17个古人刻苦学习，励志读书的典故，我辈真要好好学学！

古人勤奋读书的典故有很多，以下是其中一些：1. 孙敬悬梁挂席：孙敬悬梁挂席的典故是指，古代贤士孙敬悬梁挂席，以此来激励自己勤奋读书，不断上进。

这个典故也常被用来启示人们要刻苦自勉，奋发图强。

2. 苏秦刺股：苏秦刺股的典故是指，战国时期著名策士苏秦为了勤奋读书，每当读书困倦时，就用锥子刺大腿，以此警醒自己继续刻苦攻读。

这个典故也常被用来激励人们要勤奋学习，不断提高自己的学识和能力。

3. 匡衡凿壁借光：匡衡凿壁借光的典故是指，汉代著名学者匡衡为了在夜晚读书，在墙上凿开一个小洞，借助邻居的灯光来照明。

这个典故也常被用来形容勤奋好学的精神。

4. 车胤囊萤照读：车胤囊萤照读的典故是指，晋代学者车胤为了在夜晚读书，用萤火虫的亮光照明。

这个典故形容了勤奋好学的精神。

这些典故都强调了古人对勤奋学习的重视，激励着人们不断追求知识和进步。

5.杜甫草堂映雪：杜甫草堂映雪的典故源于唐代著名诗人杜甫。

在生活贫困、居无定所的情况下，杜甫仍坚持用雪的反光来照明，勤奋读书。

这个典故展现了即使在艰难的环境中，古人依然不忘追求学问，用勤奋弥补生活的不足。

6.范仲淹划粥割齑：北宋名臣范仲淹自幼家境贫寒，但他勤奋刻苦，用自己的粥和齑（碎米粒）来勉励自己努力学习。

他曾在墙壁上写下“粥齑帖”，用以自警，提醒自己不要忘记勤奋读书。

这个典故教育我们要珍惜生活中的点滴时光，用心去学习。

7.司马光警枕励志：北宋史学家司马光，为了勉励自己勤奋学习，发明了警枕。

这种特殊的枕头让他能够在夜晚入睡后，一旦翻身，就会发出声响，提醒自己要及时起床继续读书。

这个典故告诉我们，要有毅力，始终保持警惕，不懈地追求知识。

8.颜真卿习书临池：唐代书法家颜真卿，为了练习书法，每天都坚持在池塘边临摹古人的字帖。

他刻苦钻研，勤奋练习，终于成为一代书法大家。

这个典故强调了熟能生巧的道理，启示我们要通过不懈的努力，才能在某一领域取得成就。

这些典故展示了古人勤奋好学的精神，激励着我们珍惜时光，刻苦学习。

古人励志求学的故事战国时，苏秦十次上书秦惠王，意见不被采纳，回家后发愤，瞌睡了，就用锥子刺大腿，血一直流到脚上.下面是小编给大家整理的古人求学的故事，供大家参阅!古人励志求学的故事1：头悬梁孙敬，西汉信都(河北冀县)人，从小非常好学，因为家境贫穷，没有条件入学，便在家中自学，直到成年。

孙敬读书入了迷。

他从早读到晚，足不出户。

人们只听到他朗朗的读书声，很难见到他的身影。

孙敬觉得夜晚比较安静，读起书来效果比白天好，因此每天读到深更半夜。

但是，从白天读到深夜，毕竟非常劳累，难免打瞌睡。

于是，他采取了一个方法：用一根长长的绳子，一头悬住屋梁，一头扎住自己的头发。

这样，每当要打盹头往下垂时，就被绳子拉住，发根处顿时疼痛起来，睡意顿消，又可打起精神读书了。

(《太平御览》、《楚国先贤传》)古人励志求学的故事2：心不在焉古时候有个名叫秋的棋手，由于他的棋下得好，当地人都称他为弈秋。

弈秋收了两个徒弟，他每天尽心尽力教导他们，想把自己高超的棋艺倾囊相授。

但这两个徒弟完全不一样。

一个徒弟生性踏实认真。

他谦虚好学，非常专注，把全部心思都放在下棋上，认真思索老师所做的每一步安排，仔细品味老师的每一句言谈(。

所以，他极为准确地领悟了老师下棋的精髓，棋艺进步飞快，连老师都为之惊叹。

另一个徒弟正好相反。

他虽然天天跟在老师身边学习，但老师讲解下棋要领的时候，他的眼睛好像是在盯着棋子，可心思却被空中的大雁占据，恨不得马上搭弓射箭，射下一只。

结果，老师的讲解他一句也没听进去。

日复一日，年复一年，棋艺依旧拙劣不堪，一丝一毫的进步都没有，老师对他极为失望。

这两个徒弟，一个成了棋艺高超的名手，另一个一无所获。

其中的原因就在于：一个专心致志，另一个心不在焉。

(《·告子章句上》) 古人励志求学的故事3：闻鸡起舞东晋名将祖逖，从小丧父，由哥哥抚养长大。

由于性格豪爽，不受管束，到十四五岁还不愿好好读书。

几个哥哥对他的前途很担心。

但后来情况有了改变，祖逖开始爱读书了。

古代勤奋读书的故事
1.囊萤映雪，囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明
读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。

家境贫穷，勤学苦读。

2.凿壁偷光：西汉匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代
名相的故事。

3.牛角挂书：唐李密骑在牛背上，把《汉书》挂在牛角上，边走边
读。

4.韦编三绝：孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。

5.闻鸡起舞：东晋时期将领祖逖年青时每次和好友刘琨为了报效国
家,他们在半夜一听到鸡鸣,就起床拔剑练武,刻苦锻炼。

古人求学读书的故事1、囊萤映雪晋代的车胤和孙康为了学习，夜晚点不起灯，车胤夏日里就捉萤火虫装在绢袋中照明，而孙康则在冬夜下大雪时，映着雪光读书。

2、悬梁刺股汉代孙敬读书非常勤奋，他拿一根绳子系在头顶上，绳子另一端挂在屋梁上，让自己始终保持清醒。

最终成为当世大学者。

战国时苏秦出身寒微，但他读书非常勤奋，如果昏昏欲睡，就自己拿一把锥子来刺击大腿，最后苏秦终于学成满腹经纶，挂六国相印。

3、凿壁偷光西汉学者匡衡贫而好学。

为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞。

当地一个大户人家有许多藏书，匡衡就到他家去做工，不要报酬。

主人很惊奇，问他为什么，他说：我想得到主人的书，全部读完它。

主人很受感动，就用书作报酬资助他。

后来，匡衡成了一个知识渊博的学者。

4、焚膏继晷韩愈是唐代著名文人，通六经百家之学，崇尚儒术，以提倡古文为职志，为唐宋八大家之一。

他在年少时便中进士第，但因个性不适官场，一辈子在仕途中浮沉不定，颇有失志之感，《进学解》这篇作品就是在这样的心情下写成。

5、孙康映雪孙康年轻的时候家中贫穷，但是非常喜欢读书。

有一天晚上下雪了，酷爱读书的孙康当时就想：既然这么亮，能不能看书呢？他回屋取出书来一试，果然能看得清。

于是，孙康顾不上屋外的寒冷，天天晚上坚持在雪地里看书，后来终于成为一位著名的大学问家。

6、以荻画地欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒。

太夫人用芦苇杆在沙地上写画，教给他写字。

还教给他诵读许多古人的篇章。

到他年龄大些了，家里没有书读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。

就这样夜以继日、废寝忘食，致力读书。

7、负薪挂角汉朝时候的朱买臣，小时候家里很穷。

为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。

但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。

每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。

8、手不释卷三国时代，东吴大将吕蒙，因家境贫困，无法读书。

从军后，虽作战骁勇，常立战功，却苦于缺少文化。

17个古人刻苦学习，励志读书的典故，我辈真要好好学学！1.苏秦刺股苏秦是战国时期著名的社会活动家和外交家，在他成功之前，有一回，因多次游说秦王失败而返回家乡。

回家后，他的妻子不迎接他，嫂嫂不给他做饭吃，父母亲连话都不跟他说，大家还暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。

苏秦觉得自己受到了莫大的耻辱，决心发奋读书。

每当读书犯困的时候，他就用锥子刺自己的大腿，血都流出来了，真疼啊，疼得他睡意全无，接着认真读书。

后人用“刺股、锥股、握股”等形容勤学苦读，刻苦自励。

2.韦编三绝古代用竹简写书，用熟牛皮绳把写书的竹简编联起来，就叫“韦编”。

孔子晚年喜欢研究《周易》，编撰《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等作品解说《周易》。

由于反复阅读《周易》，以致编联竹简的熟牛皮绳多次断开。

后人常用这个典故形容勤奋读书。

3.凿壁借光匡衡，字稚圭，勤奋好学，可是家境贫寒，晚上想读书却没有蜡烛照明。

邻居家倒是每到夜晚就烛光明亮，可惜这光照不到匡衡的屋里。

怎么办呢？匡衡把自己家靠邻舍的那堵墙壁凿开，把邻居家的烛光引进来读书。

后人用“凿壁、空壁、偷光、偷光凿壁、凿壁借辉、借光”等表示勤学苦读，有时也引申为向别人请教而得到好处。

4.买臣负薪朱买臣家境贫寒，靠上山砍柴、卖柴度日。

每次上山砍柴，他就把书摊开，放在树下，一边砍柴一边读书。

砍好柴，挑柴回家时，他就把书放在柴担的前头，边走边读。

汉武帝时期，他凭借自己的学识、才能得到了严助的推荐，做了大官。

5.带经而锄倪宽小时候聪明好学，但家中贫穷，上不起学。

他就在一个学校的伙房里帮忙烧饭，以此求得学习的机会。

他还时常被人家雇用做短工。

每当下地干活的时候，他总是把经书挂在锄把上，休息时就认真诵读，细心研究。

由于他勤学好问，得到了西汉著名学者欧阳生的身传亲授。

后来，他又拜孔子后裔、西汉经学博士孔安国为师。

所以，他在经学、特别是《尚书》研究方面有了很深的造诣。

6.临池学书张芝是东汉时期的一位书法家。

古代求学的故事1.程门立雪:宋朝人杨时到洛阳拜程颢为师进行学习。

程颢死后，又拜程颢的弟弟程颐为师。

杨时大概当时有四十岁了。

一天拜见程颐的时候，程颐正坐着打瞌睡。

杨时与同学游酢为了不吵醒老师，站在门口默默背书，静静等待。

等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。

2.车胤囊萤：东晋车胤自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增，成为知名学者。

3.手不释卷:三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。

吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，并坚持不懈。

最后做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。

随着读的书越来越多，他的见解也越来越精辟，一些见解就连当时学识渊博的人也自叹不如。

4.牛角挂书：隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。

每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。

5.以荻画地:宋朝人欧阳修，四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。

太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字，还教给他诵读许多古人的篇章。

到他年龄大些了，家里没有书读，便就近到读书人家里借书来读。

就这样夜以继日、废寝忘食的致力读书，欧阳修最终成为一代名家。

6.孙康映雪：晋代孙康，因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，一次下雪他突然发现书上的字在雪地里看得很清楚，此后，每遇到下雪，孙康不顾严寒，躺在雪地里读书，时间长了手脚都长满冻疮，但是通过这种方法他读了很多的书。

7.凿壁借光:西汉匡衡小时候家境贫寒，经常借人的书来看。

农忙时因为白天要打工没有时间看书，只能在晚上。

而家里太穷没有油灯，于是凿开墙壁的缝隙，借邻居家的灯光读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

8.买臣负薪：汉朝时期的朱买臣，小时候，家里很穷。

为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。

但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。

古人勤奋读书典故古人勤奋读书典故30则古国浩瀚文化中，流传不少经典读书名句及历史典故，激励世代人发奋图强。

下面是小编整理的古人勤奋读书典故30则，欢迎大家阅读！1.凿壁偷光形容贫寒之士刻苦夜读的典故。

出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。

2.映月读书比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。

事出《南齐书·孝义传·江泌》：“（江）泌少贫，昼日斫屧（做鞋子），夜读书，随月光握卷升屋（登上屋顶）。

”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。

3.囊萤映雪比喻贫士苦读的典故。

“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。

家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。

”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。

此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。

4.悬梁刺股形容发愤读书的典故。

悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐（打瞌睡），悬头至屋梁以自课”；刺股，语出《战国策·秦策一》：“（苏秦）乃夜发书。

陈箧数十，得太公《阴符》之课。

伏而诵之。

简练以为揣摩。

读书欲睡，引锥自刺其股（大腿），血流至足。

”5．牛角挂书形容勤奋读书的典故。

《新唐书·李密传》：“（李密）闻包恺在缑山，往从之。

以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。

越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：'何书生勤如此？’密识素，下拜。

问所读，曰：'《项羽传》。

’因与语，奇之。

归谓子玄感曰：'吾观密识度，非若等辈。

’玄感遂倾心结纳。

形容勤学的典故。

事出《汉书·贾枚邹路传》：“路温舒字长君，巨⿅东⾥⼈也。

⽗为⾥监门。

使温舒牧⽺，温舒取泽中蒲，截以为牒，编⽤写书。

”晋时的王育也在牧⽺时折蒲学书，最后博通经史。

此典的其他形式有“编蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等。

12．负薪读书 形容勤学的典故。

事出《汉书·严朱吾丘主⽗徐严终王贾传》：“买⾂字翁⼦，吴⼈也。

家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给⾷，担束薪，⾏且诵书。

其妻亦负戴相随，数⽌买⾂⽏歌呕道中。

买⾂愈益疾歌，妻羞之，求去。

买⾂笑⽈：\\\'年五⼗当富贵，今已四⼗余矣。

⼥苦⽇久，待我富贵报⼥功。

’”此典⼀般以“负薪”或“负樵”的形式出现。

有时，此典也⽤来形容未遇时的贫居⽣活。

13．带经⽽锄 形容⽣活贫苦依然坚持学习的典故。

语出《汉书·公孙弘、⼘式、倪宽传》：“（倪宽）受业孔安国，尝为弟⼦都养（为弟⼦们做饭），时⾏凭作（有时还要下地⼲活），带经⽽锄，休息辄诵读，其精如此。

”此典常以“带经锄”的形式出现。

14．焚膏继晷 形容夜以继⽇地勤奋读书。

语出韩愈《昌黎集·进学解》：“先⽣⼝不绝吟于六艺之⽂，⼿不停披于百家之编。

记事者必提其要，篡⾔者必钩其⽞（成语“提要钩⽞”出处）。

贪多务得，细⼤不捐，焚膏油以继晷（点上灯来继续⽩天的学习），恒兀兀以穷年（长年累⽉都这样坚持）。

先⽣之业可谓勤矣。

” 15．⼗年窗下 形容长期闭门苦读的典故。

语出⾦元间刘祁《归潜志》：“南渡后疆⼟狭隘，⽌河南、陕西，故仕进调官，皆不得遽。

⼈仕或守⼗余载，号重复累，往往归耕或教⼩学养⽣。

故当时有云：\\\'古⼈谓⼗年窗下⽆⼈问，⼀举成名天下知；今⽇⼀举成名天下知，⼗年窗下⽆⼈问也。

’”后⼈便以“⼗年窗下”、“寒窗⼗载”、“寒窗之下”、“⼗载寒窗”、“灯窗⼗载”等词语来形容长期清贫⾃守，闭门苦读。

16．学富五车 形容书多或学识丰富的典故。

古人勤奋读书的故事汇总：1．凿壁偷光形容贫寒之士刻苦夜读的典故。

出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。

2．映月读书比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。

事出《南齐书·孝义传·江泌》：“（江）泌少贫，昼日斫屧（做鞋子），夜读书，随月光握卷升屋（登上屋顶）。

”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。

3．囊萤映雪比喻贫士苦读的典故。

“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。

家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。

”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。

此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。

4．悬梁刺股形容发愤读书的典故。

悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐（打瞌睡），悬头至屋梁以自课”；刺股，语出《战国策·秦策一》：“（苏秦）乃夜发书。

陈箧数十，得太公《阴符》之课。

伏而诵之。

简练以为揣摩。

读书欲睡，引锥自刺其股（大腿），血流至足。

”5．牛角挂书形容勤奋读书的典故。

《新唐书·李密传》：“（李密）闻包恺在缑山，往从之。

以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。

越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：’何书生勤如此？’密识素，下拜。

问所读，曰：’《项羽传》。

’因与语，奇之。

归谓子玄感曰：’吾观密识度，非若等辈。

’玄感遂倾心结纳。

”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂（牛）角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。

或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。

古代人勤学努力的故事
古代人勤学努力的故事有很多：
1.孔子韦编三绝：孔子勤奋好学，知识渊博，一生都没有放弃学习。

他晚年
读《易》，编竹简的牛皮带子都断了三次。

后人用“韦编三绝”这个成语来形容孔子勤奋读书的精神。

2.匡衡凿壁偷光：匡衡小时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居家的墙，
借着透过来的烛光苦读。

后人用“凿壁偷光”这个成语来形容家贫而读书刻苦的人。

3.车胤囊萤夜读：车胤从小好学不倦，但因家境贫困，晚上没有油灯供他读
书。

为了维持正常的学习，他捕捉了很多萤火虫，放在一个用白布做的小
袋子里，挂在案头。

借助萤火虫发出的微弱光芒，车胤得以在黑暗中继续
学习。

这个故事后来演变成了成语“囊萤映雪”，比喻家境贫苦、勤奋读书的人。

4.孙康映雪读书：孙康也是一位家境贫寒的学者。

冬天，大雪纷飞，积雪的
亮度可以让他借着这天然的光源继续读书。

这个故事后来演变成了成语“映
雪读书”，比喻读书刻苦勤奋。

5.苏秦刺股悬梁：苏秦年轻时经常读书到深夜，困倦时就用锥子刺自己的大
腿，痛感能让大脑保持清醒。

这就是“刺股悬梁”的故事，形容为了发奋学习而采取的自虐行为。

这些故事都展现了古代人勤学努力的精神风貌，他们不畏艰辛、坚持不懈地追求知识，为后人树立了学习的榜样。