21.真想变成大大的荷叶PPT课件

组词：她们 想她 造句：她们是一群可爱的 孩子。
书写指导：“也”字横折钩的 横起笔要低，向上拉，竖折钩 的竖比中竖要低。
真想变成大大的荷叶_课件下载
真想变成大大的荷叶_课件下载
tòu
透
音序：T 部首：辶 结构:半包围
组词：透过 透明
造句：树叶上有好多透明 的雨滴。
书写指导：“辶”的捺要长一 些。
真想变成大大的荷叶_课件下载
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
真想变成大大的荷叶_课件下载
真想变成大大的荷叶_课件下载
检查自读情况
读一读
líng
清凌凌
suō xī
穿梭 嬉戏
真想变成大大的荷叶_课件下载
真想变成大大的荷叶_课件下载
我会认 líng suō xī
凌梭嬉
真想变成大大的荷叶_课件下载
真想变成大大的荷叶_课件下载
真想变成大大的荷叶_课件下载
我会写
jiě
姐
音序：J 部首：女 结构:左右
组词：姐姐 姐弟 造句：我有一个非常疼爱 我的好姐姐。
书写指导：女字第一笔撇点的 撇要长，第二、三笔横和撇要 分开写。
真想变成大大的荷叶_课件下载
真想变成大大的荷叶_课件下载
我会写
tā
她
音序：T 部首：女 结构:左右
真想变成大大的荷叶_课件下载
dī
滴
音序：D 部首：氵 结构:左右
组词：雨滴 水滴 造句：大个的雨滴啪啪地 敲打着地面。
书写指导：右边上横要长，下 框要大，里面的古字要小、上 横稍长。
真想变成大大的荷叶_课件下载
真想变成大大的荷叶_课件下载

真想变成大大的荷叶
生字词 第二节 第三节 第四节 第五节
穿梭、热情、嬉戏、弯弯的 眨眼、透明、游戏、静静地 绿叶、荷塘、花丛、清凌凌 唱歌、举着、一柄大伞
我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上； 我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。
我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭； 我想变一只蝈蝈， 歌唱我们的生活。
导入新课，揭示课题 1、导入：人都有生死。对待生和死，不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大；有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上，有 的重于泰山，有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子？
学生举例，教师评析、小结。 2、根据本课内容，介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌，整体感知诗歌的基本内容
小朋友说：“荷叶是我的凉帽。” 小朋友头上顶着荷叶，红润润的脸蛋 儿藏在绿油油的荷叶下，笑得比荷花 还美呢！
我想变
，பைடு நூலகம்
。
作业超市
1、熟读课文，背给你的爸爸妈妈听。 2、夏天来了，你想变点儿什么？画一
画，写一写。 3、春天、秋天、冬天来了呢？你想变
点儿什么？练习写一写。 挑选你喜欢和能做好的作业做一做。
回顾课文，自然衔接 1、本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆文章《少年闰土》，课 文通 过哪几件事揭示了闰土的形象？ 2、在你和小伙伴之间一定也发生过令人难忘的事，请用一句话 来概括 。 出示选题，选择习作 课件出示： 习作一：《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象 跃然 纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要把事情的经 过写 具体，要写出小伙伴的特点。
汇报交流 指名读自己或他人所写的优美语句。 课件出示几名程度不同的学生的作文，同桌读眉批、总批，汇报 批改 意见。 作者谈收获。 课堂总结

(2).指导学习第二组句子。 a.出示句子，自由读。 b.指名读第一行两个句子，思考：这两句话分别告诉我们什么？ c.指名读第二行，思考：这句话告诉我们什么？ d.再指名读这一句，“又”要读重音，表示强调。 e.学生自读第三行句子，边读边思考：这句话中的两个意思哪个更 重要？
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
明了什么？你们看，“红领巾”爱蝈蝈，但他更爱谁？为什么 这么说？ (4) 小结，齐读。 第三节
(1).指名读。
(2) 这一节有几句话》第一句话说了什么？这句中的“歌声”指的是 什么？“歌声会领您走进田野”是什么意思？想一想，蝈蝈本来是在 什么
地方。“看到小溪流淌的清波”指的是什么？明明知道盲婆婆看 不见东 西，为什么偏要说她会看到小溪的清波？ (3) 第二句说了什么？这一句里的“往日”指的是什么时间？请想一 想，上 面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野，这一句说的是歌声会 使人想到 什么？为什么这么说？
fb n
zq
(2) 指名认读对照。
(3) 出示填充题，让学生在括号里写出相应小写字母。 Ｆ（
）
Ｇ（
）
Ｑ（
． 审题。 ２． 指导。 (1).让学生借助汉语拼音自读《标点符号歌》。 (2).指名试读
。

真想变成大大的荷叶
透明 弯弯的 静静地 热情地
睡 穿梭 嬉戏 眨眼
想变点儿什么？
Байду номын сангаас
夏天来了， 夏天是位小姐姐。 她热情地问我： 想变点儿什么？
我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上；
我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上；
我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。
我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。
清凌凌
我想变
，
学做小诗人
；
我想变
，
。
发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。 生活充满了选择，而生活的态度就是一切。 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。
她热情地问我：想变点儿什么？
我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上； 我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。 我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭； 我想变一只蝈蝈， 歌唱我们的生活。 我想变眨眼的星星， 我想变弯弯的新月。
最后， 我看见小小的荷塘， 真想变成大大的荷叶。 荷叶像一柄大伞， 静静地在荷塘举着。 小鱼来了， 在荷叶下嬉戏， 雨点来了， 在荷叶上唱歌……
我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。
我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭；
我想变一只蝈蝈， 歌唱我们的生活。
我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭； 我想变一只蝈蝈， 歌唱我们的生活。

‹页脚›
‹页脚›
读一读 小水珠说：“荷叶是我的摇 篮。”小水珠躺在荷叶上，眨 着亮晶晶的眼睛。 小蝴蝶说：“荷叶是我的 大舞台。”小蝴蝶站在荷叶上， 跳起了优美的舞蹈。 小青蛙说：“荷叶是我的 歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，
‹页脚›， 最后， 真想变成大大的荷叶 睡在一片绿叶上； 我看见小小的荷塘， 我想变一条小鱼， 真想变成大大的荷叶。 夏天来了， 游入清凌凌的小河。 荷叶像一柄大伞， 夏天是位小姐姐。 我想变一只蝴蝶， 静静地在荷塘举着。 她热情地问我： 在花丛中穿梭； 小鱼来了， 想变点儿什么？ 我想变一只蝈蝈， 在荷叶下嬉戏， 歌唱我们的生活。 雨点来了， 我想变眨眼的星星， 在荷叶上唱歌…… 我想变弯弯的新月。
‹页脚›
我想变一只蝈蝈， 歌唱我们的生活。
‹页脚›
我想变眨(zhǎ)眼的星星， 我想变弯弯的新月。
‹页脚›
我想变＿＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。
‹页脚›
最后，
我看见小小的荷塘， 真想 真想变成大大的荷叶。
‹页脚›
荷叶像一柄大伞， 静静地 静静地在荷塘举着。 小鱼来了， 嬉戏 在荷叶下嬉戏， 雨点来了， 在荷叶上唱歌…… 唱歌……
‹页脚›
做一做 1.把这首小诗读一 读，背一背。 2.仿照课文，你也 来写一写春姑娘到 来时的景象吧。
‹页脚›
想象写话： 夏天来了, 夏天是位小姐姐, 她热情地问我: 想变点儿什么? 我想变成——————, ————— ————————； 我想变成——————，————— —————————； …… 夏天真好, 我爱夏天！
苏教版二年级语文下册
21 真想变成大大的荷叶
夏天来了 夏天是一位小姐姐
她热情地问我： 想变点儿什么？

人的生命总是有限的，时间也不能停滞 ，但是 我们可 以驻足 。人生 路上， 一路行 走，一 路都是 风景， 路上， 你会遇 到很多 美的人 ，美的 事，美 的景。 不要忘 了经常 抬头凝 视一会 儿蔚蓝 的天空 和飞翔 的鸟儿 ；不要 忘了去 看一看 路边盛 开的花 朵，嗅 嗅花儿 散发出 的香气 。在人 生的风 景里有 春夏秋 冬，会 有不同 景致， 春葱茏 、夏繁 盛、秋 斑斓、 冬纯净 ，都显 得很美 丽，你 大凡可 尽收眼 底。只 不过人 生的风 景画册 里，有 的柔和 ，有的 热烈， 有的凄 美，还 有的悲 壮，只 要你放 慢脚步 ，多看 看沿途 的风景 ，多收 藏些快 乐的心 情，人 生就会 轻松很 多。也 许在你 放松心 境的时 候，你 就能看 见生活 的笑容 。不同 的人生 体验， 才能让 人生多 彩丰富 。如果 太在意 目的地 ，这一 路上， 心中便 会少了 很多乐 趣。在 人生的 旅行中 ，最重 要的不 是结果 ，而是 过程， 也不是 他经历 了什么 ，而是 他以何 种心态 去面对 生活 。
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。

苏 教 版 小 学 语 文 第 四 册
真 想 变 成 大 大 的 荷 叶
热 情
透明
游 入
穿 梭
嬉 戏
眨 眼
举 着
一柄大伞
快乐 学习
1、自读课文2-4小节，划出你喜欢伞 生字
2、将划出的句子读给同桌听，并说 说你为什么喜欢。
一节
二节
新月 大伞 生字
我想变透明的雨滴，
睡在一片绿叶上; 我想变一条小鱼，
游入清凌凌的小河.
我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭； 我想变一只蝈蝈， 歌唱我们的生活.
返回
荷叶像一柄大伞，
静静地在荷塘举着。 小鱼来了，
在荷叶下嬉戏，
雨点来了， 在荷叶上唱歌……
返回
来了， 在荷叶 .
我想变
，
。
生字
返回
作业
把这首优美的小诗背 诵给爸爸妈妈听。
书法园地
热透

我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭；
我想变一只蝈蝈， 歌唱我们的生活。
我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭； 我想变一只蝈蝈， 歌唱我们的生活。
我想变眨眼的星星， 我想变弯弯的新月。
最后， 我看见小小的荷塘， 真想变成大大的荷叶。
比一比
1、最后，我看见小小的荷塘， 真想变成大大的荷叶。
2、最后，我看见小的荷塘， 真想变成大的荷叶。
最后， 我看见小小的荷塘， 真想变成大大的荷叶。
荷叶像一柄大伞， 静静地在荷塘举着。
小鱼来了， 在荷叶下嬉戏，
雨点来了， 在荷叶上唱歌……
荷叶像一柄大伞， 静静地在荷塘举着。 小鱼来了， 在荷叶下嬉戏， 雨点来了， 在荷叶上唱歌……
夏天来了，
夏天是位小姐姐。
她热情地问我：想变点儿什么？
我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上； 我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。 我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭； 我想变一只蝈蝈， 歌唱我们的生活。 我想变眨眼的星星， 我想变弯弯的新月。
第21课 真想变成大大的荷叶
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课 件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解 不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!