 睛，宝 贝儿啊 ，你在 哪儿? 我看不 见你、 抓不着 你影子 ……天 地间的 两个弃 儿，哥 哥拉着 妹妹的 手，磕 磕绊绊; 走一路 ，长厮 守，剪 不断的 情，理 不完的 怨;说 什么‘ 和你一 起慢慢 变老’ ，青山 依旧在 ，落我 一人走 ……” 子都以 泪洗面 ，模糊 着视线 …… 银沙滩，无月夜，空旷的海面黑成一 片。哭 过了， 奔过了 ，挣扎 过了， 他累了 ，一个 人瘫软 在沙滩 上，脑 里亦如 洗刷的 沙滩， 空空净 净…… 海浪轻 轻拍击 着沙床 ，一个 频率， 发出沙 沙的声 响，和 着那个 节拍， 慢慢地 、他找 到了脉 动的节 奏…… “我怎 坐在这 儿?发生 了什么 ?这是 怎了… …”他 回忆起 这个晚 上的事 情，想 着想着 ，突然 发出一 身冷汗 ……看 到了什 么?黑 影下， 看到的 不正是 若的清 白吗… …“啊! 撒旦， 我罩进 你的阴 影，把 白的也 看黑， 几乎坠 入陷井 ，污了 她…… ”他又 仔细地 回忆了 那个场 景，若 手抚方 向盘， 端庄地 坐着… …他确 信如果 不是有 要紧事 情，这 么晚， 她一定 不会与 杨巍出 来;至 于为什 么与他 说谎， 一时半 会的还 弄不清 楚…… “无论 如何得 管住自 己，千 万不能 再胡乱 猜忌、 冲动、 生事端 ……” 他又为 自己捏 了把汗 ，“如 果那会 儿截住 她，下 半辈子 为之后 悔也说 不好呢 ……”

小学英语名词知识点思维导图

小学英语名词知识点思维导图

lots of noodles 许多面条
用some、much等表示，例如：
too much money 很多钱
a little milk 一点牛奶
……等
名词所有格
名词+'S形式 of 所有格
一般情况，名词的末尾加‘s，例如：Tom's computer
以-s结尾的复数名词，名词的末尾加‘，例如：teachers’ books
词尾不是-s的复数名词，名词的末尾加‘s，例如：children's books
拥有东西
几个人共同拥有，最后一个人名后加‘s，例如：Lily and Lucy's room 每个人分别拥有，在每个人名后各加‘s，例如：Lily's and Lucy's books
表示店铺或某人的家，所有格后面通常不加名词，例如：the Whites' 怀特家，the barber's 理发店
以-s、-sh、-x、-ch结尾，加es，例如：box—boxes，watch—watches
辅音字母+y结尾，变y为i，加es，例如：baby—babies，family—families
以-f或-fe结尾，变f或fe为v，再加es，例如：knife—knives，wolf—wolves
以-o结尾，加es或s，例如：zoo—zoos，tomato—tomatoes
改变中间元音，例如：man—men，foot—feet……等
词尾加en或ren，例如：child—children，ox—oxen……等
单复数相同，例如：fish—fish，sheep—sheep，Chinese—Chinese……等
复合名词

PEP版小学英语五年级上册思维导图(共6个单元)

PEP版小学英语五年级上册思维导图(共6个单元)

PEP版小学英语五年级上册思维导图一、Unit 1 My classroom1. 学习目标：能够用英语描述教室的物品和位置。

能够听懂简单的英语指令并做出相应的动作。

2. 关键单词：desk, chair, window, door, blackboard, book, pen, pencil, ruler, eraser3. 重点句型：This is my classroom.There is/are in/on/under/behind二、Unit 2 My family1. 学习目标：能够用英语介绍家庭成员及其职业。

能够听懂简单的英语对话并回答问题。

2. 关键单词：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, uncle, aunt, cousin3. 重点句型：This is my family.He/She is三、Unit 3 What would you like?1. 学习目标：能够用英语询问和回答食物和饮料的喜好。

能够听懂简单的英语对话并做出相应的回答。

2. 关键单词：food, drink, apple, banana, orange, pear, water, milk, juice3. 重点句型：What would you like?I would like四、Unit 4 I can play basketball1. 学习目标：能够用英语描述自己的兴趣爱好。

能够听懂简单的英语对话并回答问题。

2. 关键单词：play, basketball, football, volleyball, swim, dance, sing, draw3. 重点句型：I canHe/She can五、Unit 5 There is a big bed in the bedroom1. 学习目标：能够用英语描述房间和家具的布局。

小学英语思维导图、英语单词、句型梳理!

小学英语思维导图、英语单词、句型梳理!

小学英语思维导图、英语单词、句型梳理！
我们知道，英语是一门必修的学科，关系着孩子的学习成绩，学好了也可以多掌握一门语言。

但英语并非我们的母语，若没有先天的语言环境，想要学习起来还是相当吃力的。

然而有的学生善用工具，帮助自己更好的掌握这门学科。

其中思维导图就是一种比较有效的学习方法。

英语学习，主要分为两大方面，其一是语法，其二是单词。

运用思维导图，来对这两方面知识各自梳理体系，帮助孩子更好的消化与理解。

在语法方面，根据其分类，可以各划分时态、语态、句子成分等主题。

而单词可以依据词性划分为名词、形容词、动词等等。

以下内容涵盖了小学英语主题分类+语法+单词的整理，非常实用。

各位老师和家长可以帮孩子收藏或者打印出来。

史上最全英语思维导图，50张高清图包含所有语法知识，建议人手一份！

史上最全英语思维导图，50张⾼清图包含所有语法知识，建议⼈⼿⼀份！英语语法的丛林，横斜逸出，纵横交错，光⽤⽂字来描述，是太⽆⼒低效的，如何理清这⼀段段关系，勾画出其中的复杂关系，直观地看清这⼀切，答⽈：思维导图。

以下思维导图多为树状，我们也称之为“英语语法知识树”, 请收好!1.中学英语语法知识体系2.英语能⼒树3. 英语学习习惯4. 单词记忆通⽤⼯具5. 英语整体建构课堂教学模式6. “和谐教育整体建构教学法”7. 中学英语16种时态8. 名词I9. 名词II10. 冠词11. 数词12. 代词的分类13. ⼈称代词14. 物主代词15. 反⾝代词16.指⽰代词17. 疑问代词18. 关系代词19.不定代词20. 形容词21. 副词22.形容词和副词的⽐较等级23. 有关⽐较级的区别24. 动词25. 常见助动词⽤法26. 助动词27. ⾮谓语动词28. 动词ing形式29. 不定式的时态和语态30. 省to 的动词不定式31. 不定式作宾语32. 不定式作补语33. 不定式作主语34. 不定式句法功能35. doing与to do的区别136. doing与to do的区别237. 分词38. 独⽴主格结构39. ⼀般现在时40. ⼀般将来时41. 现在完成时42. ⼀般过去时43. 现在进⾏时44. 时态与时间状语45. 被动语态46. 各种形式的被动语态47. 句⼦的种类48. 反意疑问句49. 反意疑问句记忆规则150.反意疑问句记忆规则2。

小学英语动词知识点思维导图


第三人称单数
一般情况，词尾+s，例：work—works 以-ch、-sh、-s、-x、-o结尾，词尾+es，例：teach—teaches，go—goes 以“辅音字母+y”结尾，把y变i再+es，例：fly—flies
现在分词
一般情况，词尾+ing，例：play—playing 以字母e结尾，先去掉e，再+ing，例：write—writing 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，双写辅音字母再+ing，例：get—getting 以-ie结尾的动词，先把ie变为y，再+ing，例：die—dying
小学英语 动词
动词分类
实义动词
及物动词，例：open，learn……等 不及物动词，例：go，look……等
系动词，例：be，become……等
助动词，例：have，do……等
情态动词，例：can，may，will……等
及物与不及物动词
及物动词必须跟宾语意义才完整，例：I want to buy a pen. 不及物动词，本身意义完整，后面不必跟宾语，例：He works in a school. 有些动词既可以做及物动词，也可以做不及物动词，例：open、study……等
不规则过去式
Байду номын сангаас
buy—bought，find—found，make—made，run—ran write—wrote，do—did，draw—drew，know—knew ride—rode，feel—felt，tell—told，take—took let—let，read—read，shut—shut，put—put 欢迎补充……
规则变化过去式

人教部编版六年级下册小学英语知识点思维导图挂图(1-6单元)

人教部编版六年级下册小学英语知识点思维导图挂图（1-6单元）Unit 1: How Do You Study for a test?1. Study methods•Review your notes•Rewrite key points•Summarize the information•Practice doing exercises•Study with a friend•Seek help from teachers2. Study skills•Time management•Setting goals•Organizing study materials•Taking breaks•Avoiding distractionsUnit 2: What Does He Look Like?1. Physical appearance•Hair color (blond, brown, black)•Eye color (blue, brown, green)•Height (tall, short, medium)•Age (young, old, middle-aged)•Build (slim, chubby, muscular)2. Describing people•Using adjectives (kind, friendly, funny)•Using comparison words (taller than, shorter than)•Using present continuous tense (He is wearing a blue shirt.)•Using possessive pronouns (His sister is tall.)Unit 3: I am more outgoing than my sister.1. Comparatives and Superlatives•Adding -er and -est (taller, tallest)•Doubling the final consonant (bigger, biggest)•Using more and most (more beautiful, most beautiful)•Exceptions and irregular forms (good, better, best) 2. Comparing personalities•Using adjectives (friendly, outgoing, shy)•Using comparatives (more outgoing than, less shy than)•Using superlatives (the most friendly, the least outgoing)Unit 4: What’s the Best Movie Theater?1. Expressing opinions•Using adjectives (good, bad, interesting)•Using comparative adjectives (better, worse, more interesting)•Using superlative adjectives (the best, the worst, the most interesting)2. Asking for opinions•Using question words (What, Which)•Using sentence structure (What is your opinion about…?)•Using polite phrases (Could you tell me…?)Unit 5: Do you Want to Help Clean the City Park?1. Giving and receiving instructions•Using imperatives (Pick up the trash. Plant the flowers.)•Using polite requests (Can you please help me…?)•Using sequencing words (First, then, finally)2. Talking about the environment•Vocabulary related to nature and pollution•Actions to protect the environment (recycle, reduce, reuse)•Discussing the importance of a clean environmentUni t 6: I’m watching TV.1. Present Continuous Tense•Affirmative sentences (I am doing my homework.)•Negative sentences (She is not eating lunch.)•Questions (Are you playing soccer?)•Using time expressions (Right now, at the moment)2. Daily activities•Vocabulary related to daily routines (eat breakfast, brush teeth)•Talking about hobbies and interests•Describing activities using present continuous tense以上是人教部编版六年级下册小学英语知识点思维导图挂图（1-6单元）的概述。

PEP版小学英语六年级下册思维导图

PEP版小学英语六年级下册思维导图一、核心词汇与短语1. 家庭成员：father, mother, brother, sister, grandparent 等。

2. 节日：Spring Festival, MidAutumn Festival, Christmas等。

3. 交通工具：bus, train, plane, subway等。

4. 天气：sunny, cloudy, rainy, windy等。

5. 情感表达：happy, sad, excited, angry等。

二、重点句型与语法1. 现在进行时：描述正在进行的动作，如“She is reading a book.”2. 一般将来时：谈论未来的计划或打算，如“We will go tothe park.”3. 比较级和最高级：用于比较，如“He is taller than me.”或“This is the best gift.”4. 提问和回答：学会使用不同类型的疑问句，如“Where do you live?” 和“How old are you?”三、日常交流与场景应用1. 在家中：与家人讨论日常活动，如“Let's have dinner.”2. 在学校：与同学讨论学习和课外活动，如“Can you help me with my homework?”3. 在旅行中：使用英语进行基本沟通，如“Asking for directions.”四、文化与习俗了解英语国家的文化和习俗也是学习英语的重要部分：1. 西方节日：了解不同节日的庆祝方式，如“Easter”和“Halloween”。

2. 餐桌礼仪：学习西方餐桌上的基本礼仪，如“Please pass the salt.”3. 文化差异：认识到中西方文化的不同，学会尊重和理解。

通过这张思维导图，我们希望学生们能对本册英语知识有一个清晰的整体认识，帮助他们在复习和巩固知识时更加高效。

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6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
史上最全的小学英语思维导图知识点 共29页文档
11。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克