晶体三极管在电路中的应用教案

晶体三极管的开关作用一等奖创新教案第十课时：晶体三极管3教材《劳动技术》上海科技教育出版社高二年级课题晶体三极管的开关功能【教学目标】一、知识与技能：理解三极管的开关功能。

初步学会应用三极管的开关功能设计简单的电路。

二、过程与方法：1、通过课堂实践探索，理解晶体三极管的开关功能。

2、结合实践设计三极管的开关电路，掌握三极管的开关电路在实际生活中的应用。

三、情感、态度与价值观通过探究三极管的开关功能，培养学生乐于探索的科学素养。

通过设计简单的三极管开关电路，培养学生热爱科学实践精神。

【教学重点】晶体三极管的开关功能【教学难点】晶体三极管的工作原理晶体三极管的开关功能应用【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习引入晶体三极管的放大电路：光控三极管电路的回忆(实物展示)考一考：晶体三极管的特性是哪些？复习上一节课的教学难点。

承上启下，开始三极管的开关功能的学习。

课堂教学实践探究：分析这三个电路的功能有什么差别？观察与思考分析二极管亮、灭的原因？基极电流大小由电路中哪一个元件控制？RP实际的电路实验探究来分析三极管电路的开关功能。

连接电路分析了解三极管的开关功能体验晶体三极管的开关功能：分析电路的功能设计三极管的开关电路下图合上开关后灯泡亮，再给你一个电键和若干导线，请你改造成：合上开关灯泡亮，在按下电键，灯泡熄灭。

不允许短路电源和负载！加深学生对课堂学习内容的印象。

在实践中学习，使学习变得有趣生动，更加容易理解和记忆。

课堂小结三极管的工作状态：放大、开关状态。

开关状态：截止和饱和导通（数字电路中）加深学生对课堂学习内容的印象。

总结知识重点难点。

【教学反思】学习任务单班级姓名学号知识点的准备和学习1、晶体三极管的电路符号：NPN型：PNP型：___2、晶体三极管的工作状态：____________3、晶体三极管的工作状态有什么因素决定：_________课堂实验：1、探究下面三张电路图的差别晶体三极管的开关功能：2、观察与思考分析二极管亮、灭的原因？基极电流大小由电路中哪一个元件控制？3、实验与设计：下图合上开关后灯泡亮，再给你一个电键和若干导线，请你改造成：合上开关灯泡亮，在按下电键，灯泡熄灭。

晶体管一、教学目标1.知识目标：使学生掌握三极管的结构、符号、类型及其电流的放大作用。

2.能力目标：使学生对三极管的内部结构及放大工作原理有更具体的了解及认识。

二、教学重点、难点（1）使学生掌握三极管的结构、符号、类型及其电流的放大作用。

（2）掌握半导体三极管中的电流分配关系；（3）理解半导体三极管的放大作用，共发射极电路的输入、输出特性曲线，主要参数及温度对参数的影响。

三、教学过程：（1）. 晶体三极管的基本结构和符号：有3个区――发射区、基区、集电区；2个结――发射结( BE 结 )、集电结( BC 结 )；3个电极――发射极 e (E)、基极 b (B)和集电极 c ( C )；2种类型――PNP 型管和NPN型管。

（2）工艺要求：发射区掺杂浓度较大；基区很薄且掺杂最少；集电区比发射区体积大且掺杂少。

晶体二极管简称“三极管”。

它是由一个PN结组成的器件，具有单向导电性，其正向电阻小（一般为几百Ω），反向电阻大（一般为几十KΩ至几百KΩ）。

利用此点可用万用表进行判别管脚极性。

图4.2二极管结构图与符号二极管的分类按用途分类：整流二极管、检波二极管、开关二极管、稳压二极管、发光二极管等等。

按结构类型来分类：点接触型二极管、面接触型二极管二极管的参数类型最大整流电流I DM最大整流电流是半波整流连续工作的情况下，为使PN结的温度不超过额定值，二极管中允许通过的最大电流。

最大反向电压URM最大反向电压是指不致引起二极管击穿的反向电压。

工作电压的峰值不能超过URM，否则反向电流增长，整流物性变坏，甚至烧毁二极管。

最大反向电流IRM在给定的反向偏压下，通过二极管的直流电流称为反向电流IS，理想状态下二极管是单向导电的，但是实际上反向的电压总是存在着微弱的电流。

这一电流在反向击穿前大致不变，又称为反向饱和电流。

最高工作频率fm二极管保持原来良好工作特性的最高频率。

用万用表测试二极管管脚极性的判别：将万用表置R×100Ω或R×1KΩ档（因为本档输出电流为mA级；不能随意置换其它档位，因为其它档位会使电流过大，烧毁万用表。

高二《晶体三极管》公开课教案
授课时间：x月2x日授课老师：xxx 课时：45分钟【教学目标】
晶体三极管的结构；
晶体三极管的电流放大作用；
晶体三级管的三种工作状态及参数。

【教学重点】晶体三极管的电流放大作用
【教学难点】晶体三级管的三种工作状态
【教学过程】
1、旧课复习
直流电源由哪几部分组成？
各部分有什么作用？
2、新课导入
二极管有两只脚，如果多一只脚，将会变成什么元器件？
这个元器件的结构、工作状态及作用会是什么？
3、晶体管组成
4、晶体三极管电流放大作用
放大条件：发射结正偏，集电结反偏。

调节滑动变阻器读取数据如下表：
由实验数据可得：
①发射极电流等于集电极电流与基极电流之和。

②发射极电流近似等于集电极电流。

③基极电流的β倍等于集电极电流。

④基极电流微小变化引起集电极很大的电流变化。

5、三种工作状态
①截止状态条件：发射结反偏，集电结反偏
②放大状态条件：发射结正偏，集电结反偏
③饱和状态条件：发射结正偏，集电结正偏
6、主要参数
①电流放大系数β
②穿透电流Iceo
③集电极最大允许电流Icm
④反向击穿电压Uceo
⑤集电极最大耗散功率Pcm
【作业布置】
P207 习题。

新课三极：发射极、基极、集电极两结：发射结、集电结三区：发射区、基区、集电区3．特点（1）发射区掺杂浓度较大，以利于发射区向基区发射载流子。

（2）基区很薄，掺杂少，载流子易于通过。

（3）集电区比发射区体积大且掺杂少，收集载流子。

注意：三极管并不是两个PN结的简单组合，不能用两个二极管代替。

二、图形符号a．NPN型b．PNP型三、分类1．内部三个区的半导体分类：NPN型、PNP型2．工作频率分类：低频管和高频管3．以半导体材料分：锗、硅2.1.2三极管的工作电压和基本连接方式一、三极管的工作电压1．三极管工作时，发射结加正向电压，集电结加反向电压。

2．偏置电压：基极与发射极之间的电压。

三极管内电流的分配和放大作用三极管的特殊构造，使三极管具有特殊作用。

．三极管中电流分配关系很小，所以I E = I C。

——基极开路时c、e的电流I CEO 越小，说明温度稳定性越好。

二、电流放大作用有较小变化时，I C 就有较大变化．交流电流放大系数：∆∆=β注意：工作电流不同，β不同，在．直流电流放大系数BCI I =ββI B三极管结构布置作业 习题二 2-1新课增大时，曲线应右移。

时，曲线非常靠近。

大于发射结死区电压时，I B开始导通。

的电压称为发射结正向电压或导通电压值，硅管为二、晶体三极管的输出特性曲线习题二2-6，2-7，2-8，2-91．三极管特性曲线2．三个区域、三个状态3．三个状态判别的方法新课断开和接通时的电阻值，前后两个读数相关越大，表示三极管的越小CEO．阻值无穷大，三极管内部开路；阻值为零，则内部短路。

型管的判别R×100）黑表笔搭接三极管某一管脚，红表笔搭接另管脚，如果阻值都很小，黑表笔所红表笔搭接三极管一脚，黑笔搭另两脚，如果阻值都很大，。

《晶体三极管及其开关作用》导学案导学目标：1. 了解晶体三极管的基本结构和工作原理。

2. 掌握晶体三极管的放大和开关作用。

3. 能够应用晶体三极管进行电路设计和实验操作。

导学内容：一、晶体三极管的基本结构和工作原理1. 晶体三极管的结构：晶体三极管由三个掺杂不同的半导体材料组成，分别是发射极、基极和集电极。

2. 晶体三极管的工作原理：当在基极端加上一个小的输入信号时，就可以控制从发射极到集电极的电流，实现信号放大的功能。

二、晶体三极管的放大作用1. 放大作用：晶体三极管可以放大输入信号的幅度，使得输出信号比输入信号大很多倍。

2. 放大倍数：晶体三极管的放大倍数取决于其工作状态和外部电路的设计。

三、晶体三极管的开关作用1. 开关作用：晶体三极管可以在两个状态之间切换，即导通和截止状态，实现电路的开关功能。

2. 开关电路设计：通过合理设计晶体三极管的外部电路，可以实现各种不同的开关功能。

导学步骤：第一步：进修晶体三极管的基本结构和工作原理，了解其放大和开关作用。

第二步：通过实验操作，观察晶体三极管在不同工作状态下的电流变化，验证其放大和开关功能。

第三步：设计一个简单的晶体三极管电路，实现一个小型的LED灯的开关控制，体会晶体三极管在电路中的应用。

第四步：总结本节课的进修内容，回答相关问题，稳固对晶体三极管的理解和应用。

课后作业：1. 阅读相关资料，进一步了解晶体三极管的特性和应用。

2. 设计一个新颖的晶体三极管电路，实现一个有趣的功能。

3. 思考晶体三极管在摩登电子产品中的应用，并写出一篇小论文。

导学案参考资料：1. 《晶体管原理及应用》2. 《电子技术基础》3. 《晶体管电路设计手册》希望通过本节课的进修，同砚们能够深入了解晶体三极管的特性和应用，掌握其在电路设计中的重要作用，为将来的进修和钻研打下坚实的基础。

祝大家进修顺利！。

《晶体三极管及其开关作用》导学案第一课时一、导入晶体三极管是一种常用的电子元件，广泛应用于电子电路中。

它具有放大、开关等功能，在摩登电子技术中扮演着重要的角色。

本节课将重点介绍晶体三极管的结构、工作原理及其在电路中的应用。

二、进修目标1. 了解晶体三极管的基本结构和工作原理。

2. 精通晶体三极管的放大和开关特性。

3. 能够应用晶体三极管设计简易的电路。

三、进修内容1. 晶体三极管的结构和符号表示。

2. 晶体三极管的工作原理。

3. 晶体三极管的放大特性。

4. 晶体三极管的开关特性。

5. 晶体三极管在电路中的应用。

四、进修过程1. 观看视频：观看晶体三极管的结构和工作原理的相关视频，加深对知识点的理解。

2. 进修笔记：勤勉阅读教材，做好笔记，重点精通晶体三极管的结构、工作原理和特性。

3. 小组谈论：分成小组谈论晶体三极管的放大和开关特性，共同探讨晶体三极管在电路中的应用。

4. 试验操作：通过试验操作，验证晶体三极管的放大和开关特性，并设计简易的电路进行实践。

5. 沉思提问：老师提出问题，引导同砚沉思，加深对晶体三极管知识的理解和应用。

五、教室互动1. 同砚提问：同砚可以就晶体三极管的相关知识提出问题，共同谈论解决。

2. 知识分享：同砚可以分享自己的进修心得和体会，增进知识的沟通和共享。

3. 实践操作：同砚可以在试验操作中亲自动手，加深对晶体三极管知识的理解和精通。

六、课后作业1. 完成晶体三极管相关的习题和试验报告。

2. 设计一个简易的电路，应用晶体三极管实现特定功能。

3. 总结本节课的进修内容，写出自己的心得体会。

七、拓展延伸1. 深度了解晶体三极管的其他特性及其在电子电路中的更广泛应用。

2. 参与相关竞争或科技活动，提升对晶体三极管知识的实际应用能力。

八、小结通过本节课的进修，信任同砚们对晶体三极管的结构、工作原理及其在电路中的应用有了更深度的了解。

期望同砚们能够在实践操作中加深对知识的理解，提升自己的电子技术能力。

课题 5.1晶体三极管教学目标【知识目标】掌握三极管的基本知识【能力目标】1.晶体三极管的外形、结构和分类2.三极管工作原理3.三极管的判别【德育目标】培养学生自主探究的学习态度教学重点三极管工作原理教学难点三极管的判别教学时间2课时（第13周）教具准备三极管、导线、电流表教学组织与实施教师活动学生活动【新课导入】晶体三极管，是半导体基本元器件之一，具有电流放大作用，是电子电路的核心元件。

三极管是在一块半导体基片上制作两个相距很近的PN结，两个PN结把正块半导体分成三部分，中间部分是基区，两侧部分是发射区和集电区，排列方式有PNP和NPN 两种。

【新课讲授】1.晶体三极管的外形、结构和分类三极管的外形如下图所示说说生活中那些地方用到三极管三极管的结构三极管的基本结构是两个反向连结的PN结面，可有pnp和npn两种组合。

三个接出来的端点依序称为发射极（emitter,E）、基极（base,B）和集电极（collector,C），名称来源和它们在三极管操作时的功能有关。

发射极特别被标出，箭号所指的极为n型半导体，和二极体的符号一致。

在没接外加偏压时，两个pn接面都会形成耗尽区，将中性的p型区和n型区隔开。

三极管的电特性和两个pn结面的偏压有关，工作区间也依偏压方式来分类。

2.三极管工作原理晶体三极管（以下简称三极管）按材料分有两种：锗管和硅管。

而每一种又有NPN和PNP两种结构形式，但使用最多的是硅NPN和锗PNP两种三极管，（其中，N表示在高纯度硅中加入磷，是指取代一些硅原子，在电压刺激下产生自由电子导电，而p是加入硼取代硅，产生大量空穴利于导电）。

两者除了电源极性不同外，其工作原理都是相同的，下面仅介绍NPN硅管的电流放大原理。

懂得PNP和NPN型三极管的区别对于NPN管，它是由2块N型半导体中间夹着一块P型半导体所组成，发射区与基区之间形成的PN结称为发射结，而集电区与基区形成的PN结称为集电结，三条引线分别称为发射极e、基极b和集电极c。

教学实践
B.新课
2.1.3三极管内电流的分配和放大作用
一、电流分配关系
三极管的特殊构造，使三极管具有特殊作用。

1．实验电路
2．三极管中电流分配关系
（1）I E = I C+I B。

（2）基极电流I B很小，所以I E = I C。

3．I CEO ——基极开路时c、e的电流
I CEO越小，说明温度稳定性越好。

4．I CBO——发射极开路时c、b间的电流
集电极、基极反向饱和电流
二、电流放大作用
1．当I B有较小变化时，I C就有较大变化
2．交流电流放大系数：
B
C
I
I
∆
∆
=
β
注意：工作电流不同，β不同，在I C较大范围内，β变化很小。

实验
得出
结
论，
引导
学生
总结
归纳
完成
练习
3．直流电流放大系数B
C
I I =
β ββ=
4．I C ＝βI B
I C ＝ β I B ＋I CEO
例题：
1、小结：
三极管的电流放大作用及分析方法； 引导梳理 梳理
知识 师生共议 完成蓝皮书相关（选做）。

强化练习。

江苏省XY中等专业学校2020-2021-2教案课时总编号：备课组别电子上课日期第课时课型主备教师课题： 2.1 晶体三极管(第1课时)教学目标1．掌握晶体三极管的结构、工作电压。

2．掌握晶体三极管的基本连接方式和电流分配关系。

重点晶体三极管的放大作用难点晶体三极管的放大作用教法理实一体化教学设备教学平台、虚拟实验室、实验室教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容2.1 晶体三极管晶体三极管：是一种利用输入电流控制输出电流的电流控制型器件。

特点：管内有两种载流子参与导电。

2.1.1 三极管的结构、分类和符号一、晶体三极管的基本结构1．三极管的外形：如图所示。

2．特点：有三个电极，故称三极管。

三极管外形3．三极管的结构：晶体三极管有三个区――发射区、基区、集电区；教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容两个PN结――发射结(BE结)、集电结(BC结)；三个电极――发射极e(E)、基极b(B)和集电极c(C)；两种类型――PNP型管和NPN型管。

工艺要求：发射区掺杂浓度较大；基区很薄且掺杂最少；集电区比发射区体积大且掺杂少。

三极管的结构图二、晶体三极管的符号晶体三极管的符号如图所示。

箭头：表示发射结加正向电压时的电流方向。

文字符号：V三极管符号三、晶体三极管的分类1．三极管有多种分类方法。

按内部结构分：有NPN型和PNP型管；按工作频率分：有低频和高频管；按功率分：有小功率和大功率管；按用途分：有普通管和开关管；按半导体材料分：有锗管和硅管等等。

教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容2．国产三极管命名法：见《电子线路》P249附录二。

例如：3DG表示高频小功率NPN型硅三极管；3CG表示高频小功率PNP型硅三极管；3AK表示PNP型开关锗三极管等。

2.1.2 三极管的工作电压和基本连接方式一、晶体三极管的工作电压三极管的基本作用是放大电信号；工作在放大状态的外部条件是发射结加正向电压，集电结加反向电压。