中国的政区、地形、气候导学案

蒙山中学年级学科导学案
主备人复备人备课组长审核教务处科研处审批班级小组姓名授课时间
第一节中国的疆域、行政区划、人口和民族
◆学习目标（三维设计P90-91）
1、我国四至点的经纬度和我国经纬度位置特点。

2、我国陆上的主要邻国和界河，濒临的海洋和隔海相望的主要邻国。

3、我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。

4、我国的人口政策。

5、我国主要的民族分布特点及主要少数民族的地区分布。

◆自主合作学习
1、在地图中找出中国疆域的四至点，并把它们写出来。

2、按纬度从低到高写出我国的主要的濒临海洋的名称。

3、在地图中找出与我国相邻的国家，并把它们写出来。

4、背诵和默写我国的34个行政单位的全称、行政中心、简称（重点）。

5、阐述我国的人口分布特征。

6、阐述我国的人口政策。

7、阐述人口过于年轻化与人口过于老龄化产生的问题。

（三维设计P94）
8、、阐述我国的民族分布特点及及主要少数民族的地区分布。

第二节中国的地形
◆学习目标（三维设计P98-100）
1、我国的地形、地势特征。

2、我国主要地形区的分布与特征。

3、我国主要的山脉的走向。

4、地形对我国的自然环境与经济发展的影响。

5、我国的地质灾害分布区。

◆自主合作学习
1、阐述我国的地形和地势特征。

答：地形多种多样，山区面积广大；地势西高东低，呈阶梯状分布。

练习：读我国东西向(北纬32°)地形剖面图，回答下列问题：
①A是第一阶梯B是第二阶梯C是第三阶梯
②我国的地势总特征是地势西高东低，呈阶梯状分布。

2、在地图中找出我国主要的三列东西走向、三列东北-西南走向的山脉，完成下列练习。

练习：将下面这些山脉填入下图中：.
①大兴安岭②太行山③巫山④雪峰山⑤长白山⑥武夷山⑦台湾山脉⑧天山⑨阴山⑩昆仑山⑾秦岭⑿南岭⒀祁连山⒁喜马拉雅山
3、阐述我国地表地势特征对自然环境与经济发展的影响。

（三维设计P98）
4、背诵和默写我国的三大平原、四大高原和四大盆地的位置与特征。

（三维设计P99）
5、根据所学知识，阐述我国的川、滇、黔地区多滑坡、泥石流的原因。

答：位于板块交界处，地壳运动活跃，多地震，断裂发育，岩石破碎；属于亚热带季风气候，夏季降水集中，多暴雨，泥石流频发。

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第三节中国的天气与气候
◆学习目标
1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。

初步学会分析气温和降水特点的形成原因。

2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。

3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。

使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的
◆自主合作学习
1、阐述我国的冬、夏气温分布特点及其成因。

2、理解温度带的划分依据并填写下列表格。

（三维设计P103）
温度带作物的熟制主要的农作物
高原气候
寒温带
中温带
暖温带
亚热带
热带
3、阐述我国的年降水量的分布特点及其成因。

4、写出我国季风区与非季风区的界线。

大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山
5、我锋面雨带的推进规律及形成的天气现象。

（重点）
时间雨带所处位置或移动方向形成的天气现象
五月中旬南部沿海进入雨季
六月中旬
七月中旬到八月
九月雨季南移，北方秋高气爽，南方秋雨绵绵
十月雨季结束6、理解干湿地区的划分方式，填下表格。

（三维设计P103）
干湿地区划分方式形成的植被类型
7、看我国主要气候类型图，填写下表。

分布地图气候类型气候特征自然带名称
海南、西双版纳、
雷州半岛、台湾南部
南方地区
北方地区
西北地区
青藏地区
8、阐述我国的主要气象灾害发生的时间、影响地区及其形成原因。

（重点《三维设计P105》）气象灾害形成原因发生时间影响范围寒潮源于蒙古、西伯利亚的强冷空气大范围入侵
台风发源于热带海洋大气涡旋的强烈发展
水旱灾害
降水季节分配不均，年际变化大，台风带来的
特大暴雨
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◆特别提醒：
一、如何阅读等温线分布图。

（认真学习《三维设计P104》）
1、在阅读等温线图时注意：①数值大小②等温结的疏密③等温线的走向④闭合曲线⑤等温线的弯曲。

2、如何分析等温线弯曲和其影响因素之间的关系(高高低低规律)
二、我国雨带进退对天气的影响（高一上册课本P40）
夏季风与雨带进退“失常”，会造成旱涝灾害，当夏季风较弱，向北推进迟缓，徘徊在南方，则会导致“南涝北旱”。

当夏季风较强，向北推进迅速，在北方滞留时间长，则会导致“南旱北涝”。

三、一些气象灾害的形成原因。

1、台风：①发生季节：夏秋季节；②主要发生地区：A、西北太平洋（台风）；B、大西洋、印度洋（飓风）；③台风的危害：强风、特大暴雨、风暴潮，山区可能诱发滑坡、泥石流等地质灾害。

思考题：A、为什么赤道附近形成台风的概率较少？
原因：赤道地区地转偏向力小。

B、为什么台风（飓风）形成之后路径是自东向西？
原因：低纬度地区以偏东（东北信风或东南信风）为主。

2、暴雨洪涝：
（1）形成原因：①自然原因：降水时间长，降水量大，排水不畅；②人为原因：乱砍滥伐造成水土流失；围湖造田，减少了泄洪区域。

（2）注意区分我国不同地区发生洪涝灾害的原因：①季风区形成洪涝的原因：表现为降水集中，多暴雨。

②干旱区发生洪涝的原因：冬季降雪量大，春天气温升高，融雪量大
3、干旱形成的原因：
（1）自然原因：①气候条件：气温高，降水少，蒸发强；②土壤、植被条件：水分流失快；③异常天气：厄尔尼诺或拉尼娜、全球变暖等。

（2）人为原因：④工农业用水大；⑤人口增多，生活用水量大；⑥人类开垦耕地，破坏植被。

4、沙尘暴形成原因
（1）自然原因：①西部有大片荒漠，地面缺少植被（沙源）；②气候干旱少雨，土层疏松（地面干燥）；
③冬春季节出现强劲西风和西北风（动力）；
（2）人为原因:④滥垦滥伐；⑥过度放牧；⑦土地沙化，加剧了沙尘暴的强度。

5、寒潮的影响（危害）：
（1）北方主要表现为大风、降温、霜冻、暴风雪等；
（2）南方主要表现为降温、冻害、雨雪等。

完成练习：
《三维设计》P96-97：第5、6、7、8、11、12、13、17题
《三维设计》P101-102：第1、2、3、4、9、10、13、14、15、16题
《三维设计》P107-108：第3、4、7、8、9、10、11、14题1.读图回答下列问题：
（1）图中B山脉是我国一条重要的地理分界线，请列举B山脉地理事物三条分界线。

一月0℃等温线；亚热带季风与温带季风；亚热带与暖温带；湿润地区与半湿润地区，年降水量800mm，南方与北方地区等
（2）填出图中地理事物名称：山脉E 阴山；山脉F贺兰山。

山脉C 太行山；山脉D 。

（3）分析黄河干流从②到③河段水量减少的原因。

自然原因：河流主要流经干旱区，降水量少，没有支流流入；
人为原因：沿岸城市、工业用水和农业灌溉用水量大。

（4）简要分析图中甲地区发展农业生产的有利自然条件。

答：地势平坦；夏季高温多雨，雨热同期。

2、下图是“中美两国本土地理位置重叠对照图”（两国的比例尺相同），回答下列问题：
（1）若图中a点分别位于中国和美国，其可能相
同的地理现象和事物是：③④⑦。

①太阳高度相同②地方时相同③昼夜长短相同
④角速度、线速度相同⑤地形相同⑥农业生产地
域类型相同⑦均会受到寒潮的影响
（2）中美两国的重叠部分，有相同的气候类型，
其中面积最广的是：温带大陆性气候。

（3）若图中b点分别在中国、美国境内，其共同
的气候特征是：冬寒夏热，干燥少雨，气温的日较
差、年较差大；
但成因却有所不同：
中国：地处内陆，距海较远，加之地形闭塞使海洋湿润气流很难到达；
美国：地处西部高原，距东部海洋较远，特别是西侧高大山脉阻隔了海上湿润气流的深入。

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