小班安全教案《安全活动》最新7篇

小班安全活动教案（通用15篇）小班安全活动教案(通用15篇)作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的小班安全活动教案，欢迎大家分享。

小班安全活动教案1设计意图：《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。

为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。

让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。

为此我班开展了系列交通安全教育的活动。

活动目标：1。

让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2。

知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3。

让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4。

遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5。

加强幼儿的安全意识。

活动重难点：1。

了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2。

在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

活动准备：1。

图片：红、绿灯，斑马线。

2。

有关情景游戏的创设。

3。

儿歌《交通灯》。

活动过程：一、手指游戏。

教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

二、谈话，引入主题。

1。

“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。

当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。

3、讲解交通规则。

4、幼儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。

幼儿园小班安全教案【10篇】通过安全教育加强幼儿的安全防范意识，初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略，知道玩滑梯的正确玩法，认识一些常见的安全标识等等，我精选安全教育大全，希望可以给你的工作带来帮助。

第一篇：滑滑梯和攀爬架活动目标1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。

2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。

活动准备教学挂图和幼儿用书。

活动过程1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。

教师：（1）你刚才是怎么玩滑滑梯的？（2）图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？（3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？（4）从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？（5）你喜欢哪一个小朋友？为什么？ 3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。

教师：（1）我们小朋友是怎么玩攀爬架的？（2）这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的？（3）挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？（4）你喜欢哪一个小朋友？为什么？ 4.教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。

（1）教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。

注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。

玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。

（2）教师引导幼儿学习儿歌。

（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。

教学变式有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。

家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。

小班安全教育教案（7篇）小班平安教育教案1活动目标：1、培育幼儿参与音乐活动的爱好。

2、引导幼儿清静的倾听，能依据歌词内容配上相应的动作，增添节奏感。

3、学唱歌曲，加深对交通平安的熟悉。

活动预备：录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程：1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？平常怎样做才能不会发生危？〔幼儿自由商量〕老师小结：遵守交通规章很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿熟悉并知道斑马线是行人过公路的交通标志。

引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。

2、观赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿商量歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？〔观察红灯不要跑，观察绿灯渐渐跑〕3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。

4、幼儿边唱歌曲，边表演。

活动延长：组织幼儿玩嬉戏《红绿灯》，依据信号走、跑交替。

小班平安教育教案2活动目标知道进餐时正确的方法和错误的行为。

能对各种进餐过程中的行为做出是否平安的推断。

活动预备幼儿人手一支笔。

教学挂图和幼儿用书。

活动过程1.谈话引发幼儿生活阅历的爱好，导入活动。

〔1〕小伴侣们，早上在家里吃了些什么啊？〔2〕你在吃饭时有没有发生什么危急的事。

2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。

〔1〕我们来看一看图中的小伴侣是怎么样吃饭。

〔2〕引导幼儿阅读图画中的行为。

〔3〕引导幼儿阅读图画并推断正确。

3.引导幼儿阅读教学挂图其次图。

4.老师总结结束活动。

小班平安教育教案3活动目标1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。

2、体验嬉戏的欢乐，乐于遵守交通规章。

活动预备1、动画片：交通信号灯2、交通标志〔停车标志、信号灯、左右转弯标志〕。

3、教具：信号灯活动过程1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的语言完好讲解并描述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。

2、老师引导幼儿设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。

幼儿园小班安全教育教案幼儿园小班安全教育教案（精选17篇）幼儿园小班安全教育教案篇1教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示教学方法：讲授法、演示法教学重点：灭火器的正确使用教学难点：不同的火灾类别区别对待道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程：（一）情景设置：火灾事件介绍方法：幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。

（播放自制ppt）教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们应该爱惜生命提高防火意识”（二）区分火灾类别，牢记灭火方法。

（幻灯片展示板书内容）I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

（GB5907—86）II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类（GB4968—85）1、A类火灾：指固体物质火灾。

这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。

如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。

如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

3、C类火灾：指气体火灾。

如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

4、D类火灾：指金属火灾。

指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

（三）认识灭火设备方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。

1、了解灭火器分类泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器2、不同灭火器的不同适用情形。

（四）安全用火（幻灯片展示板书内容）1、发生火灾的原因1）厨房用火不慎2）生活、照明用火不慎3）吸烟不慎4）小孩玩火5）人为纵火2、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、）（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感（六）作业：参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动（幻灯片展示家庭消防安全对照表内容，给每个学生发家庭消防安全对照表）幼儿园小班安全教育教案篇2有益的学习经验：知道不能随便往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里十分危险。

幼儿园安全教案小班最新7篇幼儿园安全教案小班篇1活动目标：1、老师在课堂上给幼儿讲故事，让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。

2、提高自我保护的意识。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》活动过程：1、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。

(1)讲故事的前半段。

熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。

见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服?”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。

”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。

熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。

熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。

熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?……”(2)请幼儿看操作卡片(一)、(二)，提问，讨论：1、小猫为什么会被鱼刺卡住?2、谁来熊猫医院看病?3、小狗为什么会被小骨头呛着呢?(3)故事的后半部分。

猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。

”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。

吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。

帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。

2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。

(1)请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?为什么?我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。

小班安全活动教案小班安全活动教案（精选16篇）小班安全活动教案篇1活动目标:1、初步增强上下楼时的安全意识。

2、知道上下楼梯时要遵守一定的规范。

3、了解上下楼的正确方法。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、在活动中将幼儿可爱的`一面展现出来。

活动过程:一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。

导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。

及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

三、延伸1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。

请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。

2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。

教学反思：我设计的这节安全活动课很适合小班小朋友。

孩子们的学习兴趣很高。

在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。

小班安全活动教案篇2活动目标：1.让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。

2.初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。

3.加强幼儿的安全意识。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：洗干净的苹果一只，水果刀一把。

洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。

活动过程：1.边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。

（1）有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。

幼儿园小班安全教育教案精选7篇幼儿园小班安全教育教案精选7篇幼儿园的任务是解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，幼儿的身体、智力和心情得以健康发展。

以下是我准备的幼儿园小班安全教育教案范文，欢迎借鉴参考。

幼儿园小班安全教育教案（精选篇1）设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。

为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。

活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。

幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?②上面的白线叫什么?有什么作用?3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。

要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。

其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

幼儿小班安全教案篇一：幼儿小班安全教案一、教学目标1. 培养幼儿初步的自我保护意识，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿遵守交通规则，注意行走安全。

3. 培养幼儿初步的防火意识，了解火与电的使用安全。

4. 培养幼儿初步的防盗意识，不独自在家，不随便跟陌生人走。

二、教学重点和难点1. 重点：幼儿掌握基本的交通安全知识，学会自我保护方法。

2. 难点：引导幼儿理解并遵守交通规则，增强自我保护意识。

3. 解决措施：通过故事、儿歌、情境表演等多种形式，让幼儿了解交通安全知识，增强自我保护意识。

三、教学过程1. 导入：故事导入，引起幼儿兴趣。

2. 知识讲解：通过儿歌、故事等形式，向幼儿介绍交通安全知识，如过马路要走人行横道，不随意横穿马路等。

3. 情境表演：设置模拟场景，让幼儿进行情境表演，实际操作如何过马路、遇到车辆如何避让等。

4. 讨论分享：引导幼儿分享自己的感受和想法，加深对交通安全知识的理解。

5. 课堂小结：总结本节课学到的交通安全知识，提醒幼儿在日常生活中也要遵守交通规则。

四、教学方法和手段1. 教学方法：采用讲解、示范、情境模拟等多种教学方法，让幼儿更好地掌握交通安全知识。

2. 教学手段：利用图片、视频、模型等多媒体手段，增强幼儿的感性认识和记忆。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在教师的指导下，让幼儿进行模拟演练，练习如何过马路、如何避让车辆等。

2. 作业布置：布置一些家庭作业，让幼儿回家后与家长一起进行交通安全知识的复习和巩固。

3. 评价方式：采用观察、口头评价、作业评价等多种形式，对幼儿的学习情况进行全面评价。

六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：制作精美的交通安全知识PPT，包括图片、文字、视频等多种形式。

2. 教具模型：准备一些车辆模型、红绿灯信号灯等教具模型，帮助幼儿更好地理解交通安全知识。

3. 教学视频：选取一些有关交通安全教育的视频素材，帮助幼儿更好地了解交通安全知识。

小班安全教案（7篇）小班安全教案篇一目标：1、经过亲自体会，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、初步形成自我维护能力。

过程：一、认识火灾电话119饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”咱们的攀谈吸引了其他儿童，有的儿童呈现紧张表情，有的儿童紧张大叫（这说明儿童已有初步的自护的意识）。

为维护儿童这意识，并在随机中对儿童进行安全教育，我立刻蹲下来和儿童聊了起来：“着火了咱们该怎么办呢？”儿童的回答是找消防叔叔，打110，乃至有的儿童还真的表演起来。

“消防电话到底是多少呢？”儿童的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。

这说明：（1）往常的安全的教育还是有用的。

（2）实际联系不行，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮儿童形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮助。

我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉儿童：这是火灾电话119。

你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮助。

二、初步感知火的损害和益处我便带儿童去观察火源，让儿童略知火有优点，也有坏处。

看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，儿童的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。

我进一步引导儿童观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有损害吗？”儿童七嘴八舌，我相信他们现已明白这种火的意义。

三、进一步感知玩火所带来的损害正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导儿童明白随意玩火的损害。

回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中现已种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道怎么自护。

幼儿园小班安全活动教案40篇《幼儿园小班安全活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园小班安全活动教案40篇！（1）小班安全教案《紧急电话的用途》含反思活动目标：1.知道几种特殊的电话号码及其作用。

2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

3.具备初步的自救意识。

4.发展幼儿思维和口语表达能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动重点难点：重点：知道几种特殊的电话号码及其作用难点：具体使用这些特殊的电话号码活动准备：1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。

幼儿用书：《紧急电话》。

活动过程：1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。

教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

3.游戏“怎么办，做什么”。

教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。

!出自:快思老.师!这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。