高一语文京口北固亭怀古PPT教学课件

化用《琵琶行》中白居易贬居浔阳江头遇 琵琶女所感：“同是天涯论落人，相逢何必 曾相识。……座中泣下谁最多，江州司马 青衫湿。”（第二步）全诗含蓄的借古人之 典故抒发诗人忧国思家之情，感慨命运
多舛。（第三步）
课堂总结
通过本节课的学习，我们学会 了用分析典故，来把握词人的感情 的方法。并通过归纳总结，明确了 诗词鉴赏关于表达技巧这一类的提 问方式和规范答题。
这首诗用了怎样的表现手法？
提问变体：
请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法或手法）。 诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
答题模式：
1、准确指出表现手法。 2、结合诗句阐释这种手法。 3、此手法收到了什么效果，传达了什么情感.
庆庵寺桃花
[南宋]谢枋得
寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。
花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
自己情感的？有何效果？
二、结合诗句
一、准确指出
阐释这种手法
表现手法
运用了用典的表现手法。这首词运 用了孙权、刘裕、刘义隆、佛狸、廉颇 这五个典故，增强了诗词的说服力和感 染力，简洁含蓄地抒发了辛弃疾关心时 事、抗敌救国、忧国忧民的爱国热情。
三、此手法收到了什么效 果，传达了什么情感
分析技巧型 提问方式：
南宋的统治集团整日花天酒地，奢侈无
写 度，对人民进行残酷的剥削。他们偏安江 作 南，对金一味求和妥协 ，无心收复失地。
1203年，韩侂胄掌握大权，为巩固自 己的地位，急于立一场伐金大功。于是他
背 想到用辛弃疾作为号召北伐的旗帜。 景 1204年，辛弃疾被起用担任镇江知府
。初到镇江，他积极做各方的准备。可是 他的意见不能被韩侂胄一伙采用。他被调 离镇江。他施展雄才大略为恢复大业出力 的愿望又落空了。 这首词就写于辛弃疾被起用又被降职期间 。
永遇乐，词牌名。
京口北固亭，登临地点。北固亭是 京口(镇江)名楼，登楼可望当时已 属金国的长江以北的广大地区。
怀古，所写内容。怀古，大多 是通过今昔对比，以古讽今。
用典
上阕 孙 权 问：二者有什么
刘 裕 共同点？
刘义隆
问：北伐战争的目的、 特点、结果各是什么？
下阕 烽注]谢枋得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招渝使知信 州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达十二年之久，拒 不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于 隐居期间。
这首诗是如何表达作者的思想感情的。
这首诗使用典故来表达作者思想情感。（第一步）通篇 使用陶渊明《桃花源记》的典故，桃花源中人避秦来到 与世隔绝之地，被渔郎无意中发现，请求他“不足为 外人道”。（第二步）典故使用，含蓄而贴切的表达了 诗人隐居山中，不与元朝统治者合作的志向。（第三步）
（1）诵读文章，分析典故，掌握借 古讽今的写作手法。
（2）体会辛弃疾关心时事、抗敌 救国、忧国忧民的爱国热情。
作者简介
辛弃疾曾在金人统治 区域生活，一生致力于抗 金御敌、统一中原的事业。 他多次上书当朝掌权者， 请求北伐，但始终得不到 朝廷的信任和重用，他曾 三次遭到免职。一直到他 临终都在高呼“杀贼”。
人月圆 （金）吴激① 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王榭， 堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马， 青衫泪湿，同是天涯。
①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一次宴会上，偶遇流 落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。
请简要赏析这首诗的表现手法。
这首诗使用了用典的表现手法。（第
一步）诗人化用唐人诗句典故，“犹唱后 庭花”化用杜牧“商女不知亡国恨，隔江 犹唱后庭花。”（《泊秦淮》），“旧时 王谢”化用刘禹锡“旧时王谢堂前燕，飞 入寻堂百姓家。”“江州司马，青衫泪湿”
一样吗？2.为什么叫佛狸祠，
佛 狸 祠 为何修建佛狸祠？
廉 颇 问：1.“凭谁问”中“凭”的 意思 2.你认为廉颇、词人谁更悲凉
引以为豪 引以为戒 引以为忧 引以为悲
运用典故有什么好处？
1、使作品简洁含蓄，余韵盎然。 2、与词的思想感情紧密联系，增强 作品的说服力和感染力。
请分析这首词的表现手法。诗人是怎样抒发