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office培训心得office培训心得（精选15篇）我们从一些事情上得到感悟后，心得体会是很好的记录方式，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的office培训心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
office培训心得篇1在这次培训中，我学到了很多东西，感谢学长对我们的教育，使我对office办公软件有了一定的熟悉;但是熟悉的程度毕竟有限。
所以很感谢这次团校里组织的这节培训课。
在3月29日的团校培训课上，通过计算机学院学长对Office办公软件的讲解，使我对office中的word、及软件有了更加详细的认识，主要表现在以下方面：1、word是一个文档处理的软件。
应用该软件，可以进行文本的输入、编辑、排版、打印等工作。
在学校里一般用此软件写报告、做文档等。
2、Excel是一个数据处理软件。
应用该软件，可以创建电子表格、编辑工作表、数据的格式设置等。
诸如，通过数据排序，筛选、分类汇总、数据透视表等高级应用。
在学校里，一般应用于工作表的制作。
3、PowerPoint是一个演示文稿软件。
应用该软件，可以很方便的在各个幻灯片中制作各种特效。
诸如，幻灯片里面各种对象、文字、图片、影片等，都可以分别或有选择的设置动画效果。
在学校里，一般可应用于课前十分钟演讲的制作及大学生职业规划。
此次课程讲的主要内容就是以上三个软件。
近年来，随着我国互联网的广泛使用，熟练地使用办公软件已经成为各行各业从业人员使用电脑的基本要求。
所以作为一个大学生，我自认为掌握办公软件是必要的。
如今，在这个被互联网交织的时代，如果你不想被时代所抛弃，那么你必须要学会一些互联网的基本知识。
就比如:Word、Excel、PowerPoint。
所以我很感谢获得了这个机会，让我有机会学习这几个办公软件。
同时，我也越来越意识到办公软件的重要性。
它不仅对我做班委工作时有帮助，而且对我以后也有很大的帮助，在以后的路上我会充分运用自己的知识，把电脑用到最好的程度。
宁夏“国培计划”（2014）——信息技术应用能力提升培训感言通过一段时间的培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解。
听了专家的讲座和培训老师的指导后，我感触最深的是：一、重新认识了新的课程——微课程我初步认识了“微课”这一门新的课程。
他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。
“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。
对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。
对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。
在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。
二、翻转课堂在以下三方面改变了学生的学习1、学生自己掌控学习翻转课堂后，利用教学视频,学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。
学生在课外或回家看教师的视频讲解，完全可以在轻松的氛围中进行，而不必像在课堂上教师集体教学时那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。
学生观看视频的节奏全由自己掌握，懂了的快进跳过，没懂的倒退反复观看，也可以停下来仔细思考或做笔记，甚至还可以通过聊天软件向教师和同伴寻求帮助。
2、增加了学习中的互动翻转课堂最大的好处就是全面增强了课堂的互动性，具体表现在教师与学生之间，以及学生与学生之间。
由于教师的角色已经从内容的呈现者转变为学生的教练，这让教师有时间与学生交谈，回答学生的问题，参与学习小组，对每位学生的学习进行个性指导。
当学生遇到难题准备请教时，教师能及时地给予指导。
当教师成为指导者而非内容的传递者时，就有机会观察到学生之间的互动，让学生发展起他们自己的协作学习小组，让学生们彼此帮助，相互学习和借鉴，而不是将教师作为知识的唯一传播者。
20xx3国培心得体会MicrosoftWord 文档(2)2100字20xx3国培心得体会20xx3年的国培，对我来说是一次非常特殊的经历。
作为一名普通的中小学教师，我一直以来都在闷声发大财，没有怎么参与到各种各样的培训和学术活动中。
但这次机会来了，我非常珍惜，也非常感恩。
这是我收获颇丰的一次旅程，下面我将详细介绍我的收获和心得。
第一，体现自己的真实感受。
这次国培采取了“面授+网络学习”的模式，给了我们很多学习自主性的时间。
每一次课程结束后，我都会思考自己的感受和体会，将这些想法记录下来。
在写作的时候，我保持了真实的态度，用我自己的方式来表达自己的感受。
我认为这种方式更能让读者真正了解我对国培的看法和感受。
第二，表达中心思想。
我在写作中尽可能地明确自己的中心思想，让读者快速地获取我的意图。
每一篇文章都有一个大的主题和一些小的副题目，这样的结构可以让读者更加清晰地了解文章的主旨。
第三，突出重点。
在文章的书写过程中，我采用了一些突出重点的手法。
比如说，我用加粗、引用等方式来突出关键的观点和语句，让读者更加容易记住和理解。
第四，注意思辨。
这次国培课程相当丰富，每一门课程都有自己独特的思想和观点。
对于这些知识，我采取了积极的思辨态度，不仅仅接受老师传授的知识，更加深入思考和探索。
在文章中，我也体现了这种思考和探索的意愿和态度。
第五，遣词造句准确、简练。
语言是文字表达的载体，一个好的语言表达需要准确、简练。
在我的文章中，我尽可能地避免了冗长和复杂的语句，用短小精悍的语言来表达自己的观点和想法。
在遣词造句方面，我注重语言规范和用词准确，力求用更准确的语言来表达自己的思想。
第六，结构严谨、条理清晰。
文章结构是非常重要的，一篇好的文章需要有一个清晰而严谨的结构。
我在文章中采用了明确的标题和分段,一个段落只讲一个主题，让读者更容易理解我的观点和思想。
第七，表达真实、感人。
在我的文章中，我力求表达真实、感人，倾注自己的情感和心情。
培训心得体会2014年8月25到26日，我参加了珠海市教育局组织的教师培训学习。
听完实验中学王文光老师的报告后，再一次引起了我对“素质教育”的思考。
王文光老师的报告通过两个教育故事生动地让我们感受到素质教育的重要性，我对我们一直实施的“素质教育”再一次陷入纠结之中……1．教育的目的中是考大学吗？考上大学决不是人生的最终目标，大学毕业如失业，人生还有几十年的路要走，靠什么走下去？靠学习成绩？没用，要在社会上立足，要在社会上生存，要在社会上远离犯罪，还要靠你的人格素质，心理素质和法律意识。
光考上大学有什么用？连学习优异的北大的大学生，博士生都有跳楼自杀的，可见片面追求“考上大学”必将造成“人去财空”的家庭与社会悲剧。
与其为学习“跳楼自杀”，不如早点儿“辍学在家”！2．对教育的评价标准只是考试成绩吗？考试成绩是什么？不就是一张废纸上的几个阿拉伯数字吗？这几个可笑的阿拉伯数字能说明什么？能代表什么？能说明你的孩子心理没问题？能说明你的孩子以后会孝敬父母？能说明你的孩子以后不会犯罪？能说明你的孩子以后不会跳楼自杀？仔细想想，那几个阿拉伯数字什么都说明不了！孩子的未来，孩子的成功，真正起到作用的智力因素只占20%，非智力因素却占80%，而没有了非智力因素，没有了人格素质，没有了心理健康，没有了法律观念，孩子就将彷徨，就将悲观，就将轻生，就将走向犯罪！到那时，再好的学生，再高的考试成绩，再多的物质投入与付出，也等于零！这样的例子，层出不穷，举不胜举！其实都是考试成绩，都是那几个没用的阿拉伯数字惹的祸！反观我们的教育主管部门，我们的校长，我们的家长，不就是在用这几个阿拉伯数字来评价学校的高低，老师的优劣，学生的好坏吗？现在哪在进行“素质教育”，明明就是“考试成绩教育”。
大部分教育工作者的评价眼光，不是放在高发的青少年犯罪上，不是放在空虚的学生心理上，不是放在少人关心少人问的学习差生上，不是放在远离家庭温暖，远离社会关心的“问题孩子”上，而是放在少数学习成绩优秀，能为他们带来荣誉的“优等生”身上。
office课程培训心得优秀5篇office课程培训心得（篇1）转眼间实训过去已有一段时间，之前的兴奋、喜悦如今已经让我熟悉，在实训的每一天都会让我有成为一名真正的财富者拥有的冲动。
也许，在这期间不一定会让一个人有着翻天覆地的变化，但变化就是这样一点一点产生的。
通过这一期的实训，虽然倍感折磨，但是收获却是很大的，学习中我不但有了学习成果的喜悦，而且自己也日渐成熟，有种说不出的喜悦。
在实训的过程中，我深深的体会到了自己在专业知识方面的的欠缺和不足，也意识到了自己作为计算机软件专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角，除了要有过硬的理论知识，健康的体魄之外，还必须具备良好的心理素质，是自己在以后的途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。
通过实训老师的课堂讲解与企业文化标准的培训，使我加深了对自己专业的认识，从而确定自己以后的努力方向，要想在短暂的实训时间内尽多的学到东西，就需要我们跟老师或同学进行良好的沟通，加深彼此的了解，只有我们跟老师多沟通，让老师更了解我们，才能更真切的对我们进行培训工作。
由此，班级的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学来专业知识的匮乏。
让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。
而老师在专业认识周到中所讲的，都是课本上没有而对我们非常有实际意义的。
这又给我们的实训增加了浓墨淡彩的光辉。
我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。
在这些过程中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中的各个成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。
靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每一个成员的意见，是我们的组合达到更加完美。
这次实训除了让我明白工作中需要能力，素质，知识之外，更重要的是学会了如何去完成一个任务，懂得了享受工作。
word培训心得体会word培训心得体会4篇word培训心得体会1偶学习计算机，就是从office开始学习的。
当时，还真不知道word是干什么的？也不知道word那些效果，有什么用？更不知道，自己今后如何使用word。
当时只感觉到，word里面竟然可以选择很多字体、可以插入图片、插入艺术字等，这种效果我从来就没有看到过，总之，想怎么设置就怎么设置，并且，打印出来的文档，上面显示的字，比书法家写的还好；我就觉得惊奇了，如果我会使用word输入文字并排版，最后打印出来，那我就不成为书法家了？呵呵，当时我幼稚了点，连这些基本的理论及操作，对我来说，都是相当刺激的。
不过，时隔数年，现在想来，正是由于当时的新奇，才引发了俺学习计算机的兴趣，并且，萌芽了俺进一步深刻认识计算机软件的念头，造就了俺对计算机的认识，要比一般人更深刻。
下面，俺将个人学习word的感受，与大家分享。
说白了，学习word到底为了什么？无非就是使用计算机代替人工的书写，以打印的方式取代手写的纸张，在此过程，使用计算机编排文档，比人工手写要灵活很多，想怎么设置就可以怎么设置，不像使用纸张一样，写错了或写的欠妥，修改起来，还得重新抄写一遍。
此外，word提供的功能和排版方式，比手工的书写不仅灵活方便，更在于可以实现手工书写无法实现的效果。
而计算机提供的这些功能，就是word，它是文档处理软件，在工作、生活中，都经常使用到。
所以，我们就得或应该学习word。
学习word，也是讲究方法的，这些方法，一般来自学习过程中的实践。
正所谓“久病成良医”，“熟能生巧”，用得多了，遇到的问题多了，自然就有经验了；一旦总结经验，方法自然也就有了。
不过，俺还是建议各位，在学习word的时候，尽量遵循“从哪里来，就到哪里去”的原则，比如说，您会设置字符的字体为“宋体”，会设置文字的颜色为红色、字号为36等，那么，如果要重新设置这些字符的属性为其它的'，该怎么设置呢？当然了，红色文字，你怎么设置的？当然是使用颜色选择器进行选择了，现在，要想修改，再通过“字体颜色”里面的颜色选择器再次选择其它颜色不就行了？此外，像word中的一种隐含式的操作，诸如“首行缩进”、“首字下沉”等操作，只能使用对话框来完成，如果您会设置了“首行缩进”两个字符，现在，叫你取消“首行缩进”效果，该怎么设置呢？当然，还得使用“格式”→“段落”对话框来完成，选择不同的选项，效果就没有了。
学习word⼼得体会总结（通⽤6篇）2021-06-18 当我们积累了新的体会时，写⼀篇⼼得体会，记录下来，它可以帮助我们了解⾃⼰的这段时间的学习、⼯作⽣活状态。
那么⼼得体会怎么写才能感染读者呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的学习word⼼得体会总结，仅供参考，希望能够帮助到⼤家！ 学习word⼼得体会总结篇1 时间过得真快，转眼间为期⼀周的实训已经结束。
经过这⼀周的实训练习让我们学到了许多知识，回头想想实训这⼏天我们确实是有很⼤收获的。
⼀周，看似很简短的时间，实际上按⼩时计算120⼩时却是个不⼩的数字，也许有些牵强。
但是简短的时间仍是有效的，因为在这⼀周中我们学到了很多东西，并且接触了从没有制作过的⽂件和⼀些演⽰⽂稿。
这⼀周我们在学习的同时，也进⼀步懂得了操作的重要性，实训过程中⾃⼰有很多的不懂，很多的问题，都是通过⽼师或同学的帮助完成的，这次实训让我明⽩了实训的主要⽬的是让我们同过不断的实习来积累经验，进⽽才能把书本的知识转换为技能。
实践出真理，在这⼀周的实训确实有些累，不知从哪开始⼊⼿，但是累的有价值。
学海⽆涯，有很多很多的东西在向我们招⼿，等待我们去努⼒的学习。
在以后的⼯作、⽣活和学习中，发展⾃⼰的优势，弥补⾃⼰的不⾜和缺陷。
我们兴⾼采烈的进⼊到我们实训的计算机机房，打开各⾃的实训电脑，⽼师发来我们当天的实训内容。
在操作中才知道⾃⼰会的只有书本上的知识，到实际操作时什么都不会。
⾃⼰慢慢的从书上找，结果不是操纵不对就是做不出来结果不对，这些问题我和同学还有⽼师说过，在⽼师和同学的帮助下我知道⾃⼰的不⾜之处，并且我改正⾃⼰的不⾜并牢记它。
就这样，我们实训了⼀周，但是收获不⼩，在实训中改正⾃⼰操作中的不⾜之处，让我知道实际操作并不是那么简单，实际操作是需要牢固的基础知识，两者是不可分开的。
⽼师布置了⼀些的作业给我们操练，在⽼师精⼼的指导下我已把Excel,word,⽹络,powerpoint等操作的很好了!现在我们已步⼊⼤学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，⼀直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切⾝感受计算机魅⼒，所以在实训之前，电脑对我们来说是⽐较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的⾯纱，离我们不再遥远!据我了解，⼤多数同学都以前接触过电脑，也有玩过⼀些游戏，却不懂操作⼀些对我们以后⼯作有⽤的系统。
培训心得icrosoft Word 文档1400字最近，我参加了一次“Microsoft Word”的培训。
这次培训非常有益，我学会了许多关于使用Microsoft Word的技巧和窍门。
在这篇文章里，我想和大家分享我在这个培训中学到的一些心得和体会。
首先，我们学习了如何使用Microsoft Word创建文档。
在这个过程中，我们学习了许多有关页面布局、字体大小和样式、标题、图片等方面的知识。
特别是在创建文档的过程中，我意识到在选择页面布局时，合适的页面布局可让整体看上去更美观大方，更有条理。
在选择字体、段落格式、列布局等方面，我也学到了很多新的技巧。
另外，我们还学习了如何使用Microsoft Word的表格功能。
我之前一直认为表格是非常简单的，只需要勾选相应的项目即可创建，但在实际操作中，我发现使用表格时不只是单纯的勾选，还需要更好的掌握空行、合并表格等技巧。
同时，在添加表格时也需要考虑到相关标题、注释和样式的调整。
除了这些基本的操作技能外，我们还学习了一些高级技巧，例如如何对文本进行样式化处理。
当然，具体如何处理需要根据用户的使用需求来决定。
在这方面，我觉得一个人在使用Word时能够充分发挥自己的想象力，通过自己的实际需求，选择出最合适的工具和功能，这样在文档处理时就能事半功倍。
除了这些技术方面的知识外，我们还学到了一些文档管理方面的技巧，如如何进行文档保存、如何打印文档等等。
在这些方面，现代人的习惯为我们提供了便利，我们可以将文档保存到云端，在任何一台电脑上登录即可获得，而不必担心丢失或遗忘。
总之，通过这次培训，我学到了很多Microsoft Word的知识技巧，这些知识对我们工作和学习起到了很大的帮助。
此外，在使用中，我也意识到需要不断的学习使用新的功能，以适应不断增长的办公与学习需求。
我相信在今后的使用中，我一定能够更好地运用Microsoft Word提供的无穷魅力。
初中教师word培训心得体会作为一名初中教师，不断提升自己的信息技术应用能力对于教学质量的提高至关重要。
近期参加的Word培训课程，不仅让我对Word这一强大的文档处理工具有了更深入的了解，也极大地提升了我的教学效率和文档编辑技能。
以下是我对此次培训的一些心得体会。
培训中对Word基本功能的系统讲解让我受益匪浅。
过去在备课和制作试卷时，我常常因为不熟悉某些功能而耗费大量时间。
通过这次学习，我掌握了如何使用样式、模板、快捷键等工具来快速格式化文档，这无疑提高了我的工作效率。
培训中对于高级功能的介绍让我眼界大开。
例如，我学会了利用宏来自动化一些重复性工作，这对于减少人为错误和提升工作效率有着显著的效果。
我还学习了如何利用图表、图像编辑等功能来丰富教学内容，使课堂更加生动有趣。
在实际应用方面，我尝试将培训中学到的知识运用到日常教学中。
例如，在制作学生作业时，我使用Word的跟踪更改功能来记录学生的修改过程，这不仅方便了我批改作业，也让学生能够清晰地看到自己的进步。
同时，我还尝试用Word制作互动式的教学小游戏，激发学生的学习兴趣。
培训中的一些案例分析让我意识到，Word不仅仅是一个文字处理工具，它还可以帮助教师进行教学设计。
通过合理利用Word的各项功能，我能够设计出更加符合学生需求的教学内容和活动，从而提高教学的针对性和有效性。
在培训过程中，我也遇到了一些挑战。
比如，一些高级功能的掌握需要时间和实践来熟练运用。
但通过不断的练习和探索，我发现这些功能一旦掌握，将对教学带来极大的便利。
这次Word培训是一次宝贵的学习经历。
它不仅提升了我的信息技术应用能力，也为我带来了教学上的新思路和方法。
我相信，随着对Word功能的不断深入探索，我将能够更好地服务于我的学生，提升我的教学效果。
在未来的教学中，我将继续探索Word的更多可能性，将所学知识融入到教学实践中，不断优化教学方法，为学生提供更高质量的教育。
同时，我也希望能够与同行分享这次培训的心得体会，共同进步，共同提高我们的教学水平。
培训心得icrosoft Word 文档1400字作为一名职场新鲜人，永远有一件事情是需要学习和不断完善的，那就是办公软件的使用。
在公司里面，我们需要用到Word、Excel等多种软件，而其中Word是我们每天最常用的办公软件之一。
因此，公司为我们提供了一次Word培训，为了更好地掌握这款软件，我认真学习并总结出了自己的心得体会。
首先，在学习Word的基础操作时，我发现学会快捷键是非常重要的。
通过快捷键的使用，可以极大地提高我们的工作效率，避免频繁地切换鼠标和键盘。
我在培训中特意记录下了一些常用的快捷键，并开始尝试使用。
虽然在开始学习时会有些困难和不适应，但学会快捷键后，我发现我的工作速度和效率都得到了很大的提升。
除此之外，我还学会了如何利用Word的格式化功能来使文档看起来更加美观。
通过设置字体、行距、段落、页边距等多种格式，可以轻松地实现文档排版，让长篇文章或报告看起来更加整洁，使人更容易阅读。
在培训的过程中，我学习了一些常用的格式化操作，并在实践中不断尝试，养成了注重文档排版的好习惯。
在掌握了基础操作和格式化功能之后，我开始学习Word 的一些高级操作。
其中，最让我受益的是学习如何利用文档模板、批量修改和浏览功能。
在日常工作中，我们经常需要制作相似的文档，这时使用模板可以极大地提高工作效率，同时还能保证文档的准确性和一致性。
而利用批量修改和浏览功能，则可以省去频繁点击的环节，一次性完成文档的修改和查看，大大减少工作的重复性。
最后，在学习Word的过程中，我感受最深的是“学以致用”的原则。
学习Word并不仅仅是为了在面试时更好地展示自己，更重要的是要将所学的知识应用到实际工作中。
只有不断在实践中尝试、总结经验，并以此完善自己的工作流程，才能比较好地掌握这款软件的使用技巧。
综上所述，通过这次Word培训，我学习到了Word的基本操作和格式化功能，掌握了一些高级操作，养成了注重文档排版的好习惯，并了解了“学以致用”的原则。
骨干教师培训学习心得（一）
平凉市庄浪县张莉莉
我有幸参加“国培计划（2014）小学语文骨干教师为期15天的培训。
重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心钻研。
本次培训我有幸与大师近距离接触，教育界的专家、泰斗们对教育改革前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，使我受益匪浅，感触颇多。
这两天听了余文森教授关于《有效教学的内涵》、《能力导向的有效性教学》，使我懂得了什么才是教学的有效性，听了翁乾明教授关于《教师专业成长自我突破》的报告是我更加深刻的认识到教师只有自己不断从内到外自我突破，给自己不断充电才能一步步的走向成功、最后听了陈朝蔚老师的《教师阅读与专业成长》使我更加确信要想成为一名优秀教师就必须具备精深的专业知识，开阔的人文视野，以及深厚的教育理论功底。
从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执着于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式；作为一个学者,他们的人格魅力感染着我！下面是我在培训中的几点心得：
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而
教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教。
为了达到这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”，还要让学生“学会学习”。
学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识。
除了学习，还要注重启迪学生的思考力，给学生充分的空间和时间，发挥出他们的想象力和创造力。
让他们有自己的观念和见解。
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生；在教学中我们要学会倾听，要鼓励学生参与教，参与学；倡导讨论式教学，激活学生的思维，培养学生的表达能力。
这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。
多媒体与网络技术为核心的现代教育技术在迅速兴起，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。
作为农村的教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。
实现学习与教学的共同进步。
听了他们的讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育教学理念、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作起着引领和导向的作用。
今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
教师究竟是什么?其实,教师就是教师,教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。
教师每一天在神圣与平凡中行走,为未来和现在工作。
教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须作好一个人，一个能影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。
教师是一个冒险甚至危险的职业。
伟人和罪人都可能在他的手中形成，教师必须尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。
教师的幸福不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功，教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。
他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。
教师要达到上述的境界，最重要的途径是读书。
人类几千年的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。
阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，是教师教育思想形成与发展的基础。
教育智慧的形成，在一定意义上说，就是跨越由这些经典构成的桥梁的过程。
这是一个不可超越的过程。
人类的教育虽然不断变迁与发展，但是教育的根本不会变化，培养人的功能不会变化，教育过程的内在规律不会变化。
现代的许多教育新思想，其实是用我
们这个时代的语言和案例与过去的大师对话而已。
教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教师智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流，塑造人生理想与人格力量。
读书会让教师更加善于思考，更加远离浮躁，让教师更加有教育的智慧，让教育更加美丽。
那么，教师应该怎样读书呢？我认为，一个优秀的人民教师要读好书，应该做到以下几个方面：
一、勤于思考
新一轮课程改革正如火如荼地进行，不少善于思考、勇于实践的教师脱颖而出，但为数不少的教师还处在等待、观望之中，有时也有改革的念头，但期望出现现成的方案，照着别人的套路前行。
这种想法是不行的，课程改革不会放之四海而皆准的“套路”。
每一所学校，每一名教师都要在课程改革的精神指导下，立足于自身实际，通过读书与实践，摸索出富有地方特色的改革方案，没有独立思考是搞不出来的。
所以说，每一名教师在读书时都要做思考者、思想者，不要把自己陷入琐碎的忙碌工作中，要腾出时间学习，腾出时间反思、总结。
教育主管部门、各级学校要改变对教师的评价标准，只是勤奋工作，而缺乏创新，没有思想的教师不能评为好教师。
学校要为教师的思考搭建“平台”，如举办读书比赛、教育沙龙、说课评课、论文竞赛、案例分析等活动，引导教师多看书，多思考，多动笔。
只有这样，一线教师中才会涌现出越来越多的思考者、思想者。
从理论上讲，教师专业发展的取向包含三个层面：一是学科专业知识和教育知识的广博精深和技能的熟练程度，这就要求我们通过读书去积累、去总结；二是基于教育教学实践的反思、认识和提高，是建立在对教师自身教
学实践反思的基础上，特别是借助于教育理论观点下的案例解读，这也需要通过大量读书并逐渐积累而成的富有个性的教育实践的见解与创意；三是教师专业发展不仅要通过教师个人的学习与实践反思，更为重要的，是在教师群体中形成合作的专业发展文化与模式。
教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。
二、享受读书的乐趣。
读书在一定程度上如果是为了功利，自然就缺少了乐趣，而使读书成了负担。
只有享受到了读书的快乐，我们才会主动去读书。
会象一粒渴望成长的种子一样努力的在书中吸取知识的营养，而书在我们眼中也不是一个枯燥乏味的印满文字的厚本子，而是个充满知识的阿里巴巴的山洞。
……虽然不能说，读书学习是我们生活中唯一的快乐，但却可以说，读书改变了我们的生活，创造了我们生命的喜悦！
在读书中学会与压力相处，学会在读书中款待自己的心灵，一本书，一杯清茶，静静的回归自我，远离无关紧要的不平衡、嫉妒、焦虑、自怜，去关心教育。
这就是我对教师读书的简单体会！
教师的人生毕竟是自己的。
他怎么看待、设想、规划自己的人生，他实际上就将会有一个什么样的人生。
美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。
”教师的成长之门只能由教师个人打开，别人是无能为力的。
让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！
三、让读书成为习惯
随着科学技术的发展，信息传播渠道越来越多，广播、电视、报刊、杂志、网络……教师没有接触过，教师不知道的事情也许学生早已知道，因此我们教师的权威性受到了空前的挑战。
学生随意提出的问题更多的是涉及到当前经济、政治、文化领域，有些甚至是当前的热点和焦点。
教师要适应这一时代特点，就必须树立终身学习的观念，以终身学习为目标。
那么就要求教师让读书学习成为习惯。
我在业余时间，读了许多有关教育教学方面的书，这些书中通过具体的案例的分析，并根据作者多年从教经验与教育理论，为读者提出了宝贵的建议，为我的工作指明了方向，我个人更是在实践中获益终身……这样，生活中的鲜活材料都像汩汩的清泉流入我的心田，然后我又将这些清澈的泉水到如课堂，一种学习的快乐荡漾在一张张渴求知识的脸上，教室中又充满了盎然生机……
“吾生也有涯，而知也无涯”，在工作中，个人小书架上更多的是专业的东西。
而随着工作的深入、角色的转变，书架上的内容也在不断的丰满、不断的转变！但不管怎样，必读书、书必读！当我行路艰难时，我需要读书、需要思考、需要研究、需要创新；而行路顺畅时，我时刻提醒自己，行路艰难甚至无路可走的情形随时都会出现……于是，我对自己说“永不停息的读书、学习吧！让读书成为习惯，让学习成为生存的方式！”
还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。
作为一名刚工作不久的教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入到今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。
自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进教育理论的传播者、教师专业成长的引领者。
我会继续保持良好的学习态度来认真对待接下来的培训。
2014.11.4。
