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高中地理第二章太阳系与地月系２.1 太阳和太阳系素材新人教版选修1编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(高中地理第二章太阳系与地月系 2.1 太阳和太阳系素材新人教版选修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为高中地理第二章太阳系与地月系2．１太阳和太阳系素材新人教版选修1的全部内容。
太阳和太阳系小资料强在磁暴笼罩地球据《生活时报》报道，一种名为“日凌"、由太阳耀斑爆发而造成的磁暴,目前正在继续之中,专家告诫，它将给地球上的通信、导航和输电等造成不利影响.何为“日凌”？也许是译音的不同,记者向中科院北京天文台及空间科学与应用研究中心咨询时,专家们对此名词都颇感生疏，他们认为,所谓“日凌”，实际上就是美国科学家用天文望远镜探测到的9月24日晚地球附近发生的一次强大磁暴，在美国的威斯康星州能看到这次磁暴所伴随的明亮的极光。
太阳耀斑是太阳大气层局部区域活动突然剧烈、亮度突然增强的一种现象,太阳耀斑可释放出大量高能粒子，当这些粒子到达地球后,会与地球磁场发生作用，干扰地球磁场,形成磁暴。
磁暴发生时，地球上的无线电通信会受到干扰甚至中断，一些依靠地磁场工作的导航仪等电子设备也会出现异常.为避免造成重大损失,日前上海证券交易所发出通知，通知说,1０月上旬,上证所的卫星通信网络将不同程度地受到“日凌”的干扰,干扰的起止日期与各地球站的地理位置有关,受干扰的持续时间与天线的口径有关，天线大,持续时间短（约数分钟)；天线小，持续时间长(约十几分钟）.我国范围内受影响的时间在12∶3０～1３∶0０左右，因上证所的下午交易时间为13∶00~１5∶０0，因而日凌的干扰可能对卫星信息传输产生一些影响,望各会员单位的卫星用户注意，在受干扰期间,不要开关任何设备,干扰过后，通信会自动恢复。
第二章太阳系与地月系2.1 太阳与太阳系相关素材3.1.太阳(Sun)太阳是太阳系母星，也是最主要与最重要成员。
它有足够质量让内部压力与密度足以抑制与承受核融合产生巨大能量，并以辐射型式，例如可见光，让能量稳定进入太空。
太阳在赫罗图上位置太阳在分类上是一颗中等大小黄矮星，不过这样名称很容易让人误会，其实在我们星系中，太阳是相当大与明亮。
恒星是依据赫罗图外表温度与亮度对应关系来分类。
通常，温度高恒星也会比拟明亮，而遵循此一规律恒星都会位在所谓主序带上，太阳就在这个带子中央。
但是，但是比太阳大且亮星并不多，而比拟暗淡与低温恒星那么很多。
太阳在恒星演化阶段正处于壮年期，尚未用尽在核心进展核融合氢。
太阳亮度仍会与日俱增，早期亮度只是现在75%。
计算太阳内部氢与氦比例，认为太阳已经完成生命周期一半，在大约50亿年后，太阳将离开主序带，并变得更大与更加明亮，但外表温度却降低红巨星，届时它亮度将是目前数千倍。
太阳是在宇宙演化后期才诞生第一星族恒星，它比第二星族恒星拥有更多比氢与氦重金属〔这是天文学说法：原子序数大于氦都是金属。
〕。
比氢与氦重元素是在恒星核心形成，必须经由超新星爆炸才能释入宇宙空间内。
换言之，第一代恒星死亡之后宇宙中才有这些重元素。
最老恒星只有少量金属，后来诞生才有较多金属。
高金属含量被认为是太阳能开展出行星系统关键，因为行星是由累积金属物质形成。
行星际物质除了光，太阳也不断放射出电子流〔等离子〕，也就是所谓太阳风。
这条微粒子流速度为每小时150万公里，在太阳系内创造出稀薄大气层〔太阳圈〕，范围至少到达100天文单位〔日球层顶〕，也就是我们所认知行星际物质。
太阳黑子周期〔11年〕与频繁闪焰、日冕物质抛射在太阳圈内造成干扰，产生了太空气候。
伴随太阳自转而转动磁场在行星际物质中所产生太阳圈电流片，是太阳系内最大构造。
地球磁场从与太阳风互动中保护著地球大气层。
水星与金星那么没有磁场，太阳风使它们大气层逐渐流失至太空中。
高中地理第二章太阳系与地月系2.1 太阳和太阳系（1)教案新人教版选修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(高中地理第二章太阳系与地月系２.1 太阳和太阳系（1)教案新人教版选修１)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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太阳和太阳系第１课时［教学目的]：1、使学生了解地球所处的天体系统—-－—太阳系,从而进一步了解地球所在的宇宙环境,掌握太阳的结构和太阳活动及其对地球的物理影响。
2、使学生掌握地球与其他行星的关系,共性和个性及地球的特殊意义.3、使学生了解太阳系的其它小天体、小行星、卫星、彗星、流星体等从而进一步了解太阳系的全貌．[重点难点]：太阳外部结构和能量来源九大行星运动特征［教具设计]：太阳系成员的照片、太阳及太阳系教学挂图、地图册［课时安排]:3课时[讲授过程]：［复习引导］：一、太阳1、概况：(略讲，主要掌握日地距离)让学生认识太阳对地球来说是既普通又重要的恒星.理解好“普通"与“重要”的关系。
2、太阳的外部结构我们能直接观测到的太阳是太阳的大气层,从里往外分为光球、色球、日冕层。
ﻬ太阳大气的一切活动总称太阳活动。
（重点讲述)3、太阳活动对地球的影响射电干扰1)黑子、耀斑增多 影响无线电通讯２）带电粒子流 产生“磁暴”现象 3)带电粒子流 产生“极光”现象(两极地区)４、太阳的能量来源内部物质的核聚变反应4Ｈ H e +能量注意：这个过程太阳通过损失质量而释放巨大的能量,故太阳是有寿命的，约1０0亿年，现处于中年期。
太阳和太阳系
第1课时
[教学目的]：
1、使学生了解地球所处的天体系统----太阳系，从而
进一步了解地球所在的宇宙环境，掌握太阳的结构
和太阳活动及其对地球的物理影响。
2、使学生掌握地球与其他行星的关系，共性和个性及
地球的特殊意义。
3、使学生了解太阳系的其它小天体、小行星、卫星、
彗星、流星体等从而进一步了解太阳系的全貌。
[重点难点]：太阳外部结构和能量来源
九大行星运动特征
[教具设计]：太阳系成员的照片、太阳及太阳系教学挂
图、地图册
[课时安排]：3课时
[讲授过程]：
[复习引导]：
一、太阳
1、概况：（略讲，主要掌握日地距离）
让学生认识太阳对地球来说是既普通又重要的恒星。
理解好“普通”与“重要”的关系。
2、太阳的外部结构
我们能直接观测到的太阳是太阳的大气层，从里往外分为光球、色球、日冕层。
太阳大气的一切活动总称太阳活动。
（重点讲述）
3、太阳活动对地球的影响
1）黑子、耀斑增多 影响无线电通讯
2）带电粒子流 产生“磁暴”现象
3）带电粒子流 产生“极光”现象（两极地区） 4、太阳的能量来源
内部物质的核聚变反应
4H H e +能量
注意：这个过程太阳通过损失质量而释放巨大的能量， 故太阳是有寿命的，约100亿年，现处于中年期。
[小结]:太阳的外部结构及活动影响
射电干扰
电离层 干扰 地磁场 干扰
捕获
地磁场 1500万度
2500亿大气压。
第二章太阳系和地月系2.1 太阳和太阳系相关素材3.1。
太阳(Sun)太阳是太阳系的母星，也是最主要和最重要的成员。
它有足够的质量让内部的压力与密度足以抑制和承受核融合产生的巨大能量,并以辐射的型式，例如可见光，让能量稳定的进入太空。
太阳在赫罗图上的位置太阳在分类上是一颗中等大小的黄矮星，不过这样的名称很容易让人误会，其实在我们的星系中,太阳是相当大与明亮的。
恒星是依据赫罗图的表面温度与亮度对应关系来分类的.通常,温度高的恒星也会比较明亮，而遵循此一规律的恒星都会位在所谓的主序带上,太阳就在这个带子的中央。
但是，但是比太阳大且亮的星并不多，而比较暗淡和低温的恒星则很多.太阳在恒星演化的阶段正处于壮年期，尚未用尽在核心进行核融合的氢.太阳的亮度仍会与日俱增，早期的亮度只是现在的75%.计算太阳内部氢与氦的比例，认为太阳已经完成生命周期的一半，在大约50亿年后，太阳将离开主序带，并变得更大与更加明亮，但表面温度却降低的红巨星,届时它的亮度将是目前的数千倍。
太阳是在宇宙演化后期才诞生的第一星族恒星，它比第二星族的恒星拥有更多的比氢和氦重的金属(这是天文学的说法:原子序数大于氦的都是金属。
）.比氢和氦重的元素是在恒星的核心形成的，必须经由超新星爆炸才能释入宇宙的空间内.换言之，第一代恒星死亡之后宇宙中才有这些重元素。
最老的恒星只有少量的金属，后来诞生的才有较多的金属。
高金属含量被认为是太阳能发展出行星系统的关键,因为行星是由累积的金属物质形成的。
行星际物质除了光，太阳也不断的放射出电子流（等离子），也就是所谓的太阳风。
这条微粒子流的速度为每小时150万公里,在太阳系内创造出稀薄的大气层（太阳圈)，范围至少达到100天文单位（日球层顶）,也就是我们所认知的行星际物质. 太阳的黑子周期（11年)和频繁的闪焰、日冕物质抛射在太阳圈内造成的干扰，产生了太空气候。
伴随太阳自转而转动的磁场在行星际物质中所产生的太阳圈电流片，是太阳系内最大的结构.地球的磁场从与太阳风的互动中保护著地球大气层。
太阳和太阳系
第1课时
[教学目的]：
1、使学生了解地球所处的天体系统----太阳系，从而
进一步了解地球所在的宇宙环境，掌握太阳的结构
和太阳活动及其对地球的物理影响。
2、使学生掌握地球与其他行星的关系，共性和个性及
地球的特殊意义。
3、使学生了解太阳系的其它小天体、小行星、卫星、
彗星、流星体等从而进一步了解太阳系的全貌。
[重点难点]：太阳外部结构和能量来源
九大行星运动特征
[教具设计]：太阳系成员的照片、太阳及太阳系教学挂
图、地图册
[课时安排]：3课时
[讲授过程]：
[复习引导]：
一、太阳
1、概况：（略讲，主要掌握日地距离）
让学生认识太阳对地球来说是既普通又重要的恒星。
理解好“普通”与“重要”的关系。
2、太阳的外部结构
我们能直接观测到的太阳是太阳的大气层，从里往外分为光球、色球、日冕层。
太阳大气的一切活动总称太阳活动。
（重点讲述）
3、太阳活动对地球的影响
1）黑子、耀斑增多 影响无线电通讯
2）带电粒子流 产生“磁暴”现象
3）带电粒子流 产生“极光”现象（两极地区）
4、太阳的能量来源
内部物质的核聚变反应
4H H e +能量
注意：这个过程太阳通过损失质量而释放巨大的能量， 故太阳是有寿命的，约100亿年，现处于中年期。
[小结]:太阳的外部结构及活动影响
射电干扰
电离层
干扰
地磁场
干扰
捕获
地磁场
1500万度
2500亿大气压万。
