《我应该感到自豪才对》课文原文

阅读“童话故事”《我应该感到自豪才对》完成素养测试题（后附答案）我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。

骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。

”第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。

妈妈又指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。

望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了，怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。

”说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。

妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。

一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。

沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！1小红马讥笑小骆驼“难看”的部位，下面哪个概括不对？（）A脚掌B眼睛C背上D身材2骆驼妈妈为什么要带着小骆驼走沙漠？（）A因为沙漠好玩应该去玩玩B小骆驼没出过远门应该锻炼C让小骆驼知道自己的长处D让小骆驼排解心中的郁闷3“小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠”“茫茫”说明什么？（）A看不清楚B颜色晦暗C无边无际D沙子松散4进入沙漠之后，骆驼妈妈的第一次说话，是针对什么说的？（）A针对大沙漠特点B针对小红马对小骆驼脚掌的讥笑C针对松散的沙子D针对小骆驼在妈妈面前诉说委屈5进入沙漠之后，骆驼妈妈的第二次说话，是针对什么说的？（）A针对小骆驼肚子饿了B针对无边无际的沙漠和小骆驼的担心C针对骆驼驼峰的用处D针对小红马对小骆驼睫毛和肉疙瘩的讥笑6骆驼妈妈教育小骆驼树立自豪感的方法是什么？（）A道理说服B针锋相对C让小骆驼亲身体验D带小骆驼旅游7文章告诉我们一个什么道理？8当小骆驼再次遇到小红马的时候，会怎么对小红马说？1D 2C 3C 4B 5C 6C 7示例：①作为一个人，不要因为别人无知的取笑就感到委屈和难过，要看到自己的优势，树立信心，为自己感到自豪。

《我应该感到自豪才对》在我们的生活中，总会有一些时刻让我们感到骄傲，让我们觉得自豪。

这些时刻或许是一次成功的考试，一次出色的表现，或者是一次克服困难的经历。

无论是大是小，这些时刻都值得我们珍惜，并为之感到自豪。

那么，我应该感到自豪才对。

首先，我应该感到自豪的是我的学业成绩。

在多年的学习生涯中，我一直积极努力，认真学习每一门课程。

无论是考试还是作业，我总是竭尽全力去完成。

因此，我在学习上取得了一定的成绩，不仅得到了老师和家长的认可，也为自己争得了一席之地。

在各科目中，我都有一些亮眼的表现，这让我感到非常自豪。

在这个过程中，我学到了如何坚持不懈地努力，如何克服困难和挑战，这些经验将对我的未来产生积极的影响。

其次，我应该感到自豪的是我的团队合作能力。

在学校和社会生活中，我们都需要与他人合作，共同完成各种任务和项目。

我很幸运能够参与多个团队活动，锻炼了我的团队合作能力。

在团队中，我学会了倾听他人的意见，尊重每个人的看法，学会了如何有效地沟通和协作。

我的团队合作能力也得到了老师和同学的认可，我为能够成为一个团队中的重要成员感到自豪。

此外，我应该感到自豪的是我的社会活动参与。

在学校和社区中，我积极参与各种社会活动，帮助他人，传递爱心。

我曾参与过志愿者活动，关心弱势群体，为他们提供帮助和支持。

我也曾参与过环保活动，呼吁大家保护环境，珍惜资源。

这些社会活动不仅使我更加了解社会，也锻炼了我的责任感和使命感。

我为能够为社会贡献自己的一份力量感到自豪。

总的来说，我应该感到自豪的是自己在成长过程中所取得的种种成就和经验。

这些成就和经验不仅是我个人的财富，也是我未来发展的基石。

因此，我应该为自己的努力和成就感到自豪，珍惜每一个让我骄傲的时刻，坚定地走向未来，不忘初心，砥砺前行。

我相信，只有在充满自豪感和自信的状态下，我才能不断提高自己，迎接更多的挑战和机遇。

我应该感到自豪，因为我值得。

《我应该感到自豪才对》在生活的道路上，每个人都会经历各种各样的挑战和困难。

在这个过程中，我们都会感到困惑、沮丧甚至迷失。

然而，当我们回顾自己的成长历程，我们会发现有许多值得骄傲和自豪的事情。

因此，我应该感到自豪才对。

首先，我应该感到自豪的是我坚强的性格。

在生活中，承受挫折和困难是难免的。

但是我从来不轻易放弃，总是坚持不懈地努力克服困难和挑战。

无论是在学业上还是在工作中，我都能够保持乐观的态度，勇敢地面对困难，不断地提升自己，这种坚毅的品质让我值得自豪。

其次，我应该感到自豪的是我为他人所做的贡献。

在社会中，互助互助是一种美德。

我积极参与志愿者活动，为社会公益事业尽一份力量。

我也常常关心身边的人，给予他们关爱和帮助。

这种为他人着想、乐于助人的精神，让我感到无比自豪。

再次，我应该感到自豪的是我不断地学习和成长。

生活是一本永远也读不完的书，只有不断地学习才能不落后。

我热爱知识，喜欢阅读各种书籍，参加各种培训和学习活动。

通过不断地学习和成长，我不仅拓宽了视野，提升了能力，也培养了坚强的意志力和持之以恒的毅力，这些都是我值得自豪的。

最后，我应该感到自豪的是我坚守初心和梦想。

人一生有许多梦想，但能够坚持不懈地追求梦想并实现它的人并不多。

我一直怀揣着自己的梦想，不断努力，坚持追求，并最终实现了自己的人生目标。

这种不畏艰难，坚定信念的精神，让我感到骄傲和自豪。

在人生的道路上，每个人都会有许多值得自豪和骄傲的事情。

回顾自己的成长历程，我们应该珍惜每一次成长和收获，感到自豪和骄傲。

因为只有明白自己的价值和成就，我们才能更加坚定自信，勇敢面对未来的挑战，让自己变得更加强大和美好。

所以，我应该感到自豪才对。

小学三年级语文《我应该感到自豪才对》原文、教案及教学反思《我应该感到自豪才对》这篇童话层次清楚，语言简洁，情趣盎然，寓动物常识于学生喜闻乐见的生动形象的童话故事中，学生非常乐于了解，乐于阅读，乐于主动积极地进入文本，和文本对话。

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1.小学三年级语文《我应该感到自豪才对》原文小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。

骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。

”第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。

妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。

望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。

”说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。

妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。

一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。

沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！2.小学三年级语文《我应该感到自豪才对》教案教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，渗透正确的审美观教育。

2、读懂课文内容，能有条理地讲述这个故事。

3、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。

4、默读课文第3、4自然段，能简要口述骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处。

教学准备多媒体课件小红马、小骆驼、和骆驼妈妈头饰教学过程一、导入新课1、同学们见过骆驼吗？谁能说一说你见到的骆驼是什么样子的？（指名说）2、今天我们就来学习一篇有关骆驼的课文。