第一课开开心心上学去(第1课时)课件

开开心心上学去！
Q1：小朋友，这样对待书包对吗？
Q2：我们应该怎样对待我们的书包呢？
开开心心上学去！
我们都喜欢整洁的书包！
开开心心上学去！
书包里面应该装什么？
开开心心上学去！
书包里面不能装什么？
第一单元 我是小学生啦！
- .
开开心心上学去！
请问：同学们，我们的新身份是什么？
开开心心上学去！
还记得我们第一天从家里来上学的场景吗？
上学啦，真高兴！
开开心心上学去！
关于我们的新学校我们学校的名称是什么？......还记得们第一天来这个学校吗？......我对新学校的印象是什么？......小朋友们，你喜欢新学校吗？......
开开心心上学去！
关于我们的新身份你对新老师的印象是什么？你对新同学你有认识新的朋友吗？
开开心心上学去！
Q1：我们的新书有哪些？你最喜欢哪一本或几本？
Q2：小朋友们，你们喜欢看书吗？我们怎么对待我们的课本呢？
开开心心上学去！
可爱的书包
Q1：小朋友，你的书包是什么样的呢？
Q2：你喜欢自己的书包吗？说说原因吧

四）总结深化 快乐延续
环节一： 制作心愿卡
环节二： 播放视频
设计意图：本环节，通过反思小学与幼儿园 的生活，从而对自己今后的学习生活进行有效规 划，使情感得到进一步升华。
设计意图：本环节紧扣主题，加深体会， 利用视频，让学生再一次深入体会到成为一名 小学生的快乐。让孩子们积极向上、乐观的面 对小学生活。
(二)启发引导 品析感悟
说一说：幼儿园和小环学节有一哪：些故不事同：《我是小学生了》
同学们，你们还记得你们第一天上学时的情景吗?接 下来我们一来看看王晓第一天上学时的情景吧!(播放视频 )同学们，看到你们可爱的笑脸，老师真为你们高兴，来 到学校，你们就是小学生了，你么开心吗？
(二)合作探究 感受变化
环节二：欣赏教材2-3页图片
设计意图：通过教材中，学生可以清晰、直观地观察图片，采用小 组讨论的形式，让学生适应学校的生活并了解遵守规则，初步养成文明 礼貌的行为习惯，从而引出下一环节内容。
开开心心上学去
我去上学校 天天起得早 穿上新衣服 背上新书包
(三)合作探究 感受变化
(三)合作探究 感受变化
人民教育出版社道德与法治一年级上册第一单元第一课
开开心心上学去
开开心心上学去
(一)紧扣主题 激趣导入
(一)紧扣主题 激趣导入
(一)紧扣主题 激趣导入
教学重难点

说说幼儿园和 学校的不同之处吧
(二)启发引导 品析感悟
说一说：幼儿园和小学有哪些不同
你的困难我来帮
(三)合作探究 感受变化
游戏 “找不同”
你的困难我来帮
同学们，作为一名小学生，你们知道 学校生活与幼儿园生活都有什么不同吗?下 面就让我们做一个“找不同”的小游戏， 找一找照片中学校与幼儿园的不同之处。

PART 03
课堂小结
课堂小结
• 书本好朋友 我来认识书本好朋友
上小学认识到哪些书本好朋友？我们一起来分享一下吧！
我要好好爱护它！
你有什么保护书本的好妙招吗？
PART 04
拓展延伸
• 书本小家我守护
谁是书本的小家？
拓展延伸
书本小家的来历？
• 书本小家我守护
拓展延伸
书包的功能
你的书包里都放的什么呢？ 书包的家人都住在哪间屋子？
书包的守护
你平时怎样守护书包？ 书包应该怎样守护？
第一单元 我是小学生啦 第1课
开开心心上学去
第一单元 我是小学生啦 第1课
开开心心上学去
目
01 新课导入 02 新课讲解
TS
04 拓展延伸
PART 01
新课导入
• 生活中的乐趣
新课导入
吹起入学小号角
高高兴兴上学校,学校里面真热闹。 老师同学对我笑,要把本领来学好！
新课导入 • 生活中的乐趣
上学第一天,你从家里来到学校,有没有开心的事和 大家分享呢？
• 生活中的乐趣
新课导入
贴近自然
布置温馨的家
合作游玩
PART 02
新课讲解
• 你的心事我来猜
新课讲解
1.面对开学,两位小朋友是怎样做的呢？ 2.“不肯上学的小女孩”在担心些什么呢？ 3.第一天上学时,你是否有过担心害怕呢？ 4.你觉得幼儿园和小学有哪些不同？ 5.你能为图中的小女孩出谋划策吗？

我对妈妈说:我会在学校好好学习,你放心!
开学第一天在路上发生了 什么事情?
进入学校学校见到老师怎么做?
看见陌生的同学你又怎么办?
上课了班主任对你说了什么?
我们要懂礼貌，讲秩序。 做一个文明的小学生。
开开心心学习，快快乐乐提高。
爱新书，爱书包
发新书时：要讲秩序 排队领取
接到书本要对老师说谢谢！
C. 改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性 3.这是通过一个孩子的眼光来写作者对长妈妈由讨厌到逐渐产生敬意的心理，而非真的如句子中所说“情有可原”，“应该我退让”。这样写，特别有童趣。 运用了比喻和对偶的修辞手法，写出了世途的艰难，寓含着无限的悲慨。
（1）学生分组交流、讨论：①你如何看待小伟的行为？②有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么做？③结合自己的经验，说说你的看法和建议。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。 即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地 学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。 （2）教师归纳：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容 易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 1．利用分组抽题的方式，讨论所抽题目以此加深学生对知识的理解。充分发挥学生在课堂的主体作用，教师作为引导者，引导学生完成学习任务。 ①：规律是客观的，不以人的意志为转移，改造规律的说法错误，排除①。

• 书本文具要装整齐。 • 不在书包上乱涂乱画。 • 不在书包里装一些尖锐的东西。 • 不能乱扔书包。 • 不能把水、饮料等倒在书包里。 • 每天晚上写完作业要语文 数学 道德与法治 美术 音乐
……
• 说说怎样爱护自己的书？ 包个书皮保护起来 不在书上乱涂乱画 不窝书页 不乱扔书
……
小书包 小书包，别着急， 用品文具想仔细。 大大小小排个队， 样样不少都爱惜。 我们都是好伙伴， 天天一起上学去。
爱惜书包
说说怎样才能爱惜书包？
视频《上学歌》 点击打开
开开心心上学去
《道德与法治》（人教版）小学一年级（上册）
上学啦，真高兴
开开心心上学去， 哭哭啼啼可不好。
学校里有什么？
校园 操场 老师
……
教学楼 教室 同学
欢迎新同学
我是小学生了
• 按时上学 • 认真听课 • 上课不乱动 • 下课不奔跑
……
• 站队进校门 • 和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶说再见 • 向老师鞠躬问好

tā men xiǎng dào le zhèxiē 他 们 想 到 了 这 些， nǐ xiǎng dào le shén me 你 想 到 了 什 么？
（部编版）小学道德与法治-《开开心 心上学 去》- 公开课P PT1精 品教学 课件（ 推荐）
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开学的第一天
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我成为一名小学生
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我想……
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我想……
开学的第一天
shàng xuéde dì yi tiān 上 学 的 第 一 天， nǐ de xīn qíng zěn yàng 你 的 心 情 怎 样？
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小书包，别着急，用品文具想仔细。 大大小小排个队，样样不少都爱惜。 我们都是好伙伴，天天一起上学去。
（部编版）小学道德与法治-《开开心 心上学 去》- 公开课P PT1精 品教学 课件（ 推荐）

【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
部编版一年级道德与法治上册
1第一单元 我是小学生啦
开开心心上学去
上学啦，真高兴
你认为学校是什么样儿的呢？
上学第一天，爸爸妈妈 早上说了什么？一起分享一 下吧！
新同学王晓的爸爸跟王晓 说了什么呢？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知道那是意思 吗？
玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ——《礼记·学记》
一块玉如果不加以雕琢，就不会成为一件好器 物；人如果不学习，就不会通晓一些道理。
请同学们观察书本第二、第三页的 五幅图，图中的小朋友们都有什么样的 表现呢？
上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、 大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？
你们第一天来上学时心情是怎样的？
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后研讨
欢迎各位领导、专家、 老师的积极参与，希望您能 批评指正，提出您的宝贵意 见！

谈话导入
从歌曲中，你们都听到些什么呀？同学们，从今天开始，我 们就是一名小学生了。你们告诉老师，你们喜欢上学吗？
新知探究
活动一：自我介绍 师作自我介绍Leabharlann 我是你们的道德与法治老师王老师，这一
学期就由我与大家一起学习道德品质，了解法治知识，你们 高兴吗？我们马上要做好朋友了，我还不知道你们的名字和 兴趣爱好以及特长呢，下面，大家也像老师这样来做一下自 我介绍吧！
 太阳当空照花儿对我笑 小鸟说早早早 你为什么背上小书包 我去上学校天天不迟到 爱学习爱劳动 长大要为人民立功劳 太阳当空照花儿对我笑 小鸟说早早早 你为什么背上小书包 我去上学校天天不迟到
爱学习爱劳动 长大要为人民立功劳 太阳当空照花儿对我笑 小鸟说早早早 你为什么背上小书包 我去上学校天天不迟到 爱学习爱劳动 长大要为人民立功劳
活动二：上学啦，真高兴 1.观察P2的彩图，说说图上的小朋友在做什么？ 2.想一想，说一说。 （1）你在来上学之前，你是怎样与家长告别的？ （2）来到学校，见到老师，你是怎样和老师问好的？ （3）见到不认识的新同学，你是怎样和新同学打招呼的？
情境表演： 请几组同学演一演，早上是如何与家长告别的、到校是怎样
活动四：认识课程表，整理书包 1.老师引导学生认识课程表，认识课程表上的各个科目名 称，以及教会学生观察课程表，让学生了解哪堂课应该上什么， 应该准备些什么？哪个时候应该进行大课间活动，哪个时候应 该做眼保健操等。 2.教学生整理书包，学会做课前准备。
从今天开始，你们就是真正的小学生了，老师祝贺你们。 但要想成为一名合格的小学生，我们还应该注意平时自己的 广告，要与同学和睦相处，要注意上放学路上的安全。你们 能做到吗？
和老师问好的、课间是怎样和同学打招呼的。

别撕毁图书
别乱涂乱画
一、我的新书
活动一：小小讨论会
书是我们的好伙伴，是我们智慧的源泉，能给我们 带来无穷的乐趣。要自觉爱护图书。
二、我的新书包
活动二：说说你的好朋友
如果说书是我们的好朋友，也 是我们获得知识的来源，书包就是 这些好朋友的“家”，它们都是我 们的好朋友。接下来，我们一起来 说说这些好朋友。
小书包，别着急， 用品文具想仔细。 大大小小排个队， 样样不少都爱惜。
小学生活开始了！你做好准备了吗？
➢总结
我们也开始上一年级了，我们也要开始学 好多好多知识啦！学习真快乐，上一年级真快 乐！
小朋友们都要热爱学习、爱护书包，让我 们在以后的学习生活中努力学习，天天向上吧！
➢感谢聆听
下节课见，拜拜~~
新课导入
（打一物品）
有厚也有薄， 有字也有图， 知识里面藏， 越看越爱看。
新课导入
谜底—书
原来谜底就在我们的【课桌】上， 就在我们的【书包】里，我们要好好 的爱护它，和它成为好朋友。
一、我的新书
活动一：小小讨论会
同学们都领到了自己的新书， 是不是心情特别的高兴呢？
我们来一个小小讨论会： 1）说一说自己都领了哪些新书？ 2）大家说一说书本是怎么来的？
二、我的新书包
活动二：说说你的好朋友
请从书包里拿出一本你最喜欢的书，并说说原因。
我喜欢语文。因为我学会了拼音，学会了识字……
我最喜欢音乐书，因为音乐使我更快乐……
二、我的新书包
活动二：说说你的好朋友
请从书包中拿出一样文具？说说它的作用是什么？
它能让我们把线条画得很直……
它能让我们写出工整的字迹,能让我们画 出漂亮的图画……
二、我的新书包

击鼓传花
鼓声停，花落在谁手里，这位同学 就要说出一条安全规则。
平
安
上学
小学生 上学校 马路中间不打闹 红灯停 绿灯行 不追跑 不玩闹 安全到校最重要
制定“平安上学”计划卡
1、和同桌一起制作，签上自己的名字。 2、每天都要认真完成计划，
比比谁做得最好。
课课间间安安全全提提示示语语
11、、不不在在楼楼梯梯、、走走廊廊间间追追逐逐打打闹闹。。 22、、上上下下楼楼梯梯是是要要靠靠右右走走。。 33、、不不能能在在楼楼梯梯上上推推挤挤、、跑跑跳跳。。 44、、不不爬爬窗窗户户和和阳阳台台，，不不拉拉爬爬窗窗 户户防防护护栏栏。。
• 上厕所要在下课的时候上厕所 • 上厕所前要排队 • 上厕所時要对准 • 卫生纸要丟在垃圾桶內 • 上完厕所要洗手
• 不可以吃东西 • 轻声慢步 • 遵守图书馆规定 • 爱惜书 • 桌椅要轻声放好 • 书看完要放回原位
• 不要自己一個人单独行动 • 注意安全 • 正确使用体育器材 • 不要推人 • 听到上课铃声不要急着跑回教室
摸摸我们的书和文具， 再摸摸我们的桌椅， 看看自己保护好它们了吗？
我们的桌椅是学校所拥有的东西，
公物。 是学校的财产，它们叫做
爱惜图书 爱护公物
阿狸的烦恼
小朋友们，我怎样 才能准确找到自己的教 室呢？
校园探秘
记好教室的位置，
注意看班牌
除了我们上课的教室， 还有很多其他的教室呢？
上学真快乐！
开心……
按时起床上学……
上课认真听讲……
课后及时完成作业……
我会想念以前的朋友……
我会有新的同学，新的生活……
新生活开了
xiǎo xuéshēng de shēng huóhé 小学 生 的 生活和