高中寻找榜样 把握人生主题班会

向榜样学习主题班会教案向榜样学习主题班会教案【精选15篇】向榜样学习主题班会教案精选篇1活动目的：1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。

活动时间、地点时间：3月5日—3月16日地点：敬老院、学校活动内容：一、宣传雷锋精神3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋精神，团组织发出倡议书。

二、各班开展活动3月5日班会课，各班组织学习雷锋精神、雷锋故事；本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。

三、团员活动1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。

2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。

3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。

分组活动。

四、活动要求1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。

2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。

3、劳动积极肯干，不留死角。

4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。

5、全体成员必须按时到位，听从指挥。

五、安全管理政教处、团支部成员、各班班主任。

向榜样学习主题班会教案精选篇2一、指导思想雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。

这么多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。

校园是青少年健康成长的摇篮，提倡以德育人，雷锋精神就是最重要的组成部分。

我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，在六一期间开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动目的1、以与时俱进弘扬雷锋精神，深入贯彻精神重要思想，努力开创学校德育工作新局面为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

学身边榜样主题班会学身边榜样是一个非常重要的主题班会，通过这样的班会可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，激发学生的学习动力和积极向上的心态。

以下是一个关于学身边榜样主题班会的具体安排：一、班会目标：1. 了解榜样的概念及其作用；2. 了解身边的榜样，并认识他们的优点与价值；3. 培养学生积极向上、学习上进的心态；4. 培养学生珍惜榜样，做自己的榜样的观念。

二、班会内容：1. 榜样的定义与作用（导入环节）- 引导学生思考身边有哪些人可以被称为榜样；- 解释榜样的概念，强调榜样对个人成长的重要性。

2. 学习身边的榜样- 分组讨论并展示自己身边的榜样；- 学生分享身边榜样的优点和值得称赞的行为；- 与学生一起总结这些优点和行为对自己的启示和影响。

3. 探索榜样背后的故事- 选择一位学生所提及的榜样进行深入探讨；- 学生自行查找、调研和收集关于这位榜样的更多信息；- 学生分享他们所了解到的关于榜样的背后故事和努力。

4. 讨论珍惜榜样，做自己的榜样- 针对学生所分享的榜样，引导学生思考如何将这些优点和行为应用到自己的生活中；- 提醒学生要珍惜身边的榜样，并努力成为他人心目中的榜样。

5. 榜样故事分享- 安排几位学生事先准备榜样的故事分享；- 学生分享自己对榜样的理解和所受到的启示；- 其他学生可以提问、分享自己对这些榜样的认识。

三、班会总结与展望：1. 班主任总结本次班会内容，强调榜样的重要性，并鼓励学生学以致用；2. 展望未来，提醒学生要时刻保持对身边榜样的关注和学习；3. 鼓励学生成为自己的榜样，并带动身边的人一起积极向上。

这样的主题班会可以帮助学生深入认识身边的榜样，学习他们的优点和价值观，同时也提醒学生要珍惜身边的榜样，并通过努力成长，成为他人的榜样。

通过这样的主题班会，可以激发学生的学习动力和积极向上的心态，对他们的个人成长起到积极的作用。

第1篇一、班会背景为了弘扬社会主义核心价值观，培养学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的道德素质，我校决定开展“寻找榜样”主题班会活动。

本次班会旨在引导学生关注身边的榜样，学习他们的优秀品质，激发学生奋发向前的动力。

二、班会时间2022年9月30日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任致辞2. 学生分享身边的榜样故事3. 榜样人物事迹介绍4. 学生讨论交流5. 总结发言六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对本次班会活动的目的和意义进行了阐述，强调了寻找榜样的重要性，鼓励同学们从身边的小事中发现榜样，学习他们的优秀品质。

2. 学生分享身边的榜样故事（1）小明同学分享了他的同桌小华的故事。

小华在课堂上认真听讲，课后主动帮助同学，积极参加各项活动，是班级里的优秀学生。

（2）小李同学讲述了他的邻居阿姨的故事。

阿姨热心助人，关心邻里，积极参与社区公益活动，赢得了大家的尊敬。

（3）小王同学分享了学校食堂师傅的故事。

师傅们每天起早贪黑，为我们提供美味的饭菜，他们的辛勤付出让我们感受到了家的温暖。

3. 榜样人物事迹介绍班主任向同学们介绍了几位全国道德模范的事迹，如：“最美乡村教师”张桂梅、“最美医生”陈薇等。

这些榜样人物用自己的实际行动诠释了社会主义核心价值观，为我们树立了学习的榜样。

4. 学生讨论交流同学们围绕“如何寻找榜样”和“如何向榜样学习”这两个问题展开了热烈的讨论。

大家纷纷表示，要关注身边的榜样，从他们身上学习优秀品质，努力成为对社会有用的人。

5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调寻找榜样的重要性，并鼓励同学们将榜样的力量转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

七、班会效果本次班会活动取得了圆满成功，同学们对寻找榜样有了更深刻的认识，纷纷表示要向榜样学习，努力提高自己的道德素质。

以下是部分学生的感悟：（1）小张同学：“通过这次班会，我认识到了榜样的力量。

主题班会课:榜样与人生一、身边的榜样活动一：找身边的榜样师：生活里，我们会遇到各种各样的人：可爱的、勤奋的、幽默的、热心的……这些人都可能成为我们心目中的榜样。

在我们的校园里就有很多值得我们学习的榜样。

你的榜样是谁呢？你和同学的关系怎样呢？（学生互相讨论，个别学生展示。

）师：下面我们一起来看看班上几位同学去寻找的校内榜样都是谁？高射同学：我学习的榜样是王慧敏同学。

理由不仅是因为她成绩好，而且她有良好的人文素养和积极的人生态度。

秦茜同学：我的榜样是班长翟怀福，他不仅学习好而且认真努力且人品极好。

他上课时，不仅自律还律人，对于纪律十分严格。

张尧同学：我最崇拜的人，在我们班好像没有。

从小到大，我最崇拜的人就是我老爸了。

师：以上同学谈得都挺好。

每个人都不是一个人在生活的道路上前行，而是有无数人陪在我们身边。

他们或是我们的朋友，或是我们的榜样，总是在激励着我们、督促着我们。

张尧同学谈到了自己的父亲，这让我感想颇多，父母亲为子女付出太多了，相信同学们的内心也深受感动。

在这里我提议——为我们的家人祝福吧！来感谢亲人无微不至的关心。

接下来有请榜样代表、班长翟怀福同学发言，谈谈感受。

活动二：榜样代表发言翟怀福同学：首先谢谢同学们对我的厚爱，我能被大家接受感到非常荣幸！这既是对我的鼓励又是对我的激励。

一份耕耘，一分收获，其实我也有榜样。

我的榜样就是从田间地头唱到星光大道舞台的农民艺术家刘大成。

他用嘹亮的歌声唱出了当代农民的朴实和乐观生活的风采，在他身上自强不息精神得到了体现。

师：同学们的发言都很精彩，都讲到了自己身边的榜样。

生活中每个人都有自己的舞台，每个人的舞台下都有一个最忠实的粉丝，那就是自己，我们要学会为自己的人生喝彩。

二、榜样的力量师：榜样，我们一般认为是被当作楷模去学习和效仿的人物。

榜样是在一定历史时期经社会认定、公众舆论认可和公共传媒广泛传播，体现时代精神和人民意愿，值得公众效仿和学习的先进典型。

我国古代教育家历来重视榜样教育。

寻找身边榜样主题班会引言：亲爱的同学们，大家好！今天，我们举行这次主题班会的目的是要与大家讨论一个很重要的话题——寻找身边的榜样。

每个人都需要有一个榜样来引领自己的人生道路，榜样的存在可以激励我们不断进步，成为更好的自己。

那么，我们身边的榜样究竟是谁呢？让我们一起展开这次探索之旅吧！一、身边的学习榜样首先，身边的学习榜样是我们非常重要的榜样之一。

他们可能是在学校表现出色的同学，也可能是家庭中具备优秀学业成绩的兄弟姐妹。

无论是哪一种，在学业上取得好成绩的人都值得我们学习。

他们能够在面对困难和挫折时坚持努力，他们勤奋刻苦，有高度的责任心和自制力，他们对待学习充满热爱，总能保持积极向上的心态。

在我们身边，或许有很多这样的学习榜样。

他们可能是我们的同学，他们的每一次考试都可以得到理想的成绩，他们的学习方法和学习态度都非常值得我们学习。

此外，我们还可以通过观察身边的优秀学生，在他们身上发现他们在学习中的种种优秀品质，比如坚持不懈、精益求精等。

当我们感到迷茫时，可以向他们请教，他们会帮助我们解答疑惑，走向正确的学习之路。

二、身边的道德榜样除了学习榜样，我们身边的道德榜样也很重要。

他们往往具有高尚的品德和正确的价值观念。

他们在待人接物方面，总是以诚信为本，真诚待人，对他人始终保持友善和善良。

他们关心他人，乐于助人，常常积极参与公益活动，用爱心去关爱社会上最需要帮助的人。

还有一些人，他们更是坚守自己的原则，在困境面前守住了自己底线，做到了心理道德。

我们身边这样的道德榜样并不少见。

比如我们的老师，他们是我们学习上的引路人，也是道德方面的榜样。

他们尽职尽责，关心学生，以身作则，为我们树立了良好的榜样。

还有父母，他们常常默默无闻地为我们付出，无私地关心、爱护我们，并且一直告诉我们要做有道德、有担当的人。

此外，身边的朋友圈子里也有一些极具道德情操的人，他们不计较得失，为他人着想，总是坚持正确的价值观。

三、身边的进取榜样此外，身边的进取榜样对我们的人生意义也是不可低估的。

追寻榜样优秀主题班会班会是学校教育中的重要环节，作为学生团队建设的重要形式，班会对激发学生的积极性、塑造优秀以及培养良好品质具有重要作用。

在这个优秀主题班会中，我们将追寻榜样，为同学们树立学习的榜样，激励他们在实现个人价值的同时，成为对社会有用的人才。

一、主题班会的意义每个学生班级都是一个小社会，班级成员都来自不同的家庭，有着各种各样的文化和成长背景，他们都有自己的特点和潜力。

班级是学生个体的集中体现，也是个体发展的环境。

通过班会，我们可以为同学们提供一个广泛交流、学习和成长的平台。

主题班会能够让同学们追寻榜样，树立学习的导向，鼓励同学们在各个方面都能够努力，通过学习优秀的榜样，激励自我提高。

同时，主题班会还可以帮助同学们明确自己的人生目标，增强自信心和自尊心，培养为社会主义现代化建设做出贡献的人格品质和素质。

二、追寻榜样的重要性1. 榜样的力量众所周知，榜样的力量是无穷的。

榜样可以激发同学们积极向上的精神，让他们感受到成功的喜悦和成就感。

通过追寻榜样，同学们可以学习到成功的经验和方法，指引他们走向正确的方向。

2. 影响力的传递追寻榜样可以将优秀的习惯和品质传递给同学们。

同学们在追随优秀的榜样时，能够模仿他们的学习态度、勤奋努力和刻苦自律，从而逐渐养成良好的学习习惯。

榜样的力量就像是一股强大的影响力，在同学们之间很快传播。

3. 激励自我的动力在追寻榜样的过程中，同学们能够学习到乐观积极、勇于拼搏的精神。

在面对困难和挫折时，同学们能够从榜样中获得内心的力量，坚持自己的目标，并不断努力。

三、追寻榜样的方法1. 设立优秀榜样的形象在班级中，可以发起评选优秀榜样，通过班干部和同学们的投票，选出值得追随的榜样。

这些榜样可以是品学兼优的学霸，也可以是勇敢无畏的才艺明星，还可以是具备创新力的社会创业家等。

2. 深入了解榜样的事迹通过班会或其他形式，可以组织同学们深入了解榜样的事迹，了解他们的成长经历和付出，这样可以让同学们更加敬重和认同榜样，并在他们身上找到自己需要追随的地方。

榜样伴我成长主题班会教案简介本次班会的主题是“榜样伴我成长”，旨在通过分享榜样故事，激励学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的自信心和积极向上的心态。

本教案将提供一个简单而有效的教学策略，以确保班会内容易于理解并产生积极影响。

教学目标1. 了解榜样对人生发展的重要性。

2. 探讨不同类型的榜样并分析他们的特点。

3. 培养学生的自信心和积极向上的心态。

4. 引导学生思考并分享他们所遇到的榜样故事。

教学步骤1. 引入班会话题：介绍“榜样伴我成长”的主题，并让学生谈论他们心目中的榜样。

2. 分享榜样故事：老师和学生共同分享一个有影响力的榜样的故事。

可以选择一个知名人物、名人、或者在学校中具有榜样作用的同学作为分享对象。

分享过程中，强调榜样的积极品质和影响力。

3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们共同讨论一个自己遇到的榜样故事，并思考榜样对自己的影响。

4. 小组展示：每个小组派代表进行展示，并分享他们讨论的榜样故事以及榜样对他们的影响。

5. 总结和反思：让学生总结他们从本堂班会中获得的心得和体会，并提醒他们要将榜样的积极品质融入自己的成长过程中。

扩展活动为了加深学生对榜样的理解和认识，可以组织以下扩展活动：1. 写榜样文章：让学生写一篇关于自己遇到的榜样的文章，描述榜样的特点和对自己的影响。

2. 榜样展览：组织一次学生榜样展览活动，让学生带来自己心目中的榜样的照片和介绍，并向其他同学分享。

3. 观看榜样纪录片：选取一些榜样的纪录片，组织学生一起观看，并进行讨论和分享。

参考资源- 《榜样的力量》 by 张鸣- 《我的榜样是谁》 by 李小刚以上教案提供了一个简明而有效的方式来教授“榜样伴我成长”的主题班会，旨在启发学生并帮助他们树立正确的价值观和积极向上的心态。

教师可以根据学生的实际情况和兴趣进行适当的调整和扩展活动。

教育简报板场镇初级中学政教处 2017年3月14日
“寻找榜样，把握人生”主题班会
为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，引导未成年人热爱学习、孝亲敬老、尊敬师长，用“美德少年”的榜样力量点燃未成年人对真善美
的向往，进一步培育和践行社会主义核心价值观。

3月14日下午，板场中学开展了“寻找榜样，把握人生”主题班会活动。

各班首先听取了一些美德少年的先进事迹。

听完报告之后，各班还组织学生进行了学习交流活动，发挥其典型示范作用，使最美少年、美德少年的事迹深深烙印于同学们的心中，引导同学们学习身边榜样，崇德向善、
见贤思齐，培养良好道德行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。

为使学习美德少年等身边榜样活动常态化，学校要求各班每月评选“美德少年”，在“我的班级我的家”展板上进行展示，时常宣传展示最美少年、美德少年的事迹，学期末还将开展“寻找最美少年、美德少年”活动，使其成为学生学习的榜样，行为的楷模，在全校学生中形成强大的影响力；从而把握好自己的人生。