组织设计金山中学工会组织女教工赴上海一日游
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上海市金山中学高二上学期第一次段考语文试卷
仁山智水舒婷①承蒙山西同行盛意，我们几个写作人暑期应邀参加采风。
五台山冷气砭骨，应县悬空寺大雨倾盆，云冈石窟外阳光酷热，众佛住处倒是一片沁凉。
归程灵机一动又钻进张家界，个个鞋子都开了口，双颊贴着太阳斑回家。
②朋友会面寒暄：五台山好玩吗？张家界不负盛名吧？不久有人打听出舒婷根本不会玩，只会带带孩子。
也不争论。
男人们去登山，衬衫鞋袜均能够漏却，唯照相机不会忘掉。
并且常常交错背数台，仿佛长短猎枪全副武装。
进入风景区，四下里抢镜头，惟恐不连忙套住，那奇峰峻岭将一溜烟跑开去。
男人一上制高点，一览群峰小，就忘形，就大方激动，就不断地“指点江山，挥斥方遒”，活脱脱一副征服者嘴脸。
③那日在五台山，雨下一阵停一阵，山随之忽而清明忽而影绰，江雾弱岚游弋此间。
大家都去朝拜名胜，我怕儿子体弱，影响大家脚程，自带孩子在住处旁的小河畔逛逛。
河越走越浅越急，逐渐变为嶙峋的溪，再变为水晶纹的泉。
水边野生植物蔓衍丛繁，有牛蒡、野菊和青紫嫣黄各色小花。
一驼一驼山峰不惊不诧，却浑然拙朴，如秃顶和尚肩挤肩拥立周围。
我慢慢踩在冒水泡的草滩上，各处都是咕噜咕噜的泉声。
④下午，伙伴们回来，不论他们的口气多么骄傲，都不搅我心中那份安静与安适。
好似大家都在听那长篇讲座而崇敬那人的口才；而惟有散座后有时相视，才能领会他心里的脆弱与深沉。
大自然给人的赠礼各不同样，男人们猴急，好似搭车，明知人人有座，按例先乱挤一通，把车门都挤窄了；女人却在领受自己那一份时感谢地低下头。
⑤女人与山川，少了一股追捕似的极恶穷凶状。
与男人眼光熠熠对比，女人多数闭着眼睛，全身毛孔倒是张开的。
男人重形式，女人偏内容。
比方雁荡山的风润而轻，五台山的风潮而尖，张家界的山滞而绵；还能够说武夷山的水是如何率直，猛洞河的水是如何矜持；说庐山松与黄山松在落叶时分各有凄清与潇洒。
⑥其实山川并不是布匹，能够一段一段割开来裁衣，心境的差别，如同不一样程度的光，投在山川上，返变出变化多端的景观来。
汕头市金山中学2011-2012学年高一3月月考(历史)
汕头市金山中学2010-2011学年度第二学期高一历史第一阶段考试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分。
第Ⅰ卷 (客观题，共70分)一、选择题：本大题共35小题，每小题2分，共计70分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。
下列表述准确的是A．西汉通过削弱诸侯王势力分化相权 B．宋代设立枢密院分割丞相的行政权C．宋代设立三司来分割丞相的财权 D．清设军机处消除了皇权与相权矛盾2．“举秀才不知书，察孝廉父别居。
寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。
”这描述的是哪项人才选拔制度的弊端？A．世袭制 B．军功爵制 C．察举制 D．科举制3．从秦朝到清朝，专制主义中央集权政治制度影响了中国2000多年。
下列哪一项制度最能体现“皇权下的民主”A．秦朝三公九卿制 B．西汉中朝制度 C．唐朝三省六部制 D．清朝军机处4．“在传统中国，政治关系以及其他一切社会关系主要是由宗法因素决定的，而在传统欧洲，政治关系以及其他一切社会关系主要是由契约规定的。
”能够得出与此观点史论一致的是A．古雅典的民主政治 B．古希腊的人文主义C．古罗马的法律原则 D．卢梭的政治学说5.欧美的某场革命被认为是“一切革命当中最彻底和最富有激情的革命”。
以下对这场革命的描述合理的是A．它极大地提高了英国议会权威 B．它使美国走上资本主义发展道路C．它使法国确立了民主共和制 D．它开辟了和平与渐进的政治变革道路6．有学者认为：“与欧洲文化相比，美国文化完全是山寨（仿造）起家的。
”其“山寨”性表现在A．效法英国的政党政治 B．仿照法国的共和制C．依据德国的联邦制 D．受惠伏而泰的“开明君主制”7．卢梭在《民约论》中说：“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。
大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。
一个人可以麻木不仁地活动，但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。
社团组织活动制度(通用范文11篇)
社团组织活动制度（通用范文11篇）社团组织活动制度篇1第一条：社团名称__市鹤溪中学书法社团第二条：社团的性质以国家教育部教育部关于在中学加强写字教学若干意见为指导，加强学生的写字教学。
本社团在老师的指导下进行，专门安排学生写字。
目的是通过老师指导，使学生形成良好的写字习惯，提高写字能力。
社团成员都要按社团活动的章程办事，严格执行活动计划，积极参加有关的竞赛活动等。
第三条：社团的宗旨丰富学生校园生活，为学校创造各方面人才，建设和谐健康的校园文化。
第四条：社团的任务组织社员开展多种学习活动，培养社员书写能力，促进社员的全面发展。
通过各种形式的学习活动及实践，提高学生的兴趣和修养，推动学校精神文明与校园文化建设。
第五条：社团的规章制度1.本社团是由校团委组织管理的学生团体，是提高广大社员书法水平，引导社员学书法、爱书法的专门兴趣组织，是我校社团的重要组成部分。
2.本社团只招收本校的学生。
3.申请加入社团的学生必须行为端正，热爱学校，遵守学校的各项规章制度，有上进心，认可本社团章程。
4.凡自愿申请加入社团的学生，都必须填写一份申请表，并由班主任签字，经考核合格后方可成为本社团正式会员。
5.社团成员必须爱护社团的公共财产，不得擅自将公有财产给予他人。
6.各社团成员须按时参加社团组织的各项活动，有事必须请假7.如中途有人要求退出本社团，须写一份书面申请，经同意方可退出本社团。
其他成员毕业后自行退出本社团。
8.社团成员须相互尊重、相互照顾、相互理解。
社团组织活动制度篇2一、社团申请程序：凡金山中学在校学生均有资格发起成立社团1、凡有意成立社团的同学，需递交一份申请材料，内容包括社团名称、性质、主题、活动目标、发起人、社团初步规划或至少一次详细的活动策划，经团委老师及社团部初步同意后可领取正式的社团申请表;2、认真填写社团申请表(详细内容见《上海市金山中学社团申请表》);3、递交社团申请表，经团委老师及社团部审核后，该社团即成为待批社团;(具体要求见待批社团有关内容)4、待批社团可自行开展活动，并且必须遵守社团部有关规定。
上海市金山区金山中学2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题
上海市金山区金山中学2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：①建筑和园林的艺术处理，是处理空间的艺术。
老子就曾说：“凿户牖以为宣，当其无，有室之用。
”室之用是由于室中之空间。
而“无”在老子又即是“道”，即是生命的节奏。
②中国的园林是很发达的。
北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等等，这是皇帝的园林。
民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的园林。
例如，郑板桥这样描写一个院落：十笏茅斋，一方天井，修竹数竿，石笋数尺，其地无多，其费亦无多也。
而风中雨中有声，日中月中有影，诗中酒中有情，闲中闷中有伴，非唯我爱竹石，即竹石亦爱我也。
彼千金万金造园亭，或游宦四方，终其身不能归享。
而吾辈欲游名山大川，又一时不得即往，何如一室小景，有情有味，历久弥新乎？对此画，构此境，何难敛之则退藏于密，亦复放之可弥六合也。
（《郑板桥集·竹石》）③我们可以看到，这个小天井，给了郑板桥这位画家多少丰富的感受！空间随着心中意境可敛可放，是流动变化的，是虚灵的。
④宋代的郭熙论山水画，说“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者。
”（《林泉高致》）可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。
园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。
“望”最重要。
一切美术都是“望”，都是欣赏。
不但“游”可以发生“望”的作用（颐和园的长廊不但引导我们“游”，而且引导我们“望”），就是“住”，也同样要“望”。
窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受。
⑤窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
有了窗子，内外就发生交流。
窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。
颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画（李渔所谓“尺幅窗，无心画”）。
仁德向善 以爱育人
德育工作案例2021/2AB H L/K M'f 仁德向善以爱育人文/陆欣诚潘健美上海市金山中学以实施“仁爱”德育为导向，构 建具有校本特色的德育工作体系，通过“课程育 人”“文化育人”“活动育人”“实践育人”“管理育 人” “协同育人”六大实施途径，落实“培养崇文通理、兼具领袖气质和百姓情怀的优秀高中生”的育人目 标，促进学校德育工作专业化、规范化与有效化，形 成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
一、 目标与思路学校以“智慧教育”为引领，坚持立德树人根本 任务，围绕育人目标，实施“仁爱”德育。
通过开展 理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀 传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育，促使 学生拥有仁爱之情、仁爱之智、仁爱之力，落实仁爱 之行，将“仁爱”根植于内心。
实施“仁爱”德育有利于促进学生全面和谐发展：具备良好的身体素质、心理品质，形成健康的生活 方式和积极进取、乐观开朗的生活态度；增强公民意 识、社会责任感和民主法治观念；提髙文化品位和审 美情趣，丰富情感体验，陶冶髙尚情操；培养科学 素养和创新精神，学会独立思考，勇于实践，进而 成长为“崇文通理、兼具领袖气质和百姓情怀”的优秀 高中生。
二、途径与方法1.课程育人学校在“智慧教育”引领下，构建“德智一体化”课程，聚焦“自我”“社会”“自然” “文化”四个维度, 开发与实施“仁爱”德育课程，充分发挥课程育人功 能。
学校积极构建“仁爱”德育课程体系，包括“崇文 通理”“柘湖早荷”“幸福人生”“领袖气质”“百姓 情怀”五大课程群，旨在引导学生爱祖国、爱阅读、爱探究、爱思维、爱体验、爱艺术、爱研学和爱身心。
“崇文通理”课程群以校本化的基础型课程为主，辅之以人文与经典系列课程、语言与文化系列课程、数学与逻辑系列课程、科技与创新系列课程等拓展型 课程和研究型课程。
“柘湖早荷”课程群以校本化的资优生基础型课 程为主，辅之以“周末讲坛”系列课程、国学经典系列 课程、K P K物理课程、光启学院课程、与高校联办课 程和科学探究课程。
金山中学工会组织女教工赴上海一日游
金山教工第1期（总第31期）金山区教育工会 2006年3月28日重要信息·教育部提出2006年学校人事制度改革目标主要工作和活动·区总召开2005年度工会工作实绩考核情况通报会·教师形象和礼仪讲座信息·教育局表彰“比翼双飞”模范佳侣·青蓝结对再续新篇基层动态·上师大二附中七届二次教代会顺利闭幕·漕泾小学工会举行“多媒体课件制作比赛”·构建和谐校园，促进学校发展·金山中学工会组织女教工赴上海一日游·海棠小学简讯两则·石化工业学校教工足球队荣获金山区室内五人制足球邀请赛第一名重要信息【教育部提出2006年学校人事制度改革目标】最近，教育部人事司在2006年工作要点中提出，2006年将深入推进高等学校、直属事业单位人事制度改革；扎实推进中小学人事制度改革。
2006年，教育部人事司将根据国家事业单位改革的总体要求，完成“事业单位绩效工资分配”、“事业单位专业技术人员兼职兼薪管理办法”研究课题，在此基础上会同人事部、财政部研究制定高校工资制度改革实施意见及相关配套文件。
会同中编办、财政部出台《关于普通高等学校机构编制标准的指导意见》，开展直属高校编制核定工作。
总结高校人事制度改革的典型经验，选择部分高校进一步开展深化高校人事制度改革试点工作，重点加强高校人才工作软环境、教师绩效评价、基层学术组织改革研究。
制订下发《关于深化直属高等学校教师聘任制改革的指导意见》，推动直属高校深化教师聘任制改革。
制订下发《关于高等学校职员制度改革试点工作的指导意见》，在部属高校扩大职员制改革试点。
研究借鉴国外教育服务机构设置和管理体制，优化直属事业单位布局，为分类改革做好准备。
教育部人事司提出，积极开展对中小学人事制度改革中深层次、长期性、制度性问题的研究。
会同人事部、财政部制订中小学工资制度改革实施意见及相关配套文件。
金山中学工会组织女教工赴上海一日游
金山教工第1期（总第31期）金山区教育工会 2006年3月28日重要信息·教育部提出2006年学校人事制度改革目标主要工作和活动·区总召开2005年度工会工作实绩考核情况通报会·教师形象和礼仪讲座信息·教育局表彰“比翼双飞”模范佳侣·青蓝结对再续新篇基层动态·上师大二附中七届二次教代会顺利闭幕·漕泾小学工会举行“多媒体课件制作比赛”·构建和谐校园，促进学校发展·金山中学工会组织女教工赴上海一日游·海棠小学简讯两则·石化工业学校教工足球队荣获金山区室内五人制足球邀请赛第一名重要信息【教育部提出2006年学校人事制度改革目标】最近，教育部人事司在2006年工作要点中提出，2006年将深入推进高等学校、直属事业单位人事制度改革；扎实推进中小学人事制度改革。
2006年，教育部人事司将根据国家事业单位改革的总体要求，完成“事业单位绩效工资分配”、“事业单位专业技术人员兼职兼薪管理办法”研究课题，在此基础上会同人事部、财政部研究制定高校工资制度改革实施意见及相关配套文件。
会同中编办、财政部出台《关于普通高等学校机构编制标准的指导意见》，开展直属高校编制核定工作。
总结高校人事制度改革的典型经验，选择部分高校进一步开展深化高校人事制度改革试点工作，重点加强高校人才工作软环境、教师绩效评价、基层学术组织改革研究。
制订下发《关于深化直属高等学校教师聘任制改革的指导意见》，推动直属高校深化教师聘任制改革。
制订下发《关于高等学校职员制度改革试点工作的指导意见》，在部属高校扩大职员制改革试点。
研究借鉴国外教育服务机构设置和管理体制，优化直属事业单位布局，为分类改革做好准备。
教育部人事司提出，积极开展对中小学人事制度改革中深层次、长期性、制度性问题的研究。
会同人事部、财政部制订中小学工资制度改革实施意见及相关配套文件。
社团相关制度(7篇内容范文)
社团相关制度（7篇内容范文）社团相关制度篇1 一、总则（一）学生社团的性质：在学校统一管理下，在有特长的教师指导与带领下，由一批具有共同的志趣、爱好和特长的少年儿童自愿组成的团体。
（二）学生社团的宗旨：丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生文化艺术修养，服务校园，服务社会，推动校园文化建设。
展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。
（三）学生社团的任务：积极组织和开展培训活动，引导学员积极参与校园及各级各类文体艺术方面的表演比赛、文化交流活动，适时积极开展校园文化艺术的传播与交流活动。
（四）学生社团口号：参加一个社团，培养一种兴趣；学会一门知识，练就一项技能；体会一个成功，享受一份快乐。
二、学生社团管理制度（一）学校成立社团领导小组，负责学校社团的组织管理工作。
（二）社团要本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则进行报名。
（三）活动课程要在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。
（四）每社团辅导老师一至二名，社团辅导老师由教师申报和学校指派相结合的方法确定。
指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团的计划、组织、执行、评价、总结、成果展示等工作。
（五）社团活动每周两课时，固定活动时间。
周四下午，低年级社团3：50—4：50。
中高年级社团、校级社团，3：50—5：20。
（六）活动内容安排上，指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合学生的教学活动内容，制定社团活动教学计划。
（七）学校负责合理安排各社团活动地点，确保各社团活动有固定的活动地点。
（八）各社团应配合学校活动，提供各项表演节目，并能代表学校参加相关比赛。
每学期须举行社团成果展示，可采用表演、展览、比赛、联谊以及各社团的特有方式进行。
（九）每次活动时间，师生必需准时地到达活动地点，不准迟到、早退。
每次活动开始，辅导老师一定要先在社团活动点名册上清点人数，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。
社团组织活动制度
社团组织活动制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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上海市金山中学高二政治下学期期中试题(加一)
金山中学2014学年度第二学期高二年级政治加一期中考试卷（考试时间：120分钟满分：150分）一、单项选择题（每题3分，共90分）1、2014年，上海市政府要完成的与人民生活密切相关的实事有：新增5000张养老床位；为29万名老年人提供社区居家养老服务；新设40个社区老年人助餐点；新建20家老年人日间服务中心……这些实事工程表明政府致力于A．统筹城乡发展B．统筹经济社会发展C．统筹区域发展D．统筹人与自然和谐发展2、上海市2014年4月1日起上调了最低工资标准、失业保障金标准、有关就业补助标准、工伤保险三项待遇标准等等。
其中，最低工资由1620元提高到1820元，为全国最高。
提高最低工资标准属于经济活动中的A．生产活动B．交换活动C．分配活动D．消费活动3、青岛红领集团是全球第一个依托互联网和大数据实现西装大规模个性化定制的企业，2014年营收增速预计将超过200%。
这表明A．科学技术是企业提高经济效益的前提B．科学技术起到联结性作用，是第一生产力C．信息化为工业化提供物质基础D．信息化带动工业化，能够带来生产力跨越式发展的新机遇4、春节前微信群里“春节期间不放烟花爆竹”的倡议得到许多居民的响应，取而代之的是能模仿爆竹声光电效果的又能重复使用电子鞭炮。
“淘宝指数”显示，2015年“电子鞭炮”的成交指数与去年同期相比增长几乎翻了一番。
这主要说明了A．生产决定消费，消费量由生产量决定 B．消费在一定程度对生产具有决定作用C．消费行为受消费习惯和消费心理支配 D．我国政府积极落实可持续发展战略5、自主创业建立的iTiT团队的办公条件很简陋：一间租来的宿舍，几台用于编程的电脑。
其中的电脑设备属于生产过程中的A．虚拟性要素B．实体性要素C．联结性要素D．渗透性要素6、以下是小周去年一年所得收入的安排情况：A．32000元 B．42000元 C．47000元 D．50000元7、2014年9月教育部出台新高考方案，实现两类人才、两种模式的高考。
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金山教工第1期（总第31期）金山区教育工会2006年3月28日重要信息·教育部提出2006年学校人事制度改革目标主要工作和活动·区总召开2005年度工会工作实绩考核情况通报会·教师形象和礼仪讲座信息·教育局表彰“比翼双飞”模范佳侣·青蓝结对再续新篇基层动态·上师大二附中七届二次教代会顺利闭幕·漕泾小学工会举行“多媒体课件制作比赛”·构建和谐校园，促进学校发展·金山中学工会组织女教工赴上海壹日游·海棠小学简讯俩则·石化工业学校教工足球队荣获金山区室内五人制足球邀请赛第壹名重要信息【教育部提出2006年学校人事制度改革目标】最近，教育部人事司于2006年工作要点中提出，2006年将深入推进高等学校、直属事业单位人事制度改革；扎实推进中小学人事制度改革。
2006年，教育部人事司将根据国家事业单位改革的总体要求，完成“事业单位绩效工资分配”、“事业单位专业技术人员兼职兼薪管理办法”研究课题，于此基础上会同人事部、财政部研究制定高校工资制度改革实施意见及关联配套文件。
会同中编办、财政部出台《关于普通高等学校机构编制标准的指导意见》，开展直属高校编制核定工作。
总结高校人事制度改革的典型经验，选择部分高校进壹步开展深化高校人事制度改革试点工作，重点加强高校人才工作软环境、教师绩效评价、基层学术组织改革研究。
制订下发《关于深化直属高等学校教师聘任制改革的指导意见》，推动直属高校深化教师聘任制改革。
制订下发《关于高等学校职员制度改革试点工作的指导意见》，于部属高校扩大职员制改革试点。
研究借鉴国外教育服务机构设置和管理体制，优化直属事业单位布局，为分类改革做好准备。
教育部人事司提出，积极开展对中小学人事制度改革中深层次、长期性、制度性问题的研究。
会同人事部、财政部制订中小学工资制度改革实施意见及关联配套文件。
召开深化中小学人事制度改革座谈会，推进以教职工定岗分流为重点的全员聘任制改革。
扩大中小学教师职务评聘结合改革试点的范围，会同人事部制定下发《关于扩大中小学教师职务评聘结合试点工作的意见》。
制订下发《关于实行中小学新任教师公开招聘制度的意见》。
积极推动城镇教师到农村学校支教工作。
进壹步加强中小学校长队伍建设，研究制订关于进壹步中小学校长队伍建设的意见。
教育部人事司仍提出，2006年，将会同中组部印发《高等学校党委领导下的校长负责制实施意见》，且做好贯彻落实工作。
（摘自《中国教工》）【区总召开2005年度工会工作实绩考核情况通报会】2006年3月23日下午，区总工会召开了直属单位工会主席（主任）会议，通报了2005年度工会工作实绩考核情况。
于这次考核中：教育局、建交委、水务局、卫生局获壹等奖；司法局、工商局、民政局、农委、劳动保障局、区级机关、文广局、房地局和公安分局获二等奖。
于通报会上，区总领导对我会于中职学生中开展工会知识教育的工作给予了高度评价，仍表扬我会：工作资料分门别类、内容丰富、记载详细，基础管理工作十分扎实。
【教师形象和礼仪讲座信息】2006年2月24日下午1：00正，金山区教育系统工会、女职工委员会，邀请了中国高教公关专业委员会理事、中国公关协会会员、上海海事学院教授鲍日新来金作《教师形象和礼仪》系列讲座。
出席会议由各基层工会主席、女工干部、女高级教师联谊会成员共200人左右。
本次讲座宗旨：挖掘女性潜质，提升女性品味，拓展女性风采。
通过鲍教授的授课，了解礼仪是壹种文化韵律，更是壹种刻意的文明品位的追求，是职业形象精美的“外包装”。
使广大教师得益非浅。
本次专题讲座长达3个小时，鲍教授以她独特的授课风格，立体式的教学方法，赢得台下广大教师阵阵地掌声。
（局工会）【教育局表彰“比翼双飞”模范佳侣】正值庆祝“三八”国际妇女节96年之际，为表彰于科教兴区中作出较大贡献，能于本岗位上起到壹定引领作用的优秀教工夫妇，教育局行政、工会三月二日隆重举行表彰活动。
经过基层推荐、局评审，最后授予张杏花、朱林强等十对夫妇为2005年度教育系统“比翼双飞”模范佳侣光荣称号，另有吕东梅、秦智等十对夫妇获提名奖，局领导孙秀强、邱辉忠等到会给获奖家庭发奖。
会后，局工会组织获“比翼双飞”模范佳侣前往苏州参观，短短的壹天，佳侣们于探梅放飞心情的同时，不忘交流育人心得，探讨家庭伦理，大家表示将不辱光荣称号，努力工作，为建设智慧金山作出新的贡献。
（局工会）【青蓝结对再续新篇】2006年3月23日，金山区教育工会假座亭林小学召开工会主席会议，会上对2005年工会主席青蓝结对工作进行了总结，同时，2006年11对工会主席青蓝结对进行了签约，漕泾小学工会主席陆金林代表老主席发言，石化壹小工会主席夏瑛代表新主席发言，通过青蓝结对活动，新老工会主席互相交流工会工作经验，互相学习，共同提高，起到了老带新，新促老的作用。
同时各学校工会主席均感到于当前形势下，加强学习的重要性，新主席必须认真学习工会理论和工会业务知识，尽快适应和胜任工会工作，老主席更应努力学习，不断提高工会工作能力，开创工会工作新特色，于新时期完成新使命。
会上仍对校务公开工作考核和生活保障工作进行了布置。
会后，各校工会主席兴致盎然地参观了按上海市最新的94标准建造的亭林小学。
（局工会）【上师大二附中七届二次教代会顺利闭幕】2月17日，二附中七届二次教代会顺利闭幕。
会议就《上师大二附中结构工资调整方案》提交教代会进行审议。
会上，代表们充分履行了自己的义务，提出了自己的见解，对方案作了认真热烈的讨论和修改，最后壹致通过了《上师大二附中结构工资调整方案》。
本次结构工资的调整，其宗旨是为了深化分配制度的改革，稳定骨干教师队伍，全面提高广大教职工待遇，于原结构工资方案基础上修改且制定这次新方案。
新方案进壹步体现了按劳分配、多劳多得、优劳优酬，公开、公平和公正的原则。
新方案经教代会审议通过后，自2005年第二学期开始执行。
（二附中工会）【漕泾小学工会举行“多媒体课件制作比赛”】共同切磋互补提高现代信息技术的快速发展使很多教师壹度产生“本领的恐慌”。
为了自身的生存和发展，老师们通过培训、自学、同伴互助和实践操作等途径，于较短的时间内，普遍掌握了现代信息技术。
为了进壹步推进现代信息技术和学科教学的有效整合，最近，学校工会举行“多媒体课件制作比赛”活动，以检阅多媒体技术于教学中的应用成果。
本次活动从3月1日开始至3月31日结束，历时壹个月。
采用于约定的时间内提交申报表和关联作品的形式进行（申报表填写除注明主题外，仍要对作品设计意图分别作说明；课件通过网络硬盘设置共享提交）。
课件作品的内容和制作要求均作了具体规定，特别强调独立完成（可切磋，但不能包办替代）。
4月2日，工会聘请评委对49位教师提交的课件作品组织评价。
大家欣喜地发现，老师们的课件制作技术有了长足的进步。
许多作品主题鲜明，图文且茂；动画效果符合教学要求；播放的切换方式合理。
和此同时，仍发现了不少的使用其它软件制作的课件。
现这些课件均进了学校网站资源库，成为大家共享的教育资源。
通过本次比赛活动的推动，于漕泾小学的校园内，又壹次兴起学习和应用多媒体信息技术的新高潮，有力地促进信息技术现代化和学科教学的有效整合，推进教育改革的不断深化。
（漕泾小学工会）【构建和谐校园，促进学校发展】前壹阶段，我校教工采取集中学习和自学相结合的方法，学习了市科教党委、市教委《关于进壹步加强师德建设的若干意见》和《解读和谐社会》等有关文件，于这基础上，我校于3月10日教工政治学习时间进行了学习后的知识测试，从壹个侧面来检验学习的成果。
于谈谈“学习了社会主义和谐社会，请你从自身实际出发来构建和谐校园”这壹问题时，大家普遍认为，构建“和谐校园”，就要培养和提高教师的自身素质，提高教师师德，要有正确的世界观和人生观，正确处理个人和他人，个人和集体，个人和社会等的关系。
二年级班主任潘老师写道，每壹个教工均应以学校大局为重，抱着“舍小家，为大家”的工作态度，坚持以人为本的原则，和同事、家长和学生建立和谐快乐的关系，这样才能使校园成为健康、富有生机的和谐校园；德育室张老师写道，构建和谐校园，就要“加强自身学习”、“理解和爱且举”，人和人之间“退壹步‘海阔天空’”；四年级语文姚老师等写道，要多为他人着想，常能做到换位思考；后勤老陈、吴芳等同志写道，构建和谐校园，关键的问题就是要从自身做起，从小事做起，认真做人、踏实做事；壹年级闻老师写道，作为壹名语文老师，要以优美的中华民族语言来陶冶学生的情操，用传统的民族文化美德来武装学生的头脑，用教师的言行来指导、影响学生的成长；五年级数学沈老师写道，建立和谐校园，就要将个人和班组融合于壹起，大家共同努力来营造良好的和谐班组，形成良性竞争的班组竞赛氛围；五年级英语曹老师写道，作为教师就要牢固树立育人为本、德育为先的思想，为人师表、乐于奉献。
通过学习和知识测试，大家相信，和谐能够凝聚人心,和谐能够团结力量,和谐能够发展事业。
校园奏响和谐的旋律,必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。
我们要倍加珍惜已有的团结和谐的局面,始终用和谐的音符推动学校可持续的发展,以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐,努力构建和谐校园。
经过评委们的讨论，曹燕平、闻莲花、王继红、张熹、姚萍、陈可泉、沈建东、濮元余、潘莉萍、华莉、肖兰、俞敏华等12名同志于校举行的学习“社会主义和谐社会”，构建“和谐校园”知识竞赛中，荣获优秀奖。
（临潮小学党工会）【金山中学工会组织女教工赴上海壹日游】2006年3月4日，风和日丽。
金山中学工会组织开展了壹次“庆三八妇女节”上海壹日游活动，共有62名女教工踊跃参加活动，此次活动参和率之高创了学校庆“三八”活动的历史。
于学校党政的指导和支持下，工会精心组织了此次上海壹日游活动，事先经过实地查勘，确定了最佳游览商购线路——上午7时30分从朱泾出发，乘旅游大巴上A7高速公路直达浦东机场，换乘世界上唯壹壹条商业运行的时速最高达431km/小时的磁悬浮列车到达龙阳路车站，随后换乘旅游大巴直抵世界第三的东方明珠塔下，乘高速电梯到达263米高主观光层，壹览东方大均市全貌；中午时分，登上旅游大巴，来到市中心人民广场，大家分头行动，三三俩俩，聚餐，逛街，购物，乐于其中。
下午四时，大家准时登上大巴，经市区高架、沪杭高速（A8）、A30、A7，短短壹个小时，安全快速地回到了家。
尽管身为金山人，地处上海，但由于工作繁忙，许多女教师仍是第壹次乘着大巴士于A7高速上疾驰，第壹次乘磁悬浮列车感受超级时速，第壹次登上东方明珠塔饱览浦江俩岸城市新貌，……。
活动中，大家深切地感受到了城市发展的日新月异，同时也体会到了上海推进社会主义新郊区建设的力度。