议论文事例论证技巧
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举例论证方法
第一式：中心句+过渡句+事例+分析 文有中心，段落也有中心。 一个段落的展开，是围绕这个 中心的。
我们中国人是有骨气的。许多曾 观点 经是自由主义者或民主个人主义者的 人们，在美国帝国主义者及其走狗国 过渡 民党反动派面前站起来了。闻一多拍 案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁 可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重 病，宁可饿死，不领美国的“救济 三个事例 粮”。韩愈写过《伯夷颂》，颂的是 排比。 一个对自己国家的人民不负责任、开 小差逃跑、又反对武王领导的当时的 人民解放战争、颇有些“民主个人主 义”思想的伯夷，那是颂错了。我们 应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们 小结全段 表现了我们民族的英雄气概。
第三式：反面事例+分析本质
害人不浅的“法轮功”创 始人李洪志扬言要“拯救世 反面同类事例集中 人”，却不知让多少原本甜蜜 叙述，加强说服力 美满的家庭妻离子散，痛不欲 生。达赖怀抱“解放西藏”的 可笑梦想，策动一些人在 “3•14”中为所欲为、打砸抢 烧。在这血淋淋的现实之下， 一切借口变得一文不值，—切 同步分析， 行为变得肮脏而荒唐，就算百 揭示本质 般说明其动机是出于“好心”， 怕也没人会相信；这种“好 心”，决不是好心。《不要说
第五式：正（反）例+假设分析（如果……）
欧立西为了发明一种新药，不断 进行实验，失败了，总结教训再干， 正例 一直实验了606次，才获得了成功， 制出了以实验次数命名的新药606。 由此看来，坚持到底就是胜利。 新药的问世是坚持的结果。假如 欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手 不干了，新药当然不会问世。即使他 假设分析 实验了605次，失败了以后不再坚持， 也绝不可能有新药的制成；正是因为 他坚持到了最后，才获得了胜利。可 以说，坚持到底就是胜利。
议论文如何举例论证
议论文如何举例论证【一技】举例论证是议论文写作最重要的论证手段，如何更好的发挥举例论证的作用呢？我们认为要做到“三有”，具体就是：例前有导语，叙例有方法，例后有分析。
本次技法介绍的是前两有。
一、例前有导语。
就是在举出事例之前要有观点和事例的联系的话语，不能在观点之后直接的很突然的举例，造成了内容的不连接，语言的不流畅，所以在举例之前要有一两句简短的过度语，让观点和例子有机的联系起来。
如下文：不同的角度看待事物，同样可以得出截然相反的结论。
如果人们不能多角度多方面统筹看待问题，同样会闹出笑话。
一家纺织公司新进了一种布，当拿到董事会桌子上时，桌子东边的人说它是红的，而西边的人说它是黄的。
当桌子两边的人互换座位以后，他们才意识到自己刚才都只是从一个角度只看到了布的一方面。
其实生活中何尝不是如此？多角度看问题的人才能得出正确的结论，一个角度看问题的人山重水复疑无路，总是自己欺骗了自己。
本段第一句是观点句。
第二句则是一个过渡句，有了这一句就使观点和事例有机地联系起来了，不会使人觉得举例很突然，全段就形成了整体。
二、叙例有方法.（一）单个材料的叙述：剪裁取舍、概括叙述叙述材料要简明扼要。
一般而言，议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄。
更不能篡改材料。
例:的确，语言是伟大的，它能如阳光般把人与人之间那座沟通的冰山融化；它能如的谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒；它能如湿润的春雨般滋润人们之间的感情，让它更加坚固，更加深厚。
钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他见面的记者：“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗？”这是一句多么巧妙的语言，它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思，更重要的是，这句话没有使钱教授与那位记者的沟通陷入僵硬与冷漠的气氛之中，相反它使那位记者更加敬重这位渊博的老人了。
德兰修女莱丝一生中曾挽救过很多处在得与痛苦中的人，当人们惊奇于为何她能通过个人这么小的力量挽救过些人时，她只说了一句话：“我并没有做什么，我只是不断地用语言向他们表达我的关心，我的祝福。
议论文论证方法五种
讲道理：是用经过验证的真理， 自然科学的原理、定律、公式及 古今中外的名言警句等来证明论 点。
作用：观点更鲜明，说服力更强。
注意：除了包括使用道理论据
的道理论证以外，还包括作者
自己直接讲述的一些道理。
《谈骨气》
整理课件
吴晗 6
补充——引用论证：
作用：增强说服力和权威性；增强
论证的趣味性，吸引读者往下读（名人
整理课件
12
五、因果论证 ：
“因果分析法”: 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成 原因的一种分析方法因。
修改:有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失 聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是 因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵 之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗 青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽 谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子 李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业， 让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂 得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。 磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的
轶事，奇闻趣事）。
答题技巧：使用了引用论证的论证
方法，通过引用……的名言或引用格言、
俗语等，论证了……的观点，使论证更
有说服力和权威性；增强论证的趣味性，
吸引读者往下读。
整理课件
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二、道理论证：
作用：通过讲道理的方式证明论点， 使论证更概括更深入。
答题技巧：使用了道理论证的论证
方法，引用……的名言或引用格言、俗
整理课件
18
议论文：10种论证方法，标准议论段五部分
议论文：10种论证方法，标准议论段五部分在高考议论文写作中，常常会犯“文体不清”的错误。
记叙不像记叙，议论也不深入透彻这种“以叙代议例而不议”的问题，就是对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，由于缺少必要的分析论证文章常常没有说服力。
因此无论是事例、名言都要通过分析才能彰显论证的力量。
1.例：贫困也是一笔财富。
“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
优点:观点明确，论据丰富。
缺点:“观点＋论据”格局。
弊端:论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
2.修改建议：补充内容，规范成段贫困也是一笔财富。
（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。
（阐释句）司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。
因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。
（分析句）可见贫困也是一笔财富。
（结论句）一个标准的议论段必须“麻雀虽小，五脏俱全”，依次包括五种功能不同的句子观点句阐释句材料句分析句总结句1、观点句:（1）位置:主体段的段首（2）句式:简洁的陈述句（3）数量:一句（4）句末标点:句号2、阐释句:紧跟观点句，力求清晰简洁易懂。
议论文事例论据分析方法
议论文事例论据分析方法议论文事例论据分析方法（一）选用事例要注意以下问题：首先，例证一定要能为论点服务，必须能有力地证实论点，不能牵强附会、貌合神离。
其次，所选的事例必须是真实的、确凿的，不能杜撰，不能想当然，否则，论证效果会大打折扣。
第三，事例要典型而新颖。
典型的有代表性的事例能雄辩地证明自己的观点，说服力更强，身边人的例子则缺乏典型性。
所选事例尽量是生活中刚刚发生的典型例子，读来让人有耳目一新的感觉。
第四，例子要充分、多样。
整篇文章至少三、四个，每个分论点至少一、两个。
兼顾古今中外，尽量不是一个类别的例子。
叙述事例的要求与方法：叙述事例要概括，语言要简明，因为所选的事实例子是为说理服务的，只要能证明观点就可以，切忌喧宾夺主。
叙述完事例后要略加分析，不能以例代议。
分析时，可以使用以下方法：1、因果分析法在叙述事例之后，说明事例的原因或结果与论点的关系。
当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。
例如：法国著名数学家XXX一生的大部分工夫都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱好。
但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……为什么XXX在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是因为他没有搞政治的天赋和拿手，在数学方面却具备特殊的思维能力和创新肉体。
由此看来，XXX所说的“终生努力，便成天才”并不是放之四海而皆准的。
（《努力与成功》）作者在叙述事例以后，先用一个“为什么”把问题引向深处，接着用“这是因为”透彻地揭露了XXX的优劣，最后用“由此看来”得出结论。
这样的分析使论证环环相扣，层层深切，充分显示出了论证的力度。
又如：三国时的XXX，乃蜀军一员大将。
镇守街亭，他把２０万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将XXX力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有XXX仍然坚持自己的观点。
结果被XXX围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；XXX也被依军法身首异处。
六种议论文论证方法(共3篇)
篇一：高考语文 作文技法 议论文写作6种事理结合分析论证的方法素材语文：高考作文技法：议论文写作6种事理结合分析论证的方法 不少考生在写议论文时,所举事例古今中外,不可谓不丰富,但给阅卷老师的感觉却是堆砌事例,论证力度不够,说服力不强。
究其原因,是考生不明白议论文重在议(说理)这一根本要求。
那么,议论文写作中,在举出典型事例后,如何对事例进行分析,以使事理有机结合,从而增强论证力度呢?下面教你6种事理结合分析论证的方法。
一、由果溯因法或由现象揭示本质法任何事物的产生、发展都有其外在与内在的原因,任何现象的背后都有其实质,举出事例后,分析事件产生的原因或揭示事件的实质,以增强文章的论证力量。
木子美等一批网络写手,凭借浅薄的语言、暴露的照片将作家的定义完全扭曲;小沈阳以忸怩的姿态、嗲声嗲调的语言在春晚中将全国人民狠狠地“雷”了一把。
一时间,“不要脸”似乎成为通向“名誉”的捷径。
这种现象没有出现在中国经济发展变化最大、人心最躁动的上世纪80年代,反而出现在不断强调精神文明建设、素质教育的今天。
应该说,近年来精神文明建设中的流于形式和都市发展中的文化媚俗,对一些人灵魂的迷失有着不可推卸的责任。
(《珍惜你的脸面》片段)文章在举出“木子美”“小沈阳”等典型事例后,分析了这种现象出现的深层原因,揭示了问题的实质,令人警醒。
二、由此及彼法分析论证时,所举事例可以是自然界的,也可以是人类社会的;可以是个人的,也可以是集体、国家的;可以是正面的,也可以是反面的;可以是古代的,也可以是当今的;可以是中国的,也可以是外国的。
其实,不论哪方面的事例,都是相通的,分析论证时,可以由所举事例联想到与之相关或相反的方面。
一头毛驴被主人牵着,来到桥头,透过一道道宽宽的石板缝,可以看见桥下湍急的流水。
毛驴被这可怕的景象吓呆了,任凭主人怎么催赶就是不敢前行。
主人走上桥往前拉它,它就向后撤;主人用树枝狠狠地抽打它,它就前腿立起,昂首长嘶,好像在抱怨:“为什么非要我走这么危险的路?想让我掉下去淹死吗?”主人只得住手。
议论文“就例说理”的八种方法
议论文“就例说理”的八种方法引言：在我们的生活中，我们经常需要表达和维护自己的观点。
就例说理就是一种有效的表达和辩论的方法，它可以帮助我们清晰地展示自己的观点和论证。
本文将介绍和探讨就例说理的八种方法，以帮助读者更好地运用这一技巧。
一、举例类比法举例类比法是就例说理中常用的一种方法。
通过引用具体的事例或类比的案例，可以更直观地阐述自己的观点。
例如，为了说明家庭的重要性，我们可以举出成功家庭的例子，或者将家庭比喻为一个温暖的港湾。
二、历史追溯法历史追溯法在就例说理中也是常用的一种方法。
通过审视过去的事件或发展趋势，我们可以更好地说明问题的原因和后果。
比如，通过追溯历史，我们可以理解为何一些社会制度衰落，或者为何一些发明对人类的进步至关重要。
三、对比对立法对比对立法常用于分析和论证两种不同的观点或主张。
通过对比不同观点的优缺点或对立的立场，我们可以更有效地说明自己的观点的合理性和优越性。
例如，通过对比正义和非正义的行为，我们可以更好地说明何为正义。
四、因果推理法因果推理法是就例说理中常用的一种方法，通过分析问题的原因和结果之间的关系，可以更好地论证自己的观点。
例如，通过分析其中一种政策的实施和相应的结果，我们可以得出该政策是否切实可行的结论。
五、权威论证法权威论证法通过引用专家、学者或权威机构的观点和研究结果来支持自己的主张。
这种方法可以增加自己观点的可信度和说服力。
例如，引用专家的研究结果来支持其中一种观点可以使我们的论证更加有力。
六、感性表达法感性表达法通过直接描述个人或他人的真实感受和经历来说明观点的正确性。
这种方法可以引发读者的共鸣和情感共鸣，以增强自己的说服力。
例如，通过讲述一个真实的故事或描绘一个鲜活的人物形象来传达观点，可以更好地引发读者的共鸣。
七、数据统计法数据统计法通过引用可靠和具体的数据统计结果来支撑自己的观点。
这种方法可以使我们的观点更具客观性和可信度。
例如，我们可以引用相关机构公布的数据来支持自己的观点，从而增加说服力。
议论文事例论据分析五法
议论文事例论据分析五法1．探因析例法探因析例法，就是探究某事例的深层次原因，以求发现事物的核心、本质，揭示其因果逻辑关系，使内容深刻。
例如：有时，人们会生发这样的慨叹：为什么英雄只在远方?我的生活中何日英雄突现?心情可以理解，但认识不能说没有偏差。
很多人认为，只有做出惊天动地的大事的人才是英雄，只有媒体铺天盖地宣传的人才是英雄。
用狭隘与拔高的标准来衡量，称得上英雄的屈指可数。
实际上，“最美女教师”“最美司机”都是普通得不能再普通的百姓。
设想一下，如果张丽莉没有遭遇车祸，如果吴斌没有遭遇夺命的铁片，这两人是不是可称为“英雄”?很难回答。
我们的社会还没有进步到，可以把一个不在“编制”内的教师、一个平凡的司机和英雄联系在一起，哪怕她是一个深受学生喜爱的老师，他是一个行车十年无事故的优秀员工。
罗曼·罗兰说：“英雄是以心灵使自己更伟大的人。
”借用来评价张丽莉、吴斌很是贴切。
我们的身边，有许许多多的“张丽莉”和“吴斌”，只是因为他们离我们太近，就如初春细雨中的小草，被方方面面给忽视了。
英雄就在身边，可我们却一直在呼唤英雄，寻找英雄!多有意思的悖论!(高考作文《草色遥看近却无》)在此，作者先摆出观点，在列举“最美女教师”张丽莉和“最美司机”吴斌的事例后，运用探因析例法一层一层地揭示出“为什么英雄只在远方?我的生活中何日英雄突现”的深层原因——只有做出惊天动地大事的人才是英雄，只有媒体铺天盖地宣传的人才是英雄，从而揭示出是人们思想认识上的这一偏差所造成的原因。
本段文章体现了“正因为……所以……”“之所以……是因为……”的逻辑思维程序。
2．对比析例法对比析例法，即把正反两面的事例对照起来分析，找出异同，通过对比，能极其鲜明地证明观点和强化观点。
例如：那么，当慈善也遭遇“滑铁卢”，我们应该怎么办呢?首先，作为一个施善者，有这份良心固然是好的，但也要注意方式。
中国富豪陈光标高调行善，在获得无数荣誉的同时，也一直饱受诟病，原因在于他的急躁与高调。
事例论证的技巧及注意事项
论据的选择1、论据是证明论点的基础。
缺乏论据，论点就得不到证明。
选取论据要紧扣论点，为论点服务，做到观点和材料的统一。
论据要选得精，选得充分。
要恰当运用事实论据。
举例讨论：德国马普学会日前发布新闻公告介绍说：马普学会与奥地利格拉茨大学合作设计的两个实验表明，在各自的学科领域里，智力因素并非决定性因素。
而且，通过后天的学习可以弥补先天智力的缺陷。
是的，我们不必再犹豫了。
我们的智力可能是很普通的，但只要努力，我们便可以做优秀的学生。
我们便可以实现我们的宏伟的抱负的！有同学以此为题作了一篇文章，选了这两个论据。
大家讨论，选择合适吗？①姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已成为全世界年轻人的偶像。
与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面跟本没法和黑人比。
但姚明相信勤能补拙。
每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。
负责给他们洗衣服的师傅说：姚明训练可真刻苦。
大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。
②我第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。
正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。
③王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。
④梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。
明确：论据①④合适，②③不合适。
因为王羲之确实“勤”，也取得了成功，但王羲之并不拙，与补拙毫无粘边，也并没有能表明韦钰是“拙”的。
而梅兰芳天天口含沙粒练习这是“勤”，有口吃的毛病这是“拙”，经过刻苦努力最终改掉了毛病，取得了事业的成功，这是补了“拙”这个例子紧扣了论点。
这是论据选择是容易出现的第一个问题，论据选择没有围绕中心论点。
小结：选材要弄清材料的实质，紧扣论点，不能貌合神离。
论据是论证论点的根据，是作者建立论点的理由，论据是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，即材料与论点有必然的、本质的联系，能完全支撑论点，这就是通常说的“观点与材料的统一”。
2024年高考语文热点素材：议论文经典论证方法+实用写作技巧
热点素材：议论文经典论证方法议论文专题：论证方法论证是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑关系的纽带。
如果说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，那么论证则用来解决“怎样证明”的问题。
本篇针对常见的四种论证方法（例证法、引证法、假言因果法、正反对比论证法）举例指导。
例证法例证法就是选择典型的有代表性的个别事例来论证论点。
这种方法是学生作文中最宜掌握，使用频率高，同时又是最有效的方法之一。
要用好例证法，必须注意以下几个方面：1．事例要典型、确凿、有影响力。
一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
2．事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细，否则容易犯文体不分的错误。
举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。
3.事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。
同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。
4.事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。
【典型范文】谈骨气我们中国人是有骨气的。
（文章首句提出中心论点，全文都是为了证明这个论点）战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。
大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
（用孟子的话来阐释骨气的含义，注意：如果引用文言文，要用现代汉语对其进行解释）我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。
当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
这一点必须认识清楚。
但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
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在论证时，对事实材料缺乏必要的、合理的分析， 未能开掘出蕴含于事实材料中的道理来，因而虽然事实 论据十分典型，但文章却流于材料堆砌，不能让人感到 论点的无可辩驳。
前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基， 青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一 个著名的合唱团，竟被录取了。可是他经过再三考 虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔。如果高
尔基没有做出这样的选择，也许几十年后，世 界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文 学巨匠了。 可见正确的选择使他走向成功，人生无悔。
通过以上的分析对比，我们对“雄辩” 需要注意: ——需要紧扣事实材料，围绕自己的观
点进行分析，使“雄辩”成为联接材料 和观点的桥梁。
《自信，但不能盲目》 (高考优秀作文） 三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二 十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤 离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持 自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军 不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首 异处。 街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟 读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边 境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡 的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人 的正确意见。 “前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不 能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样 才能获得成功。
方法推荐1——因果分析法
在叙述完事例后，为了密切事例和论点 的关系，可追本溯源，探求因果，对事例 所蕴涵的意义作一番评论。可多问“为 什 么”“是什么”“说明了什么”等问题。
当堂演练1
诚信，昭示着一种责任感。武汉鄱阳湖区有 一座建于 1917 年的楼宇，名曰“景明大楼”。 该楼的设计者是英国一家建筑设计事务所。在20 世纪末，也即那座楼宇度过了漫漫80多个春秋后 的某一天，设计事务所给这楼的业主寄来了一封 信函。信函告明：景明大楼为本事务所 1917 年 设计，设计年限为80年，现已超期服役。敬请业 主关注。………………… （请用因果分析法续写相关论证文字。）
（请用对比分析法续写相关论证文字。）
左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的 研究领域，而他们成功的道路却是相同的——付 出，无悔的付出。付出心血和汗水，付出精力和 智慧，最终走向了成功。
正反对比
贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽 情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世 界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑 暗，在自由的南山中悠然采菊……他们的人生轻松 徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在 套子里，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没 有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中…… （选自高考满分文《 轻松起跑》）
当堂演练2 《勤能补拙》
明代张溥，他小时候很“笨拙”，别人读一会能背 下的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他没 有灰心，拿到一篇文章，他先认真抄一遍，校正好，再 大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章 往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成 章。26岁便写下了名扬天下的《五人墓碑记》，成为一 代文学大师。 （请用假设分析法续写相关论证文字。）
由此可见，如果他不知道勤勤恳恳，努力坚 持，没有做到‘人一能之己百之，人十能之己千 之’，那么他可能最终就会一事无成。可见，勤 勉努力能弥补自己的先天不足。
方法推荐3——对比分析法
对所叙事例进行比较，找出异同，强化所论述的观 点，可正面比较，也可反面比较。
例3：世界因奉献而充满阳光。他,宁肯放弃读研 的机会 ，毅然决然地踏上了山区执教的崎岖； 她，虽然没有穿起白大褂，只是赤着双脚，却 以瘦弱的双肩担负起十里八乡的健康，成为照 亮苗乡的月亮。…… 徐本禹与李春燕，不同的岗位，不同的人生 足迹，却走上了同一条奉献之路，撒播爱心， 温暖世人。
方法推荐4——条件分析法 就是在引述一个事实论据后，对其成功的条件作 出分析的一种方法。其关联词是：只要…… 就……。我们还可以用“只有……才……”、“无 论……都……”等句式来分析条件。 人需要有远大的目标。西汉著名史学家文学 家司马迁的目标就是想“以文采表于后世” 。当 他遭受宫刑，出狱后仍坚持自己的理想 —— 创作 《史记》。目标是一种动力。一个人只有确定
了奋斗的目标，才能坚持不懈地为之而奋斗。 司马迁就是有了远大的目标并矢志不渝，才 取得了非凡的成就。
议 论 文 事 例 论 证 方 法因果分析法假设分析法 对比分析法
条件分析法
更好地 突出事 例和观 点的吻 合点
多种议例方法综合使用
执著
苹果熟了掉下来砸着苹果树下的人是司空 见惯的，可苹果掉在牛顿头上却“砸”出了震 惊世界的万有引力定律。你能说牛顿是因为比 我们多了份机遇才有如此伟大的创造吗？假如 曾经有苹果砸在你头上，会是怎样的结局呢？ 其实你和牛顿遇到苹果的概率是相同的，不同 的只是牛顿拥有执著追求的精神，才有了伟大 的创造。
综合运用几种方法续写一段相关论证文字。
是什么让素昧平生者泪下沾襟？ 是什么让滔滔婺江水温情呜咽？是英 雄的壮举感天动地，是无私的品质震 撼世人！如果没有桥头的纵身一跃， 怎会成就生命的永恒？如果没有源自 内心的品质，怎会有如此的壮举？英 雄用热血温暖世道，世人用敬意泪别 英雄!
学而时习之
作业：
从感动中国人物中任选一人，自定 话题(良知、奉献、责任等），重组材料 综合运用几种分析法续写一段相关论证 文字。
主要步骤：
① 列举事例 （一个或多个均可）
② 论证分析（因果分析 假设分析或对比、
条件分析 ）
③ 推出结论（符合中心论点）
挺 身 而 出 捐 躯 救 人 英 雄 壮 举 千 古 流 芳
孟祥斌
从 戎 十 载 忠 心 报 国 革 命 精 神 百 世 传 承
嘴上说来终是浅
绝知此事要笔行
有人认为当今世界物欲横流、人情淡薄，叹世间缺 乏温情，缺少感动。可一个普普通通的军人，却感动了 中国。11月30日永远地定格在了金华人民心中。就在这 一天, 英雄不顾天寒水冷,纵身跳下了近10米高的大桥, 耗 尽气力，舍身救上了素不相识的女子。他牺牲后, 通济 桥畔，挽幛如云，人流如织。手中的菊花，眼中的热泪 都寄托了对英雄的哀思。他就是孟祥斌。 ……… 可见 世间并不缺乏温情，感动就在我们身边。
当堂演练3 只有坚持不懈地付出才能走向成功。左思为写《三都 赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷 暑，意兴犹酣。“衣带渐宽终不悔”的执著，换来了丰硕 的成果，《三都赋》轰动全国，一时洛阳纸贵。英国物理 学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10 年中，他不懈努力，却不断地失败；不断地失败，却又不 懈地努力。最终，他成为揭示电磁奥秘的第一人。
诚信，昭示着一种责任感。武汉鄱阳湖区有一座 建于 1917年的楼宇，名曰“景明大楼”。该楼的设 计者是英国一家建筑设计事务所。在20世纪末，也即 那座楼宇度过了漫漫80多个春秋后的某一天，设计事 务所给这楼的业主寄来了一封信函。信函告明：景明 大楼为本事务所1917年设计，设计年限为80年，现 已超期服役。敬请业主关注。
究竟是什么使一个可能更新了数茬人的 机构仍然对 80 年前设计的异国楼宇表示关注？ 就是因为诚信。时光在流逝，岁月在变迁， 英国建筑设计事务所仍默守着一份诚信，铭 记着一种责任。他们平凡而又伟大的行动， 为“诚信”两字添上了一道耀眼的光环。
方法推荐2——假设分析法
就是从反面进行假设性论证，把事物之间的 辨证关系讲出来。 “除了学习功课以外，做种种课外活动，也要 把想和做联结起来。例如开会，演说，办壁报， 组织班会和学术团体，这些实际的行动，如果光 凭一腔热情，埋头苦干，不去想想怎样才能把这 些事情做得更好，更有效果，那么结果常常会劳 而无功。” （《想和做》） 从危害角度来进行假设分析.关联词语是:如果…那 么…，其他句式还有“假使……那么……”等。
事实更需雄辩
——议论文事例论证技巧
《新课标》
论据运用的要求：
①要确切真实，典型新鲜。 ②要与观点保持一致。 ③要有指向性和论证意识。
评一评 这个论段有什么不足？
前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基， 青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考 一个著名的合唱团，竟被录取了。可是他经过再 三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔。 可见正确的选择使他走向成功，人生无悔。 误区：材料 + 观点
前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基， 青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一 个著名的合唱团，竟被录取了。可是他经过再三考 虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔。如果高
尔基没有做出这样的选择，也许几十年后，世 界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文 学巨匠了。 可见正确的选择使他走向成功，人生无悔。
通过以上的分析对比，我们对“雄辩” 需要注意: ——需要紧扣事实材料，围绕自己的观
点进行分析，使“雄辩”成为联接材料 和观点的桥梁。
《自信，但不能盲目》 (高考优秀作文） 三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二 十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤 离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持 自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军 不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首 异处。 街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟 读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边 境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡 的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人 的正确意见。 “前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不 能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样 才能获得成功。
方法推荐1——因果分析法
在叙述完事例后，为了密切事例和论点 的关系，可追本溯源，探求因果，对事例 所蕴涵的意义作一番评论。可多问“为 什 么”“是什么”“说明了什么”等问题。
当堂演练1
诚信，昭示着一种责任感。武汉鄱阳湖区有 一座建于 1917 年的楼宇，名曰“景明大楼”。 该楼的设计者是英国一家建筑设计事务所。在20 世纪末，也即那座楼宇度过了漫漫80多个春秋后 的某一天，设计事务所给这楼的业主寄来了一封 信函。信函告明：景明大楼为本事务所 1917 年 设计，设计年限为80年，现已超期服役。敬请业 主关注。………………… （请用因果分析法续写相关论证文字。）
（请用对比分析法续写相关论证文字。）
左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的 研究领域，而他们成功的道路却是相同的——付 出，无悔的付出。付出心血和汗水，付出精力和 智慧，最终走向了成功。
正反对比
贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽 情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世 界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑 暗，在自由的南山中悠然采菊……他们的人生轻松 徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在 套子里，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没 有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中…… （选自高考满分文《 轻松起跑》）
当堂演练2 《勤能补拙》
明代张溥，他小时候很“笨拙”，别人读一会能背 下的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他没 有灰心，拿到一篇文章，他先认真抄一遍，校正好，再 大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章 往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成 章。26岁便写下了名扬天下的《五人墓碑记》，成为一 代文学大师。 （请用假设分析法续写相关论证文字。）
由此可见，如果他不知道勤勤恳恳，努力坚 持，没有做到‘人一能之己百之，人十能之己千 之’，那么他可能最终就会一事无成。可见，勤 勉努力能弥补自己的先天不足。
方法推荐3——对比分析法
对所叙事例进行比较，找出异同，强化所论述的观 点，可正面比较，也可反面比较。
例3：世界因奉献而充满阳光。他,宁肯放弃读研 的机会 ，毅然决然地踏上了山区执教的崎岖； 她，虽然没有穿起白大褂，只是赤着双脚，却 以瘦弱的双肩担负起十里八乡的健康，成为照 亮苗乡的月亮。…… 徐本禹与李春燕，不同的岗位，不同的人生 足迹，却走上了同一条奉献之路，撒播爱心， 温暖世人。
方法推荐4——条件分析法 就是在引述一个事实论据后，对其成功的条件作 出分析的一种方法。其关联词是：只要…… 就……。我们还可以用“只有……才……”、“无 论……都……”等句式来分析条件。 人需要有远大的目标。西汉著名史学家文学 家司马迁的目标就是想“以文采表于后世” 。当 他遭受宫刑，出狱后仍坚持自己的理想 —— 创作 《史记》。目标是一种动力。一个人只有确定
了奋斗的目标，才能坚持不懈地为之而奋斗。 司马迁就是有了远大的目标并矢志不渝，才 取得了非凡的成就。
议 论 文 事 例 论 证 方 法因果分析法假设分析法 对比分析法
条件分析法
更好地 突出事 例和观 点的吻 合点
多种议例方法综合使用
执著
苹果熟了掉下来砸着苹果树下的人是司空 见惯的，可苹果掉在牛顿头上却“砸”出了震 惊世界的万有引力定律。你能说牛顿是因为比 我们多了份机遇才有如此伟大的创造吗？假如 曾经有苹果砸在你头上，会是怎样的结局呢？ 其实你和牛顿遇到苹果的概率是相同的，不同 的只是牛顿拥有执著追求的精神，才有了伟大 的创造。
综合运用几种方法续写一段相关论证文字。
是什么让素昧平生者泪下沾襟？ 是什么让滔滔婺江水温情呜咽？是英 雄的壮举感天动地，是无私的品质震 撼世人！如果没有桥头的纵身一跃， 怎会成就生命的永恒？如果没有源自 内心的品质，怎会有如此的壮举？英 雄用热血温暖世道，世人用敬意泪别 英雄!
学而时习之
作业：
从感动中国人物中任选一人，自定 话题(良知、奉献、责任等），重组材料 综合运用几种分析法续写一段相关论证 文字。
主要步骤：
① 列举事例 （一个或多个均可）
② 论证分析（因果分析 假设分析或对比、
条件分析 ）
③ 推出结论（符合中心论点）
挺 身 而 出 捐 躯 救 人 英 雄 壮 举 千 古 流 芳
孟祥斌
从 戎 十 载 忠 心 报 国 革 命 精 神 百 世 传 承
嘴上说来终是浅
绝知此事要笔行
有人认为当今世界物欲横流、人情淡薄，叹世间缺 乏温情，缺少感动。可一个普普通通的军人，却感动了 中国。11月30日永远地定格在了金华人民心中。就在这 一天, 英雄不顾天寒水冷,纵身跳下了近10米高的大桥, 耗 尽气力，舍身救上了素不相识的女子。他牺牲后, 通济 桥畔，挽幛如云，人流如织。手中的菊花，眼中的热泪 都寄托了对英雄的哀思。他就是孟祥斌。 ……… 可见 世间并不缺乏温情，感动就在我们身边。
当堂演练3 只有坚持不懈地付出才能走向成功。左思为写《三都 赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷 暑，意兴犹酣。“衣带渐宽终不悔”的执著，换来了丰硕 的成果，《三都赋》轰动全国，一时洛阳纸贵。英国物理 学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10 年中，他不懈努力，却不断地失败；不断地失败，却又不 懈地努力。最终，他成为揭示电磁奥秘的第一人。
诚信，昭示着一种责任感。武汉鄱阳湖区有一座 建于 1917年的楼宇，名曰“景明大楼”。该楼的设 计者是英国一家建筑设计事务所。在20世纪末，也即 那座楼宇度过了漫漫80多个春秋后的某一天，设计事 务所给这楼的业主寄来了一封信函。信函告明：景明 大楼为本事务所1917年设计，设计年限为80年，现 已超期服役。敬请业主关注。
究竟是什么使一个可能更新了数茬人的 机构仍然对 80 年前设计的异国楼宇表示关注？ 就是因为诚信。时光在流逝，岁月在变迁， 英国建筑设计事务所仍默守着一份诚信，铭 记着一种责任。他们平凡而又伟大的行动， 为“诚信”两字添上了一道耀眼的光环。
方法推荐2——假设分析法
就是从反面进行假设性论证，把事物之间的 辨证关系讲出来。 “除了学习功课以外，做种种课外活动，也要 把想和做联结起来。例如开会，演说，办壁报， 组织班会和学术团体，这些实际的行动，如果光 凭一腔热情，埋头苦干，不去想想怎样才能把这 些事情做得更好，更有效果，那么结果常常会劳 而无功。” （《想和做》） 从危害角度来进行假设分析.关联词语是:如果…那 么…，其他句式还有“假使……那么……”等。
事实更需雄辩
——议论文事例论证技巧
《新课标》
论据运用的要求：
①要确切真实，典型新鲜。 ②要与观点保持一致。 ③要有指向性和论证意识。
评一评 这个论段有什么不足？
前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基， 青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考 一个著名的合唱团，竟被录取了。可是他经过再 三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔。 可见正确的选择使他走向成功，人生无悔。 误区：材料 + 观点