2019'中国大学生舞龙舞狮锦标赛

武术研究2021年6月第6卷 第6期舞龙舞狮运动的起源、嬗变与传承发展袁 旭广东财经大学体育部，广东 广州 510320摘 要：舞龙舞狮作为我国优秀的非物质文化遗产项目，在现代化的过程面临着继承与传扬的困境。

对舞龙舞狮运动的起源、沿革进行分析，提出传统舞龙舞狮运动现代化的传承路径，以使传统文化回归民众生活，发扬光大，走向世界。

关键词：舞龙舞狮 沿革 传承 传统体育运动中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2021）6—0094—031 龙狮文化溯源1�1 中华龙的文化含义从深层内涵分折，龙蕴涵了古代中国人的四大观念，既“天人合一”的宇宙观，恩威敬畏的政治观，阴阳交合的世界观，兼容并包的多元文化观。

龙几乎囊括了东方哲学的精髓，贯穿了整个历史，浸润在各种文化艺术领域，弥漫在整个民族生活和风俗之中，华夏子孙不仅以“龙的传人”这条无形的纽带维系，也为多姿多彩的舞龙运动提供丰厚的文化底蕴。

1�2 狮子传入神州中国本无狮子，据《汉书·西域传》载，顺帝三年(128年)狮子经西域疏勒国(今新疆喀什一带)传入中原。

威武的狮子使朝野大开眼界，惊奇不己。

随着佛教传入，狮子作为护法神兽受到人们的崇奉。

传说狮子是百兽之王，民间摆放石狮可辟邪禳灾、祺祥驱祟。

狮子在宫殿、寺庙、祠堂、府第、桥梁等建筑装饰中出现，以壮气势。

随着神狮的广泛流传和本土化进程，适应中国人的精神意境和审美情趣，狮子造形越来越雄壮、魁梧、胖硕、臃肿，从狰狞恐怖的恶兽嬗变出憨态可掬、俯首帖耳，充满喜庆祥和的风韵，也演化出中国狮子那种独特的张扬、喜乐和恭顺的艺术变相。

2 舞龙舞狮风靡中华2�1 从祈雨祭礼到祥龙漫舞早在西汉时巳有舞龙求雨祭祀活动。

[1]据《汉书·西域传》载:“漫衍鱼龙、角抵之戏以观戏之”，已出现舞龙表演。

它也为山东沂南东汉石墓壁雕石刻所证实。

隋唐时代从宫庭传入民间，舞龙融入节庆娱乐潮流，成为元宵佳节灯会的表演节目。

影响高校竞技舞龙运动发展因素初探摘要本研究运用问卷调查法和数理统计法等方法对我国高校竞技舞龙运动进行了较全面、细致的调查与分析。

研究结果表明，影响我国高校舞龙运动发展的主要因素有：人才因素、竞赛因素、保障因素和训练因素。

关键词高校竞技舞龙运动发展因素舞龙运动是中华民族传统的体育项目。

近年来，舞龙运动迅速发展起来，并被列入全国正式比赛(四类)项目，实现了从传统舞龙表演向现代竞技舞龙的转型。

竞技舞龙运动在教育、健身娱乐、丰富校园文化生活、宏扬民族文化、凝聚民族精神以及产业经济等方面突出的社会价值和功能，极大地迎合了高校的需求。

因此，舞龙运动被引入许多大中专院校的体育教育实践中，成为学校体育教育和全民健身的重要内容，同时高校在整合各种资源方面的得天独厚的优势，也极大地促进高校竞技舞龙运动水平的提高。

舞龙运动在我国高校中发展非常迅速，也深受学生的欢迎，但也存在一些问题。

如目前大多数高校成立的运动队在组织管理、科学训练、后备力量梯队建设等方面都处于无序状态，甚至有些高校的运动队还处于“赛前抓一抓，赛后一盘沙”的半瘫痪状态。

为更好的解决这些问题，有必要对影响高校竞技舞龙运动发展因素加以认真研究和探讨，为充分发挥出高校的优势，促进龙狮运动的开展与普及，并向更高水平迈进，提供参考依据。

1.研究对象与方法1.1研究对象参加全国“百校百龙大学生迎奥运舞龙舞狮表演”教练员培训班、第三届全国大学生龙狮锦标赛、中国大学生体育协会龙狮分会举办的全国百校龙狮进课堂推广计划实施经验交流会、全国高等院校舞龙舞狮裁判员教练员培训班的共53所高校教师、教练员、运动员和一些资深舞龙专家。

1.2研究方法1.2.1问卷调查法问卷调查按社会学调查设计通用要求进行，并对问卷进行了效度和信度检验。

为了较准确的了解目前影响高校舞龙运动发展的因素，为此本研究在设计调查问卷时，采用李克特式五级量表（likert-type scale）形式,把影响高校舞龙运动运动发展的因素细分为：（1）比赛次数；（2）竞赛体制；（3）训练主管部门重视度；（4）经费、场地设施条件；（5）后备力量；（6）训练方法的科学性；（7）竞赛规则与运动发展相适应性；（8）教练员业务水平；（9）运动员技术水平；（10）裁判员业务水平；（11）运动员科学选材等11个因子项。

2019'第七届中国中学舞龙舞狮锦标赛参赛代表队名单高中四川省成都市第七中学团长：马健领队：王一凡参赛项目：舞狮（男子）北狮教练：王勇运动员：傅乾坤、毛彦永、许浩楠、黄茂杰、刘臻熹、阳米妮、漆七妙东明县东方武术学校团长：尚伟达领队：张新院参赛项目：舞狮（男子）北狮教练：何伟运动员：张锦涛、张壮壮、张振华、邵庚臣、王振坤、白学强、逯建鑫、张晓磊、牛雪雨、于强湖南省浏阳市第四中学团长：徐朝晖领队：周烈忠参赛项目：舞龙（男子）自选套路舞龙（男子）规定套路教练：王冰洁、朱勇运动员：徐勇、张开君、李俊彦、曾子豪、何琳、谢志宏、罗宇、卢耀文、陈雷、卢耀财、罗强、李豪、邝海涛湖南省邵东县职业中专学校团长：宋赟领队：黄顺武参赛项目：舞龙（男子）自选套路舞龙（男子）规定套路教练：陈树辉运动员：唐超豪、陈袁俊、李伟超、赵玉琦、唐荣鲲、谢都云、程岸枫、黄招、宋凯、唐博峰、李行、王振丰、邓圳涛江西省西山学校团长：崔东战领队：参赛项目：舞龙（男子）自选套路舞龙（男子）规定套路教练：刘伟伟运动员：张建、曹伟、邓增军、陈乐、易广宇、邓壮桂、王超勇、周坚、骆程亮、欧阳杰、陆文鹏深圳市龙岗区第二职业技术学校团长：赵刚领队：参赛项目：舞龙（女子）规定套路教学双龙舞龙（女子）规定套路教练：王平运动员：郭凯欣、邱易芝、钟楚珊、方燕婷、洪佳琪、刘嘉慧、曾文瑶、黄芷奕、刘婷、张婷、邹丽娟舞龙荷花龙教练：朱学文运动员：王宇、王荣鑫、李程、刘凌锋、江鸿芳、方楚盛、郭凯欣、梁洁丽、钟楚珊、方燕婷、洪佳琪、张婷、郑灿杰、肖泳镳初中北京市怀柔区北房中学团长：刘宗明领队：宁天宝参赛项目：舞龙荷花龙舞龙（女子）自选套路舞龙荷花龙教练：杜海生运动员：李思凝、王蓉、胥天开、房昱彤、陶禹彤、赵新垒、刘宝莹、彭思寒、陶悦朱、欣毓、常伯宇、彭瑞雪、王怡萍、李小墁、张京皖、王译旋、郇玉盟、李朝婷、姜雪莹、王诗琪、鲁佳琦、谢欣彤舞龙（女子）自选套路教练：杜海生运动员：李思凝、王蓉、胥天开、房昱彤、陶禹彤、赵新垒、刘宝莹、彭思寒、陶悦、朱欣毓东明县东方武术学校团长：尚伟达领队：张新院参赛项目：舞狮（男子）北狮教练：何伟运动员：许颜飞、陈绍通、杨振强、皱建会、宋书旺、张晓龙、荆子豪、尹高嵩、刘嘉祥、王伟广西柳州市第二十五中学团长：张剑琳领队：韦瑜参赛项目：舞龙（男子）自选套路舞龙（男子）规定套路教练：梁材武运动员：陈云杰、赖明峰、覃洪国、韦高照、黎俊兵、徐宗苏、韦继武、李福星、周聖茜、叶润民、覃德华、杨智豪、韦泽豪、蒙飞洋湖南师大附中星城实验学校团长：刘新芝领队：薛慧红参赛项目：舞龙（女子）自选套路舞龙教学双龙舞龙（女子）自选套路教练：朱礼、谭子安运动员：苏杭、邓轩、周梦怡、欧阳璇、吴优、胡亦美、肖倩、易秀婷、高宣、陈子雍、宁思慧、肖明亚、张乐怡、韩颖慧舞龙教学双龙教练：朱礼、陈琳玲男子运动员：罗凯、瞿江民、唐浩民、左典阳、杨翁凌、蒋泽伟、颜嵩桐、屈楚清、肖长杨女子运动员：邓可阳、戴佩轩、曹静轩、桂紫涵、伍雅妮、陈子雍、胡亦美、邓轩、周梦怡、张乐怡长沙市雨花区明德洞井中学团长：罗剑钊领队：邹开元参赛项目：舞龙（男子）自选套路舞龙（男子）规定套路教练：廖鸣运动员：李泽扬、刘程亮、谭佳帅、欧阳欣、阳倪、孟锦辉、胡淦杰、孙邦鹏、熊健、李泽宇、罗伟航、鲁昊、杨树杰徐州市第三十一中学团长：姚灿领队：李虓参赛项目：舞龙荷花龙舞龙（男子）自选套路舞龙荷花龙教练：杜浩男子运动员：王聪康、张志鹏、史梓腾、张一弛、焦渭翔、刘玉哲、杨萧旭、王家伟、刘志远、吕善跃、孙佟喜、梁恒山、黄天宇、王帅、张宏祥、梁乐、程旭、欧阳慷润、杨宇航、柳泽西、刘佳鑫女子运动员：许竞之、邵心萌、单楚尧、徐淑宁、经琳娜、余俊含舞龙（男子）自选套路教练：杜浩运动员：黄天宇、王帅、张宏祥、梁乐、程旭、杨萧旭、欧阳慷润、杨宇航、柳泽西、吕善跃、王聪康、张一弛、焦渭翔、王家伟颍上县江店孜镇中心学校团长：王磊领队：葛胜参赛项目：舞狮（男子）南狮教练：李苏明运动员：李杰、吕宇豪、宋子恩、李想、汪文运、江福林、吕恒恒成都市双流区黄龙溪学校团长：刘俊领队：贾成林参赛项目：舞龙（男子）规定套路教练：高怀运动员：罗宇豪、付思杰、袁彬、高天乐、陈文龙、罗世杰、张俊森、代宇翔、乔俊浩、黄陈旭、辜博文、高旭南昌市外国语学校团长：余静领队：杨武参赛项目：舞龙（男子）自选套路舞龙（男子）规定套路教练：肖晨冬运动员：罗子涵、郭奕辰、万翼航、王一范、夏弘、徐睿泽、陈昊泽、王治民、曹烁、周哲希、陶俊翔、李政远、熊泽宇。

个人简介我是xxxx，女，汉族，中共党员，安徽人，体育学院体育教育专业2016级学生，曾任体育学院学生会文娱部部长，现任体育学院兼职辅导员。

2017-2018学年、2018-2019学年连续两年获得国家奖学金。

国家奖学金获奖事迹“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”一直以来在老师、同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩。

大学过去的6个学期我学习成绩总绩点以及综合素质测评总成绩一直位列年级第一。

2019年9月获得了全国优秀大学生免试攻读硕士研究生的名额，2019年7月参加了湖南大学以及华东师范大学暑期全国优秀大学生夏令营，在夏令营中表现优异，以面试第一名的成绩被湖南大学录取。

身为一名体育生，我在校期间积极代表学校参加各项比赛，入学之前曾先后获得了国家400米和400米栏的二级运动员证书。

2018年7月我在全国大学生舞龙舞狮锦标赛获得团体第一，2018年10月在全国舞龙舞狮锦标赛中获自选套路二等奖。

2019年5月，福建省高校体育教育专业的基本功大赛中我作为主力队员代表学校获得了团体二等奖。

除了学习和运动我还在科学研究方面很感兴趣。

2019年4月我以第一作者的身份发表一篇关于舞龙运动的国家级的期刊论文，并且在大二的时候参与了一个幼儿体质的校横向课题科研项目，2018年4月发明乒乓球定点发球机器，获校科创挑战杯三等奖。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写更美好的明天!获奖情况2019年7月获第十一届全国大学生舞龙舞狮锦标赛女子乙组团体总分第一名。

2019年10月获第十一届全国舞龙舞狮锦标赛成年女子舞龙自选套路第二名。

2018年10月获华侨大学2017-2018学年国家奖学金。

2019年10月获华侨大学2018-2019学年国家奖学金。

2019年5月获福建省体育教育专业基本功大赛团体二等奖。

2017年10月获华侨大学2016-2017学年校级一等奖学金。

①基金项目：江苏省大学生创新创业一般资助项目（项目名称：龙狮训练对在校大学生身体素质影响的研究，项 目编号：201910323075Y ）；淮阴师范学院博士科研启动基金项目（项目名称：运动干预与健康促进，项目 编号：31YF001）。

作者简介：宋欣（1998，11—），女，汉族，江苏宿迁人，本科在读，研究方向为运动训练队大学生身体素质的影响。

通信作者：余锋（1983，10—），男，汉族，河南商城人，博士，副教授，研究方向为运动干预与健康促进，E-mail： DOI：10.16655/ki.2095-2813.2004-1007-9093浅谈普通高校开设舞龙舞狮课程的价值①宋欣 王元香 陈云 刘璐 张煜东 贾芳芳 余锋*(淮阴师范学院体育学院 江苏淮安 223300)摘 要：舞龙舞狮运动作为中华民族典型的优秀传统运动项目，大部分高校已将舞龙舞狮加入到体育课程当中。

在培养大学生体育兴趣的同时，也能够发展学生身体素质教育，促使更多的大学生加入到此项运动中，从而更好地传承民族优秀传统文化。

该文通过文献资料法、实证研究法等科学研究理论方法，根据高校舞龙舞狮课程开展的现状，对课程开设的价值进行分析探讨。

关键词：高校学生 舞龙舞狮 课程价值 民族传统中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2020)11(c)-0126-03Value about the Course of Dragon and Lion Dance in Collegesand UniversitiesSONG Xin WANG Yuanxiang CHEN Yun LIU Lu ZHANG Yudong JIA Fangfang YU Feng *（School of Physical Education, Huaiyin Normal University, Huai'an, Jiangsu Province, 223300 China ）Abstract: As a typical traditional sport of the Chinese nation, most colleges and universities have added dragon and lion dance to the physical education curriculum. While cultivating college students' interest in sports, it can also develop students' physical quality education, and promote more college students to join in this sport, so as to better inherit the excellent traditional culture of the nation. According to the present situation of dragon and lion dance courses in colleges and universities, the paper analyzes and discusses the value of the course offering by means of literature method, empirical research method and so on.Key Words: College students; Dragon and lion dance; Value of curriculum; National traditional 舞龙舞狮运动是发展中华民族优秀传统体育文化和传承弘扬民族文化和精神的重要载体。

大学舞龙舞狮运动现状与前瞻王甜甜;刘祖辉;涂智兴【摘要】以第十届全国大学生龙狮锦标赛参赛队伍为研究对象,对舞龙舞狮运动在高校开展的情况进行分析.分析结果表明,大学生舞龙舞狮运动参加省份不均匀,主要集中在华南、华东以及中原地区,校园舞龙舞狮运动的精英省份是广东省、湖南省和河南省;体育专业的舞龙舞狮运动参与人数较多,性别仍以男性为主,建议发挥校园文化传播优势,让民俗体育进校园.【期刊名称】《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》【年(卷),期】2018(000)003【总页数】3页(P73-75)【关键词】舞龙;舞狮;大学生;民族传统体育【作者】王甜甜;刘祖辉;涂智兴【作者单位】福建师范大学体育科学学院 ,福建福州 350108;福建师范大学体育科学学院 ,福建福州 350108;福建师范大学体育科学学院 ,福建福州 350108【正文语种】中文【中图分类】G852.9舞龙舞狮运动历史悠久，底蕴深厚，是民族传统体育项目，又是颇具地方民族特色的民俗体育项目.舞龙舞狮运动与众多民族传统体育项目一样，不断发展，渐渐转型，走上国际化发展轨道.《国务院关于加强文化遗产保护的通知》中明确提出，要充分发挥学术机构、大专院校等各方面的作用，将优秀文化遗产内容和文化遗产保护知识纳入教学计划，编入教材，组织参观学习活动，激发青少年热爱祖国优秀传统文化的热情.[1]吕韶钧[2]认为，要尽快抢救、保护我国优秀的民族传统体育项目，在摸清“家底”的基础上，梳理整合、集成提升、展示传播、普及推广，重拾“文化记忆”，为世界体育奉献东方智慧.从国家文化战略的层面，挖掘中国民族传统体育共享的文化价值，形成具有中国特色的体育运动文化，并逐步推向世界.[3-5]本文以第十届全国大学生龙狮锦标赛参赛队伍为研究对象，采用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法，对舞龙舞狮运动进行分析.1 舞龙项目代表队分析第十届全国大学生龙狮锦标赛共45个学校参赛队伍，运动员758人，分甲组普通高校(本专科)代表队，乙组体育院校(包括师范院校、综合性大学、体育专业本专科)，丙组职业技术学院(本专科).乙组在本次比赛中所占比重最大，占57.14%，且女生数量多于男生；其次是甲组占38.10%，男女比例相等；丙组比例最小，占4.76%，无女生参加此次舞龙项目.女生参加人数总体比男生还多，说明此项目无明显性别障碍.乙组女子人数较多，其他两组男生较多，说明舞龙项目在高校体育专业和体育院校开展的相对较好，参与人数广泛.传统舞龙比赛共7支队伍，乙组5队，丙组2队；教学双龙比赛6队，其中甲组3队，乙组3队；留学生组4队；荷花龙组1队；教师组1队；教学五龙比赛甲组一队.2 舞狮项目代表队分析舞狮队伍共有53支队伍，其中北狮30支，南狮23支.南狮和北狮的甲乙两组都有女生参加，表明在大学生中，舞狮运动受到女生的喜爱，是农耕文明时期只有男子舞狮的一种突破.南狮参赛队伍多于北狮参赛队伍.南狮和北狮参加人数较为接近,在乙组中开展最好，甲组其次.除了以上舞狮队伍外，还有参加北狮规定套路的8支队伍，都是乙组的男子组.北狮规定套路难度要求较高，因此只有专业体育院校和普通高校的体育专业学生参加.3 参赛队伍来源表1的数据表明，广东省地区参赛队伍最多，占17.79%.广东省是瑞狮发祥地，占地区优势，在广东省有较好的氛围.其次是湖南省的学校，占15.57%，湖南队参加的大多是舞龙运动，与当地极强的舞龙传统氛围有较强的联系.第三是江苏省，占13.33%，江苏高校舞龙舞狮运动总体水平在全国处于领先地位[7]，表明江苏省高等院校舞龙舞狮运动较为活跃.表1 舞龙舞狮参赛队伍来源地区粤湘闽徽豫鲁宁苏黔桂川浙沪京晋琼队伍/支8722311632112123比例/%17.7915.574.444.446.672.222.2213.336.674.442.222.224.442.224.446.67 4 获奖情况表2的数据表明，舞龙比赛甲乙丙三组获奖队伍大多集中在江苏、安徽、河南、湖南、贵州等省份，表明这五个省份聚集了舞龙精英高校.表3的数据表明，北狮的前三甲集中在湖南、河南、贵州、四川等省份，这四个省份是高校北狮项目优势省份.南狮的前三甲集中在广东、山东和广西省，说明这个三个省份是高校南狮项目优势省份，广东省南狮在本次比赛中据绝对优势.表2 舞龙参赛队伍前三名获奖省份组别甲乙丙省份苏沪桂宁湘苏豫桂黔徽闽沪数量411132313311比例/%25.04.04.04.012.08.012.04.012.012.04.04.0表3 北狮参赛队伍前三名获奖省份情况项目北狮南狮组别甲乙甲乙省份湘豫黔川湘晋京粤桂粤鲁数量33221113132比例/%13.6313.639.109.104.534.554.5513.634.5513.639.105 结论与建议5.1 结论(1)大学生舞龙舞狮运动参加省份不均匀，主要集中在华南、华东以及中原地区，而像西北地区东北地区没有参赛队伍.(2)体育专业的舞龙舞狮运动参与人数较多.普通高校体育专业(本、专科)和专业体育院校参加本次项目的队伍多于普通高校(本、专科).(3)舞龙舞狮运动的性别仍然以男性为主.大部分参赛项目中，男大学生多于女大学生，只有个别项目女大学生多于男大学生.(4)校园舞龙舞狮运动的精英省份是广东省、湖南省和河南省.在本次比赛中，这些省份整体优势较强.5.2 建议一是发挥校园文化传播优势.舞龙舞狮作为我国民族优秀传统文化的最直接体现，通过教育的形式在校园里开展，对于大学生人文素质的培养、对建设良好的校园文化都有重要的意义[6]. “在使大学生了解民俗传统体育文化内涵的同时,身心得到健康锻炼.其‘训练周期短、见效快、民族意识强’,要求集体配合,是其在高校容易开展的特点之一”.[7]大学生舞龙舞狮的运动技术水平较民间龙狮队弱，这是需要改进加强的部分.二是让民俗体育进校园，促进舞龙舞狮运动在高校得到更广泛的开展.三是通过比赛扩大交流，扩大影响力，加强民族传统体育文化的传播.参考文献【相关文献】[1] 国务院．国务院关于加强文化遗产保护的通知[Z]．国发(2005)42号.[2] 王东.传统体育项目如何走出“深闺”[N].光明日报，2017-04-17(05).[3] 苏力.法治及其本土资源[M]．北京：北京大学出版社，2014.[4] 李睿.龙狮文化发展三途：竞技运动、舞台展演与国族象征[J].体育与科学，2016，37(3)：43-49.[5] 罗强,王强.民族传统体育发展道路综述[J].牡丹江师范学院学报：自然科学版,2014(01):32-33.[6] 高亮，麻晨俊，孙宇，等.舞龙舞狮在我国普通高校开展的可行性研究[J].体育与科学，2012，04(33)：109-115.[7] 马庆，左成.21世纪我国高校舞龙舞狮运动前瞻[J].体育科学研究，2009，1(13)：39-41.。

中国大学生舞龙舞狮赛事的发展现状与策略研究中期报告本中期报告主要对中国大学生舞龙舞狮赛事的发展现状与策略进行研究，分析了当前的发展情况和面临的问题，并提出了一些可行的解决方案。

一、发展现状1、参与人数逐年增加。

中国大学生舞龙舞狮越来越受到大学生们的关注，参赛队伍数量、参赛选手数量、观众数量都在逐年增加。

2、比赛形式多样化。

除了传统的舞龙、舞狮比赛外，现在还增加了综合技巧、创意作品等比赛项目。

3、比赛水平逐步提高。

大学生舞龙舞狮赛事吸引了全国各地的高水平选手参赛，比赛水平逐步提高。

4、竞赛赛事丰富多彩。

除了大学生舞龙舞狮比赛，还有全国大学生运动会、校际运动会、地区运动会等多种比赛赛事。

二、面临的问题1、参赛队伍的不稳定性。

由于参赛队伍的成员来自不同专业、不同班级，参赛队伍的稳定性较差，需要进一步加强组织和管理。

2、地区差异较大。

不同地区的大学生舞龙舞狮赛事发展水平和比赛水平存在差异，需要进一步加强地区之间的合作和交流。

3、舞龙舞狮文化的传承。

随着时代的发展，一些传统文化逐渐失传，舞龙舞狮文化的传承也面临一定的困难。

三、解决方案1、加强组织和管理。

加强对参赛队伍的组织和管理，建立良好的交流和协作机制，提高队伍的稳定性和比赛水平。

2、加强地区之间的合作和交流。

通过举办联赛、交流赛等方式，加强不同地区之间的交流与合作，促进赛事的发展和比赛水平的提高。

3、注重传统文化的传承。

加强对舞龙舞狮文化的宣传和传承，营造良好的氛围，让更多的人了解和喜爱舞龙舞狮文化。

综上所述，大学生舞龙舞狮赛事发展潜力巨大，需要加强组织和管理、加强地区之间的合作和交流、注重传统文化的传承等方面的努力，以推动大学生舞龙舞狮赛事的健康发展。

193科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION探索与争鸣①作者简介：成湘（1979—），男，本科，讲师，研究方向为体育教学方法和体育人文。

DOI：10.16661/ki.1672-3791.2009-5042-9859高校开展舞龙舞狮运动的价值与策略①成湘(广东医科大学体育教学部 广东东莞 523808)摘 要：近年来，舞龙舞狮运动的身影开始出现在大学校园中，越来越多的人也开始关注这项极具中华传统文化的运动项目。

大学生通过参加舞龙舞狮运动，不仅可以增强自信心，还能够培养良好的竞争意识，同时也有利于其传承以及发扬中国优秀的传统民族文化。

总而言之，该项运动对提升大学生的身体素质以及心理素质发挥着至关重要的影响。

基于此，该文通过对高校开展舞龙舞狮运动的相关价值进行分析研究，然后提出舞龙舞狮在高校有效开展的策略，以期能为传承中国优秀传统民族文化、提升大学生身心综合素质及培养其良好竞争意识做出贡献。

关键词：高校 舞龙舞狮 价值 策略中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2021)02(c)-0193-03The Value and Strategy of Dragon Dance and Lion Dance inUniversitiesCHENG Xiang(Department of Physical Education, Guangdong Medical University，Dongguan, Guangdong Province，523808 China)Abstract: In recent years, the figure of dragon and lion dance has gradually appeared on university campuses, and more and more people have begun to pay attention to this sport with Chinese traditional culture. By participating in the dragon and lion dance, college students can not only enhance their self-confidence, but also cultivate a good sense of competition. At the same time, it can also help to pass on and carry forward my country's excellent traditional national culture among college students. All in all these have a vital impuct on impraving college students' physical fitness and psychological quality. Based on this, this article analyzes and studies the relevant value of dragon dance and lion dance in colleges and universities, and then proposes strategies for effective dragon and lion dance in colleges and universities, hoping to inherit Chinese excellent traditional national culture, improve the comprehensive physical and mental quality of college students and cultivate College students have a good sense of competition to contribute.Key Words: Colleges；Dragon and lion dance; Value; Strategy舞龙舞狮是一项极具中国传统民族文化底蕴的运动。

项目题干选择A选择B舞龙 1.象征中华民族图腾的标志是：（）熊猫龙舞龙 2.舞龙最早是从（ ）朝代开始以戏的形式出现。

商代汉代舞龙 3.中国大学生舞龙舞狮锦标赛每（ ）年举行一次。

1年2年舞龙 4.中国大学生舞龙舞狮分会于2003年在（ ）挂牌成立。

中南大学北京体育大学舞龙 5.舞龙竞赛场地为边长不能少于（ ）米的正方形。

18米19米舞龙 6.龙头的重量不得少于（ ）公斤。

2公斤2.5公斤舞龙7.舞龙比赛每队上场人数为（ ）人69舞龙8.龙头杆高（含龙头）不得少于（）米。

1.6米 1.7米舞龙9. 龙珠杆高（含珠）不得少于（）米 1.6米 1.7米舞龙10.龙身，以九节布龙参赛，龙身为封闭式圆筒形，直径为0.33~0.35米，全长不少于（）。

16米17米舞龙11.舞龙比赛每支参赛队伍人员设领队1人、教练1人、运动员（ ）人（包括替换队员）。

1011舞龙12.舞龙比赛套路完成时间为（）。

5-6分钟6-8分钟舞龙13.舞龙比赛时，运动员上场比赛须佩戴号码，执龙珠者为（ ）号，执龙尾者为“9”号。

0号1号舞龙14.运动员须在赛前（）分钟参加检录，3次检录不到作弃权论处；超过规定时间10分钟，运动员不参加比赛即视为弃权。

2030舞龙15.舞龙基本步法可分为圆场步、弧形步、单碾步、双碾步、（ ）。

碎步矮步舞龙16.1995年中国龙狮运动协会在北京成立，1995年1月在我国（）成立了国际龙狮总会，现今会员已有130多个国家和地区参加。

北京澳门舞龙17. 舞龙动作按它的动作形态特征可分为（）8字舞龙、游龙动作、穿腾动作、翻滚动作、组图造型动作8 字舞龙、游龙动作、穿腾动作舞龙18.舞龙动作按技术的难易可分为（ ）基本技术动作和复杂技术动作基本动作和难度动作舞龙19、龙体动作线路呈纵横交叉形式，龙珠、龙头、龙节依次在龙身下穿过，称为（ ）翻越穿越舞龙20、舞龙翻腾动作，当龙体做立圆或斜圆状连续运动，龙身运动到运动员脚下时，运动员跳向上腾起依次跳过龙身，称为（ ）翻滚动作跳龙动作舞龙21、龙体动作线路呈纵横交叉形式，龙珠、龙头、龙节依次在龙身上越过，称为（ ）腾越穿越舞龙22、舞龙自选套路难度动作要求（）个（含创新动作）。

第四届广西大学生龙狮锦标赛舞龙成绩统计与因素分析甘启足【摘要】运用文献资料法、实地观摩法、数理统计法和访谈法对参加第四届广西大学生龙狮锦标赛舞龙运动项目11支队伍的比赛成绩进行统计分析, 了解舞龙运动的训练、成绩评分和开展现状.结果表明:普通本科体育专业男、女队运动员在难度动作、音乐、服装、意境和节奏的选择占优;普通本科非体育专业、高职和中专院校的编排水平过低, 缺乏难度动作;对成绩分值影响较大的是动作质量和难度动作的流畅性.针对以上情况提出促进广西高校舞龙赛事进一步发展的合理化建议.【期刊名称】《体育科技》【年(卷),期】2018(039)003【总页数】2页(P59-60)【关键词】广西;大学生;龙狮锦标赛;舞龙;成绩统计【作者】甘启足【作者单位】柳州铁道职业技术学院,广西柳州 545036【正文语种】中文为了更好推广龙狮传统文化进大学校园，鼓励更多的学生投入到龙狮竞技比赛中，提高学校龙狮运动比赛的普及率，2017年12月24日由广西社会体育运动发展中心主办、广西科技师范学院和广西龙狮运动协会承办的第四届广西大学生龙狮锦标赛舞，有来自广西区内12所高校的25支龙狮队伍共200多名大学生参加，其中有11支队伍参加舞龙项目。

通过对该赛事舞龙运动项目比赛成绩统计比较与归纳总结分析，全面了解广西高校舞龙竞技水平和比赛成绩评分的情况，找出舞龙竞技比赛中影响参赛队名次的主要因素，为今后参赛队在训练、教学提供科学、合理的理论指导，从而促进广西高校舞龙运动竞技比赛水平的提高。

第四届广西大学生龙狮锦标赛舞龙运动项目11支参赛队的比赛成绩。

其赛事设置不分性别和组别，有中专、高职、普通本科非体育专业及普通本科体育专业共同参赛。

通过在中国知网检索“龙狮赛事”“舞龙比赛”“龙狮竞技”等关键词查找相关期刊论文，查阅龙狮书籍进行整理分析。

在比赛期间，访谈了广西科技师范学院、广西民族师范学院、广西机电职业技术学院等舞龙项目的教练员和运动员，主要内容是如何完成难度动作、意境、流畅性、技巧、战术的选择和运动员的选拔以及运动员训练的心得体会等。

高校龙狮专业创新人才培养实证研究———以海口经济学院为例*熊坚1，2（1.浙江大学教育学院，浙江杭州310058；2.海口经济学院体育学院，海南海口571127）海口经济学院是海南省第一所独立设置的民办本科高校，在校师生23000余人，学校具有灵活的办学机制和管理体制。

海口经济学院体育学院2009年龙狮运动队至今多次获得全国和世界各类龙狮锦标赛、争霸赛、邀请赛金银奖。

2010年龙狮运动教学纳入体育专业学生必修课程和公共体育选修课程，设置了龙狮专业方向，开设了多类型的龙狮运动俱乐部，建立了中国·东盟大学生文化周国际龙狮友谊赛展示平台。

舞龙舞狮在内容、技法和文化内涵上集武术、舞蹈、音乐、娱乐、喜庆、竞技和健身于一体，赋予团结进取、自强不息的精神内涵，是一种传承性和欣赏性极强的民族传统体育项目。

舞龙舞狮是海口经济学院休闲体育专业核心课程，也是学校特色项目，其培养模式在应用型高校转型发展过程中取得了显著成效。

一、培养目标在“一带一路”背景下，海口经济学院舞龙舞狮专业人才培养主要以海南为立足点，面向东南亚培养具有较高理论素养和国际视野的龙狮专业人才，系统掌握传统龙狮文化理论知识和较高水平的龙狮运动技术技能，具有较强的龙狮文化传承、传播、创新能力及大型赛事组织与管理能力。

二、培养模式（一）课程设置多元化海口经济学院舞龙舞狮核心课程分基础课程和专摘要：运用文献资料法、调查法、系统分析法等，对海口经济学院龙狮人才培养目标、培养模式、实践成效、瓶颈问题进行了实证分析，为高校龙狮专业创新人才培养提出了探索性思路。

结论：高校龙狮专业人才培养过程中，采用课程设置多元化，教学与训练形式多维化，竞赛、表演、实践一体化，校企合作、国际交流与职业发展融合的培养模式取得了较好的实践成效。

但也存在管理体系不完善，专业师资力量匮乏，生源结构地域差异性较大等瓶颈问题。

建议：优化人才培养与管理体系，构建多维立体化教学体系，创建国际文化交流平台，拓展龙狮文化传播路径和专业人才就业空间，形成产学研一体化龙狮专业创新人才培养体系。