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《丑小鸭》教学课件

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[精品]小学语文人教版二年级《丑小鸭》教育教学课件(PPT 可编辑版)

[精品]小学语文人教版二年级《丑小鸭》教育教学课件(PPT 可编辑版)

一样。
A 1. 蛋大、出世晚。
2. 长得难看。
阅读研讨
Q : 丑小鸭终于出生了，它是那么丑，没有一个人喜欢
它，它受到哪些欺负呢？ 请从第三自然段找答案，并把 有关的句子画出来。
A 哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连
养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭 感到非常孤单，就钻出篱笆，离 开了家。
阅读研讨
Q 仿写句子：丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都
祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝， 十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827年 开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体 裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇 帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小 鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的名篇 。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。 暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫 困与智慧。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、 简洁而明快的艺术形式著称于世。
丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了 家。
丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见 了，把他带回家。
写作背景
作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感 受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境 遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初 想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没 能实现。他开始从事创作，但因出身贫穷而不断遭到别人 的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名 享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验， 丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的 话：“生活本身就是童话。”
讲故事
想一想，你小时候 读过哪些童话？
学习生字
hōnɡ

幼儿园大班童话故事《丑小鸭》PPT课件

幼儿园大班童话故事《丑小鸭》PPT课件
孤独、自卑，但内心坚强，渴望被接纳和 理解。
天鹅
优雅、高贵，有着与生俱来的自信和骄傲 。
鸭妈妈
慈爱、包容，尽管不完全理解丑小鸭，但 仍然尽力保护它。
农场动物
自以为是、傲慢，以貌取人，缺乏同情心 。
2024/1/30
其他小鸭子
浅薄、盲从，容易受到外界影响而排斥异 类。
9
角色关系梳理
丑小鸭与鸭妈妈
母子关系，尽管鸭妈妈不能完全 理解丑小鸭，但仍然给予它关爱 和保护。
暖色调
在描绘农家小屋和湖面时运用暖色 调，象征着温馨、和谐和美好的氛 围。
对比色
通过运用对比色来突出丑小鸭与周 围环境的不同，进一步强调其独特 性和成长过程中的心理变化。
18
05
教育意义与价值观传递
Chapter
2024/1/30
19
勇敢面对困境，坚持自我
丑小鸭在故事中经历了许多嘲 笑和排斥，但它从未放弃自己 ，最终变成了美丽的天鹅。
2024/1/30
教师展示幼儿作品，并邀请幼儿介绍自己的创作 思路和过程。通过创意绘画或手工制作活动，培 养幼儿的想象力和创造力，同时加深幼儿对故事 的理解和记忆。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
27
中经历的一个重要阶段。
农家小屋
象征着温暖、安全和归属感， 是丑小鸭渴望得到的家庭和生
活环境。
湖面
象征着宽广、自由和无限的可 能性，是丑小鸭最终展现自我
、实现梦想的舞台。
2024/1/30
17
色彩运用及其象征意义
暗色调
在描绘鸭场和沼泽地时运用暗色 调，象征着压抑、沉重和不幸的
氛围。
2024/1/30

故事丑小鸭ppt课件

故事丑小鸭ppt课件

对儿童的影响
01
02
03
培养同理心
通过丑小鸭的故事，孩子 们能够更好地理解被排挤 和歧视的感受，从而培养 他们的同理心。
激发想象力
故事中的奇幻元素和角色 形象可以激发孩子们的想 象力，培养他们的创造力 。
引导正确价值观
故事传达了勇气、坚持和 自我认同的价值观，有助 于引导孩子们形成积极向 上的性格。
代表作品
《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等。
故事概述
故事情节
一只被遗忘的小鸭子在农场长大 ，因长相与众不同而受到排挤， 历经种种磨难后，最终变成了一
只美丽的天鹅。
主题思想
勇敢面对挫折，追求自我价值。
故事寓意
每个人都有自己的闪光点，只要 勇敢地追求梦想，终将实现自我
价值。
角色介绍
丑小鸭
如何成为白天鹅
自我认知与自我提升
01
要成为白天鹅，首先需要自我认知，了解自己的优点。
积极心态与行动
02
保持积极的心态，相信自己能够成为白天鹅，同时付诸行动，
不断努力追求自己的梦想。
拓展社交与寻找支持
03
拓展自己的社交圈，结交志同道合的人，寻找支持和鼓励，共
同成长和进步。
总结词
蜕变与成长
详细描述
经历了种种挫折后，丑小鸭逐渐成长和蜕变，最终变成了一只美丽的天鹅，实现了自己的梦想。
故事寓意
03
勇敢面对挫折
丑小鸭在故事中经历了许多挫折，包括被其他小鸭子嘲笑和 排挤，甚至被迫离家出走。这些挫折展示了生活中不可避免 的困难和挑战，而丑小鸭勇敢地面对它们，最终实现了自我 成长和转变。
故事丑小鸭ppt课件
contents

《丑小鸭》ppt课件

《丑小鸭》ppt课件
尊重他人，不要以貌取人，每个人都有 自己独特的价值和魅力
不要轻易放弃自己，相信自己的潜力和 价值
鼓励孩子们勇敢做自己，追求自己的梦 想和目标
03
角色形象塑造与特点分析
丑小鸭形象塑造及其特点
丑小鸭外貌特征
灰色羽毛、大而笨拙的身体、不 被群体接受。
丑小鸭性格特点
孤独、自卑、坚韧不拔、勇敢追求 自我。
文学手法运用与欣赏提示
夸张手法在故事中运用
01
丑小鸭形象的夸张
02
环境的夸张
通过夸张手法，将丑小鸭描绘得十分丑陋，与其他小鸭子形成鲜明对 比。
故事中的环境描写也运用了夸张手法，如寒冷的冬天、荒凉的原野等， 增强了故事的感染力。
对比手法突出主题思想
丑小鸭与天鹅的对比
通过丑小鸭与天鹅的对比，突出了外表丑陋与内在美丽之间的 反差。
事主题。
角色性格对故事情节推动作用
1 2
丑小鸭性格中的孤独与自卑 推动了它离家出走、独自面对困境的情节发展。
丑小鸭性格中的坚韧不拔与勇敢 帮助它在遭遇种种困难时能够坚持下去，最终实 现了自我蜕变。
3
其他动物性格对丑小鸭的影响 反映了社会对个体的影响以及个体如何在逆境中 坚守自我、追求真理的过程。
04
出贡献。
代表作品
安徒生的代表作品包括《丑小 鸭》、《卖火柴的小女孩》、 《海的女儿》等，这些作品都深 受全世界读者的喜爱和赞誉。
创作风格
安徒生的童话作品充满了奇幻、 浪漫和诗意，他善于运用夸张、 拟人等手法来描绘一个独特而丰
富的童话世界。
创作背景与时代特点
01
创作背景
《丑小鸭》是安徒生根据自身经历和观察社会现象而创作的一部童话作
主题思想

丑小鸭-完整版课件

丑小鸭-完整版课件
故事情节的社会寓意
故事情节的发展反映了社会的残酷现实，以及社会的不公平 和压迫。
社会意义的影响
促进社会改革
故事所传达的信息和象征意义，激发了人们对社会问题的关注，促进了社会 改革和进步。
对读者的影响
故事感动和影响了无数读者，唤醒了他们的社会良知，让他们更加关注社会 中的弱势群体。
06
结论与反思
对故事及形象的再认识
象征的体现
角色塑造
故事中的丑小鸭形象地展现了一个被边缘化、被忽视的角色 ，它通过自己的经历和成长，最终实现了自我救赎和蜕变。
环境描写
故事中的自然环境、动物形象等元素也具有象征意义，例如 冬天的严寒、夏天的温暖、善良的小鸟等，它们代表着不同 的寓意和象征。
象征的影响
个人成长
丑小鸭的故事对个人的成长和自我认知具有积极的影响，它鼓励人们在困境 中坚持不懈、追求内在美，并勇敢地面对困难和挫折。
2023
《丑小鸭-完整版课件》
目录
• 丑小鸭的故事 • 丑小鸭的形象 • 丑小鸭的象征 • 丑小鸭的文学价值 • 丑小鸭的社会意义 • 结论与反思
01
丑小鸭的故事
故事的背景
故事发生的时间和地点
故事发生在19世纪的欧洲，具体地点没有明确说明。
社会背景
故事反映了当时的社会等级观念和贫富差距，也描绘了底层人民的艰辛生活 。
社会意识
故事也提醒人们关注社会中的边缘群体，认识到每个人都是有价值的，不应 该因为外表或者其他表面因素而受到歧视和排斥。
04
丑小鸭的文学价值
文学价值的体现
真实性和典型性
安徒生通过描写丑小鸭的生活经历，展现了它与周围环境的冲突和适应过程，真实反映了 社会现实。同时，丑小鸭的形象也具有普遍性，代表了追求真善美的文学典型。

《丑小鸭》ppt课件(7页)

《丑小鸭》ppt课件(7页)
丑小鸭
安 徒 生
当我回顾我的一生，才惊讶地发
现，我的童话故事竟是我最受欢迎的
作品，大概无人知道，丑小鸭其实写
的就是我自己！
—安徒生
小组讨论：
1、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视与打击？
2、在这些歧视与打击面前，丑小鸭持怎样的 态度？有何追求？
地点 在鸡鸭群中 在野鸭群中
在农家小屋 在种田人家
歧视与打击 被排挤、被讪笑 被嘲笑 被嘲弄、取笑 遭打、又哭又叫
你问我答
把你的疑问提出来， 把你的理解说出来，在 探究中共同进步
大显身手
联系自己的生活体验， 写片断作文“丑小鸭与 我”。
态度（追求）
逃跑感谢上苍渴望走到广的世 界中去 躲避伤害，勇敢飞 向天鹅群
畅所欲言
1、这是一只怎样的丑小鸭？
有坚定信念，热爱美，不懈地追求理想， 勇敢、坚定的奋斗者。
2、课文中哪些地方表现丑小 鸭对美的向往和不懈追求？
3、这篇课文给你什么启示， 作者为什么说“丑小鸭其实就 是我自己。”
安徒生(1805—1875)， 19 世纪丹麦著名童话作家，世界童 话文学创始人。1827年开始文学 创作，写有诗歌、戏剧、小说、 游记等各类体裁作品，以童话创 作成就最大,共一百六十余篇。 《皇帝的新装》《夜莺》《卖火 柴的小女孩》《丑小鸭》《小克 劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人 口的名篇。

《丑小鸭》ppt课件


安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，生于鞋匠 家里。1827年开始文学创作写有诗歌、戏剧、小 说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大， 共一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、 《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口 的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人 民的立场。暴露统治阶段的奢侈，残暴和愚蠢，描 述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动的 情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式 著称于 世。
胸怀大志，不懈 追求，谦虚谨慎，正 是丑小鸭——安徒生 的本色！

只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终 实现自己的理想。 是金子，总会发光的。 天生我材必有用。 逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远拥有一 颗善良平常心，才能健康成长。
思维拓展
在我们的现实生活中，也有 许多丑小鸭，他们经过自己的拚 搏奋斗，最后也成为了美丽的白 天鹅。你能举出一些这样的例子 吗？
推荐作业
结合“成长的烦恼”以《我也
是丑小鸭》或《我也会变成白 天鹅的》说一段话。 以“丑小鸭”为话题说一段话， 或发挥想象，或表达观点。 （任选一题）
逆境成才名言警句
不是一番寒彻骨，怎得梅花扑 鼻香。 ——斐休
人在逆境里比在顺境里
苦难是人生的老师。
更能坚持不屈。遭厄运时 比交好运时更容易保全身 心。 ——雨果
请记住，环境愈艰难困
——巴尔扎克
患难困苦，是磨炼人格之最高学
校。 ——梁启超
苦，就愈需要坚强、毅 力 和信心。 ——列夫· 托尔斯泰
1.本文出处《
》 。
作者安徒生， 国文学巨匠，世界著名的 作家 ，其代表作，有 ， ，
பைடு நூலகம்
明确：
1.丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美 标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里 是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡 量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。 2.丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想 要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话， 他永远也不能正确认识自己。

人教二下《丑小鸭》教学课件


讥笑 秋风瑟瑟
扑嗒扑嗒
dā
jī
sè
秋风瑟瑟地吹着，树叶 飘落在丑小鸭身上，它孤 零零地走着，走着，泪珠扑 嗒扑嗒往下掉．
他们的样子那么高贵, 姿态那么优雅,丑小鸭又惊 奇又羡慕.
芦苇
芦 苇
嘲笑 讥笑 呜——呜—— 鸣叫 曾经
周围的几只天鹅起飞了， 丑小鸭也张开宽阔的翅膀， 向远方发出“呜——呜——” 的鸣叫，跟着自己的同伴， 飞向高高的天空。
一、标出自然段的番号. 二、借助学过的认字方 法读准字音,读通课文.
hōng
暖烘烘
太阳暖烘烘的.鸭妈妈 卧在稻草堆里,等它的孩子 出世.
欺负 吓唬
lí bɑ
qī fù
hu
篱笆
篱 笆
丑小鸭来到世界上，除 了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负 它。哥哥、姐姐咬它，公鸡 啄它，猫吓唬它。丑小鸭感 到非常孤单，就钻出篱笆， 伤心地离开了家。
丑 丑 小 小 鸭 鸭
成都外国语学校附属小学 周芳
《丑小鸭》
总课时目标
1、会认10个生词，会写10个生字，并能理解“篱笆”、 “芦苇”、 “欺负”、 “瑟瑟地”等词的意思。 2、初步感受概括段落大意,了解课文的主要内容。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、找出并理解、背诵描写丑小鸭和白天鹅的语句,学习积 累语言。 5、对学生进行追求美好、坚持不懈、自强不息的教育。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、找出并理解、背诵描写丑小鸭和白天鹅的语句,学习积 累语言。 5、对学生进行追求美好、坚持不懈、自强不息的教育。
丑小鸭》（第一课时） 教学目标: 1、会认10个生字及其组成的词语，着重理解“篱笆”、“芦 苇”，会写8个生字。 2、了解课文的内容,正确、流利地朗读课文。 3、初步感受概括段落大意。 教学重点： 认识10个生字及其组成的词语，指导“瑟、姿、曾”的读音， 理解“篱笆”、 “芦苇”，会写“鸡、鸭、鹅、鸣、呜、曾、羡、 慕”， 教学难点： 1、正确，流利地朗读课文。 2、初步学习概括课文的主要内容。

《丑小鸭》-完整版课件


好地了解故事的全貌和特点。
02
同一版本对比
同一版本的不同细节之间的对比，可以帮助我们更好地了解故事情节
和角色形象。
03
参照其他作品
《丑小鸭》作为一部经典的儿童文学作品，可以参照其他类似作品进
行分析和评价，从而更好地理解其价值和影响。
05
结论与反思
教育意义
强调多元评价
通过丑小鸭经历的孤独、歧视和排斥，引导学生理解自我评价 和他人评价的多元性。
主题思想分析
《丑小鸭》是一篇具有深刻主题思想的童话。它揭示了社 会的不公与人生的无常，以及个人奋斗的力量和价值。
丑小鸭虽然遭遇了种种不幸，但它始终能够以乐观的态度 面对生活，最终实现了自我价值。这是一种对人生奋斗的 肯定和赞美，也传达了对美好生活的追求与向往。
03
文学特色
语言特色
简洁明快
01
文章用词简洁，没有过多华丽的辞藻，以平实的语言讲述故事
其他人物
各具特色，形象鲜明，如和蔼可亲的鸭妈妈、善良的小鸟、 残忍的农妇等。
故事情节分析
故事情节曲折多变，从丑小鸭被家族和社会抛弃，到它在森 林和沼泽地中与其他动物的交往与冲突，再到它最终变成美 丽的天鹅，每一个情节都充满了张力和吸引力。
每个情节都环环相扣，引出了下一个情节，构成了一个完整 的故事。
故事对教师的教学方法和教学理念的影响， 以及是否能够促进教师更好地完成教学任务 。
对文学的影响
对社会的影响
故事对文学发展的影响，以及是否能够为文 学创作提供新的思路和方法。
故事对社会文化和社会发展是否产生影响， 以及是否能够为社会发展提供积极因素。
对比与参照
01
不同版本对比
《丑小鸭》有多个不同的版本，不同版本之间的对比可以帮助我们更

《小学语文《丑小鸭》课件

尊重他人
故事中的友情告诉孩子们要尊重并善待他人，不轻视其他人的差异。
关注动物保护
在故事结束时，呼吁孩子们对动物保护持有关注和爱护的态度。
丑小鸭与其他兄弟姐妹外 貌不同，被认为是一个丑 陋的小动物。
3 冒险开始
因为被嘲笑和欺负，丑小 鸭踏上了一段寻找自我身 份的冒Байду номын сангаас之旅。
丑小鸭的成长过程
详细讲解丑小鸭的出生和成长过程
1
孤独与困惑
2
因为外貌与众不同，丑小鸭常常感到寂
寞和困惑。
3
出生
丑小鸭孵化出来时，外表让其他动物们 感到惊讶。
成长和变化
探究故事中传递的做人道理和人生哲理
1 关爱与友情
故事中强调了人与动物之间的友情和关爱的重要性。
2 尊重与接纳
丑小鸭找到真实身份后，故事呼吁人们尊重和接纳不同的个体。
3 追求自我
鼓励孩子们勇敢追求自我的梦想和价值，不受外貌或环境限制。
总结
概括故事主题，呼吁孩子们关注人与动物之间的友情
认识真实自我
通过丑小鸭的故事，孩子们学会勇敢地追寻自我，认识自己的优点和特长。
小学语文《丑小鸭》PPT 课件
这个PPT课件将通过多媒体形式生动有趣地讲述《丑小鸭》这个著名的童话故 事。以丑小鸭从丑小鸟变为美丽白天鹅的成长过程，鼓励孩子们勇于面对困 难和挑战，追求自我价值。
《丑小鸭》简介
故事情节和主人公的特点
1 故事背景
2 主人公特点
讲述在一个安静的农场里， 孵化一只被称作丑小鸭的 小鸟。
丑小鸭渐渐长大，开始感受到自己内在 的美丽与特殊。
丑小鸭的心境变化
描述丑小鸭被其他动物欺负的情景，并分析其内心感受
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28 丑小鸭
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二年级上册
丑小鸭
识字
写字
课中操 感悟 激励
鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。 丑小鸭趴在冰上冻僵了。 幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他， 公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也 讨厌 他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出 篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上 才敢出来找吃的。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上 才敢出来找吃的。
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭 望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕 。
老师寄语： 我们在成长过程中，都会遇 到困难和挫折，都有当丑小鸭的 时候。但只要始终怀有美好的愿 望，最终就会战胜困难变成美丽 的天鹅，实现自己的理想。
《卖火柴的小女孩》
Hale Waihona Puke 作业：自己用心去读《安徒生童话》
板书设计：
心怀梦 想 战胜困 丑小鸭 难
美天鹅
28 丑小鸭
丑
不幸 可怜
幸运 幸福
安徒生(1805—1875)丹麦
童话作家。生于贫苦鞋匠家庭， 当过学徒工，11岁父亲病逝母亲 改嫁，14岁一个人外出求学， 想当艺术家，遭到众人嘲笑，嗓 子失音，歌唱家的梦破灭，写的 作品总不被采用…… 但他始终怀有美好的愿望， 并为之而不懈努力，最终成为全 世界亿万儿童所喜爱的童话作家， 一生共写了168篇童话。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈 妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他， 公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌 他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出 篱笆，离开了家。
裂开 讥笑 暖烘烘 篱笆 芦苇
芦苇
篱笆
暖烘烘 孤单
讨厌
蛋壳
欺负
翅膀
芦苇 冻僵 剩下
篱笆
裂开
讥笑
幸亏
烘 卧 剩 裂
欺 负 讨 厌
孤 笆 讥 苇
僵 亏
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈 妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他， 公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌 他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出 篱笆，离开了家。
28 丑小鸭
丑
不幸 可怜
幸运 幸福
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又 大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子 瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又 大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子 瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈