特殊二极管教案

二极管》教案学生在实验中的操作过程，引导学生发现二极管的单向导电特性，掌握二极管的导电原理。

教师：5分钟）1、讲解二极管的质量检测方法。

2、演示使用万用表检测二极管质量的步骤和注意事项。

学生：1、以组为单位进行二极管质量检测实验。

2、学生通过实验掌握二极管质量检测方法和技巧。

教师：5分钟）1、讲解二极管极性的判定方法。

2、演示使用万用表判定二极管极性的步骤和注意事项。

学生：1、以组为单位进行二极管极性判定实验。

2、学生通过实验掌握二极管极性判定方法和技巧。

教师：5分钟）1、组织学生进行小组讨论，总结本节课所学内容。

2、引导学生思考二极管在现实生活中的应用。

学生：1、以组为单位进行小组讨论和总结。

2、学生通过讨论和总结，深入理解二极管的应用价值和重要性。

教学反思本节课采用了多种教学形式，如视觉、听觉、触觉感受、实物展示、自主研究和探究研究等，使学生在多个方面得到真实的感受，激发了学生的研究兴趣和思考能力。

同时，通过任务书和实验操作，培养了学生的规范性和安全意识，提高了学生的实践能力。

但是，在教学过程中，有些学生注意力不集中，需要更多的引导和激励。

在今后的教学中，需要更加注重学生的思维活跃和参与度，提高教学效果。

请注意，本文存在大量格式错误和语言表达不够清晰的问题，需要进行修改和改写。

作业1：请列举二极管在生活中的应用，并调查特殊二极管的用途。

作业2：请思考最简单的方法来点亮发光二极管。

机动时间：1.学生答疑解惑。

2.整理理实一体化教室的卫生清洁工作。

主要特色和创新之处：1.整个教学过程高效有序，采用理实一体化教学，体现“做中教，做中学”的理念，以学生为主体，参与度高。

2.学生研究过程中，将知识与生活应用相结合，提高学生研究的积极性。

存在问题：任务书的制定需要更加详尽和具体。

教学反思：学生课堂任务书一、二极管相关知识链接：1.半导体二极管也称晶体二极管，简称二极管。

2.二极管可分为普通二极管和特殊二极管。

对照几种典型二极管的实物进行讲解。

2、二极管的电压电流特性
加到二极管两端的电压和流过二极管的电流两者之间存在一定的关系，这种关系常用二极管的电压、电流特性曲线来描述。

（1）正向特性
二极管正偏时的电压电流特性曲线，简称正向特性。

（2）反向特性
二极管反偏时的电压电流特性曲线，简称反向特性。

板书
对照图4二极管的电压电流特性曲线进行讲解。

发光二极管：通过正向电流时会发光，发光的颜色取决于所用的材料，可发出红、黄、绿及红外
光等。

用透明塑料封装，管脚长
的为正极、管脚短的为负极。

塑料封装小功率二极管 陶瓷放电二极管
金属封装二极管 图3—2 几种常见的二极管的外形。

1.1晶体二极管教学重点1．了解二极管的伏安特性和主要参数。

2．了解硅稳压二极管、变容二极管、发光二极管、光电二极管等各种二极管的外形特征、功能和应用。

3．能用万用表检测二极管。

教学难点PN结的单向导电特性。

学时分配本节计划利用2课时完成1.1.1 半导体的奇妙特性导电能力介于导体和绝缘体之间的物质称为半导体，如硅、锗等，其导电能力受多种因素影响。

热敏特性——温度升高，导电能力明显增强。

光敏特性——光照越强，导电性能越好。

掺杂特性——掺入杂质后会改善导电性。

1.1.2 二极管结构与电路图形符号通过实物认识各类二极管动画：PN结的形成正极＋负极－管壳P NPN结VD正极＋负极－1.1.3 二极管的单向导电特性做一做：二极管的单向导电特性1．二极管的单向导电特性（1）加正向电压二极管导通（2）加反向电压二极管截止2．二极管特性曲线二极管两端的电压、电流变化的关系曲线，即二极管的伏安特性曲线。

演示实验：利用晶体管特性图示仪测出二极管伏安特性曲线U D/VI/mA死区电压:硅管0.5V锗管0.2。

导通压降:硅管0.6~0.7V锗管0.2~0.3V反向击穿电压U(BR)反向漏电流很小（A级）（1）正向特性正向电压较小，这个区域常称为正向特性的“死区”。

一般硅二极管的“死区”电压约为0.5V，锗二极管约为0.2V。

正向电压超过“死区”电压后，电流随电压按指数规律增长。

此时，两端电压降基本保持不变，硅二极管约为0.7V，锗二极管约为0.3V。

（2）反向特性二极管加反向电压，此时流过二极管的反向电流称为漏电流。

当加到二极管两端的反向电压超过某一规定数值时，反向电流突然急剧增大，这种现象称为反向击穿现象，该反向电压称为反向击穿电压，用U（BR）表示。

实际应用时，普通二极管应避免工作在击穿范围，否则会因电流过大而损坏管子失去单向导电性。

1.1.4二极管的使用常识1．二极管的型号国产二极管的型号命名规定由五部分组成（部分二极管无第五部分），国外产品依各国标准而确定。

二极管教案教案：二极管教学目标：1. 了解二极管的原理和结构。

2. 熟悉二极管的符号和特性。

3. 掌握二极管的应用场景和实验操作。

教学准备：黑板、白板、投影仪、二极管实物、导线、万用表、电源等实验器材。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师引导学生回顾前一节课学习的内容——电路和电流。

2. 提问：你们知道二极管吗？它有什么作用？二、讲解二极管的原理和结构（10分钟）1. 通过PPT展示二极管的结构示意图，解释其中的P型半导体和N型半导体的含义。

2. 解释二极管的工作原理：当正向电压施加在P区域，反向电压施加在N区域时，二极管就会导电，这时电流可以顺利通过；但当反向电压施加在P区域，正向电压施加在N区域时，二极管就会截流，电流无法通过。

三、介绍二极管的符号和特性（15分钟）1. 展示二极管的符号，并解释每个元素的含义。

2. 解释二极管的特性：正向工作电压（0.6-0.7V），反向击穿电压（一般为5-100V）和最大正向电流。

四、实验操作（20分钟）1. 将二极管与电源和万用表连接起来，让学生观察电流的变化。

2. 要求学生分别改变正向电压和反向电压，并观察电流变化情况。

3. 让学生总结实验结果，并回答以下问题：当反向电压施加在P区域，正向电压施加在N区域时，电流是否能通过？五、讨论二极管的应用场景（10分钟）1. 引导学生思考二极管在生活中的应用场景，如整流器、发光二极管、二极管激光器等。

2. 让学生选择一个应用场景，并找出其中使用二极管的原因。

六、小结与作业布置（5分钟）1. 小结二极管的原理、结构和特性。

2. 布置作业：复习总结本节课内容，并找出一个自己感兴趣的二极管应用场景，并写出二极管在其中的作用。

教学反思：通过本节课的教学，学生们对于二极管的原理和结构有了更加深入的了解，也对二极管的符号和特性有了进一步的认识。

通过实验操作，学生们亲自实践，从而更加直观地感受到了二极管的工作原理和特点。

此外，引导学生讨论二极管的应用场景，培养了他们的创新思维，激发了他们对于电子技术的兴趣。

二极管教案二极管是电子学中常见的一种元件，具有众多应用。

它是一种具有两个电极的器件，包括一个p型半导体和一个n型半导体。

本教案将以二极管为主题，介绍二极管的基本概念、工作原理、常见应用以及相关实验。

一、二极管的基本概念二极管是一种非线性器件，主要有以下两个特性：1. 电流只能在一个方向上通过：当电流沿着p型区域的正向流动时，二极管处于导通状态，形成低电阻通路；而当电流沿着相反方向流动时，二极管处于截止状态，电阻很高。

2. 二极管具有一个额定反向电压：在截止状态下，二极管能够承受特定的反向电压而不会发生击穿。

二、二极管的工作原理二极管的工作原理基于PN结的特性。

当p型半导体与n型半导体相连接时，形成一个PN结。

在正向偏置情况下，当外加电压大于二极管的开启电压（通常为0.7V），正向电流会开始流过二极管，二极管处于导通状态。

而在反向偏置情况下，外加电压小于开启电压，二极管处于截止状态，反向电流非常小。

三、二极管的应用1. 整流器：二极管最常见的应用之一是作为整流器。

在交流电源中，二极管能够将交流电转换为直流电，使得只有正半周或负半周的电流通过。

2. 电压调节器：通过将二极管与电阻相连接，可以实现电压的稳定与调节。

3. 灯泡保护器：在电路中，通过将二极管与灯泡串联，可以保护灯泡免受反向电压的损害。

4. 发光二极管（LED）：发光二极管是一种能够将电能转换为光能的二极管，广泛应用于照明、指示灯等领域。

四、二极管实验实验1：二极管的导通和截止特性材料：二极管、电源、电阻、万用表。

操作步骤：1. 将二极管与电阻串联，连接好电路。

2. 将电源正极与p型半导体连接，负极与n型半导体连接。

3. 调整电源电压，观察二极管的导通和截止状态。

4. 使用万用表检测电流和电压。

实验2：二极管的整流作用材料：二极管、交流电源、负载电阻、示波器。

操作步骤：1. 将二极管与负载电阻串联，连接好电路。

2. 连接交流电源，调节电压。

1.4半导体器件———二极管第＿＿＿周课时＿＿＿节执教者：＿＿＿【教学目标】一、知识与技能1.知识目标：使学生掌握半导体的基本概念、二极管工作特性、伏安特性以及工作状态的判断。

2.能力目标：使学生对半导体器件内部结构及工作原理有更具体的了解及认识。

3.德育目标：培养学生养优良的道德品质，及良好的职业道德。

二、教学重点、难点使学生掌握二极管工作特性、伏安特性以及工作状态的判断。

三、教学过程导入：用半导体材料制成的半导体器件是20世纪中叶发展起来的新型电子器件。

由于它具有体积小、质量轻、工作可靠、使用寿命长、耗电量小等优点，因而在电子技术中得到了广泛应用。

1．半导体的基本概念物质按导电能力可分为：导体：自然界中很容易导电的物质称为导体，金属一般都是导体，如铁、铜、铝等。

绝缘体：有的物质几乎不导电，称为绝缘体，如橡皮、陶瓷、塑料和石英。

半导体：另有一类物质的导电特性处于导体和绝缘体之间，如锗、硅、砷化镓和一些硫化物、氧化物等。

注：半导体器件多用硅和锗两种材料。

（通常也称为：晶体管）符号：2. 半导体的导电特性1、光敏性、热敏性、可掺杂性2、本征半导体：纯净的半导体称为本征半导体。

3、N型半导体结构形成方式：掺入五价杂质元素使载流子数目增多，自由电子是多子4、P型半导体结构形成方式：掺入三价杂质元素使载流子数目增多，空穴是多子5、纯净半导体称为本征半导体，导电能力极弱。

3．结构、外形、分类：(1)按材料分:有硅二极管，锗二极管和砷化镓二极管等。

(2）按结构分:根据PN结面积大小,有点接触型、面接触型二极管。

(3）按用途分:有整流、稳压、开关、发光、光电、变容、阻尼等二极管。

(4）按封装形式分:有塑封及金属封等二极管。

(5)按功率分:有大功率、中功率及小功率等二极管4. 二极管单向导电性1）PN结加不同极性电压，表现不同特性。

正向电压（正向偏压、正偏）——指P区接高电位，N区接低电位。

反向电压（反向偏压、反偏）——指P区接低电位，N区接高电位。

二极管教案教学设计>教材分析：二极管的原理比较难，但是特性比较明确，在电路中的作用比较清楚。

在教学中应结合具体电路讲解，避免过多的理论。

学情分析：学生没有接触过二极管，但生活中经常接触发光二极管，通过具体操作应该可以很快掌握。

教学目标：知识与技能：知道什么是半导体，半导体的分类，知道PN结；知道二极管具有单向导电性，会根据外观或测量判断正负极，了解分类。

知道发光二极管的特性。

方法与过程：通过观察和测量二极管，掌握识别元件的途径。

情感态度与价值观：能主动进行探究和学习，提高对电子技术的兴趣。

教学重点、难点：重点：二极管具有单向导电性。

难点：根据外观或测量判断正负极。

教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图新课直接导入同学们，今天我们来学习另外一种新的电子元件——二极管（板书）当前我们普遍使用的二极管是利用半导体材料制成的，什么是半导体呢？导电能力在导体和绝缘体之间的物质。

知道什么是半导体。

理论学习常见的半导体材料主要有硅(Si)和锗（Ge）。

半导体广泛应用于现代高科技领域中，著名的美国硅谷就是高新技术产业区的代名词。

纯净的半导体材料用处不大，我们一般应用的是按一定要求掺有杂质的半导体材料，一类是P型半导体，另一类是N型半导体。

即使微量杂质也可以显著改变半导体的导电性能，此外，温度、光线等因素对半导体的导电性能也有很大影响。

把两种不同杂质的半导体连接起来，接触部分就会出现一个特殊区域——PN结。

二极管就是具有一个PN结的元件。

（出示二极管电路符号）知道半导体的分类，知道什么是PN结，提高对电子技术的兴趣。

探究实践二极管具有什么特性呢？下面我们实践一下。

出示电路图（略），分发元件，指引学生探究。

按教师所示连接电路，并得到结论。

知道二极管具有单向导电性。

理论学习二极管具有单向导电性，说明一个方向电阻大，另一个方向电阻小。

介绍识别二极管正负极方法。

二极管按使用的领域可以分为整流二极管、开关二极管、稳压二极管等。

二极管的识别与检测教案一、教学内容1. 二极管的性质与分类2. 二极管的符号与工作原理3. 二极管的检测方法及应用二、教学目标1. 让学生理解并掌握二极管的性质、分类、符号及工作原理。

2. 使学生学会使用万用表检测二极管的方法。

3. 培养学生的实际操作能力，提高学生解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学重点：二极管的性质、分类、符号、工作原理以及检测方法。

2. 教学难点：二极管的工作原理及检测方法。

四、教具与学具准备1. 教具：二极管实物、PPT、万用表。

2. 学具：二极管、万用表、实验板。

五、教学过程1. 导入新课通过展示一些日常生活中的电子设备，如电视、电脑等，引导学生思考这些设备中都使用了哪些电子元件，进而引出本节课的主角——二极管。

2. 理论知识讲解（1）二极管的性质与分类利用PPT展示二极管的性质、分类及符号，同时结合实物进行讲解。

（2）二极管的工作原理通过动画演示二极管的工作原理，让学生更直观地理解。

3. 实践操作（1）二极管的检测方法介绍万用表的使用方法，并现场演示如何检测二极管。

（2）学生分组实验学生分组进行实验，动手检测二极管，教师巡回指导。

六、板书设计1. 二极管的性质与分类2. 二极管的符号与工作原理3. 二极管的检测方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述二极管的性质、分类及符号。

（2）阐述二极管的工作原理。

（3）使用万用表检测二极管，并记录检测结果。

2. 答案：（1）二极管具有单向导通的性质，分类有硅二极管、锗二极管等，符号为三角形。

（2）二极管的工作原理是利用PN结的单向导通特性。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握了二极管的知识。

但在实践操作环节，部分学生操作不够熟练，需要加强练习。

2. 拓展延伸：（1）了解二极管在电路中的应用。

（2）学习其他电子元件，如三极管、电容、电阻等。

（3）研究二极管在其他领域，如光电子、光通信等方面的应用。

案•课程介绍与目标•二极管基础知识•发光二极管原理及应用•实验：二极管与发光二极管电路搭建目录•知识拓展：半导体器件简介•课堂互动环节•课程总结与回顾课程介绍与目标本节课程内容010204教学目标与要求掌握二极管和发光二极管的基本原理与特性理解二极管和发光二极管在电路中的作用及应用学会使用二极管和发光二极管进行简单的电路实验培养学生的实验操作能力、观察能力和分析问题的能力03课程安排与时间理论讲解实验操作讨论与总结课后作业二极管基础知识二极管结构与工作原理结构工作原理特点非线性电阻：二极管的电阻随电压变化而变化，呈现非线性特性。

类型锗二极管：使用锗材料制成，具有较低的导通电压。

010402050306二极管类型及特点二极管伏安特性曲线反向特性正向特性当二极管反向偏置时，只有很小的反向饱和电流流过，随着反向电压的增大，反向电流基本保持不变。

击穿特性发光二极管原理及应用发光二极管工作原理半导体材料特性发光过程发光二极管类型及特点类型根据发光颜色和波长，LED可分为红色、绿色、蓝色、白色等多种类型。

此外，还有高亮度、低亮度、超高亮度等不同亮度的LED。

特点LED具有体积小、重量轻、耗电量低、寿命长、响应速度快、抗震能力强等优点。

同时，LED的发光效率高，色彩丰富，可实现全彩显示。

照明领域汽车领域其他领域显示领域发光二极管应用举例实验：二极管与发光二极管电路搭建实验目的了解二极管和发光二极管的基本特性。

掌握二极管和发光二极管的电路搭建方法。

实验步骤1. 搭建简单的二极管电路，使用电源、电阻、二极管和电流表。

2. 逐渐增加电源电压，观察并记录电流表的读数变化。

01 02实验器材准备电源（0-10V 可调）电阻（1kΩ）发光二极管（红色、绿色或蓝色，额定电压2V左右）电流表（0-20mA）普通二极管（1N4007 或类似型号）面包板及连接线若干搭建电路1. 在面包板上连接电源、电阻、二极管和电流表，形成一个简单的串联电路。

二极管和发光二极管教案示例在物理教学中，二极管和发光二极管是基础知识点之一。

本文将为大家介绍一篇优秀的二极管和发光二极管教案示例，以帮助大家更好地理解并掌握这些知识点。

一、教学目标1. 了解二极管和发光二极管的基本知识和特性。

2. 掌握二极管和发光二极管的基本电路应用。

3. 学会运用二极管和发光二极管进行实际电路设计和应用。

二、教学过程1. 导入环节在教学导入环节，教师应该先简单介绍二极管和发光二极管的基本概念和定义，通过这些基础知识打开学生的视野，引起学生的兴趣。

2. 理论知识学习在理论知识学习环节，教师应该详细介绍二极管和发光二极管的工作原理、特性和分类。

同时，应该重点讲解二极管和发光二极管在电路中的应用和电路设计，保证学生对这些知识点的理解和掌握。

3. 实验演示在实验演示环节，教师应该设计有关二极管和发光二极管的相关实验，让学生亲自操作、观察和体验。

通过实验演示，可以在一定程度上提高学生的兴趣和学习情趣，同时也能够帮助学生更好地理解和掌握这些知识点。

4. 学生操作在学生操作环节，教师应该让学生运用二极管和发光二极管进行实际电路设计和应用。

通过这些实践操作，学生可以更好地理解和掌握这些知识点，并深入了解它们的实际应用场景和作用。

5. 总结总结在总结环节，教师应该简单回顾一下本次教学要点和重点，并强调一下学习成果和效果。

同时，应该鼓励学生在日常生活和学习中更多地应用和实践这些知识点，以进一步提高他们的理解和掌握能力。

三、教学重难点1. 二极管和发光二极管的工作原理和特性。

2. 二极管和发光二极管在电路中的应用和电路设计。

3. 运用二极管和发光二极管进行实际电路设计和应用。

四、教学策略1. 贴近学生实际，生动形象地讲解和教学。

2. 实验演示和学生操作相结合，激发学生的兴趣和学习情趣。

3. 细心耐心地解答学生问题和疑惑，及时纠正学生错误。

五、教学评价通过本次教学，学生应该能够掌握二极管和发光二极管的基本知识和特性，熟练掌握它们的基本电路应用，能够运用它们进行实际电路设计和应用，同时也能够进一步提高学生的实践操作能力和团队协作能力。

二极管教案（5篇）第一篇：二极管教案教师班级日期课时 1课时课型新课地点教学楼204室科目电工电子技术与技能课题二极管教学目标一、知识目标1.了解二极管的结构、符号2.掌握二极管的特性3.掌握用数字万用表测量二极管的方法二、能力目标1.能够认识二极管，由外观判断极性2.学会用面包板搭接一般电路3.掌握二极管的导电特性4.掌握万用表的使用，判断二极管好坏和极性的方法三、情感态度与价值观通过观看图片、动手做实验，激发学生对学习二极管的求知欲，进而增进学生学习电工电子课程的兴趣。

教学重点1.二极管的结构、符号2.二极管的特性3.万用表测量二极管的方法教学难点1.学生自主发现二极管的单向导电性2.数字万用表判断二极管好坏的方法教学方法讲授法、实验法教学准备多媒体、任务书小组分发实验器材实验器材：数字万用表、电池、面包板、多种类型二极管教学过程设计教学环节教师教学生学设计意图导入新课PPT上打出日常生活中身边二极管的图片，让学生观查，引入新题。

学生观看图片，与老师互动，发现身边中的二极管，提升学生学习兴趣。

用熟悉的生活实例导入新课，激发学生学习兴趣、求知欲。

二极管就在我们身边。

明确任务1.学习二极管的基本结构2.学习二极管的特性3.学习万用表测量二极管认真倾听，明确这节课所要学习的主要内容。

使学生知道这节课的主要内容是什么，重点掌握什么。

认识二极管结构1.首先通过PPT动画演示介绍什么是PN结，然后讲解PN结如何封装成二极管，最后指出PN结的重要性。

通过二级管用途的介绍，指出“二极管改变了世界”。

2.给出二极管的图形符号文字符号：VD3.通过PPT结合发给学生的二极管元件，学习如何从外观判断二极管的极性。

同时简单介绍下面三种二极管的用途。

整流VD负极：银色色环；稳压VD负极：黑色色环；发光VD负极：短引脚。

认真看、认真听，了解二极管是有极性的电子器件。

学生记忆，并在任务书上写下来，总结讨论记忆VD正负极的小技巧，在任务书中写下。

第一章半导体二极管内容简介本章首先介绍半导体的导电性能和特点，进而从原子结构给与解释。

先讨论PN结的形成和PN结的特性，然后介绍半导体二极管特性曲线和主要参数。

分析这些管子组成的几种简单的应用电路，最后列出常用二极管参数及技能训练项目。

知识教学目标1.了解半导体基础知识，掌握PN结的单向导电特性；2.熟悉二极管的基本结构、伏安特性和主要参数；3.掌握二极管电路的分析方法；4.了解特殊二极管及其应用。

技能教学目标能够识别和检测二极管，会测定二极管简单应用电路参数。

本章重点1.要求掌握器件外特性，以便能正确使用和合理选择这些器件。

如：半导体二极管：伏安特性，主要参数，单向导电性。

2.二极管电路的分析与应用。

本章难点1.半导体二极管的伏安特性，主要参数，单向导电性。

2.二极管电路分析方法。

课时4课时题目：半导体、PN结教学目标：了解本征半导体，杂质半导体的区别，从而得出半导体特性。

记住半导体PN结的特性。

教学重点：1、半导体特性；2、半导体PN结的特性；教学难点：1、半导体单向导电性。

2、半导体PN结分别加正反向电压导通与截止的特性。

教学方法：讲授教具：色粉笔新课导入：电子技术基础是我们这学期新开的一门专业课，它包含各个基本小型电路的介绍及使用分析，这次课我们来学习一种材质：半导体。

为以后的电路分析打下基础。

新授：从导电性能上看，通常可将物质为三大类：导体：电阻率，缘体：电阻率，半导体：电阻率ρ介于前两者之间。

目前制造半导体器件材料用得最多的有：单一元素的半导体——硅(Si)和锗(Ge);化合物半导体——砷化镓(GaAs)。

图1.1.1 半导体示例1.1.1 本征半导体了解：纯净的半导体称为本征半导体。

用于制造半导体器件的纯硅和锗都是四价元素，其最外层原子轨道上有四个电子（称为价电子）。

在单晶结构中，由于原子排列的有序性，价电子为相邻的原子所共有，形成图1.1.2所示的共价健结构，图中+4代表四价元素原子核和内层电子所具有的净电荷。

项目一二极管及其应用任务一二极管的特性与分类课时：2课时教学目标：（1）认识不同种类二极管的种类、符号及结构（2）理解二极管的伏安曲线和单向导电性（3）掌握二极管的特征参数（4）能检测二极管的好坏教学重点：掌握二极管的特征参数教学难点：二极管好、坏检测教学方法：讲授法教学过程：活动一认识二极管一、认识二极管用于电视机、收音机、电源装置等电子产品中的各种不同外形的二极管如下图所示。

二极管通常用塑料、玻璃或金属材料作为封装外壳，外壳上一般印有标记以便区别正负电极。

活动二二极管的特性及参数一、晶体二极管的结构二极管的结构如下图所示，在P型与N型半导体的交界面会形成一个具有特殊电性能的薄层，称为PN结。

从P区引出的电极作为正极，从N区引出的电极作为负极。

二极管基本结构二极管图形符号二、二极管的分类二极管是电子电路中常用的电子元器件之一，它主要起开关、限幅、箝位、检波、整流及稳压的作用。

1 .按材料分：有硅二极管、锗二极管（锗管正向压降比硅管小）和砷化镓二极管。

2. 按用途分：可分为普通二极管和特殊二极管。

普通二极管包括检波二极管、整流二极管、开关二极管、稳压二极管；特殊二极管包括变容二极管、光电二极管、发光二极管等。

常用二极管的种类三、晶体二极管的伏安特性曲线二极管的电流i D 与加在二极管两端的电压v D 的关系曲线，称为二极管伏安特性曲线。

（1）正向特性℘死区 当二极管外加正向电压较小时，正向电流几乎为零。

℘正向导通区 当二极管正向电压大于死区电压V th 时，电流随电压增加，二极管处于导通状态。

℘导通电压 硅二极管约为0.7V ，锗二极管约为0.3V 。

（2）反向特性℘反向截止区 当二极管承受的反向电压未达到击穿电压V（BR ）时，二极管呈现很大电阻。

℘反向击穿区 当二极管承受的反向电压已达到击穿电压V（BR ）时，反向电流急剧增加，该现象称为 二极管反向击穿。

四、二极管的单向导电性实验：二极管的单向导电特性， 按下图连接电路。