人教版一年级下册数学 《数的顺序》100以内数的认识PPT教学课件

8
100以内数的认识
探索新知
通过涂色，你发现了什么吗？你还 发现什么新的规律了吗？
9
100以内数的认识
典题精讲
按照数的顺序填数。
59
62
80
90
66 56
36 26 16 6
10
100以内数的认识
典题精讲
想一想 填一填
22 32 33
59 68 69 70
79
56 57 58 66 68 76 77 78
第四单元
1
100以内数的认识
学习目标
1、按顺序填写百数表，探索并发现百数表 中数的排列规律。
2、运用操作活动，结合显示背景，了解 “单数”、“双数”并进行简单应用。
3、根据百数表中数的排列规律进行简单的 判断和推理。
2
100以内数的认识 复习导入
同学们，今天我给你们带来一张 藏宝图，这里藏着许多有趣的秘 密呢！我们快来看看吧！
学以致用
34
45
56
78
给数找家：请你帮 45和78找找家。
78
45
20
100以内数的认识
学以致用
70
21
100以内数的认识
课堂小结
1.横着看，第一横行中的数，十位上的 数都相同.（除第一行外）
2.竖着看，第一竖排中的数，个位上的 数都相同．
3.横行中，相邻两数相差1．
4.竖着的同一列中，相邻两数相差10．
22
3
100以内数的认识
举例讲解
1
3
5
7
9
12 14 16 18 20
22
28
33
37
44 46
55

▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 1:01:43 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
20
21
23 24 25 26 27
29 30
31 32
34 35 36
38 39 40
41 42 43
45
47 48 39 50
51 52 53 54
56 57 58 59 60
61 62 63
65
71 72
74 75
81
83 84 85
92 93 94 95
67 68 69 70
76 77 78 79 80
86 87
89 90
96 97 98
100
竖着看，个 位数相同。
横着看，后面的比前面的数大1
25
25
பைடு நூலகம்
哪一只鸡下的蛋多呢？
28 > 26
借助计数器比较两数的大小
38 < 45
先比较十位上因的为数3小于4， 所以38小于45
如果十位上的数相同，怎 么办？
32 >
30
这个时候比较个位上的数。 2大于0，所以32大于30。
人教新课标一年级数学下册

(1)给十位是3的数涂上绿色，这 样的数一共有多少个？
(2)给个位是3的数涂上黄色，这 样的数一共有多少个？
创新微课
数的顺序
认识百数表
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
找出表中的一位数，其中最大的 是( 9 )最小的是( 1 ) 。
找出表中的两位数，其中最大的 是(99 ) ，最小的是( 10 ) 。
找出表中的三位数，它是三位数 中最大的，还是最小的？
创新微课
数的顺序
请你把34和56送回家
给数找家
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
21
31
34
41
51
56
数的顺序
数的顺序
观察 填数
创新微课
2
4
6
8
10
11
13
15
17
19
22
28
33
37
44
46
55
64
66
73
82
88
91
99
双数 单数
从左上到右下： 个位和十位上的数字相同。

四 100以内数的认识 第3课时 数的顺序
课时目标
1.通过自主探究，合作交流完成对百数表的整理， 进一步理解100以内数的顺序、含义和排列的规律，巩 固数的读写法。
2.运用操作法，根据数位的意义，解决一些简单的 问题。
一、复习导入 24 读作：二十四 58 读作：五十八 92 读作：九十二 66 读作：六十六
三十六 写作： 36 八十九 写作： 89 六十四 写作： 64 七十七 写作： 77
二、互动新授
按照数的顺序，在空 格里填数。
1357 9 12 14 16 18 20
21 23 24 25 26 27 29 30 31 32 34 35 36 38 39 40
41 42 43 45 47 48 49 50 51 52 53 54 56 57 58 59 60 61 62 63 65 67 68 69 70 71 72 74 75 76 77 78 79 80 81 83 84 85 86 87 89 90
92 93 94 95 96 97 98 100
二、互动新授
涂一涂：给十位是3 的数涂上绿色；个位 是3的数涂上黄色； 个位和十位数字相同 的数涂上粉色。
二、互动新授
通过涂色，你发现了什么吗？你还发现了什么新的规律吗？
横着看：十位数字相同， 个位数字依次递加。
竖着看：十位数字依次 递加，个位数字相同。 斜着看：十位数字和个 位数字分别依次递加。
二、互动新授
第四行第8个数是什么？第5行第8个数是什么？
38 48
二、互动新授
给数找家：请你 把34和56送回家。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
21
34 31
34

人教版 数学 一年级 下册
4 100以内数的认识
数的顺序
复习导入
1
3
5
7
9
12 14 16 18 20
举手发言：你能按顺序填一填吗？
探究新知
小组合作：尝试把表格填完。
2
4
6
8
10
11
13
15
17
19
22
28
33
37
44
46
55
64
66
73
82
88
91
99
探究新知
说一说：横着看,你有什么发现?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
竖着看：个位上的数相同，上下相邻的两个数相差10。
探究新知
涂一涂：给十位是3 的数涂上绿色；个位 是3的数涂上黄色； 个位和十位数字相同 的数涂上粉色。
想一想：通过涂色， 有什么发现呢？
探究新知
从左往右横着看十位 上是3的这一行，大 家发现了什么？
91 92 93 94 95知
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
13
92 93 94 95 96 97 98 100
二、互动新授
涂一涂：给十位是3 的数涂上绿色；个位 是3的数涂上黄色； 个位和十位数字相同 的数涂上粉色。
二、互动新授
通过涂色，你发现了什么吗？你还发现了什么新的规律吗？
横着看：十位数字相同， 个位数字依次递加。
竖着看：十位数字依次 递加，个位数字相同。 斜着看：十位数字和个 位数字分别依次递加。
二、互动新授
第四行第8个数是什么？第5行第8个数是什么？
38 48
二、互动新授
给数找家：请你 把34和56送回家。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
21
34 31
34
41
51

三、巩固练习
1.按照上表中的排列，在下面的空格中填上合适的数。
29 38 39
35 44 46
三十六 写作： 36 八十九 写作： 89 六十四 写作： 64 七十七 写作： 77
二、互动新授
按照数的顺序，在空 格里填数。
1357 9 12 14 16 18 20
21 23 24 25 26 27 29 30 31 32 34 35 36 38 39 40
41 42 43 45 47 48 49 50 51 52 53 54 56 57 58 59 60 61 62 63 65 67 68 69 70 71 72 74 75 76 77 78 79 80 81 83 84 85 86 87 89 90
四 100以内数的认识 第3课时 数的顺序
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2020/11/19
1
课时目标

61
71 81
91
53 35
第1行 第2行 第3行
第4行 第5行 第6行 第7行 第8行
第9行 第10行
35 46
53
65
65
46
90
90
第1行 第2行 第3行
第4行 第5行
第6行 52
第7行 第8行
第9行 第10行
第1行 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第2行 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
一共有几个格子？
2 4 6 8 10
11 13 15 17 19
22
28
33
37
44 46
55
64 66
73
77
82 91
88 99
1、给十位是3的数 涂上 ；
2、给个位是3的数 涂上 ；
3、个位和十位数字 相同的数涂上 ；
1 2 3 4 1
35
41 51 53
第9行 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 第10行 91 92 93 94 95 96 97 98 99100
第1行 第2行 第3行
第4行
第5行 42
第6行
第7行 第8行
第9行 82
第10行
按照百数表中的排列，在下面的空格 中填上适当的数。
29 38 39
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
第3行 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
第4行 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 第5行 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 第6行 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

谢 谢 观 看！
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 1:37:51 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
百数表
究新知
按照数的顺序，在空格里填表。
1
3
5
7
9
12 14 16 18 20
22
28
33
37
44 46
55
64 66
73
77
82
88
91
99
仔细观察，你发现了什么？按照
这个规律你能接着填出哪些数呢？
究新知
横着看，第2行的 前9个数十位上都 是1，第三行……
竖着看，第1 列的个位上都 是1第2列……

活动流程： 1、自主学习：独立思考回忆。 2、小组讨论：在小组内交流自己的想 法，统一意见准备展示交流 3、展示分享：选一小组代表展示，并 组织其他小组补充式交流分享。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
三、巩固练习，掌握规律
按顺序连点成画。
二、观察百数表，探索规律
（三）依据规律，拓展提升
做一做。
按照上表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。 说清填写的理由。
依据规律，拓展提升
34 45 56 78
45
给数找家：请你帮 45和78找找家。
78
小结：
活动任务：今天我们学习了什么，你有 哪些收获？
100以内数的认识
数的顺序
一、导入
1、听老 师报数，学生写数。 十六 七十三 五十 一百 二十五
九十九 四十八 八十四 2、谈话引入：刚才我们写了几个数， 你们知道100以内还有哪些数？它们之 间的顺序是怎样的呢？今天我们就来 学习100以内数的顺序及相关知识。
二、导学
同学们，今天我给你们带来一张 藏宝图，这里藏着许多有趣的秘 密呢！这些数的排列有哪些特点？
要求给指定的数涂色。 探索百数表的排列规律。 • 2、小组讨论：在小组内交流自己的发现，并形
成统一意见。 • 3、展示分享：选一小组代表展示，并组织其他小
组分享。
活动二练习巩固（完成练习九第一
题及41页做一做。)
活动任务：比一比“看谁做得又对 又快？” 活动流程： 1、学生独立完成练习九第一题。41 页做一做。 2、小组内交流方法。 3、小组代表展示，全班订正。
观察百数表（一）认真观察，发 Nhomakorabea规律1

想一想：通过涂色， 有什么发现呢？
新知探究
从左往右横着看十位 上是4的这一行，大 家发现了什么？
新知探究
从左往右横着看每一行， 大家发现了什么？
1.每行的数都按每次大1 的顺序排列。 2.从第二横行起，每一行 前9格的十位是相同的， 个位上的数相差1，最后 一格，变成比这行十位上 的数大1的整十数。
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99
100
新知探究
1
2
3
4
5
6
7
8
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10
11
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61
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63
64
65
66
67
68
69
70
71
72

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
从第二行开始， 前9个数的十位上
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 都是相同的数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
备选练习
tián yi tián
一、填 一 填 1. 8个十和9个一合起来是（ 89 ），和 它相邻的两个数是（ 88）和（ 90 ）。
2. （2019·福建漳州）在65、69、72这三个 数中，最接近70的数是（ 69 ）。
3. 86与92之间有（ 5 ）个数。
zhǎo ɡuī lǜ tián yi tián
82
8?7 88
91
99
6
15 16 17 26
35 44 45 46
55
想一想：16的上 面、下面、左边、 右边各是多少？ 那45呢？79呢？
69
78 79 80
89 你有什么发现？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98