2.作家创作的儿歌
例：《野牵牛》
野牵牛，爬高楼； 高楼高，爬树梢； 树梢长，爬东墙； 东墙滑，拥篱笆； 篱笆细，不敢爬； 躺在地上吹喇叭： 嘀哒嘀嘀哒！ 嘀哒嘀嘀哒！
（三）儿歌表现的主题
1.知识性儿歌：专门介绍知识的儿歌。
《雄知了》 雄知了 嗓门大
《雨》 天上雨水从哪来， 江河湖泊与大海， 太阳日晒水蒸发， 气温一低落来。
过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天， 哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘； 二十四，扫房子； 二十五，炸豆腐； 二十六，炖羊肉； 二十七，杀公鸡； 二十八，把面发； 二十九，蒸馒头； 三十晚上熬一宿， 大年初一扭一扭
•吟唱主体：母歌、儿戏 •作者：传统儿歌（童谣）、创作儿歌 •内容： 知识性儿歌、 教育性儿歌、趣味性儿歌 •行数：绝句体、自由体 •字数句式：三言、四言、五言、六言、
作家创作的此类儿歌， 常常是以童趣为中心， 以奇妙的想象和拟人体 人物相结合
•给开一个小小班。
（李华 《来当调皮小娃娃》）
评：完全是出自幼儿心理的想象，森林里的动物也 象自己一样要上学，还要分班。表现了幼儿对世界 万物的移情。
蒋应武的《鼠妈妈的摇篮》：
（四）儿歌的行数
1.绝句型儿歌：句式工整，四句为一首。 例：《秋风吹膀追追。
歌后
节奏
二、儿歌的发展历史
•我国第一部儿歌专集是明代吕坤收集整 理的《演小儿语》。
•清代郑旭旦最早提出儿歌是天下之妙文
的观点，并编写了《天籁集》。 •五四时期孕育歌谣运动，1918年，冠以 其儿歌名称，此后，儿歌作为儿童文学 的一个专用术语沿用至今。
天籁集
实例
• 刘大白《卖布谣》
一
二
嫂嫂织布， 哥哥卖布。 卖布买米， 有饭落肚。
