二年级数学下册第二单元时分秒第1课时认识时分课堂作业无答案苏教版

苏教版二年级下册数学第二单元时、分、秒同步练习题一.选择题1.刘翔跑110米栏需要13（）。

A.分钟B.秒C.小时2.秒针走一圈经过的时间是（）。

A.1秒B.1分C.1小时3.半分、1时、30分、60秒之间的大小关系是（）。

A.60秒＞30分＞1时＞半分B.1时＞30分＞60秒＞半分 C.1时＞半分＞30分＞60秒4.分针走5小格, 秒针走（）。

A.5圈B.50圈C.5小格5.1时50分等于多少分？（）A.150分B.110分C.650分二.判断题1.2时＝20分。

（）2.小明上学从家里到学校用了23秒。

（）3.秒针走一圈分针走一大格。

（）4.10分钟和1000秒时间相同。

（）5.钟面上秒针从数字“1”走到数字“3”经过了10秒。

（）三.填空题1.填空。

5时＝（）分 2分＝（）秒1时20分＝（）分120秒＝（）分 5分＝（）秒70分＝（）时（）分2.在（）里填上时间单位。

看一场电影用了90（）。

做一次深呼吸大约7（）。

爷爷每天晨练1（）。

运动会上, 小明跑60米用了12（）。

3.写出合适的时间单位。

（1）孙林做数学作业用了30（）。

（2）跳绳8下用了5（）。

4.小熊过生日,小动物们来祝贺,下面是它们来到小熊家的时刻。

(1)（）最先到,（）最后到。

(2)小猴比大象早到多长时间?（）5.明明和乐乐进行400米赛跑, 明明用了1分9秒, 乐乐用了1分3秒, （）跑得快。

四.计算题1.算一算。

（1）9小时﹣6小时15分钟=（）小时（）分钟（2）21小时32分钟﹣16小时49分钟=（）小时（）分（3）8小时﹣5小时12分钟=（）小时（）分钟（4）11小时28分钟﹣2小时12分钟=（）小时（）分钟（5）18分钟31秒﹣6分钟45秒=（）分钟（）秒钟2.计算:2时25分—2时5分= 12时20分—11时50分=12时40分—8时20分= 7时45分—15分=8时40分+60分= 7时35分+45分=11时20分—8时20分= 5时25分+1时55分=五.作图题1.根据作息时间, 在下面的钟面上画出时针和分针, 再计算经过的时间。

第1课时认识时、分教学目标：1.使学生初步认识钟面，知道钟面上的时针和分针，并认识钟面上的整时和接近整时的时刻。

2.使学生在观察、操作、概括和交流的过程中，发展数学思考能力，建立初步的时间观念，初步培养爱惜时间、按时作息的意识和习惯。

教学重点：认识钟面上的整时。

教学难点：认识钟面上的大约几时。

教学准备：钟面教学具。

教学过程：一、激趣导入1、猜谜：小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。

2、揭示小朋友猜对了。

你想不想看一看钟面是什么样的吗？今天我们就一起来学习“认识钟表”。

二、思索探究1、初步认识钟面说明：我们经常看钟面了解时间，大家仔细观察这个钟面，把你知道的有关钟面上的知识在小组里跟同学说一说。

学生活动，教师参与指名说说关于钟面上的知识。

有12个数，让学生从1顺次读到12。

有两根针，一根长一根短，指出长针叫分针，短针叫时针。

让学生把分针和时针指给同桌看。

2、初步认识整时（1）出示7时的钟面，让学生猜猜是几时？然后引导学生观察时针和分针分别指着什么数？再出示5时的钟面，让学生说说时针和分针分别指着什么数？引导观察钟面上的分针有什么共同点？时针呢？（2）总结：分针指着12，时针指着几就是几时。

（3）教学试一试出示三只整时的钟面图，提问这三只表上又是几时？你是怎么知道的？学生在钟面上拨一个时间让同桌说说是几时。

3．认识大格。

（挂图出示：钟面学生拿出自己准备好的钟表。

）提问：仔细观察钟面，看看你能有哪些新的发现。

（学生可能发现：钟面上有1～12这12个数；钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。

）讲述：我们把每两个数字间的距离叫做1大格（板书：大格），所以12到1这两个数之间是1大格，同样，1到2之间也是1大格。

提问：钟面上一共有多少个大格呢？（引导学生从1开始依次数出12个大格。

学生数好后板书：12个）4．认识小格。

讲述：钟面上除了大格，还有小格，相邻的两个小点之间是1小格。

第二单元：时、分、秒第1课时、分、秒（一）班级：姓名: 等级:【基础训练】一、填空题1．时针在钟面上走一圈是时；秒针在钟面上走一圈是秒．2．读出下面钟面上所指的时刻，再写出来；；．3．人的脉搏大约是分钟跳72次．4．钟面上秒针从“6”走到“9”，经过秒；分针从“6”走到“9”，经过分；时针“6”走到“9”，经过时．5．从上午8时到中午12时，经过了_____小时，从上午9时到下午2时经过了_____小时．6．华联超市的营业时间是9：00～21：00．这里的21：00是指晚上时，超市每天营业小时．二、选择题7．分针指12，时针指着6，是（）。

A．6时B．12时半C．12时8．小红下午放学的时间可能是（）A．13：00 B．16：00 C．20：009．钟面上时针走1大格，分针要走（）大格，秒针要走（）圈．A．12 B．24 C．60 D．360010．中央电视台晚上新闻联播开始的时刻，用24时记时法表示是（）A．19小时B．19：00 C．晚上7：00 D．7时11．妈妈晚上10时上班，第二天早晨6时下班，她工作了（）小时．A．9 B．8 C．16三、判断题12．时针从3走到6是15分钟．_____．13．2时＝200分。

（______）14．秒针从一个数走到下一个数是1秒．_____．15．时针在一天里正好走24圈。

（______）16．时、分、秒都是时间单位。

（______）四、口算和估算17．直接写得数。

54÷9＝ 15÷3＝ 35－7＝ 27÷（）＝9 42÷6＝ 8×4＝ 24÷8＝（）＋7＝42 20分＋40分＝ 1时－50分＝ 30秒＋1分＝ 30秒＋30秒＝五、作图题18．在钟面上添上时针或分针。

4：30 6：55六、解答题19．20．春风饭馆一天共营业多少时间？【拓展运用】21．一条汽水生产线，装1瓶汽水要用3秒，加上盖子、贴上标签各用了1秒。

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二年级数学时分秒练习题一、基本概念题1、钟面上有（）个大格，（）个小格。

每个大格内有（）个小格；分针走一小格是（）分，走1大格是（ )分;时针走1个大格是( ）时，分针走1个大格是（）；时针走1大格，分针正好走（）圈.1时=（）分2、分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是( )分.3、钟面上时针指着8，分针指着12是( )时整。

4、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是( ）时（）分。

5、时针在9和10之间,分针指着7，是（）时( ）分。

6、写出下面钟面的时刻。

( ）（）7、在（）里填上合适的单位。

（1）一节课的时间是35（）。

(2）看一场电影要2( ）。

（3）小学生每天在学校的时间是6（）。

（4)爸爸每天要工作8（ )。

（5）小明做40道口算题要用5（ )。

8、比大小9分○80秒 4时○240分 320分○5分6时○600分 2时2分○22分 3时○180分二、经过时间题1、快乐早晨。

（基本题)（）（） ( ）起床洗漱吃早餐上学（：）（：）（：）（：）2、实验小学上午第二节是8：50上课，一节课上40分，你知道下课时间吗？3、一架飞机应在晚上8：20到达首都机场，现在飞机晚点了25分，那么在( ）才能到达首都机场.三、灵活题（1）时针和分针重合在一起时是（）时整,时针和分针成一条竖线是（）时整。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！课时练2认识时分秒1.写出下面钟面上表示的时刻。

时分时分∶∶时分时分∶∶2.在下面的钟面上画出分针。

3.读对的画“√”，读错的画“×”。

4.（1）时针刚过6，分针指向2，这时是（）时（）分。

（2）时针在10和11之间，如果分针从12起走了8大格，这时是（）时（）分；如果分针从12起走了8小格，这时是（）时（）分。

5.老师规定，上午8时要到教室，小明到教室时看了一下钟面，时针在8的附近，分针在11和12之间，小明迟到了吗？（对的在□里画“√”）迟到□没迟到□6.判断。

（1）6时半，钟面上的分针和时针都指向6。

（）（2）7:05和6:55都表示大约7时。

（）（3）分针从12走到7与分针从7走到12所用的时间相同。

第1课时认识时、分
一、填一填。

1.钟面上有〔〕个大格，〔〕个小格。

2.时针走1大格是〔〕小时，分针走1小格是〔〕分。

3.时针走1大格，分针刚好走〔〕圈。

4.分针从6走到7，走了〔〕分。

5. 1时=〔〕分
二、在〔〕里填上“时〞或“分〞。

三、 1.一节课的时间是40〔〕。

2.看一场电影要2〔〕。

3.工人叔叔每天工作8〔〕。

4.张华做60道口算题要用6〔〕。

三、判断。

1.时针走1大格是5分。

〔〕
2.分针从2走到7，走了35分。

〔〕
3. 6时整，时针和分针成一条直线。

〔〕
4.时针从3走到5，走了2小时。

〔〕
四、连一连。

五、写出钟面上的时间。

六、一辆往灾区运送物资的火车上午8时从南京出发，下午2时到达目的地，这辆货车在路
上行驶了多长时间？。

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第二单元时、分、秒知识点1：时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分钟（看到分针数小格,看到时针数大格）练习：1、分针走一小格是（），走一圈是( ）；分针从12走到4，经过了（）；时针走一大格是（）,时针从3走到7,经过了( )。

2、钟面上有（）大格，(）小格。

时针走5大格是（ )，分针走5小格是( ),秒针走5小格是( ）。

知识点2:1时=60分 1分=60秒练习：1、小红每天晚上从7时开始,先看15分钟的课外书,然后听20分钟的音乐，再拉（）分钟的小提琴就正好是1时，这时候是（）。

2、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。

1时○100分 1分○8秒 90分○2时20秒○20分 1时○60秒 4秒○4时知识点3：认识钟面上表示的时刻（先看时针指着哪，再看分针指着哪）练习:时分时分时分时分时分：： : ： :（以图1为例）时针在10—11之间，为10时，分针指着2，为10分，所以是10时10分。

另外几时55分特别容易出错.（以图2为例)正确答案为1时55分，部分孩子易写成2时55分。

可以让孩子思考如果是2时55分,时针应该很接近3。

知识点4：填写时、分、秒。

练习：在( ）里填上“时”、“分”或“秒”.小军跑50米用17( ）；小红1（ )心跳70下；小刚踢10下毽子用12（ )；亮亮从教室前面走到后面用6（ )；小兰一天在学校学习6( ）; 电饭锅煮饭大约25（）。