教师资格证面试教案撰写

---一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握（具体知识点）；- 学生能够运用（具体技能）；- 学生能够识别（具体概念或术语）。

2. 过程与方法目标：- 通过（具体方法），如小组讨论、角色扮演等，提高学生的（具体能力）； - 通过（具体活动），如实验、观察等，培养学生的（具体技能）。

3. 情感态度与价值观目标：- 学生能够对（具体主题）产生（积极或消极的情感）；- 学生能够理解并尊重（具体价值观）。

二、教学重难点1. 重点：- （具体知识点或技能）；- （具体概念或理论）。

2. 难点：- （具体知识点或技能）的深入理解和应用；- （具体概念或理论）的灵活运用。

三、教学方法- 讲授法：教师通过讲解、示范等方式传授知识；- 小组讨论法：学生分组讨论，共同解决问题；- 案例分析法：通过具体案例的分析，引导学生理解抽象概念；- 角色扮演法：通过模拟真实情境，提高学生的实际操作能力。

四、教学过程1. 导入- 通过（引入方式），如图片、视频、故事等，激发学生的兴趣；- 提出问题，引导学生思考。

2. 新授- 讲解（知识点）；- 通过（教学活动），如练习、游戏等，让学生巩固所学内容；- 组织学生进行小组讨论，分享学习心得。

3. 巩固提升- 通过（练习题或活动），如小组竞赛、个人展示等，让学生进一步巩固所学知识；- 教师点评，总结重点和难点。

4. 总结- 回顾本节课的学习内容；- 强调重点和难点；- 布置作业，巩固所学知识。

五、教学准备- 教学用具：如黑板、粉笔、多媒体设备等；- 教学资料：如教科书、课件、图片等；- 学生准备：如预习、准备相关材料等。

六、教学反思- 教学效果评估：分析学生的学习效果，找出不足；- 教学策略调整：根据学生的反馈和教学效果，调整教学策略；- 教学经验总结：总结成功经验和教训，为今后的教学提供参考。

---注意事项：1. 教案应根据学生的实际情况和教学内容进行调整；2. 注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣；3. 教学过程应注重师生互动，营造良好的课堂氛围；4. 课后及时进行教学反思，不断提高教学质量。

教资面试备课教案用写教案教资面试备课教案一、教学目标：1. 理解教资面试备课教案的重要性和要求；2. 掌握撰写教资面试备课教案的基本步骤和要点；3. 能够根据教学内容和教学要求，编写符合教学标准和需求的教案。

二、教学内容：1. 教资面试备课教案的定义和作用；2. 教资面试备课教案的基本要求；3. 教资面试备课教案的撰写步骤和技巧。

三、教学过程：1. 引入：介绍教资面试备课教案在教学中的重要性和作用，并引导学生思考为什么要进行备课教案的撰写；2. 说明教资面试备课教案的基本要求：a. 教案中需包含教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等要素；b. 教案必须符合教学标准，清晰明确，重点突出，逻辑严密；c. 教案要考虑学生的个体差异，注重因材施教；d. 教案需具备可操作性，易于实施和评价。

3. 介绍教资面试备课教案的撰写步骤：a. 分析教学内容和要求，明确教学目标；b. 设计教学活动和教学资源，确定教学方法和教学时间；c. 制作教学辅助材料，确保教学过程的有效展开；d. 设计学生评价活动，提供有效的反馈和总结。

4. 分组活动：将学生分组，根据给定的教学内容和要求，进行教资面试备课教案的撰写。

每个小组讨论并形成教案草稿，然后进行汇报和讨论，总结出一份完整的教案。

5. 展示与评价：学生依次展示他们的教案，并由其他同学和老师进行评价和建议。

四、教学评价：1. 教师根据教学目标和教学过程，对学生的教案进行评价，并给予及时的反馈；2. 学生根据评价和反馈，修正自己的教案，提升教案质量。

五、拓展活动：1. 学生可以根据其他教材或课程，尝试撰写教资面试备课教案；2. 学生可以选择自己熟悉的教育阶段，撰写详细的备课教案，并进行教学实践。

六、课后反思：1. 学生进行个人或小组反思，总结自己在教资面试备课教案撰写中的收获和不足；2. 教师进行课堂反思，评价教学过程和教学效果，提出改进意见。

七、教学资源：1. PPT或黑板；2. 教学材料和教学辅助工具。

教师资格证面试教案怎么写教师资格证面试教案怎么写教师资格证面试教案怎么写【1】一、教学目标这个非常重要，下面给出了三条，知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观(希望你彻底记住这三条，顺序都不要错)三条的顺序不能颠倒，内容缺一不可，因为它涉及的是新课改的理念问题。

如果你写的时候没有这三个条目，那么在考官看来，你可能是不认可新课改的理念的，这个就很严重了。

二、教学重难点有些考生分不清什么算是重点，什么算是难点。

解释一下：重点是可操作性比较强的，比较具体的;难点是比较抽象的，比较虚的。

举例：在小学语文课程中，我们让小学生掌握生字词，掌握某些句式，这就算是重点。

而比如说你让小学生体会文中对话人物的情感动态，小学上是很难理解这种东西的，这个就叫做难点。

三、教学过程下面的四条是教学过程四部曲，比较流程化的东西。

导入--新课---巩固--小结后期233教师资格网还会提供相关的文章进行详细解说，希望大家可以继续关注。

四、板书设计网上有很多漂亮的板书设计，很有学生看到之后也觉得很惊艳，很羡慕，想要尝试着自主创新。

但是，请各位考生明白，这种创新，是建立在长时间授课经验的基础上的，并不是一时兴起就能够完成的。

所以233教师资格网建议请你不要去模仿，就是中规中矩来用就可以了。

那什么是中规中矩的使用板书，就是黑板分两边，左边作重点内容书写，右边作草稿纸来用，随时可以擦除。

教师资格证面试教案案例【2】《思想品德》(人教版)八年级下册《练就一双“慧眼”》教学片断的教学目标。

知识目标：掌握练就“慧眼”的方法，做到明明白白消费。

能力目标：通过甄别非法的有奖销售和某些商品的以假乱真现象，锻炼判断能力和选择能力。

情感、态度与价值观目标：逐步提高权利意识，增强法制观念，做一个聪明的消费者。

(二)确定教学重点、难点教学重点是指教学内容中最基本、最主要的部分，包括基本概念、基本原理、基本观点、基本方法、知识体系的关节点、思想政治教育的热点等。

教师资格面试的教案7篇通过教案，教师可以更好地整合教材内容，提升教学效果，教案是教师为上课而准备的详细教学计划，本店铺今天就为您带来了教师资格面试的教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

教师资格面试的教案篇1基本要求：（1）朗读课文（2）联系实际生活理解惊弓之鸟的意义。

（3）给学生布置作业《教案设计】一、课题：《惊弓之鸟》二、教学目标：1、知识与技能目标：学会本课生字新词，理解能手、本事、孤单失群、大吃一惊的意思，并懂得惊弓之鸟这个成语的意思。

2、过程与方法目标：运用学过的朗读技巧，读出魏王疑问、惊叹的不同思想感情。

3、情感态度与价值观目标：从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推理的方法。

三、教学重难点1、重点：理解更赢说的话；继续进行读懂自然段的训练。

2、难点：理解更嬴观察、思维的过程及判断的正确。

四、教学过程（一）猜成语导入导入语：中华民族是一个有着五千多年文明的伟大民族，在浩如烟海的文学世界里，有一颗永不磨灭的璀璨明珠，那就是一成语。

成语对于我们的口头和书面表达有着不可缺少的作用。

同学们，你能猜出这是说的哪个成语吗？（出示成语释义）你还知道哪些成语？今天，我们就来一个成语故事——惊弓之鸟。

（二）通读课文，整体感知1、检查预习，顺通生字词。

2、初步感知文章大意：课文写到几个人物？主要写谁？为什么？（三）精读课文，深入赏析1、检查提问：那是一只怎样的鸟？你从课文的哪里知道的？你还懂得了什么？（1）惊弓之鸟是指害怕弓弦响的大雁。

从哪里看出那只鸟害怕弓弦响？你是从课文的哪个自然段知道的？（第5自然段）（2）朗读前指导：读课文不仅要读得正确、流利，还要读得有感情。

要学会过电影，想象课文描写的情景。

自由读第5自然段，说说你读的时候，脑子里出现了什么样的情景。

你看到了什么？听到什么？（3）这一段有两个直，意思一样吗？出示句子：只听嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。

教资面试：20分钟教案怎么写？（附教案示例）在面试抽到题目后，考生有20分钟的备课时间，要求在备课纸上写教案。

大部分考官会要求考生，在面试结束后上交备课纸，所以同学们还是要写的清晰整齐一些。

然而有的考官会在考生进入考场后就要求其上交教案，所以大家要提前做好心理准备。

下面我们就来逐一解剖教案的各个环节该如何写，有哪些注意的要点吧！一、教学目标1.知识与技能目标2.过程与方法目标3.情感态度价值观目标二、教学重难点1.教学重点2.教学难点三、教学过程1.导入环节2.讲授新课3.归纳小结4作业安排四、板书设计教案基本结构一、教学目标首先”知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”这三维目标的顺序调换。

，知识与技能仍然作为一个重要的教学目标放在第一位，后面两个目标则充分体现了新课程以学生发展为本的特征。

那么在写教案时该如何表述三维目标?第一、要注意行为主体教学目标描述的是学生的学习行为而不是教师的行为，所以你不可以使用“使学生”、“让学生”以及“提高学生”“培养学生”等描述。

而应该用“能读准”、“能熟记”表明达成目标的行为主体是学生。

第二、记住常见的行为动词知识：认识、学习、学会、把握、了解、分析、区分、判断、拓展、评价、掌握、运用、懂得能力：表达、观察、讲述、选择、发现、捕捉、提取、收集、修改过程与方法：感受、尝试、体会、参加、发表意见、提出问题、讨论、积累分享、合作、探讨、沟通、组织情感态度与价值观：喜欢、体会、乐于、敢干、抵制、有兴趣、欣赏、感受、愿意、养成、领悟第三、要表明行为条件有时需要表明学生在什么情况下或什么范围里完成指定的学习活动，如“通过小组讨论，完成”。

第四、要体现表现程度指学生对目标所达到的表现水准，用以测量学生学习结果所达到的程度。

如“能准确表述”，总之在写教学目标时要注意以下四要素：学习主体是谁？（学生）做什么？(可观察到的学习行为)在什么条件下？(支持学习的环境)做到什么程度？(行为的标准)二、教学重难点1.教学重点：说明本课所必须解决的关键性问题是教材中为了达到教学目的而着重指导学生必须熟练掌握的内容。

教资面试的教案怎么写教资面试的教案怎么写教资面试是评估教师教学能力和专业素养的重要环节，编写一份优秀的教案是成功通过教资面试的关键之一。

下面是一份教资面试教案的撰写指导：1. 教案概述：- 在教案开头，简要介绍教案的主题和目标，包括所教授的学科、年级和单元名称。

- 提供教学时长和课堂人数等基本信息。

2. 教学目标：- 明确教学目标，包括知识、技能和情感目标。

- 目标要具体、可衡量，以便评估学生的学习成果。

3. 教学重点和难点：- 阐明教学重点和难点，以指导教学过程和帮助学生克服困难。

4. 教学准备：- 描述教师在课前的准备工作，例如教学资源的准备、教学工具的准备等。

5. 教学过程：- 分步骤详细描述教学过程，包括引入、讲解、示范、练习、巩固和评价等环节。

- 强调教师的教学策略、方法和技巧，例如启发式提问、小组合作学习、多媒体辅助教学等。

- 引导学生积极参与，设置互动环节，激发学生学习的兴趣和动力。

6. 教学资源：- 列举所使用的教学资源，例如教科书、教具、多媒体资料等。

7. 评价与反思：- 描述教师对学生学习情况的评价方式，例如作业、测验、观察等。

- 总结教学过程中的得失，并提出改进的建议。

8. 拓展延伸：- 提供一些扩展学习的建议，例如拓展阅读、实践活动或相关课题研究等。

9. 教学安排：- 给出一份教学进度表，明确每个环节的时间安排，以保证教学的合理性和高效性。

10. 教学反馈：- 描述教师对学生学习情况的反馈方式，例如口头反馈、书面反馈等。

11. 教学特色：- 强调教案的创新性和个人特色，例如采用了新颖的教学方法、注重学生的实践能力培养等。

12. 教学素材：- 提供教案所需的附件，例如课件、练习题、图片等。

在撰写教案时，还应注意以下几点：- 教案要符合教育部门的教学要求和课程标准。

- 教案要结构清晰，内容简明扼要，避免冗长和复杂的描述。

- 教案要注重学生的主体地位，关注学生的学习兴趣和需求。

教师资格证书面试教案模板（多篇）第1篇：教师资格证书制度教案《教师资格证书制度》教案教师资格是国家对专门从事教育教学人员的最基本要求,是公民获得教师岗位的法定前提条件。

教师资格制度全面实施后,只有依法取得教师资格,持有教师资格证书者,才能在教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作,不具备教师资格者不能从事教师职业。

了解教师资格证书制度有助于我们更好的了解教师职业及教师专业化等一系列问题，那么下面，我将带领大家对教师资格证书制度有一个全方位的了解。

“教师资格” 教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。

“教师资格证”是教育行业从业人员教师的许可证。

“制度” 是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

意义：1．实施教师资格制度，有利于政府的有关部门依法管理教师队伍，严把教师队伍的“入口关”，从根本上提高教师队伍整体素质。

2．实施教师资格制度是形成多渠道培养和聘任教师的重要环节和制度保障，有利于吸引优秀人才从教，为社会人员从教开辟一条渠道；有利于形成高质量的教师储备队伍，为真正实施教师聘任制，优化教师队伍奠定基础。

3．实施教师资格制度，是全社会尊师重教的标志，有利于体现教师的职业特点，有利于全社会充分认识教育事业和教师职业的重要性，提高教师社会地位和待遇，使教师地位、教师队伍素质和教育质量形成良性循环。

（四）能力提升1995年发布至今，想一想，你对完善我国教师资格证书制度有什么好的建议？（五）课堂小结教师资格证书制度世界各国根据本国教育、政治和经济等特点，对此均有不同的规定和要求。

虽然《中华人民共和国教师法等相关法律对教师资格证书制度有了一些规定，也有学者对教师资格证书制度给出了明确的定义和内容，指出教师资格证书制度为我国教师资格的认定工作,对规范教师队伍建设、促进教育教学质量的提高等发挥了难以估量的作用。

但随着教育事业的不断发展，教师队伍整体水平的不断提高，社会对教师专业水平期望的不断攀升,国际教师任职资格要求的整体提升，我国原有的教师资格证书制度体系己经出现不适应时代发展的内容。

教资面试教案怎么写
教资面试教案的写作方式可以参照以下步骤：
1. 教学目标：明确本节课的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。

例如，学生能够掌握某个知识点、培养某种能力或者提高情感态度等。

2. 教学重点和难点：确定本节课的教学重点和难点，即需要重点讲解和加强学生理解的部分。

并说明针对难点的解决方案，如使用何种教学方法或策略。

3. 教学内容：具体列出每个教学环节的内容和所需的教学资源，包括教材内容、活动设计、讲解过程等。

同时，注意确保教学内容具有逻辑性和连贯性，能够顺利引导学生完成学习任务。

4. 教学策略和方法：根据教学目标和教学内容，选择适合的教学策略和方法，如讲解法、示范法、探究法等。

同时，注明采用的具体教学手段，如多媒体教具、教学案例、小组合作学习等。

5. 学情分析：根据学生的实际情况和特点，分析学生的学习需求和困难，并设计相应的教学措施，如分层次教学、个性化差异教学等。

6. 教学步骤：按照逻辑顺序，详细描述每个教学环节的步骤和时间安排。

包括教师引导学生进入课堂、讲解新知识、展开活动设计、巩固练习、总结归纳等。

7. 教学评价：明确教学评价的方式和标准，如通过观察、听说读写测试、作业评价等手段，评估学生对知识的掌握程度和能力的发展情况。

8. 教学延伸：根据学科特点和教学需求，给出相关的教育教学参考资料、拓展阅读或者活动推荐等，以深化学生的学习。

最后，要注意教案的语言清晰简洁、布局合理、思路连贯，并且能够体现出对教学过程的全面规划和思考。

教学对象：小学三年级教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够正确认读生字词，理解课文内容，掌握文章的基本结构。

2. 过程与方法目标：通过阅读、讨论、总结等方式，培养学生自主学习和合作探究的能力。

3. 情感、态度、价值观目标：让学生感受老师的关爱，激发对老师的尊敬之情。

教学重点：1. 理解课文内容，掌握文章的基本结构。

2. 培养学生的阅读兴趣和合作探究能力。

教学难点：1. 感受老师的关爱，激发对老师的尊敬之情。

2. 提高学生的口语表达能力和情感表达能力。

教学准备：1. 教学课件2. 课文《我的老师》3. 生字卡片4. 彩色粉笔教学过程：一、导入1. 播放一段关于老师的视频，激发学生对老师的尊敬之情。

2. 提问：你们心目中的老师是怎样的？为什么？二、新课导入1. 介绍课文《我的老师》的背景和作者。

2. 阅读课文，引导学生思考以下问题：（1）课文中的老师给你留下了怎样的印象？（2）你从课文中学到了什么？（3）你觉得作者对老师的感情是怎样的？三、新课讲解1. 学生分组讨论，交流阅读感受。

2. 教师引导学生总结课文内容，分析文章结构。

3. 教师讲解生字词，帮助学生理解课文。

四、巩固练习1. 学生用生字组词，加深对生字词的理解。

2. 学生用自己的话复述课文，提高口语表达能力。

五、情感教育1. 学生分享自己对老师的尊敬之情。

2. 教师总结：我们要尊敬老师，感恩老师的付出。

六、作业布置1. 每位学生写一篇关于自己老师的作文。

2. 每位学生准备一次关于老师的演讲。

板书设计：我的老师一、生字词二、课文内容三、作者情感教学反思：本节课通过阅读课文、讨论、总结等方式，让学生了解老师的关爱，激发对老师的尊敬之情。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的阅读兴趣和合作探究能力。

同时，教师应注重培养学生的情感教育，让学生学会感恩、尊敬他人。

教资面试教案怎么写教资面试教案是为了展示面试者在教学设计能力上的水平，包括对教材的分析、教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的运用和教学评价的设计等。

下面是一篇关于教资面试教案如何写的简单指南，介绍了每个部分的写作内容。

为了达到1000字的要求，可以适当扩展细节或者增加案例分析。

一、教材分析（大约200字）首先，在教材分析部分，需要介绍教材的整体情况，包括教材名称、出版社、适用对象等。

然后，可以对教材进行具体分析。

比如，分析教材的结构、语言难度、教学内容的连贯性等。

同时，也可以提出对教材的评价，指出教材的优点和不足。

二、教学目标（大约200字）在教学目标部分，需要明确教学的总体目标和具体目标。

总体目标指课程的教育价值和培养性格上的目标，而具体目标则是指具体的知识、技能、态度等方面的目标。

这一部分需要根据教学内容和教学参考要求确定。

三、教学内容和教学方法（大约400字）教学内容部分，需要选择并列出教学内容的主要重点和难点。

然后，可以详细描述每个重点和难点的教学方法。

教学方法部分，需要根据教学内容和教学目标来选择合适的教学方法。

比如，如果是知识性的内容，可以选择讲授、讲解等方法。

如果是技能性的内容，可以选择示范、演示等方法。

如果是态度和价值观的内容，可以选择讨论、案例分析等方法。

四、教学评价（大约200字）在教学评价部分，需要确定教学评价的方式和指标。

可以使用课堂观察、小组讨论、测验等方式进行评价。

并且，提出明确的评价指标，比如知识掌握情况、学生参与度、学习效果等。

同时，还需要说明如何将评价结果运用到后续的教学过程中。

总结起来，一份优秀的教资面试教案应该包括教材分析、教学目标、教学内容和教学方法以及教学评价等几个部分。

在写作时，需要清晰明确地表达每个部分的内容，并且尽量详细地展示出自己对教学设计和教学能力的理解和应用。