2020年大班美术活动课后反思《五彩报纸鱼》

大班美术教案及教学反思《报纸鱼》主题：《报纸鱼》的制作教学目标：1.了解并掌握制作报纸鱼的基本步骤和技巧；2.培养学生的动手能力和创新能力；3.提高学生对自然界生物的观察力和表现力。

教学准备：1.报纸、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔；2.图片资料：各种不同种类的鱼。

教学内容和步骤：1.引入（5分钟）：教师播放一段关于鱼的视频，让学生对鱼有一定的了解，并发散思维，让学生谈谈对鱼的第一印象。

2.阅读与讨论（15分钟）：教师给学生分发《报纸鱼》的故事书，让学生阅读并理解故事内容。

然后进行小组讨论，学生共同讨论书中主要人物是谁？他们是怎么制作报纸鱼的？报纸鱼最终带给他们什么样的变化？引导学生思考报纸鱼的制作过程。

3.制作报纸鱼（30分钟）：教师给学生分发一张报纸，让学生按照故事中的内容，参照图片资料，利用剪刀和胶水等工具，进行报纸鱼的制作。

鼓励学生进行创新和个性化的设计，同时教师可以给予学生一些关于色彩搭配和形状设计的指导。

4.展示和分享（20分钟）：学生制作完成后，教师让学生以小组为单位，进行互相分享和交流。

学生可以展示自己的报纸鱼，分享自己的设计理念和完成的过程。

同时，教师可以对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生对作品提出改进意见。

5.反思和总结（10分钟）：教师和学生共同进行反思和总结。

教师可以提出一些问题，引导学生思考：你觉得自己的报纸鱼有什么特点？制作的过程中有遇到什么困难吗？如果再给你一次机会，你还会怎样改进你的报纸鱼？鼓励学生进行思考和交流。

教学反思：通过这节课的教学，学生在阅读和制作中，增加了对鱼的认知。

学生在制作过程中，锻炼了动手能力和创新能力。

通过学生的互相分享和交流，增强了学生的自信心和表达能力。

但同时，也发现了一些不足之处，如有部分学生制作过程中缺乏耐心，影响了作品的质量，教师在今后的教学中要更加注重培养学生的耐心和细心精神。

大班美术教案及教学反思《报纸鱼》一、教学目标1.通过“报纸鱼”这个主题，培养学生对废旧材料的创意运用能力。

2.培养学生的观察力和绘画技巧。

3.提高学生的团队合作和沟通能力。

二、教学准备1.材料准备：–报纸、彩色纸、胶水、剪刀、颜料、画笔等2.教学环境：–干净整洁的教室–放置足够的工具和材料的工作区域三、教学过程步骤一：引入1.教师可以通过图片、视频或故事等方式引入“报纸鱼”的主题。

2.引导学生思考报纸能否变废为宝，如何利用报纸的特点进行创作。

步骤二：材料介绍与讲解1.教师向学生展示所准备的材料，并简单介绍每种材料的特点和用途。

2.引导学生思考如何将这些材料运用到创作中，鼓励学生提出自己的创意。

步骤三：示范与指导1.教师进行简单的示范，展示如何使用报纸进行鱼的形状剪纸，如何使用彩色纸进行鳞片的创作。

2.指导学生注意剪纸时的手法和角度，提醒他们注意安全。

3.激发学生的想象力和创造力，鼓励他们自由发挥，展示个性化的创作作品。

步骤四：学生实践1.学生根据示范和指导，开始动手进行创作。

2.学生可以选择自己喜欢的样式和颜色来进行创作，也可以尝试不同的材料和技巧进行创新。

步骤五：展示和分享1.学生完成作品后，可以在教室内进行展示，并邀请同学们欣赏。

2.学生可以向同学们展示自己的创作过程和心得，分享自己的创作灵感和困惑。

四、教学反思在教学中，我发现学生对废旧材料的创意运用能力较弱，他们更习惯使用新材料进行创作。

因此，在今后的教学中，我将加强学生对废旧材料的认识和利用，鼓励他们从中发掘创造力。

同时，我也发现学生在团队合作和沟通方面存在一定的困难。

在今后的教学中，我会增加一些合作项目，帮助学生培养团队合作和沟通能力。

此外，还会加强学生的观察力和绘画技巧的训练，为他们提供更多的绘画素材和技巧指导。

通过不断的实践和反思，我相信教学质量会得到不断提高。

幼儿园大班美术教学计划《报纸鱼》带反思《大班美术教学计划《报纸鱼》》对大班美术主题教学活动进行了反思，使幼儿能够尝试解决手术过程中的一些问题。

可以通过报纸纸条将其固定为鱼的形状，并使用彩色纸来设计和装饰图案，以增强儿童的环保意识，可以将废旧报纸等回收。

快来看看幼儿园班级艺术作品《报纸鱼》的几点思考。

活动目标：1.它可以用报纸条固定成鱼形，并用彩色纸设计和装饰。

2.尝试解决操作过程中出现的一些问题。

3.增强儿童的环保意识，丢弃报纸等以进行回收。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。

活动准备：水下世界的背景图像，报纸鱼，各种报纸，磁带，手工纸，剪刀的样本。

活动程序：1.介绍谈话并了解鱼的形状。

今天，老师带来了水下世界的图片（显示了水下世界地图），大海是蓝色和蓝色，鱼想来这里玩。

观察各种鱼的形状特征。

2，观察实例（1）老师赠送一份报纸鱼样品。

你看，老师有一条小鱼。

这有什么用途？（报纸）机身上的图案是由彩色纸制成的。

“我怎么做报纸鱼？”（报纸被粉碎成纸，卷成鱼的形状，并用鱼纸的眼睛，图案，鳍，鱼尾等装饰）（2）展示在黑板上做报纸鱼的步骤，并指导孩子们谈论它。

3.老师示范报纸鱼的步骤：（1）卷起报纸，将其揉成纸棒，然后拧成报纸条。

请务必将其拧紧，否则报纸将很容易散开。

（2）将报纸条卷曲，将两端交错成鱼尾形，并用双面胶带将交替部分粘合在一起，从而制成鱼形。

（3）选择不同颜色的彩色纸，将它们切成纸带，然后将其粘贴到鱼框上。

鱼身上的图案已经准备好。

它可以连接到上下两侧，左右对角线，然后将大脑连接到鱼上。

的眼睛这样，一条美丽的报纸鱼就可以准备好了。

将小鱼送到“海洋母亲”的怀抱中。

4，儿童手术，老师导游指导。

（1）操作要求：报纸条紧；卷完成后，用胶带固定。

鱼上的图案可以自己设计，并且图案可以更彩色；（2）完成后，请孩子们将彩色报纸鱼放在水下世界的背景图片上，让鱼和“海洋之母”一起玩快乐的游戏。

大班美术教案及教学反思《报纸鱼》教案设计教学内容：《报纸鱼》的制作目标：学生能够了解利用废旧纸张制作艺术品的原理和方法，通过手工制作，能够锻炼学生的操作能力和想象力，同时提高学生的环保意识。

教学准备老师准备：•纸张：废旧报纸、彩色纸或卡纸•工具：剪刀、胶水或双面胶、彩色笔、长尾夹子•图片资料：报纸鱼的图片学生准备：•思想准备：了解利用废旧纸张制作艺术品的重要性•操作准备：熟悉手工制作工具的使用方法教学过程步骤一：了解报纸鱼的图片老师通过图片、实物等方式展示报纸鱼的样貌，让学生了解这个作品的样子和特点。

步骤二：制作报纸鱼的原材料老师将废旧报纸剪成长条状，摆放在桌面上。

学生们可以取一根长条状的报纸，沿报纸的边缘切出一些锯齿形，然后将报纸卷成圆筒状，其中一端可以用胶水或双面胶粘紧。

步骤三：制作报纸鱼的身体学生将报纸圆筒稍微弯曲，使其呈现出鱼的身体的形状，然后将其用彩色纸或卡纸进行覆盖，让其呈现出各种各样的色彩，使之更加美观。

步骤四：制作报纸鱼的头部和尾巴学生根据自己对报纸鱼的理解，可以用卡纸在身体的前端制作出一条鱼嘴和一对鱼眼睛，再用锯齿形的方式将卡纸剪成一条尾巴装在身体的后部。

步骤五：安装报纸鱼的长尾夹子学生用剪刀剪开一张彩色纸或卡纸，在其中切出一条鱼鳍，然后在头部和尾巴上各用胶水粘贴上去。

接下来，老师可以给学生们提供一些彩色纸或卡纸的碎片，让他们自由发挥，放在鱼身体的各个部位当中。

最后，老师可以在尾巴的后端，用长尾夹子固定，这样可以使鱼的尾巴很容易地随着风荡起来。

教学反思经过这次大班美术课的教学活动，学生们通过报纸鱼这个美丽的艺术品的制作，深入了解了如何通过利用废旧纸张，做出别出心裁、色彩绚丽的手工艺术品的原理和方法。

同时，这次课程还起到了锻炼学生操作能力和想象力的作用，使学生们更加自信和勇敢地去面对身边的环境问题，并更好的为环境事业做出自己的贡献。

总的来看，这个美术教学活动是笔者认为很有收获的一次经历。

《五彩报纸鱼》教学反思
《五彩报纸鱼》教学反思
报纸是生活中比较常见的东西，接触的也比较多，而艺术活动《五彩报纸鱼》就是利用报纸和一些彩色的碎纸片来制作美丽的报纸鱼。

活动最初以开设水族馆呈现海底背景来吸引幼儿的注意，海底有条条蓝色的碧浪、长长的随水流摇摆的海藻、美丽的珊瑚、五彩的贝壳……给人一种美的感觉，而通常美的东西又都是幼儿比较喜欢的，就容易抓住他们的注意力。

既然是水族馆那么水里就必须有鱼，而海底背景里一条小鱼也没有，我便以简单的变魔术形式让小鱼出现在孩子们眼前，由于我们班的孩子上过两次有关于魔术的活动，对于魔术有过特别的关注，也很感兴趣。

其实魔术是一种神奇的障眼法能够给人很奇妙的感觉，让人产生好奇心和求知欲，既然有了兴趣孩子们的注意力就自然而然的集中了起来。

接着我让孩子们自己观察老师手中的小鱼，让他们通过自己的眼睛发现小鱼身上的秘密，并通过各种不同的提问，使幼儿自己推出制作小鱼的方法，在活动前，我考虑一下在小鱼的制作过程中可能会出现的问题，像是装饰小鱼的花纹短了怎么办？长了又怎么办？小鱼的头部是空空的要用什么方法来把小鱼的眼睛粘在上面等问题，让幼儿通过思考自己解决，这样，不仅在实际的操作过程中能够避免发生了同样的问题后，幼儿你一句我一句的寻求帮助，造成常规混乱也无法顺利达成目标，而且考虑到幼儿在活动中的自主性和他们自身的特点，让幼儿能够有自由的言论。

如果一直。

大班美术教案及教学反思《报纸鱼》一、教学目标1.培养幼儿运用废旧报纸进行美术创作的兴趣和想象力。

2.让幼儿掌握报纸的基本折、剪、粘贴技巧，提高动手能力。

3.培养幼儿对美术作品的欣赏和表达能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：报纸的折、剪、粘贴技巧，以及创作出富有创意的报纸鱼。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的报纸鱼。

三、教学准备1.教学材料：废旧报纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。

2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的手工游戏，如“撕报纸比赛”，以调动幼儿的积极性。

（2）教师简要介绍本节课的教学内容和目标。

2.报纸鱼创作（1）教师展示一张报纸鱼的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。

（2）教师示范如何用报纸制作鱼的基本形状，并讲解折、剪、粘贴的技巧。

（3）幼儿分组进行报纸鱼的创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

3.报纸鱼装饰（2）幼儿用彩笔、颜料等材料对报纸鱼进行装饰，教师鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。

4.作品展示与评价（1）教师组织幼儿将作品展示在教室的墙上，让幼儿互相欣赏、交流。

（2）教师邀请幼儿分享自己的创作心得，并对优秀作品进行表扬。

五、教学反思1.本节课的教学效果较好，幼儿在创作过程中积极参与，表现出较高的兴趣和热情。

2.教师在指导幼儿时，注意关注每个幼儿的需求，及时给予帮助，使幼儿在创作过程中感受到关爱和支持。

3.在作品展示环节，幼儿互相欣赏、交流，提高了他们的表达能力和欣赏水平。

4.本节课的教学难点是如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的报纸鱼。

在教学过程中，教师应多关注幼儿的创作思路，适时给予引导和鼓励。

5.今后教学中，教师可尝试引入更多类型的美术创作素材，丰富幼儿的美术创作体验，提高他们的美术素养。

重难点补充：教学重点补充：1.教学重点中，除了掌握报纸的基本折、剪、粘贴技巧，更要重视引导幼儿在创作中加入自己的元素，如色彩搭配、装饰细节等，使作品更具个性化。

《报纸鱼》教学反思有了反思才会成长，这次的一课三研活动是我从事教师职业的第一次教学课，针对我执教的教学活动情况，我谈谈我的体会。

《报纸鱼》的重点是装饰鱼的花纹，难点是鱼眼睛的粘贴。

为了让孩子们更好地完成作品，我在上课之前就给孩子看了些各种各样的热带鱼，让他们有一个经验的铺垫。

实际教学操作中，幼儿出现了以下的情况：1、没有搓纸条的经验，对于能力弱的幼儿来说搓纸条比较困难“报纸鱼”的第一步就是用报纸搓成纸条，然后弯成鱼的形状。

我发现，有些孩子不知道怎么搓，有的不会朝斜角搓（后来发现不是斜角搓的胖胖鱼也很可爱），有的不会朝一个方向拧。

对于这节课，我应该事先让孩子学会搓报纸，有了前提经验后，孩子们完成起来会更加容易。

2、不会使用双面胶“报纸鱼”的尾巴是报纸交叉粘贴的，如果不用双面胶很难固定住。

这时候孩子们的问题就出现了：不会用双面胶。

我提供的双面胶是一个小组一卷，对于能力较弱的孩子，撕下来已经是花了九牛二虎之力了。

在实际操作中，老师可以直接提供孩子一小条的双面胶，贴在桌子上，让孩子拿下来直接可以使用，这样操作简单又节约了幼儿操作的时间。

3、花纹比较单一，没有新意“报纸鱼”的重点是装饰花纹，孩子的想法不同，应该出现不同的花纹。

实际作品呈现中孩子的“报纸鱼”花纹都是直条的，只有个别能力比较强的幼儿出现了不一样的花纹（锯齿形），其他孩子也跟着一起模仿。

我想不妨以后教学中提供给孩子一些不一样的花纹，孩子看到了就会模仿，更好地发挥他们的想象力。

4、提供的彩纸太小“报纸鱼”中间的花纹是要幼儿剪下一条条的彩纸装饰的。

为了不浪费孩子们平时剪多下来的彩纸，我直接用了那些零零碎碎的纸片。

结果有的孩子剪下纸条后，贴上去时发现太短了，纸条的长度短于纸框的长度。

以后在教学中还是应该给孩子提供较大一些的彩纸，让他们剪之前先量一量。

5、操作剩下的纸片比较多孩子操作工程中产生了许多的纸片。

老师应该提醒孩子们不要乱扔纸，每个桌上准备一个小纸箩筐，可以让孩子们把剩下的纸片放在里面。

大班美术教案及教学反思《报纸鱼》
一、教案设计
目标：通过绘画和手工制作，让学生了解鱼的结构和生活习性；积极锻炼学生的想象力和动手能力。

活动步骤：
1. 导入：和学生一起看图片展示各种鱼的形态和颜色，引导学生谈论鱼形态的各种特点。

2. 讲解：介绍鱼的结构和生活习性，以及鱼在人类生活中的重要作用。

3. 实践：为了让学生更深入地了解鱼，老师可以带领学生采集一些鱼类的图片或者海报，供学生参考。

4. 创作：分组让学生设计自己的报纸鱼，老师可以提供一些废旧报纸、彩纸、纽扣等废品，让学生利用这些废品完成自己的作品。

5. 展示：为了让学生彼此分享和欣赏彼此的作品，老师可以组织一个小展览。

评估：
评估标准：学生的作品设计是否创意，结构是否合理，手工制作的细节是否考虑周全。

评估方法：老师在展览之后可以与学生进行一对一的交流，并用标准化评分表对学生的作品进行评估。

二、教学反思
通过这节美术课，我认为学生们在创作过程中充分发挥了自己的创意和想象力。

在设计报纸鱼的时候，学生们非常兴致勃勃地发挥了自己的想象力，有的同学设计了巨大的鲨鱼，有的同学设计了漂亮的金鱼，还有的同学设计了有趣的手工鱼。

同时，通过手工制作的过程，学生们充分锻炼了自己的动手能力。

他们学会了利用不同的废品进行创意性的组合，从而制作出十分细致的报纸鱼。

在反思中，我发现学生们还需要加强对于鱼结构和颜色的了解，这也是下一步教学中需要重点关注的地方。

幼儿园大班美术公开课教案《报纸鱼》及教学反思（优秀范文五篇）第一篇：幼儿园大班美术公开课教案《报纸鱼》及教学反思《大班美术公开课教案《报纸鱼》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。

2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

活动准备：经验准备：认识各种各样的鱼材料准备：“报纸鱼”范例、报纸、剪刀、双面胶、透明胶、大海妈妈背景图。

活动过程：一、出示报纸，引出课题。

1.(出示一条“报纸鱼”)看，老师今天带来了什么?这条鱼是用什么做成的呢?2.谁想来摸一摸这条报纸鱼呢?(请小朋友来摸一摸鱼的外轮廓)3.你摸到了什么!这是鱼的什么?(这是鱼的轮廓，在小朋友们制作鱼的轮廓时，一定要将纸棒卷的细细的紧紧的，这样轮廓硬硬的，鱼才能游得快。

)二、师示范讲解：1.师讲解操作方法鱼宝宝该怎么做呢?先做什么再做什么呢?对了，要做一条美丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦!告诉你们哦，折轮廓还有一首有趣的儿歌呢，下面一边听儿歌，一边看老师卷纸棒吧。

(折一折，卷一卷，拧一拧。

)纸棒做好啦!做好了鱼的轮廓，现在我们可以开始制作报纸鱼啦!做一条怎样的小鱼呢?(瘦瘦的、长长的、胖胖的……)找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头交错成鱼尾形状，用粘纸将交错部分粘合，瞧，鱼的外形做好啦!鱼的形态还有很多种，我们可以做一条圆圆的胖胖的鱼，也可以做一条扁扁的瘦瘦的鱼。

希望等下小朋友们能做出和老师不一样的鱼。

(引导幼儿变化出多种鱼的形态)鱼的外形做好啦，接下来我们做什么呢?。

来.源快思老师教.案网，对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用报纸剪成任意形状的图形来装扮到鱼的身上。

最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。

2.老师导入操作情景看，谁来啦?(大海妈妈)大海妈妈想念他的鱼宝宝，你们愿意来帮助大海妈妈来找到他的鱼宝宝吗?3.引出难题(1)教师手拿半成品报纸鱼：“做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了什么?”(眼睛)(2)“鱼的眼睛可以怎么做?”(3)“报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢?”(4)“关于鱼眼睛到底该怎么贴，请小朋友们自己动动脑筋，想想办法。

幼儿园美术活动《报纸鱼》教学活动反思鱼》教学反思一、活动背景和目的本次美术活动《报纸鱼》旨在通过利用废旧报纸进行创意制作，激发幼儿们的想象力和动手能力。

同时，通过活动，让幼儿们了解报纸的再利用价值，培养他们的环保意识。

二、活动准备1. 报纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。

2. 有关报纸鱼的作品和图片。

3. 废旧报纸若干。

三、活动过程1. 导入环节：老师向幼儿们展示一些报纸鱼的图片，引导他们了解报纸鱼的制作方法和特点，激发他们的兴趣和好奇心。

2. 讲解示范：老师示范如何用报纸制作鱼的身体，如何用彩笔给鱼画上漂亮的图案。

同时，引导幼儿们发挥自己的创意，思考如何制作出不同形态和装饰的报纸鱼。

3. 实践操作：幼儿们根据老师的讲解和示范，利用废旧报纸、彩笔等材料，动手制作自己的报纸鱼。

老师在巡视过程中，给予幼儿们必要的指导和帮助。

4. 展示分享：幼儿们将自己制作的报纸鱼展示在教室内，互相欣赏和分享。

同时，老师邀请幼儿们介绍自己的作品，分享他们的创作过程和创意。

四、活动反思本次美术活动《报纸鱼》取得了较好的效果。

首先，活动利用废旧报纸进行创意制作，有效地激发了幼儿们的想象力和动手能力，让他们了解到废旧物品的再利用价值。

其次，活动中幼儿们的参与度较高，他们在制作过程中表现出了浓厚的兴趣和积极性。

最后，通过展示和分享环节，幼儿们不仅展示了自己的作品，还锻炼了他们的表达能力和自信心。

然而，活动中也存在一些不足之处。

首先，在讲解示范环节，老师的示范过程过于详细，限制了幼儿们的创意发挥。

其次，在实践操作环节，部分幼儿在制作过程中遇到了困难，需要老师给予更多的指导和帮助。

针对这些问题，我们可以采取一些改进措施。

例如，在讲解示范环节，老师可以简略地介绍制作步骤，鼓励幼儿们发挥自己的创意；在实践操作环节，老师可以加强对幼儿的巡视和指导，及时解决他们在制作过程中遇到的问题。

通过本次美术活动《报纸鱼》，幼儿们不仅学会了利用废旧物品进行创意制作，还培养了他们的环保意识。