人教版三年级数学下册教学计划和课

人教版三年级数学下学期教学计划三年级下册数学教案教学计划一、教学目标通过本学期数学的学习，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，让学生掌握数的认识和数的计算，提高学生的数学素养与实际运用能力。

二、教学内容1.数的认识：巩固数到20的认识，引导学生认识数10以内的数，掌握数的大小关系。

2.加减法的计算：继续巩固20以内的加减法运算，引导学生掌握组合数的加减法运算。

3.整数的认识：引导学生认识整数的概念，掌握正整数的计算。

4.时间的认识：学习第二个钟和一小时的基本概念，学习一小时内的时间顺序的认识与绘制。

5.空间的认识：学习几何图形的特征，引导学生认识、辨认、分析和描绘三角形、长方形、正方形等。

三、教学重点1.巩固数到20的认识，使学生更深入理解数的概念。

2.继续掌握20以内的加减法运算，培养学生的计算能力。

3.引导学生认识整数的概念，掌握正整数的计算。

4.学习时间的基本概念，培养学生的时间意识。

5.掌握几何图形的特征，提高学生的几何思维能力。

四、教学方法1.观察法：通过观察数与物体的关系，培养学生对数和实物的感知能力。

2.听说法：通过听说的方式引导学生理解运算符号的意义，提高学生的口头表达能力。

3.实践法：通过实际的操作和实践，让学生亲手体验数的计算和几何图形的绘制，提高学生的动手能力。

4.讨论法：通过小组讨论和合作学习的方式，帮助学生互相学习和分享，激发学生的思维。

五、教学步骤第一课时1.导入新课：通过观察图片，引导学生认识不同数量的物体，帮助学生巩固数到20的认识。

2.拓展活动：利用教具和实物，让学生找出不同数量的物体，并进行编号，帮助学生进一步理解数的概念。

3.教学讲解：向学生介绍数与物体的对应关系，引导学生认识数的大小关系。

4.小组练习：将学生分成小组，让学生通过比较数量的大小，进行组内交流和讨论。

5.完成练习册上的练习题，巩固所学内容。

第二课时1.导入新课：复习上节课所学内容，让学生回忆数的认识和大小关系。

三年级人教版数学下册教学教案5篇三年级人教版数学下册教案1教学目标：1、在充分感知的基础上，理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念。

2、通过动手操作，培养几何直观。

3、使学生初步体会数学知识与日常生活的联系，培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力，养成良好的学习习惯。

教学重点：理解一个数是另一个数几倍的含义，建立初步倍的概念。

教学准备：课件，萝卜图片。

教学过程：一、复习巩固同学们，在学习新知识之前，老师想考考你们，看看大家能否经得起我的考验，请看大屏幕。

师：请同学们一起读一下题目要求。

(谁能很快地说出每幅图有几个几?) 师：如果2只鸟看成一份，有2份，我们可以说是()个()呢?二、探究新知，理解概念。

1、初步认识倍的概念。

数一数小兔子们数萝卜，怎么数也数不清，请你们来帮帮忙!师：你是怎么数的?哦!原来这里有不同种类的萝卜。

你们认识它们吗?(胡萝卜、红萝卜、白萝卜)胡萝卜2根，红萝卜6根，白萝卜10根(根据学生描述老师在黑板上粘贴萝卜)如果把2根胡萝卜看成一份，(边说边圈)你能把红萝卜的根数用“几个几”来表述吗?谁来圈一圈。

一起数一数：1个2，2个2，3个2。

找准关系：用“倍”进行语言表征。

红萝卜的根数有3个胡萝卜那么多，也是3个2根。

呈现更简单的表述方法：红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。

板书：红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。

(指名说，再集体说)师：还可以说成几是几的3倍。

(6是2的3倍。

)自主说一说、圈一圈白萝卜与胡萝卜的倍数关系。

胡萝卜2根1份，白萝卜有这样的5个2根，所以白萝卜的根数是胡萝卜的5倍。

小结：倍的认识，是两个量通过比较得来的，我们要分清谁是谁的几倍，就要看谁和谁在比，比的标准不同，结果也就不一样。

2、进一步理解“倍”。

要求：独立圈一圈、画一画，在小组交流。

3、教师出示课件：把2根胡萝卜看成一份，白萝卜有6个2根，白萝卜的根数是胡萝卜的6倍。

把2根胡萝卜看成一份，白萝卜有7个2根，白萝卜的根数是胡萝卜的7倍。

人教版三年级数学下册教学计划
一、课程内容
1.第一部分：数学思维训练
（1）熟悉数学概念：数字、图形、大小、长度、重量、时间等
（2）数学技能：计算、比较、分类、排序、推理等
2.第二部分：数的概念
（1）数的概念：数的定义、数的范围、数的属性、数的运算等
（2）数的表示：数的表示方法、数的记忆、数的分类、数的组合等
3.第三部分：数的运算
（1）加减法：加减法的概念、加减法的算法、加减法的应用等
（2）乘除法：乘除法的概念、乘除法的算法、乘除法的应用等
4.第四部分：图形
（1）图形的概念：图形的定义、图形的特征、图形的分类等
（2）图形的应用：图形的构成、图形的组合、图形的变换等
二、教学目标
1.能够正确理解和掌握数学概念，掌握数学技能；
2.能够正确理解数的概念，掌握数的表示方法；
3.能够正确理解数的运算，掌握加减乘除法的算法；
4.能够正确理解图形的概念，掌握图形的构成、组合、变换等；
5.能够正确运用数学知识解决实际问题，运用数学思维解决问题。

人教版小学数学三年级下册教学计划优秀3篇三年级数学下册教案篇一教学目标：通过生活中学生易于理解的简单事例，使学生初步体会利用集合思想解决简单实际问题的基本方法。

学习解决重合问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，并能根据直观图灵活解决简单的实际问题。

使学生对直观图有明确的认识。

利用生活事例让学生感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

学情分析：学生从一年级学习数学开始，就已经在运用集合的思想方法了。

如学习数数时，把1个人、2朵花等用一个封闭的曲线圈起来表示。

又如学过的分类思想实际上就是集合理论的基础。

但这些只是单独的一个个的集合圈，而本节课所用的集合圈含有重复的部分，学生从没有见过。

因此，教师一定要设计好探究情景，让学生经历从独立到交叉重复的过程，分散难度，使学生逐步理解图示中的不同位置所表示的不同意义，并能根据图示灵活解题。

因此，本节课我没有直接利用教材中的例题进行教学，而是从统计“上、下学期获得五好小标兵”的人数及“获得跳绳比赛奖与数学竞赛奖”的人数这两个学生非常熟悉的事例出发，让学生在亲身参与活动的过程中，想出解决问题的办法。

再过度到用图表示。

教学理念：数学源于生活，没有生活的数学是没有魅力的数学。

我以此作为这节课设计的基本理念。

从学生熟悉的生活事例引入，既可以激发学生的学习兴趣，产生亲切感；也可以使学生认识到现实生活中蕴含丰富的数学问题，体验数学的应用价值，进一步感受数学与生活的联系。

预设过程：一、直接引入课题今天，数学王国的小精灵聪聪带大家到数学广角去看看，让大家认识一些有趣的数学问题，学习新的数学方法。

〔小精灵聪聪的引入，可以营造宽松、和谐的气氛，以激起学生的学习兴趣。

同时开门见山，使学生明确本课的学习目的，做到有的放矢的学习。

〕二、创情引发冲突1、创设生活情景，引出图示法在学习生活中，许多同学表现优秀，被评为五好小标兵。

现在老师把他们请上台来。

上学期的请到左边集合站一圈，这学期的`请到右边集合站一圈。

新人教版三年级数学下册教学计划范文（精选5篇）新人教版三年级数学下册教学计划范文（精选5篇）时间过得飞快，我们的教学工作又将抒写新的篇章，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编精心整理的新人教版三年级数学下册教学计划范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级数学下册教学计划1一、教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

二、教材内容和重难点本册教材7个单元，含3个数学实践活动。

两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法，小数的初步认识，长方形和正方形的面积、和轴对称图形。

重点：两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法，长方形和正方形的面积。

难点：两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法。

三、学情分析本班学生有41人。

大部分学生有强烈的求知欲望，学习目明确，能自觉地完成教师布置的作业，学习积极性高。

大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，觉得学习轻松愉快。

也有七八个学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，完全需要教师和家长的督促，成对于这些后进学生，改正他们的学习习惯是首要任务。

四、教学目的要求1、经历探索两位数乘两位数、三位数除以一位数计算方法的过程，掌握其计算方法，能正确地进行相应的计算。

2、初步认识小数，会正确地读写一位小数和两位小数，能正确地进行一位小数的加减法计算。

3、正确理解面积和面积单位的意义，会进行面积单位间的简单换算。

人教版小学三年级2023-2024学年下册数学教学计划（通用8篇）人教版小学三年级2023-2024学年下册数学教学计划篇1一、学生情况分析：两班共有学生78人，从整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，有80%的学生能完成基本的学习任务。

但只有20%的学生思维敏捷，有一定的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。

还有20%学生在学习习惯、思维方式等方面都不是很好，其中有一小部分学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。

基础知识较差，口算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问题，只知道生搬硬套。

特别有三四个学生在数学的学习上不知道怎么学习，基础知识很差，每次考试也就60——70分，经常不及格。

另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。

二、教材分析：本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。

这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。

从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。

人教版三年级下册数学教学计划一、教学目标本教学计划旨在通过数学教学，培养学生的数学思维能力和应用数学解决问题的能力，提高学生的数学素养。

二、教学内容和重点本教学计划主要包括以下教学内容： 1. 大数的读法和写法2. 两位数加减法 3. 分的认识和大小比较 4. 量的认识和换算 5. 序数词的认识和使用 6. 时钟的认识和运用重点内容为：两位数加减法、量的认识和换算、时钟的认识和运用。

三、教学方法和手段1.探究式教学法：通过引导学生思考、实践和发现，培养学生的主动学习和解决问题的能力。

2.讨论与合作学习：组织学生进行小组讨论、互动交流，激发学生的学习兴趣和合作精神。

3.数学游戏：利用游戏的形式进行数学教学，增强学生对数学的兴趣和参与度。

四、教学步骤和时间安排第一课时（40分钟）教学目标：学习大数的读法和写法1.导入：通过展示一些大数卡片，引发学生对大数的兴趣。

2.呈现：以具体的例子，教授大数的读法和写法。

3.实践：分组进行小组活动，练习大数的读法和写法。

4.总结：回顾整个课堂内容，总结大数的读法和写法。

第二课时（40分钟）教学目标：学习两位数加法1.导入：以具体的例子，复习大数的读法和写法。

2.呈现：以图表的形式，教授两位数加法的运算规则。

3.实践：分组进行小组活动，练习两位数加法题目。

4.总结：回顾整个课堂内容，总结两位数加法的运算规则。

第三课时（40分钟）教学目标：学习两位数减法1.导入：以具体的例子，复习两位数加法的运算规则。

2.呈现：以图表的形式，教授两位数减法的运算规则。

3.实践：分组进行小组活动，练习两位数减法题目。

4.总结：回顾整个课堂内容，总结两位数减法的运算规则。

第四课时（40分钟）教学目标：学习分的认识和大小比较1.导入：以具体的例子，引导学生了解分的概念。

2.呈现：通过实物和图形，教授分的认识和大小比较。

3.实践：分组进行小组活动，练习分的认识和大小比较题目。

4.总结：回顾整个课堂内容，总结分的认识和大小比较。

2024年人教版小学数学三年级下册教学计划具有新观念、新思想、新体验。

改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主探究，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。

由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。

2、注重生活与数学的密切联系重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。

重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。

在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用题时,结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内驱力。

3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力。

学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。

4、面向全体、全面提高学生的整体素质（1）加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练。

在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。

在练习中必须重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。

（2）实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求下要保底，上不封顶即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。

把共同要求和发展个性结合起来。

（3）重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。

5、结合多媒体教学在课堂教学中，利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象教学;改革课堂问答方式，实施参与性教学。

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三年级数学下册教学计划三年级数学人教版下册教学计划（通用5篇）日子如同白驹过隙，老师们的教学工作又将有新的目标，需要好好的对接下来的教学进行计划了。

那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编收集整理的三年级数学人教版下册教学计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。

三年级数学下册教学计划1一、基本情况本班学生共31人，其中男生9人，女生22人，他们通过两年多的学习，更加明确学习目的，尊敬师长，团结同学，努力学习，积极向上，热爱劳动，拾金不昧。

就上期期末检测，班平数学成绩优秀，如唐戬、何小雨、刘佳等，十名同学语数各科96分以上，但也有少数同学年龄偏小，反映较慢，根本不懂得什么是学习和怎么去学课堂纪律较差，想说就说，甚至个别同学上课玩玩具，常常拖欠各科作业，如张艳琼等连乘法口诀都不熟，相当大部份同学父母外出打工，爷爷奶奶根本无法正确管教，从而给学校的教育工作带来极大困难。

因此在本期的教育工作中，老师应树立正确的教育教学思想，结合当前的教改动态，择其良好的教学方法，耐心指教学生，力争为祖国、为人民培养出更多更好的建设者。

二、教材分析：本册教材共有七个单元，在编排上主要体现以下几个方面：1、联系学生生活实际，向学生提供了有价值的数学学习内容。

2、倡导独立思考和合作交流的有机结合。

3、充分调动学生的学习积极性，引导学生利用自己的已有经验来构建新的知识。

4、创设有利于学生的学习环境。

5、关注学生学习数学的过程。

6、提示学习活动的线索和学习方式。

7、体现解决问题策略的多样性。

8、设计富有特色的实践活动。

9、有计划地介绍数学活动。

三、教学目标：（一）知识与技能：1、经历探索两位数乘两位数、三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其计算方法，能正确地进行相应的计算。

2、初步认识小数，会正确读写一位小数和两位小数，能正确地进行一位小数的加减法计算。

3、正确理解面积和面积单位的意义，会进行面积单位的简单换算。

4、经历探索长方形和正方形面积计算公式的过程，会运用公式正确计算长方形、正方形的面积。