寻找榜样 把握人生---主题班会

学习雷锋好榜样主题班会教案主题：学习雷锋好榜样
一、活动目的：
1. 让学生了解雷锋精神，树立正确的人生观和价值观；
2. 激发学生的爱心、责任感，培养学生乐于助人的品质；
3. 激励学生以雷锋为榜样，努力学习，努力奉献。

二、活动安排：
1. 开场：播放雷锋的事迹视频，介绍雷锋精神；
2. 个案分享：邀请一名学生分享自己的帮助他人的经历，引导学生思考；
3. 学习雷锋好榜样：老师讲解雷锋的事迹和精神内涵，引导学生理解雷锋的奉献精神；
4. 互动环节：组织学生互相交流自己的感悟和想法，共同探讨如何学习雷锋；
5. 小组活动：分成小组，让学生展开讨论，提出自己的理解和行动计划；
6. 表彰先进：表彰班级中的雷锋之星，激励更多的学生学习榜样。

三、活动测评：
1. 通过学生的讨论和表现，评估学生对雷锋精神的理解和接受程度；
2. 观察学生日常行为，看是否有更多的帮助他人、关心他人的表现；
3. 收集学生的反馈意见，了解活动对学生的影响和启发。

四、活动总结：
通过本次班会活动，让学生深刻理解了雷锋的奉献精神，激发了学
生内心深处的爱心和责任感，进一步树立了正确的人生观和价值观。

希望同学们在今后的学习和生活中，能够时刻牢记雷锋的榜样，努力
学习，努力奉献，为建设美好社会贡献自己的力量。

感谢大家的参与
和支持！让我们一起传承雷锋精神，共同奋进！。

小学榜样主题班会
《小学榜样主题班会》
今天，我们班级举行了一场特别的主题班会——小学榜样主题班会。

在这次班会上，我们邀请了一位成功人士来给我们讲述他的成长故事和成功经验。

这位成功人士名叫李老师，他是我们学校的校友，如今是一家知名公司的总经理。

他用幽默风趣的语言向我们分享了他的小学时代的故事。

他说，他小时候家里非常贫困，没有电视、没有玩具，但他却很勤奋，每天都会自己找书看，努力学习。

虽然家境贫困，但他却拥有一颗勇敢、坚强的心，他告诉我们，只要心中有梦想，就要追逐它，永不放弃。

李老师还分享了自己成功的经验，他说，成功离不开勤奋和刻苦，只有通过不断地努力和学习，才能得到回报。

他鼓励我们努力学习，不断进步，相信自己一定能成为未来的榜样。

通过这次班会，我们深刻地明白到，成功不是偶然的，它是需要通过坚定的信念和不懈的努力才能实现的。

我们会珍惜李老师的教诲，努力学习，不断进步，成为未来的榜样！。

老师和同学们，大家好！今天，我们要一起学习雷锋同志的故事，他是我们国家的英雄和榜样。

他一生行善积德，无私奉献，忠诚于人民，这也是我们小学生学习雷锋的意义所在。

雷锋同志生于河南省郑州市，是一个农村出身的孩子。

在他的成长经历中，他从小就热心助人，帮助大人干家务，照顾小孩，也帮助老师搬东西。

他非常善良，总是情愿给予他人帮助和关爱。

1950年，雷锋参军入伍，成为了一名解放军的士兵。

他严格要求自己，勤于劳动，服从命令，忠诚于革命事业。

他常常默默地为战友服务，为了自己的国家贡献自己的一份力量。

雷锋的一生中，有很多值得我们学习的经历。

其中，最具有代表性的是他捡烟蒂、扫地的故事。

雷锋将每一件小事都看成了一个自己的责任，从不嫌麻烦。

他在单位里找到了一位老党员，学习了如何为人民服务的经验。

从那时起，他开始行动起来，发扬光大自己的精神，积极帮助他人。

有一次，他发现在厕所里没有厕纸，就自己拿了一卷厕纸回来供大家使用。

他的真心实意赢得了战友们的赞赏和支持。

在一次习中，雷锋把拖车上的炊具盘子都洗得干干净净，为的是让自己的同志们吃上一顿干净卫生的饭菜。

这个故事虽然很小，但却给我们留下了深刻的印象。

面对困难与艰险，雷锋始终走在维护和民族利益的道路上，展现了人类的大爱精神。

雷锋同志不仅帮助了自己的战友，也积极参加了一些社会公益活动。

在漓江边，他帮助过一些落水的人，给它们以帮助和关爱。

在桶边公路上，他帮助过一些淘金矿工背矿石，温暖他们的身心。

在大山深处，他曾经抱着一名受伤的战斗员穿过野兽出现的危险地带。

这些故事给我们是什么启示呢？它们告诉我们，只要我们身处其中，我们都应该学会像雷锋一样关怀别人，帮助别人，真心实意地为他们创造快乐。

雷锋同志还传承了和弘扬了中华优秀传统文化，他自己常抄写毛泽东、李达等人的著作，并主动学习国家的语言，了解国家的文化和历史。

他用实际行动证明了一名军人也可以在艺术和文化方面有所建树。

雷锋同志的精神，不仅在当时在传承和弘扬，也在今天继续存在和发扬光大。

第1篇一、班会背景为了弘扬社会主义核心价值观，培养学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的道德素质，我校决定开展“寻找榜样”主题班会活动。

本次班会旨在引导学生关注身边的榜样，学习他们的优秀品质，激发学生奋发向前的动力。

二、班会时间2022年9月30日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任致辞2. 学生分享身边的榜样故事3. 榜样人物事迹介绍4. 学生讨论交流5. 总结发言六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对本次班会活动的目的和意义进行了阐述，强调了寻找榜样的重要性，鼓励同学们从身边的小事中发现榜样，学习他们的优秀品质。

2. 学生分享身边的榜样故事（1）小明同学分享了他的同桌小华的故事。

小华在课堂上认真听讲，课后主动帮助同学，积极参加各项活动，是班级里的优秀学生。

（2）小李同学讲述了他的邻居阿姨的故事。

阿姨热心助人，关心邻里，积极参与社区公益活动，赢得了大家的尊敬。

（3）小王同学分享了学校食堂师傅的故事。

师傅们每天起早贪黑，为我们提供美味的饭菜，他们的辛勤付出让我们感受到了家的温暖。

3. 榜样人物事迹介绍班主任向同学们介绍了几位全国道德模范的事迹，如：“最美乡村教师”张桂梅、“最美医生”陈薇等。

这些榜样人物用自己的实际行动诠释了社会主义核心价值观，为我们树立了学习的榜样。

4. 学生讨论交流同学们围绕“如何寻找榜样”和“如何向榜样学习”这两个问题展开了热烈的讨论。

大家纷纷表示，要关注身边的榜样，从他们身上学习优秀品质，努力成为对社会有用的人。

5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调寻找榜样的重要性，并鼓励同学们将榜样的力量转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

七、班会效果本次班会活动取得了圆满成功，同学们对寻找榜样有了更深刻的认识，纷纷表示要向榜样学习，努力提高自己的道德素质。

以下是部分学生的感悟：（1）小张同学：“通过这次班会，我认识到了榜样的力量。

说说我身边的榜样主题班会教案开展说说我身边的榜样主题班会有利于让学生们找到未来正确的方向和道路，对他们有很好的引导作用。

下面给大家带来的是说说我身边的榜样主题班会教案五篇，欢迎查阅！说说我身边的榜样主题班会教案1活动引言：每天我们都在和不同的人交流交往，发现新的事物，学习新的知识，但是它是否是我们需要的呢？为激励大学生建立自己目标，建立正确的学习观，我们举办了“身边榜样，前行力量”为主题的班会活动。

一活动主题身边榜样，前行力量二、活动对象电子信息工程系11级新生三、活动地点11级各班晚自习教室四、活动要求1、每个班围绕“身边榜样，前行力量”展开活动。

2、每个班要注意活动的形式（切勿打闹）3、保持教室的卫生，活动期间不要吃零食厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系活动详情这个班的同学听的津津有味的，看来这个女生分享的故事引起了大家的共鸣啊这位同学阵势够榜样啊……厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系看！这个班都热闹啊……他们在辩论榜样的力量呢这位学长讲得好激动啊……厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系活动总结大学是人生中一段美丽而又最难忘最充实的青春岁月，本次通过这次“身边榜样，前行力量”主题班会让同学们明白身边榜样的巨大力量，同时，让同学们确立自己的榜样来提高自己……通过这次活动让同学们明白在学习方面，要设立短期和长期的计划、目标，并且始终都要保持一个理智的头脑，不断思考自己近期内要达到哪些目标，长远目标又是什么，然后做出最合理的时间安排，能在执行计划中不断地完善与发展。

珍惜时间，学会学习，在积极参加班级、系部、学校工作的同时应时时刻刻心里想着学习，充分利用学校图书馆丰富的馆藏资源，广泛涉猎，努力将自己发展成为一个有益于社会、有益于国家的全面型人才。

同时，他们的学生工作经验及创新型活动经验告诉人们，在大学要学会与他人交流，泛结交志同道合的朋友，不断创新，开拓思维，坚持谦逊礼让的态度，保持着一颗平和的心去努力工作，尽情挥洒青春的汗水，凭借理想的翅膀展翅翱翔。

初中主题班会记录篇一：七年级主题班会记录主题班会记录主题班会记录主题班会记录主题班会记录篇二：初中主题班会记录《初中主题班会记录》主题：自我风采展示。

2008年10月20日七年级（1）班目的：增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。

安排：1．提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。

强调每个人都必须参与，可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自己的个人风采；可以单独表演也可以多人合演，没有合适内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。

2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名（特别是胆子小的学生），挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。

工作开展情况一周后向我汇报。

3．进行班会。

4．班会总结。

包括颁奖和谈感想。

班会过程：因为每个学生都必须参与，内容较多，所以时间就定为两课时，分两周每周一节课进行。

提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备，节目包括：以第一周节目为例：独唱：《约定》朗诵：《再别康桥》宿舍集体合唱：《光辉岁月》话剧表演：《西厢记》厨艺展示：粟米鸡蛋羹（自己准备材料、电磁炉，配方公布在黑板上）每个节目学生都认真表演，台下观众都报以热烈掌声，后三种全部是多人参与，气氛非常好，学生充分展示了他们的想象力和创造力，特别是厨艺展示，每个学生都尝到了美味的“粟米鸡蛋羹”，个个都赞不绝口。

节目评选：最佳创意奖，最佳合作奖，最勇敢奖，最佳歌手奖等，全班同学共同评比，所有参赛选手都会得到一份合适的荣誉。

班会影响：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。

一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。

正确榜样主题班会设计一、班会目标：通过本次班会，让学生意识到正确的榜样对于个人成长的重要性，并树立正确的价值观和行为标准。

二、班会内容：1. 开场环节：播放一段成功人士的事迹视频，引发学生的兴趣和思考。

2. 导入话题：教师以自己为例，与学生分享一个自己追求正确榜样的经历，强调榜样的重要性。

3. 美德培养：a) 学生讨论并列举一些他们认为具备正确榜样的人的特点和行为。

b) 以善良为例，主持人给出一些善良的行为案例，并让学生进行讨论和思考。

c) 学生们分组进行小组讨论，讨论善良对于个人和社会的重要性，并将结果展示给全班。

d) 教师对学生的讨论进行点评，提供相关信息和实例，帮助学生更好地理解善良的价值。

4. 榜样故事：a) 向学生介绍一位成功的榜样人物，并播放一段相关的故事视频。

b) 学生们分组讨论榜样人物的特点和行为，以及这些特点和行为是如何影响他们的成长和成功的。

c) 学生们结合自己的经历，分享一个身边的人对自己的影响，并解释这个人为什么是自己的榜样。

d) 教师总结学生的讨论，并强调正确的榜样对于个人的成长和发展的重要性。

5. 自我榜样：a) 学生们思考并写下自己理想的自我榜样，并阐述为什么选择这个榜样。

b) 学生们分组讨论自己榜样的特点和行为，并寻找自己在行为和价值观上有待提高的方面。

c) 学生们在小组中分享自己的结论，并向同伴寻求反馈和建议。

d) 教师鼓励学生确立自己正确的榜样，并提供个别指导和反馈。

6. 行动计划：a) 学生们按照自己的自我榜样，制定一个小目标，并列出具体的行动计划。

b) 学生们将自己的行动计划公布在班级群中，并向同学们传达自己的决心。

c) 教师表示会密切关注学生的进展，并在接下来的班会中进行回顾和分享。

7. 总结和反思：a) 学生们回顾本次班会，分享自己的观点和收获。

b) 教师总结本次班会的主要内容和目标，并鼓励学生在以后的学习和生活中继续追求正确的榜样。

三、班会评估：对学生进行班会后的问卷调查，以了解他们对于追求正确榜样的认知程度和实践意愿，并根据结果进行改进和调整。

学习雷锋好榜样主题班会教案一、活动目标：1. 让学生知道“雷锋”是中国共产主义战士，要学习雷锋精神，争做一名合格的小公民。

2. 培养学生树立“向雷锋学习，做好事”的意识，学会关心和帮助别人，培养团队意识。

3. 让学生养成爱读书的好习惯，通过读一本书，影响身边的人，让更多的人加入到读书活动中来。

二、活动重点：1．让学生了解雷锋是中国共产主义战士，学习雷锋精神，争做一名合格的小公民；2．学会关心和帮助别人，培养团队意识；3．养成爱读书的习惯，增长知识，开阔视野，提高自身素质。

4．让学生深入了解雷锋精神，认识到学习雷锋的重要性，学会关心和帮助别人，培养团队意识，同时养成爱读书的习惯，提高自身素质。

三、活动准备：1. 确定活动主持人。

2. 搜集雷锋生平等事迹材料，并认真阅读。

3. 安排各小队同学搜集学雷锋的格言、故事等资料。

4. 各小队准备有关节目，并由同学进行评议。

四、活动过程：第一项：出队旗。

（小队长向同学们介绍出旗的意义。

）第二项：唱队歌。

（由小队长指挥）第三项：中队长讲话。

同学们，今年3月5日是全国第xx个学雷锋日，雷锋同志的那种刻苦、努力钻研的精神将激励我们前进。

希望同学们时刻铭记雷锋同志那种全心全意为人民服务的精神。

第四项：活动开始。

甲：三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节；三月更是一个讲文明、树新风、让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。

乙：在这阳光灿烂、万物复苏的季节里，我们缅怀先辈的英雄，寻找先进的精神榜样；我们唱响激昂的旋律，展示新时期少先队员的风采。

下面我宣布“弘扬雷锋精神争做合格小公民”主题班会活动现在开始。

首先请欣赏第一个节目——由王明、李丽同学给大家带来的演讲《雷锋叔叔和我们在一起》。

甲：同学们，我们的班会正式开始。

首先让我们来认识一下雷锋吧！请各小队依次交流搜集到的关于雷锋的资料，说说对雷锋的了解。

（小队长主持，学生交流阅读书籍或通过其它途径获得的相关材料，师相机进行引导和教育。