素质拓展创新大赛

学生素质拓展与能力培养方案近年来，随着社会的发展，对学生的素质和能力要求也越来越高。

为了帮助学生更好地适应社会发展的需要，提高他们的综合素质和能力，学校制定了一套学生素质拓展与能力培养方案，在教育教学中起到了积极的作用。

一、发展学生的综合素质学校致力于培养学生的综合素质，注重培养学生的人文素养、科学素养和创新素质。

首先，通过丰富多彩的课外活动，如参观博物馆、图书馆、艺术展览等，培养学生的人文素养，提高他们的艺术欣赏和文化修养。

其次，学校开展科技创新活动，鼓励学生参与科研项目，培养他们的科学素养和创新能力。

这些活动不仅拓宽了学生的眼界，还培养了他们的综合素质。

二、提升学生的实践能力学校注重培养学生的实践能力，通过组织学生参加实践活动，如社会实践、实习等，让学生近距离接触社会，了解社会的运作方式。

同时，学校还注重开展生活实践活动，如社会实践、实习等，让学生在实际生活中学会独立思考和解决问题。

这种实践锻炼不仅提高了学生的实践能力，还增强了他们的自信心。

三、培养学生的团队合作能力团队合作能力是学生必备的一项能力。

为了培养学生的团队合作能力，学校开设了一系列团队合作课程和活动。

通过小组讨论、合作项目等活动，让学生学会尊重他人、倾听他人，并能够与他人和谐相处。

这不仅有助于提高学生的社交能力，还能培养他们的团队合作精神。

四、加强学生的沟通能力在现代社会中，良好的沟通能力十分重要。

为了加强学生的沟通能力，学校开设了演讲比赛、辩论课程等。

通过这些活动，学生可以提高自己的口头表达能力和思维逻辑能力，培养自信心和应变能力。

这种培养方式不仅在学生学业上有所帮助，也为他们将来的工作和生活打下了良好的基础。

五、培育学生的创新能力创新能力是学生在未来社会中的竞争优势。

为了培养学生的创新能力，学校鼓励学生进行创新项目的研究和实践。

同时，学校还设立了创新大赛，激发学生的创新潜能。

这种培养方式可以激发学生的创造力和创新意识，提高他们解决问题的能力。

学校创新类比赛方案一、背景介绍学校创新类比赛作为一种培养学生创新思维和实践能力的重要途径，已经成为现代教育体系中不可或缺的一部分。

通过参与创新类比赛，学生能够在一个竞争激烈的环境中展示自己的创新项目，并与其他学生进行交流与学习。

本文将介绍一种学校创新类比赛的方案，旨在激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力和团队合作能力。

二、目标和目的学校创新类比赛的目标是培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的团队合作能力和解决问题能力。

通过参加比赛，学生将有机会锻炼自己的创新意识，学习如何组织和管理一个项目团队，以及应对问题和挑战的能力。

具体目的包括但不限于以下几点：1.提高学生的创新意识和创造力；2.培养学生的项目管理和团队合作能力；3.激发学生对科学和技术的兴趣；4.培养学生的问题解决能力；5.培养学生的沟通和表达能力。

三、参赛项目选择与组队在学校创新类比赛中，参赛项目的选择至关重要。

为了保证项目的多样性和创新性，我们建议采取以下几个步骤：1.学生自主选择项目：学生应该自主选择自己感兴趣和擅长的项目方向。

这样可以激发他们的学习热情和主动性。

2.老师指导和推荐：老师可以根据学生的兴趣和特长进行指导和推荐，引导他们选择适合自己的项目。

3.团队组建：学生可以根据项目的需求和自己的兴趣，自由组建一个强大的团队。

团队成员可以来自不同的班级和年级，以确保项目的多样性和合作性。

四、比赛准备和执行学校创新类比赛的准备和执行是一个复杂的过程，需要各个方面的协调和配合。

以下是一些关键步骤和注意事项：1.确定时间和地点：根据学校的日程安排和场地的可用性，确定比赛的时间和地点。

同时，确保比赛期间学生的学习不受太大影响。

2.主题和赛题设计：根据比赛的目标和参赛项目的特点，设计符合学生实际情况的比赛主题和赛题。

主题应该具有一定的开放性，以鼓励学生的创造性思维。

3.组织宣传和报名：通过学校的官方网站、微信公众号和海报等方式宣传比赛信息，吸引更多的学生参与。

2012年度上半年大学生素质拓展认证工程工程类别工程名称级别申报单位认证对象1.学术科技与创新1.国际数学建模比赛国家级校团委七院获奖者参加者2.学术科技与创新2.全国大学生数学建模比赛国家级校团委七院获奖者参加者3.学术科技与创新3.第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国家级校团委获奖者参加者4.学术科技与创新4.山西省大学生创新创业省级工程立项国家级校团委、各院立项者5.学术科技与创新5.全国大学生英语演讲竞赛国家级校团委、各院获奖者参加者组织者6.学术科技与创新6.“易暖中华”谷歌中国大学生公益创意大赛国家级各院参加者获奖者7.学术科技与创新7.全国大学生“飞思卡尔智能车”竞赛国家级各院参加者获奖者8.学术科技与创新8.全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛国家级软院参加者获奖者9.学术科技与创新9.Android 应用开发中国大学生挑战赛国家级软院获奖者参加者组织者10.学术科技与创新10.全国软件设计大赛国家级软院参加者获奖者11.学术科技与创新11.“创意百事创业江湖”2012年百事创业大赛国家级软院获奖者参加者组织者12.学术科技与创新12.山西省“MM青年创业计划”竞赛省级校团委获奖者参加者13.学术科技与创新13.“外研社杯”全国英语演讲大赛山西赛区复赛省级校团委八院获奖者参加者14.学术科技与创新14.山西省第五届“兴晋挑战杯”动感地带大学生创业计划大赛省级校团委获奖者参加者15.学术科技与创新15.“蓝桥杯软件大赛”省级软院获奖者参加者16.学术科技与创新16.省城青年创业大赛省级软院参加者获奖者17.学术科技与创新17.“赛伯乐杯”第三届杭州市大学生创业大赛地市级校团委获奖者参加者18.学术科技与创新18.第九届太原市青少年发明创新竞赛及展示地市级校团委获奖者参加者19.学术科技与创新19.第四届力学竞赛校级校团委七院组织者获奖者20.学术科技与创新20.大学生科技创新工程选题立项校级校团委完成立项者21.学术科技与创新21.太原市科技创新创业立项校级校团委完成立项者22.学术科技与创新22.“外研社杯”全国英语演讲大赛中北大学校级选拔赛校级校团委八院组织者获奖者23.学术科技与创新23.2012年“刘鼎杯”（原“挑战杯”）课外学术科技作品竞赛初赛校级校团委校学生科协组织者获奖者24.学术科技与创新24.2012年“刘鼎杯”（原“挑战杯”）课外学术科技作品复赛选拔培训讲座校级校团委校学生科协主讲者参加者25.学术科技与创25.“刘鼎杯”标志设计大赛校级校团委参加者新校学生科协获奖者26.学术科技与创新26.第八届科普知识竞赛校级校团委校学生科协组织者获奖者27.学术科技与创新27.“森园杯”第三届普通话推广比赛校级校团委校学生科协组织者获奖者28.学术科技与创新28.润学讲堂系列讲座校级校团委校学生科协组织者主讲者29.学术科技与创新29.润学讲堂主讲人选拔赛校级校团委校学生科协组织者入选者30.学术科技与创新30.我为学校发展提建议校级校团委校学生会组织者获奖者31.学术科技与创新31.大学生科技和创新发展讲座校级校团委、各院参加者获奖者32.学术科技与创新32.科普知识竞赛校级各院参加者获奖者33.学术科技与创新33.在正式出版的报纸、期刊上发表文章或论文校级学生处发表者34.学术科技与创新34.育才科技立项校级学生处完成立项者35.学术科技与创新35.获得发明专利校级学生处获得者36.学术科技与创新36.华硕校园精英计划校级各院参加者获奖者37.学术科技与创新37.第四届“新知杯”三维数字建模大赛校级各院参加者获奖者38.学术科技与创新38.中北大学“诚识杯”PPT创意设计大赛校级软院获奖者参加者组织者39.学术科技与创新39.三维设计大赛院级一院组织者参加者40.学术科技与创新40.考研解疑讲座院级一院组织者参加者41.学术科技与创新41.机械创新设计大赛院级二院组织者获奖者42.学术科技与创新42.科技兴趣小组飞机模型设计大赛院级二院组织者获奖者43.学术科技与创新43.核心学科知识竞赛院级二院组织者参与者44.学术科技与创新44.大学生周末学生讲堂院级二院组织者主讲者45.学术科技与创新45.第三届安全之星知识竞赛院级三院组织者获奖者参加者46.学术科技与创新46.恒安大学生职场挑战赛之“步步为赢”院级三院组织者参加者获奖者47.学术科技与创新47.创业就业座谈会院级三院组织者参加者48.学术科技与创新48.“大学生就业期望与实际发展现状调查”院级三院组织者参加者49.学术科技与创新49.就业征文比赛院级三院组织者参加者获奖者50.学术科技与创新50.材料人就业先锋展览院级三院组织者参加者51.学术科技与创51.就业报刊制作院级三院组织者新52.学术科技与创新52.考研就业经验交流会院级三院组织者参加者53.学术科技与创新53.名师讲坛——四院校庆系列院级四院组织者参与者54.学术科技与创新54.团员论坛院级四院组织者参与者55.学术科技与创新55.科普论坛院级四院组织者参与者56.学术科技与创新56.学习经验交流会院级四院组织者57.学术科技与创新57.“我的大学生活”优秀事迹报告会院级四院组织者参与者58.学术科技与创新58.“秋颂杯”辩论赛院级四院组织者获奖者参与者59.学术科技与创新59.化工与环境学院学生讲堂院级四院组织者参与者60.学术科技与创新60.Android 创新应用设计大赛院级六院参加者获奖者61.学术科技与创新61.网页模板设计大赛院级六院获奖者参加者组织者62.学术科技与创新62.创新基金科技立项院级六院立项者63.学术科技与创新63.创新性开放实验院级六院组织者参加者64.学术科技与创64.创建电子与计算机科学技术学院人才库院级六院创建者新65.学术科技与创新65.创新基金工程院级七院获奖者66.学术科技与创新66.理学院第四届构模大赛院级七院组织者获奖者67.学术科技与创新67.“从大学生数学建模谈大学生创新精神培养”主题讲座院级七院组织者参加者68.学术科技与创新68.Android创新实验室院级软院参加者获奖者69.学术科技与创新69.校园商务谈判大赛院级软院参加者获奖者70.学术科技与创新70.大学生科技和创新发展讲座院级软院参加者71.学术科技与创新71.考研就业经验交流会院级十院组织者参与者72.文化艺术与身心发展72.全国金钟奖二胡比赛国家级十院参加者获奖者73.文化艺术与身心发展73.2012年全运会篮球赛国家级十院参加者获奖者74.文化艺术与身心发展74.2012中国大学生沙滩排球锦标赛普通组国家级十院参加者获奖者75.文化艺术与身心发展75.“加油中国”足球联赛全国总决赛国家级十院参加者获奖者76.文化艺术与身心发展76.全国大学生广告艺术大赛国家级十院参加者获奖者77.文化艺术与身心发展77.全国大学生锦标赛国家级十院参加者获奖者78.文化艺术与身78.李宁中国大学生足球联赛国家级十院参加者心发展获奖者79.文化艺术与身心发展79.山西省大学生管乐大赛省级十院参加者获奖者80.文化艺术与身心发展80.山西省首届教案研讨会与非职业管乐展演省级十院参加者获奖者81.文化艺术与身心发展81.代表太原国土资源局演出省级十院参加者获奖者82.文化艺术与身心发展82.代表山西汽运集团演出省级十院参加者获奖者83.文化艺术与身心发展83.2012年山西省学生田径运动会省级十院参加者获奖者84.文化艺术与身心发展84.山西省运动会群众体育竞赛啦啦操省级十院参加者获奖者85.文化艺术与身心发展85.太原国际马拉松半程终点裁判工作省级十院参加者获奖者86.文化艺术与身心发展86.太原工业学院田径运动会裁判省级十院参加者获奖者87.文化艺术与身心发展87.太原国际马拉松半程终点裁判工作省级十院参加者88.文化艺术与身心发展88.太原工业学院田径运动会裁判省级十院参加者89.文化艺术与身心发展89.山西省太原市第九届运动会暨第四届全民健身节成人组cbo篮球比赛省级十院参加者获奖者90.文化艺术与身心发展90.2011年山西省李宁杯足球预选赛省级十院参加者获奖者91.文化艺术与身心发展91.山西省运动会优秀裁判员省级十院参加者获奖者92.文化艺术与身92.山西省足球全国八强邀请赛省级十院参加者心发展获奖者93.文化艺术与身心发展93.山西省运动会大学生组足球赛省级十院参加者获奖者94.文化艺术与身心发展94.山西省运动会大学生组篮球赛省级十院参加者获奖者95.文化艺术与身心发展95.2011山西省大中学生排球赛优秀裁判员省级十院参加者获奖者96.文化艺术与身心发展96.2011山西省高校杯排球赛优秀裁判省级十院参加者97.文化艺术与身心发展97.金话筒主持人大赛校级各院参加者组织者98.文化艺术与身心发展98.中北大学运动会啦啦操比赛校级各院参加者获奖者99.文化艺术与身心发展99.中北大学春季运动会赛事校级各院组织者参加者100.文化艺术与身心发展100.中北大学春季运动会投稿校级各院发表者101.文化艺术与身心发展101.考研经验交流会校级各院组织者获奖者102.文化艺术与身心发展102.“栋梁杯”女子篮球赛校级各院参加者103.文化艺术与身心发展103.春之声大合唱校级各院参加者获奖者104.文化艺术与身心发展104.“冠军杯”足球赛校级各院组织者参加者105.文化艺术与身心发展105.科技文化艺术节校级各院组织者获奖者参加者106.文化艺术与身心发展106.“爱电影，爱生活”影评征文活动校级各院组织者获奖者参加者107.文化艺术与身心发展107.心理剧汇演校级各院组织者参与者108.文化艺术与身心发展108. 5.25游园会校级各院组织者参与者109.文化艺术与身心发展109.校庆演出校级各院组织者获奖者参与者110.文化艺术与身心发展110.外研社杯英语演讲比赛校级各院组织者参与者111.文化艺术与身心发展111.五四朗诵校级各院组织者参加者112.文化艺术与身心发展112.电视台优秀工作者校级各院获奖者113.文化艺术与身心发展113.中北大学曲艺大赛校级各院组织者参加者114.文化艺术与身心发展114.校园吉尼斯趣味活动校级各院组织者参加者115.文化艺术与身心发展115.琴舞书画大赛校级各院组织者参加者获奖者116.文化艺术与身心发展116.中北大学网球赛校级各院组织者参加者获奖者117.文化艺术与身心发展117.中北大学乒乓球赛校级各院组织者参加者获奖者118.文化艺术与身心发展118.中北大学羽毛球赛校级各院组织者参加者获奖者119.文化艺术与身心发展119.书画大赛校级各院组织者获奖者120.文化艺术与身心发展120.风筝大赛校级各院组织者获奖者121.文化艺术与身心发展121.微视屏大赛校级各院组织者获奖者122.文化艺术与身心发展122.十佳大学生答辩校级各院组织者获奖者123.文化艺术与身心发展123.中北大学在华中科技大学的模拟联合国代表大会校级各院组织者获奖者124.文化艺术与身心发展124.涂鸦大赛校级各院组织者获奖者125.文化艺术与身心发展125.青春火炬书画大赛校级各院组织者获奖者126.文化艺术与身心发展126.中北大学“春华杯”辩论赛校级各院参加者127.文化艺术与身心发展127.一二•九晚会校级各院组织者参与演出者128.文化艺术与身心发展128.一二.九升旗仪式校级各院组织者参加者129.文化艺术与身心发展129.参观火炮库校级四院组织者参与者130.文化艺术130.新生杯篮球赛（男篮、女篮）校级四院组织者与身心发展获奖者参与者131.文化艺术与身心发展131.新生杯足球赛校级四院组织者获奖者参与者132.文化艺术与身心发展132.羽毛球赛校级四院组织者、获奖者参与者133.文化艺术与身心发展133.“爱电影，爱生活”影评征文活动校级五院参加者获奖者134.文化艺术与身心发展134.“弘扬奉献精神，展现青春风采”合唱比赛校级五院参加者135.文化艺术与身心发展135.“温馨探访宿舍”活动校级七院组织者136.文化艺术与身心发展136.理学院博导论坛之成才与就业校级七院组织者参加者137.文化艺术与身心发展137.“感恩教师”团日活动校级七院组织者138.文化艺术与身心发展138.中北大学教职工网球赛校级十院裁判员139.文化艺术与身心发展139.教职工羽毛球裁判校级十院参加者140.文化艺术与身心发展140.北京林业大学教授“世界家具设计大赛”讲座校级十院参加者141.文化艺术与身心发展141.中北大学教职工田径运动会校级十院组织者142.文化艺术与身心发展142.纪念一二九接力长跑活动校级十院参加者组织者143.文化艺术与身心发展143.雪花啤酒赞助古建筑摄影大赛校级十院参加者组织者144.文化艺术与身心发展144.山西省吃动平衡定向越野校级十院参加者组织者145.文化艺术与身心发展145.山西省第三届大学生艺术展演校级十院参加者组织者146.文化艺术与身心发展146.山西省首届“管乐研讨会与非职业管乐展演校级十院参加者组织者147.文化艺术与身心发展147.实践音乐会校级十院参加者组织者148.文化艺术与身心发展148.中北艺术文化节校级十院参加者组织者149.文化艺术与身心发展149.全国全民健身操大赛山西分站赛校级十院参加者组织者150.文化艺术与身心发展150.中北大学“希望杯”排球赛“优秀组织奖”校级十院参加者组织者151.文化艺术与身心发展151.第四届秋韵的瞬间摄影大赛校级十院参加者组织者152.文化艺术与身心发展152.“绿色奥运绿色校园”植树活动校级十院参加者组织者153.文化艺术与身心发展153.克劳斯*贝斯乐音乐会校级十院参加者组织者154.文化艺术与身心发展154.羽毛球比赛院级一院组织者参加者获奖者155.文化艺术155.第二讲堂院级一院参加者与身心发展156.文化艺术与身心发展156.“英杰杯”英语口语比赛院级二院组织者参与者157.文化艺术与身心发展157.纪念五四运动93周年暨建团90周年表彰大会院级二院组织者、获奖者158.文化艺术与身心发展158.“青春乒色杯”乒乓球赛院级二院组织者参与者159.文化艺术与身心发展159.“美在生活”人文素质报告院级二院组织者参与者160.文化艺术与身心发展160.“青年、教育、创新、人才”人文素质报告院级二院组织者参与者161.文化艺术与身心发展161.“大学如何塑造自我”人文素质报告院级二院组织者参与者162.文化艺术与身心发展162.情感沙龙院级二院组织者参与者163.文化艺术与身心发展163.特色团体咨询院级二院组织者参与者164.文化艺术与身心发展164. 5.25班级绘画大赛院级二院组织者参与者165.文化艺术与身心发展165.心理教育讲座及电影展播院级二院组织者参与者166.文化艺术与身心发展166.组织同学参观国防生宿舍院级三院组织者167.文化艺术与身心发展167.冬季舞会院级三院组织者参加者168.文化艺术与身心发展168.第六届宿舍文化大赛院级三院获奖者参加者169.文化艺术169.第三届“春天的故事”合唱比赛院级三院组织者与身心发展参加者获奖者170.文化艺术与身心发展170.宿舍卫生年终评比院级三院获奖者组织者171.文化艺术与身心发展171.迎新晚会院级四院组织者参与演出者172.文化艺术与身心发展172.新生杯篮球赛（院）院级四院组织者获奖者参与者173.文化艺术与身心发展173.DIY蛋糕创意大赛院级四院组织者174.文化艺术与身心发展174.“天生我才”（原科普知识）竞赛院级四院组织者获奖者参与者175.文化艺术与身心发展175.学习经验交流会院级四院组织者获奖者、参与者176.文化艺术与身心发展176.“化环杯”专业足球赛院级四院组织者获奖者参与者177.文化艺术与身心发展177.新生“宿舍文化”大赛院级四院组织者178.文化艺术与身心发展178.新生才艺大赛院级四院组织者179.文化艺术与身心发展179.大学生生涯规划座谈会院级四院组织者参与者180.文化艺术与身心发展180.荧幕魅影活动院级四院组织者获奖者参与者181.文化艺术与身心发展181.化工与环境学院运动达人赛院级四院组织者获奖者参与者182.文化艺术与身心发展182.“安全之星”大赛院级四院组织者参与者183.文化艺术与身心发展183.人文素质讲座院级四院组织者参与者184.文化艺术与身心发展184.“艺彩杯”书画摄影大赛院级四院组织者获奖者参与者185.文化艺术与身心发展185.“美丽在身边”讲座院级四院组织者获奖者参与者186.文化艺术与身心发展186.考验就业经验交流会院级五院参加者187.文化艺术与身心发展187.广播体操比赛院级五院参与者188.文化艺术与身心发展188.学生会篮球赛院级五院参与者189.文化艺术与身心发展189.图书馆电子资源使用培训院级五院组织者获奖者参与者190.文化艺术与身心发展190.拍客“她”计划院级五院组织者参加者获奖者191.文化艺术与身心发展191.普通话推广比赛院级五院组织者参加者获奖者192.文化艺术与身心发展192.国防知识竞赛院级五院组织者获奖者193.文化艺术与身心发展193.手语歌院级五院组织者获奖者194.文化艺术与身心发展194.青春火炬书画大赛院级五院组织者获奖者195.文化艺术与身心发展195.女性知识讲座院级六院组织者主讲者196.文化艺术与身心发展196.女生节活动月院级六院组织者参加者197.文化艺术与身心发展197.刘庆昌教授人文素质报告会院级六院参加者198.文化艺术与身心发展198.“海外留学与就业”人文素质报告院级六院组织者参加者199.文化艺术与身心发展199.纵向班导师制创新活动院级六院组织者200.文化艺术与身心发展200.第四届“理学杯”书画大赛院级七院组织者获奖者201.文化艺术与身心发展201.院内宿舍文化大赛院级七院获奖者202.文化艺术与身心发展202.理学院安全之星知识大赛院级七院组织者获奖者203.文化艺术与身心发展203.“温馨探访宿舍”活动院级七院组织者204.文化艺术与身心发展204.理学院学风监督岗动员大会院级七院组织者参加者205.文化艺术TV英语口语选拔赛院级七院组织者与身心发展参加者206.文化艺术与身心发展206.理学院优秀团员座谈会院级七院组织者主讲者207.文化艺术与身心发展207.理学院新生足球赛院级七院组织者208.文化艺术与身心发展208.教师节活动—送给老师的惊喜院级七院组织者209.文化艺术与身心发展209.理学院“锐博杯”新生篮球赛院级七院组织者获奖者210.文化艺术与身心发展210.理学院主持人大赛院级七院组织者获奖者211.文化艺术与身心发展211.“秋雨杯”征文比赛院级七院组织者获奖者212.文化艺术与身心发展212.爱国主义教育主题征文比赛院级七院组织者获奖者213.文化艺术与身心发展213.曲艺大赛院级七院组织者获奖者214.文化艺术与身心发展214.理学院团支部工作职能培训大会院级七院组织者主讲人参加者215.文化艺术与身心发展215.理学院09级学习经验交流会院级七院组织者主讲人参加者216.文化艺术与身心发展216.理学院“红色太行”社会实践服务队实践归来话感受院级七院组织者主讲人参加者217.文化艺术与身心发展217.理学院青共校干部培训院级七院组织者主讲人参加者218.文化艺术与身心发展218.理学院参观爱国主义教育基地活动院级七院组织者主讲人参加者219.文化艺术与身心发展219.理学院勤工助学指导会院级七院组织者主讲人参加者220.文化艺术与身心发展220.理学院素质拓展认证培训院级七院组织者主讲人参加者221.文化艺术与身心发展221.第五届“金晟杯”辩论赛院级七院组织者获奖者222.文化艺术与身心发展222.毕业晚会院级八院组织者参加者223.文化艺术与身心发展223.文化交流会院级八院组织者参加者224.文化艺术与身心发展224.素质文化大赛院级选拔赛院级八院组织者获奖者225.文化艺术与身心发展225.春之声合唱比赛院级培训选拔院级九院组织者参加者226.文化艺术与身心发展226.女生节院级九院组织者227.文化艺术与身心发展227.普通话推广大赛经济与管理学院选拔赛院级九院组织者参加者获奖者228.文化艺术与身心发展228.院刊《云帆》制作院级九院参加者229.文化艺术与身心发展229.户外素质拓展院级九院组织者参加者230.文化艺术与身心发展230.中北大学经管院“春意风华”风筝活动院级九院组织者参加者231.文化艺术与身心发展231.全国大学生锦标赛院级十院组织者参加者232.文化艺术与身心发展232.中北大学网球团体赛院级十院组织者获奖者233.文化艺术与身心发展233.中北大学校庆晚会演出院级十院组织者获奖者234.文化艺术与身心发展TV歌声与微笑合唱比赛院级十院组织者获奖者235.文化艺术与身心发展235.校园舞蹈风采大赛院级十院参加者获奖者236.文化艺术与身心发展236.宿舍文化大赛院级十院组织者获奖者237.文化艺术与身心发展237.栋梁杯篮球赛院级十院组织者参加者238.文化艺术与身心发展238.中北大学校庆乒乓球赛院级十院组织者获奖者239.文化艺术与身心发展239.中北大学羽毛球赛院级十院组织者获奖者240.文化艺术与身心发展240.南京青奥赛院级十院组织者参加者241.文化艺术与身心发展241.中考监考院级十院参加者组织者242.文化艺术与身心发展242.体育与艺术学院首届大学生人生职业规划院级十院参加者组织者243.文化艺术与身心发展243.全国大学生超级联赛院级十院参加者。

素质拓展策划素拓活动方案素质拓展活动是一种有助于提高学生综合素质的特色活动。

通过参与这些活动，学生可以培养与人合作、解决问题、创新思维和领导能力等方面的能力。

下面我将为大家介绍一个素拓活动方案。

活动名称：创新设计大赛目的：通过创新设计的比赛，激发学生的创造力和想象力，培养他们的团队合作和解决问题的能力。

时间：活动时长为一个月，包括准备和比赛阶段。

人数：每个团队由5-7名学生组成，每个班级至少组织3个团队参赛。

活动流程：1. 激发学生兴趣（3天）：- 在班级内部宣传活动，介绍活动的目的和意义。

- 引导学生了解创新设计的重要性和应用领域。

- 邀请现实生活中的设计师或创业者来分享他们的经验和成功故事。

2. 团队组建（2天）：- 学生申请加入团队，并由老师进行筛选和分组。

- 每个团队选择一个团队领导，并确定团队的名字和口号。

3. 主题选择和研究（5天）：- 每个团队根据自己的兴趣和特长选择一个创新设计的主题。

- 团队成员共同研究选择的主题，包括市场需求、竞争情况等。

4. 设计方案制定（7天）：- 团队成员合作制定创新设计方案，并进行初步的草图和模型设计。

- 老师提供指导和建议，帮助团队完善设计方案。

5. 原型制作（10天）：- 团队成员根据设计方案制作原型，可以使用3D打印、手工制作等方式。

- 老师提供工具和材料支持，并对团队的制作过程进行指导和评估。

6. 展示和评选（3天）：- 每个团队向全校师生展示他们的创新设计方案，并解释其优势和创新之处。

- 学生和教师代表投票评选出最佳设计方案和最佳团队。

7. 结果宣布和总结（1天）：- 宣布最佳设计方案和最佳团队的评选结果，并奖励获奖团队。

- 对整个活动进行总结和反思，收集学生和教师对活动的意见和建议。

活动评估指标：- 学生团队合作能力的提高情况；- 学生创新设计能力的发展情况；- 学生解决问题能力的表现；- 学生展示和沟通能力的提升情况。

思考题：- 你认为创新设计对学生的发展有哪些好处？- 你对这个素拓活动方案有什么建议或改进意见？参考答案：创新设计对学生的发展有以下几个好处：1. 培养学生的创造力和想象力：通过创新设计的活动，学生可以自由发挥想象力，提出创新的设计方案，培养他们在问题解决中的独特思维。

大学生户外素质拓展游戏6篇大学生户外素质拓展游戏1一、项目类型：团队游戏、趣味游戏二、场地要求：空旷的场地一片，最好在操场三、需要道具：布袋若干。

每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。

A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。

四、详细游戏规则：每组比赛四队参加，每队10人，全部由男生组成。

每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。

比赛开始前，每组A 队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。

比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。

从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。

所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。

五、活动目的：“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。

大学生户外素质拓展游戏2一、游戏类型：团队协作型二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义; 制度规则的建立与修正。

三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四.游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)1,不能讲话.2.不能回头3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条 .6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)7.第一轮时间≤2分钟. (给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:8,第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品.10.第二轮时间≤1分钟 (给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加11,第一轮第二轮所有方法不能使用.12.第三轮时间≤40秒 (给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加13.前三轮所有方法不可用. 14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒 (给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)大学生户外素质拓展游戏3一.项目类型：团队协作型二.道具要求：网绳三.场地要求：空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树四.详细游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。

创新大赛策划方案创新大赛策划方案「篇一」一、大赛介绍为认真贯彻“创业带动就业”战略，激发大学生创业热情。

营造校园创新创业氛围，引导同学们树立创新创业理想，多形式地为有创新意识和创业能力的学生提供实践训练平台，举办本次大赛。

大赛导师和评委团由具有丰富教育经验和创业实践经验的老师和专家组成，参赛选手在展现自我的同时，还可以得到老师全面地指导，进一步深化创业认知，增强创业勇气、信心和能力，为实现自己的创业梦想奠定良好的基础。

二、创新创业大赛的主题、目的大赛主题：“ 激情创业成就梦想” 大赛目的：创新创业大赛也为省内各高校间的沟通起到了桥梁的作用，更拉近了大学生与企业间的距离。

使高校学生对企业有了一个更新的、更全面的认识，结合企业对人力资源的要求，努力学习，为以后就业打下更为坚实的基础。

培养同学们的创业意识。

为了能够更好的团结和组织全院有志青年学习和交流创业知识，活跃校园气氛，提高学院文化品位，给广大在校学生提供展示自身才华的舞台和锻炼的空间，同时也是为了从另一个角度推行大学生素质拓展计划。

三、活动组织单位及人员任务分工1、组织单位：山西财经大学国际贸易学院2、人员任务分工：四、报名时间20xx年10月27日— 20xx年10月28日五、报名事宜（一）报名对象：国际贸易学院 11、12、13级同学（二）报名方式：自主报名：大学生可自由组队（每队4人），无班级年级限制。

联系人：刘同学158****8024陈同学：183****2518（三）报名材料：1、参赛队伍选手报名表。

电子版，纸质版1份。

2、《创业计划书》（可参考评分标准制作），每队需提交电子版1份，纸质版根据评委老师人数决定，评委老师人手一份。

参赛队伍自备。

届时通知具体几份。

报名表与计划书模板届时发到共邮。

六、赛事安排（一）初选：根据报名选手递交的创业计划书，从创新意识、经营思路、商业模式等方面对小组进行初选。

初选合格的队伍通知参加大赛培训。

（二）培训：聘请有实际创业经验的公司CEO或专家对选手进行一次创业政策和创业形式等方面的集中培训。

2024年度优秀教育案例，中学生素质拓展活动学校：XX中学地点：XX市时间：2024年一、活动背景随着社会的不断发展，传统的教学模式已经不能满足学生全面发展的需要，学校开始注重学生的素质拓展。

为了提高学生综合素质，培养其创新精神和合作能力，我校于2024年开展了以“创意梦想，合作成就”为主题的素质拓展活动。

二、活动内容1.学生创意梦想大赛学生创意梦想大赛是本次活动的重点内容。

学生们在活动前期自愿组队，提出自己的创意梦想并进行展示。

学生们的创意涉及科技、艺术、文化、社会等多个领域，充分展示了他们的创新思维和想象力。

在展示过程中，学生们不仅要向评委和观众们展示项目成果，还需要向他们解释项目的原理、技术和设计思路。

此外，学生们还要进行现场问答，并接受评委的点评和建议。

通过参与创意梦想大赛，学生们不仅提高了自己的创新能力，还锻炼了自己的演讲和表达能力。

2.团队合作拓展训练团队合作拓展训练是活动的另一个亮点。

学生们在专业教练的指导下，通过各种拓展训练活动，锻炼团队精神和合作能力。

活动中包括悬崖降、蜘蛛网、通信游戏等一系列团队合作项目，这些项目旨在培养学生的沟通、协作和领导能力。

通过这些项目，学生们深刻认识到团队合作的重要性，明白只有共同努力、互相支持才能实现更大的目标。

3.心灵成长讲座为了提高学生的心理素质，帮助他们更好地面对学习和生活中的困难，我们组织了心灵成长讲座。

讲座内容包括心理健康知识、压力管理、情绪调控等方面的内容，并由专业心理老师进行讲解和解答学生的问题。

通过这些讲座，学生们增加了对心理健康的了解，学会了合理管理自己的情绪以及应对困难的方法。

4.社会实践活动为了培养学生的社会责任感和公民意识，我们组织了一系列社会实践活动。

学生们积极参与志愿者活动、义卖、环保行动等社会公益活动，为社会贡献自己的力量。

通过参与社会实践活动，学生们拓宽了视野，增强了社会责任感，并感受到了为他人服务的快乐和满足感。

三、活动效果通过本次素质拓展活动，学生们得到了全面发展。

大学生素质拓展游戏在大学校园里，除了紧张的学习生活，丰富多彩的素质拓展游戏也是不可或缺的一部分。

这些游戏不仅能够让同学们在轻松愉快的氛围中放松身心，还能培养团队合作精神、沟通能力、创新思维等多方面的素质。

接下来，让我们一起走进大学生素质拓展游戏的精彩世界。

一、团队协作类游戏1、齐眉棍这是一个经典的团队协作游戏。

游戏规则很简单，小组成员站成一排，共同用手指将一根轻质塑料棍从齐眉的高度平稳地下降到地面。

但在操作过程中，每个人的手指都不能离开塑料棍，一旦有人违规，就得重新开始。

这个游戏看似简单，实则非常考验团队成员之间的默契和协作能力。

因为只要有一个人用力不均或者动作过快，塑料棍就会倾斜甚至掉落。

通过这个游戏，同学们能够深刻体会到团队协作中沟通、协调和互相配合的重要性。

2、无敌风火轮每个小组会领到一定数量的报纸和胶带，需要在规定时间内制作一个可以容纳全体成员的“风火轮”。

制作完成后，小组成员要站在“风火轮”内，共同推动它前进一段距离。

在这个过程中，“风火轮”不能断裂，成员们要保持步伐一致。

这个游戏不仅锻炼了团队的动手能力和创新思维，还培养了大家在面对困难时共同解决问题的能力。

3、盲人方阵小组中的成员蒙上眼睛，在规定的区域内，通过团队成员之间的语言引导，将一根绳子围成一个尽可能大的正方形。

在这个游戏中，同学们需要克服看不见的恐惧，完全信任队友的指引，同时也要清晰准确地表达自己的想法。

它能够让大家明白，在团队中，有效的沟通和信任是多么关键。

二、沟通交流类游戏1、驿站传书所有成员排成一列，不能说话，不能回头。

每组的最后一位成员会得到一个数字或简单的信息，然后通过在前面成员的背上写字或比划的方式依次向前传递，最终由第一位成员将信息写在纸上。

这个游戏能够让同学们意识到，在传递信息的过程中，准确表达和理解的重要性，同时也能发现不同的沟通方式可能会带来不同的效果。

2、心有灵犀将同学们分成若干小组，每组两人。

一个人通过语言和动作描述给定的词语或短语，另一个人则根据描述猜测答案。

素质拓展策划素拓活动方案一、指导思想以《中国教育改革和发展纲要》和____《____全面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展。

二、主要任务及措施(一)端正教育思想，提高思想认识，转变教育观念。

1、组织全体教师认真学习全国各地教育经验，学习____，国家教委有关领导关于素质教育的重要指文。

充分认识到实施素质教育的重要好处，认识到素质教育和应试教育有着本质的区别：应试教育以升学考试为目的，面向少数学生，片面追求升学率，只重视智育，忽视德、体、美、劳和学生的实践初步潜力，把分数作为译价教师和学生的标准，严重违背了教育教学规律，阻碍学生个性特长发展，抹杀了学生的创造性。

而素质教育是为适应现代化社会发展需要为目标，使学生学会做人，学会生活，学会学习，学会劳动，德、智、体、美、劳全面和谐健康地发展，为将来的学习和工作创造充分条件，打下坚实的基础。

2、更新教育观念，是素质教育得以顺利实施的前提条件。

学校在现代教学理论的指导下，明确少年义务教育的目标和任务，组织教师(1)更新“人才观”，使学生们的个性和潜能得以充分发挥，全面成才。

(2)转变“教学观”，要求全体教师在教学方法上彻底改变“注入式”这一单向的信息传递方式用心采用‘启发式’教学，使学生“主动地发展”。

(二)全面贯彻教育方针，认真落实《管理规程》和《课程方案》，使学生全面发展。

《管理规程》和《课程方案》是国家管理教育的重要法规，是中小学组织教学活动的主要依据，是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障。

在这一方面，我们准备做好以下几点工作：1、凡《管理规程》中明确规定的学校要严格执行，禁止的要坚决杜绝，在《规程》规定的范围内，用心有效地开展教育和教学活动。

2、严格执行国家教委频布的《课程方案》和《教学大纲》，开全课程，开足课时，严格执行区制订的教学计划和教学进度。

管理和奖惩制度，建立教学职责事故制度。

素质拓展策划素拓活动方案集锦素质拓展通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。

以下是小编精心收集整理的素质拓展策划,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

素质拓展策划篇1一. 活动背景在大一新生刚刚开始大学生活之际，正是班级凝聚力成型，大学价值观领悟的关键时刻。

为此，交通学院心理学研会举办户外素质拓展活动。

二. 活动目的第一，帮助同学们融入集体，提高团结协作能力，加强班级凝聚力;第二，丰富大学课余生活，体会大学魅力。

三. 活动主题：热爱班级，体验凝聚。

五. 活动时间及地点：11月3日-11月4日图书馆东面六. 活动安排(一)前期策划宣传工作3. 各班心理委员于10月31日(星期三)晚10;00之前，将本班报名人员名单发送至cslgjy_l_yh@。

(二)活动组织1.11月1日(星期四)组织部将报名人员统计分组，安排活动时间，并通知各班心理委员。

2.组织部安排活动各时段负责人和负责部门，负责部门须提前十分钟到场，参与正常活动组织，突发情况应对及器材交接收集。

(三)活动环节1. 主持人开场2. 爱的抱抱(热身活动)3. 队形队旗设计(团队意识)4. 珠行千里(团队协作)5. 无轨列车(团队协作)6. …….7. 感谢参与，结束语。

七. 活动反馈八.活动经费九. 注意事项1. 各班心理委员需确保报名人员全部准时到场参与活动，如遇突发情况，需提前一天向组织部部长刘梦瑶请假2. 每场活动结束，负责部门须收集好活动器材;3. 如遇下雨，则活动推迟，时间另行通知;素质拓展策划篇208：00集合，从公司出发，前方广州笑翻天乐园。

09：00——09：30集中进入笑翻天拓展基地：由教练介绍拓展活动的科目，讲解安全等注意事项。

09：30——09：45组建团队：进行拓展分队，选队长，取队名，确定新队的队歌和口号。

09：45——10：00破冰训练(团队热身)视团队队员的男女比例、年龄情况组织进行2-3个团队热身游戏，目的让队员之间增进了解，消除隔阂，逐步增进队员的团队意识。