【精品PPT】2019年中考语文专题复习课件★★★《用细节描写让人物动起来》

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【初中作文】初中作文之人物描写ppt(让动作描写“动”起来等3个课件)1

提示：什么是特征？
自己独有的不同于别人的特点：天生长相；经历留下的印记；习惯性的衣着打扮；个性化的表情、神色。
例文展示： 1、他从来不笑，因为一笑起来脸上的肉似乎都要把那层薄薄的脸皮撑破似的。于是他向来低着头，可看见那重重叠叠的下巴似连绵起伏的山脉，他心里就更郁闷了。再看他的穿着就更不简单了，衣裳向来都是订做的加大号的，在他身上随便找件衣（胖）（夸张、比喻）服，就可以给5个普通人当被子。 2、那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说。他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑!（《王几何》中的老师形象） (比喻、夸张) 提示：适当使用修辞手法，使人物外貌特征突出，可以让人物更加生动
只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系一条花布手巾，提一柄九齿钉耙。
他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
提示：外貌描写要抓住人物的外貌特点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请你诊断
1、走到镜子前面看一看: 诊断：外貌描写模式化，没有突出特征。浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一建议：进行有特点的外貌描写张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可爱的我。 2、我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了点评：抓住相貌特征，较具体形象。近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。
也称肖像描写。即是对人物的外貌特征,包括人物的容貌（面容长相，五官等）、体型（高、矮、胖、瘦）、姿态衣着（穿着打扮）、神情（喜、怒、哀、乐）等等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

初中作文用描写让人物动起来PPT (共20张PPT)

用描写让人物动起来
教学目标：
学习通过细节描写来刻画人
物的方法。
复习旧知识：
常用的人物描写的方法有：
（肖像描写）、（动作描写）（语言描写）、（心理描写）
（神态描写）
成龙
小沈阳
小沈阳
赵本山
猜猜这是谁
他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块塑料手表，脚穿一双旅游鞋， ——他就是我的同桌。（学生习作）
• 1.放学了，一个急性子的同学跑出教室 • 2.足球场上，一位同学中场拿球，带球绕过对方球员，直奔禁区，起脚射门… …
这一精彩射门动作可分解为四个小动作：①接到传球；②绕过对方防守； ③避开守门员；④踢球入网。
•
他在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方 2名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，‘唰’ 的一声，球应声入网。
•再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

初中部2019届九年级语文复习课件：“动”起来,更精彩--人物动作描写指导 (共15张PPT)

分解动作，描写部位；根据情境，准确动词；抓住特征，巧用修饰；适当修辞，侧面烘托。
赛一赛：吃苹果规则：六十秒内看谁吃得更干净。提示：细心观察，抓准特征。
写一写：把刚才看到的一幕写下来，注意体现人物个性及心理。
老
师寄语：在记叙文中，一个或一处成功的动作描写往往胜过千言万语的表白。
可以将动作如何分解？
清晨，我睁开眼睛，发现时针指向了八点——天啊，迟到了！我赶快起床，往学校跑去。
试一试：
根据情境，在括号里填上准确的动词。天啊！迟到了！我（）开被子，（）下床来，（）过衬衣，（）上鞋子，几步（）进洗手间，然后（）下毛巾，在脸上（）了几下，飞快（）出屋子。
“动”起来，更精彩
——人物动作描写指导
只有描写行动,人物才能站起来。—老舍
动作描写，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来反映人物内心世界、凸显人物思想性格。
议一议：比较下面两段文字，说出你从中
得出的写作启示。
பைடு நூலகம்
（一）她最终未能忍住，呜呜地抽噎起来。（二）她紧紧地抿住上唇，红红的鼻尖一动一动的，却突然下巴哆嗦起来，然后从喉咙里发出低哑的呜呜声。
那大虫性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。 ——《水浒传》

初中作文辅导：让文章活起来(人物动作细节描写)ppt[优质作文]

三，怎样写好动作细节
❖三个原则:真实;典型;简洁
练笔
❖ 要求: 写一个故事片段,100—200字.里面有一两处动作描写细节,20分钟完成.
示例<<吃烧饼>>
❖ 老王用右手捏起一块芝麻烧饼,送到嘴边小心而又狠心地咬了一口,几乎同时又伸出左手摊开巴掌,在下巴颏下接着,待一个烧饼吃完,那纷纷而落的芝麻就铺满了一手掌.老王不慌不忙,将左手的五指向掌心一拢,芝麻便都聚拢在一起了,他定眼看了足足五秒钟. 然后,忽地往张开的大嘴巴里一拍,便香香地细嚼起来,他又搓了搓手掌,直到看不见指肚上的油光.这才左右开弓抹了两把嘴,推起车子上班去了……
什么是动作细节描写,目的是什?
对人物细小的动作描写,不仅写出他在做什么,更要写出他在怎样做,即常常被人忽略的细枝末节.
从小动作中凸现人物的个性特征—思想, 品格,心理以及习惯等.
注意不同情景下的细节动作描写所表现的人物个性特征的侧重点是不同的: 有的侧重表现性格,有的侧重表现品质有的侧重表现境界,有的侧重表现思想有的侧重表现习惯,有的侧重表现心理
❖动作描写在记叙文中起着重要作用,它可以被描写的人物形象生动,栩栩如生活灵活现,呼之欲出跃然纸上, 真实可感.
动作细节描写的作用强调
1表现人物心理方面的作用 2表现人物性格方面的作用 3表现人物情绪主题方面的作用
<<药>>:华大妈在枕头下掏了半天,掏出一包洋钱,交给了老栓,老栓接了,抖抖的装入衣带,又在外面按了两下,便点上灯笼,吹熄灯盏,走向里屋去……
==歌颂了深挚的母爱
==“临行密密缝,意恐迟迟归.” ==(临行缝缀好,盼儿早日回.)
==“于细微处见精神”

初中作文辅导：让文章活起来(人物动作细节描写)ppt

作文辅导
让文章活起来
人物动作细节描写六中那范平
一.例说动作细节描写的重要性
“社员们悠闲地吐烟圈”
“在鞋底上蹭着烟头”
“两手拿捏着破棉袄上的唯一一个纽扣” “敞开衣襟,眼睛盯住水面”
“摇摇头,咂咂舌,咧咧嘴”
游子吟
慈母手中线, 游子身上衣. 临行密密缝, 意恐迟迟归. 谁言寸草心, 报得三春晖.
对人物细节描写主要表现在语言和行动两方面.
什么是动作细节描写,目的是什?
Hale Waihona Puke 对人物细小的动作描写,不仅写出他在做什么,更要写出他在怎样做,即常常被人忽略的细枝末节. 从小动作中凸现人物的个性特征—思想, 品格,心理以及习惯等.

注意不同情景下的细节动作描写所表现的人物个性特征的侧重点是不同的: 有的侧重表现性格,有的侧重表现品质有的侧重表现境界,有的侧重表现思想有的侧重表现习惯,有的侧重表现心理
动作描写在记叙文中起着
重要作用,它可以被描写的人物形象生动,栩栩如生活灵活现,呼之欲出跃然纸上, 真实可感.
动作细节描写的作用强调
1表现人物心理方面的作用 2表现人物性格方面的作用 3表现人物情绪主题方面的作用
<<药>>:华大妈在枕头下掏了半天,掏出一包洋钱,交给了老栓,老栓接了,抖抖的装入衣带,又在外面按了两下,便点上灯笼,吹熄灯盏,走向里屋去……
==慈母为即将远行的儿子缝制衣服的场景
==歌颂了深挚的母爱
==“临行密密缝,意恐迟迟归.”
==(临行缝缀好,盼儿早日回.)
==“于细微处见精神” ==对人.物.环境的细微之处的细致描写往往能够收到超乎寻常的效果
二.例说动作细节描写在表现人物个性特征上的作用

初中作文指导：让人物动起来——动作描写指导PPT【精品课件】

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•选好动作点
使动作特征更明显
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让人物动起来—动作拆分
有的人这样写—— 我拿起实心球，用力往外扔，
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让人物动起来—用词准确
• 这里的“准确”，包括两层含义：
•一是体现人物特点。
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动作体现身份
有人这样写—— 初中作文指导：让人物动起来——动作描写指导PPT【精品课件】
• “低调，才是最彪悍的炫耀！”我暗自感叹了一声，轮到我了，我仿佛最成熟老练的工匠拿起心爱的工具一样，双手捧起了实心球，呈圆弧形，牢牢卡住球体，缓缓后退三步，左腿绷，右腿弓，拉开一个大大的弓步，猛的右脚一蹬，身子前倾，瞅准时机，双手同时发功，肌肉绷紧，收拢，舒张！
• 动作太笼统，仅仅停留在常规性词语的运用。如：我走过来。我看了他一眼。
• 描绘不生动，人物动作僵硬。 • 人物特点不突出。 • 人物动作被“孤立”，没有场景
的配合。 •. •. •.
让人物起来
——动作描写指导
动作描写，就是对人物
行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸显人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。
实心球落在了7米外的地上。
3个动作

初中作文之人物描写ppt(让动作描写“动”起来等3个课件)2

后站立着一个鲜活的人物形象
你的收获？
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。

初中作文指导：使用好细节描写,使文章生动起来ppt

突出重点
秋风过后，草坪被秋天那巨大的画笔染成了金黄色。红叶已达到了它生命的沸点，团团簇簇，犹如火焰在燃烧。柳树的叶子变黄了，随着秋风，顽皮的在枝条上荡秋千；尔后，便像只只长着金翅膀的小蝴蝶，轻飘飘地扑向了土地——它的母亲。
抓住特点
我的旁边儿，坐着一个瘦小的男孩儿。蜡黄的脸，嘴唇紧闭，眼睛却很大，露出好奇、胆怯、哀伤、渴望的神情。他没有新衣服，也没有新书包，粗布上衣还有几个小窟窿，短得露出腿肚子的蓝布裤子，一双沾满泥水的赤脚，一个旧布缝制的书包。
运用好细节描写使文章生动起来
她，黝黑的皮肤，短小
肥胖的身材，一张不太讨人喜欢的脸，跑起路来表情最痛苦她就是我的小学同学 “胖妞”，她那灿烂可爱的笑容至今让我难以忘怀。一上体育课，“胖妞”就像受刑似的，跟在我们的后面吃力的跑着。有时一些同学劝她不要再跑了，跟体育老师说说情。可“胖妞”随即一挥手，笑嘻嘻地说：“没关系！”《笑容也是一种美》
她，黑皮肤，身
材肥胖，跑起路来有一张表情痛苦的脸。她就是我的小学同学 “胖妞”，她的笑容让我很难忘。一上体育课，“胖妞”就跟在我们的后面吃力的跑着。有时一些同学劝她不要再跑了，跟体育老师说说情。可 “胖妞”说：“不要紧的。”（删减后）
注意细节描写
细节描写的作用如闻其声如见其形鲜明生动感染力强
描绘细致
情境训练
以“家长会后，爸爸（妈妈）回到家里”为开头，写一段话。要求：运用细节描写，抓住人物特点，描绘细致，50字左右。
评一评，议一议
我爱葫芦池
春天，池边那明媚的春色。夏天，葫芦池里铺着荷叶，有人拿军舰模型在葫芦池里试航。只见那艘“军舰”乘风破浪，勇往直前。他欣喜若狂地舞着拳头，说：“啊！军舰试航成功了！”

初中作文辅导：让文章活起来(人物动作细节描写)PPT (共18张PPT)

==慈母为即将远行的儿子缝制衣服的场景
==歌颂了深挚的母爱
==“临行密密缝,意恐迟迟归.”
==(临行缝缀好,盼儿早日回.)
==“于细微处见精神”
==对人.物.环境的细微之处的细致描写往往能够收到超乎寻常的效果
二.例说动作细节描写在表现人物个性特征上的作用
什么是细节描写?
对人物环境的某个细微处作的描
动作描写在记叙文中起着
重要作用,它可以被描写的人物形象生动,栩栩如生活灵活现,呼之欲出跃然纸上, 真实可感.
动作细节描写的作用强调
1表现人物心理方面的作用
2表现人物性格方面的作用 3表现人物情绪主题方面的作用
<<药>>:华大妈在枕头下掏了半天,掏出一包洋钱,交给了
老栓,老栓接了,抖抖的装入衣带,又在外面按了两下,便点上灯笼,吹熄灯盏,走向里屋去……
作文辅导
让文章活起来
人动作细节描写六中那范平
一.例说动作细节描写的重要性
“社员们悠闲地吐烟圈”
“在鞋底上蹭着烟头”
“两手拿捏着破棉袄上的唯一一个纽扣” “敞开衣襟,眼睛盯住水面”
“摇摇头,咂咂舌,咧咧嘴”
游子吟
慈母手中线, 游子身上衣. 临行密密缝, 意恐迟迟归. 谁言寸草心, 报得三春晖.
放下作文的架子,沉下心来写人人
心中有,却人人笔下无的东西.就是我们的决胜之策.
愿大家妙笔生花
再见
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

初中作文之人物描写优秀课件(让动作描写“动”起来等3个课件)

我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我，用手轻轻地抚摸着我。可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，用手轻轻地抚摸着我，那是什么样的轻抚啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！
方法一：选用准确的动词法
如何让动作描写“动”起来？
如何让动作描写“动”起来？
双腿双臂双眼
如何让动作描写“动”起来？
双腿跨越双臂摆动双眼盯着
如何让动作描写“动”起来？
双腿迅速地跨越双臂奋力地摆动双眼紧紧地盯着
如何让动作描写“动”起来？
如何让动作描写“动”起来？
方法二：用贴切的词语进行修饰
如何让动作描写“动”起来？
在横线上填写恰当的修饰语，比比谁填得好！
天啊！要迟到了。我（）开被子，（）下床来，（）过衬衣，（）上鞋子，几步（）进洗手间，然后（）下毛巾，在脸上（）了几下，（）出屋子。
如何让动作描写“动”起来？
我小心翼翼地伸出左脚去探（找）那块岩石，而且踩到了它。 ——《走一步，再走一步》
如何让动作描写“动”起来？
方法一：选用准确的动词描写
如何让动作描写“动”起来？
上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来老师的脚步声……
（缩、弯我立马___ （提、竖）起耳朵，__ 下身子，直向座位____ 去。然后（走、蹿）身子一_____，（直、扭）屁股一 __ （坐、落）, ，课本一_____，（竖、拿）若无其事地看起书来……

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便排出九文大钱
孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道……直起身又看一看豆，自己摇头说…… 他从破衣袋里摸出四文大钱拮据穷酸却爱摆阔气心地善良却因穷酸而性格的塑造离不开内心世界的描写。
可以直接写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么感觉；也可以间接地借助人物的外部表现如语言、神态来反映人物的内心世界。
（1）细致观察感悟；（2）选用典型细节；（3）精心锤炼词语；（4）巧妙运用修辞。

要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。
锤炼词语：即通过对一些精彩的动词、形容词等词语的精心锤炼对所描述的内容进行准确生动的修饰和限制，使文章语言更准确生动。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
细雨绵绵，如同那扯不断的线，我的烦恼，就像这绵绵的雨丝，没有尽头。（烘托烦恼的心情）雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我…… （烘托喜悦之情）
1、肖像细节，以形传神 2、语言细节，言必由衷 3、行动细节，形神兼备
4、心理细节，倾诉心声 5、景物细节，烘托人物
如何让细节描写具体、生动起来？
5、景物细节，烘托人物
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。景物描写一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。景物描写同时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。
5、景物细节，烘托人物
1、肖像细节，以形传神
肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。
1、肖像细节，以形传神
他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
作用——成功的细节描写作用巨大，能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，感同身受，震人心魄，令人过目不忘回味无穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。
人物细节描写：外貌、语言、动作、
情态、心理
细节描写的分类
自然环境、社会环境、景物细节描写： (动景、静景) 对事件发展变化过事件细节描写：程进行细致的描写
2、语言细节，言必由衷
言为心声，要表现人物的内心世界、思想性格，就要注意写好人物的语言。
老舍说“对话就是人物的性格等等的自我介绍”。
2、语言细节，言必由衷
满口之乎者也迂腐不堪、麻木不仁自欺欺人死要面子故作高深卖弄酸才穷酸无奈读书不能算偷……窃书！…… 读书人是事，能算偷么？跌断，跌，跌…… ……回字有四种写法，你知道么？不多不多！多乎哉？不多也。

细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。比如，鲁迅先生在《孔乙己》里几次写到掌柜的话“ 孔乙己还欠十九个钱呢”，这个语言细节，反映了掌柜只关心孔乙己欠他的酒钱，在掌柜心中，孔乙己的生死远没有他的十九个钱重要。
比如写花园里的花（调动各种感官），我们可以这样写：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的花蕾，会不会开呢？我端了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，忽然花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白如嫩，花边透出了一层鹅黄。作者对花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的整个过程，让人如临其境，写得细腻生动。
4、心理细节，倾诉心声
《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西的那一节，鲁提辖打了三拳之后发现郑屠可能死了，鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。这充分地体现出业鲁达的粗中有细。
火眼金睛辨身份
（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。
3、动作细节，形神兼备
一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，达到形神兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说，不要你去下评语，写什么“他是一上诚实的人”“他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人” 之类的话，要让人物自用自己的言行表现的性格特点。
3、动作细节，形神兼备
作文辅导之
用细节描写让人物动起来
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1、初步理解“细节描写”的内涵及作用。 2、初步掌握描写细节的方法和技巧。
（1）概念——细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。