大班美术教案多彩的秋天

2024年《多彩的秋天》大班美术优质教案通用一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《秋天的色彩》，详细内容包括：认识秋天的颜色，观察秋天景物的变化，运用不同颜色和材料表现秋天的景象。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的颜色特点，培养他们的观察能力和审美能力。

2. 学会运用不同颜色和材料进行绘画，提高学生的动手能力和创造力。

3. 增强学生对秋天的热爱和环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察秋天的颜色和景象，以及运用不同颜色和材料进行创作。

教学重点：培养学生对秋天的热爱，提高学生的观察能力、审美能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料、水彩笔、调色盘、湿巾等。

学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、调色盘、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示秋天的图片，引导学生观察秋天的颜色和景象，激发学生对秋天的兴趣。

2. 讲解秋天的颜色和景象（10分钟）结合教材内容，讲解秋天的颜色特点，如金黄、橙色、红色等，以及树叶、果实、天空等景象的变化。

3. 示范绘画步骤（15分钟）教师现场示范如何运用不同颜色和材料进行绘画，包括勾线、上色等步骤。

4. 学生创作（30分钟）学生根据观察和示范，自行选择材料进行绘画创作。

5. 随堂练习（15分钟）学生互相展示作品，教师点评并指导，针对学生存在的问题进行讲解。

六、板书设计1. 《多彩的秋天》2. 内容：秋天的颜色：金黄、橙色、红色等秋天的景象：树叶、果实、天空等绘画步骤：勾线、上色等七、作业设计1. 作业题目：描绘你心中的秋天要求：运用本节课所学的颜色和材料，发挥想象力，描绘出自己心中的秋天景象。

2. 答案示例：描述：画面中有金黄的树叶、红色的果实、蓝色的天空，构成一幅美丽的秋天景象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和实践，学生对秋天的颜色和景象有了更深入的认识，但在绘画过程中，部分学生对颜色的搭配和运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

大班美术活动多彩的秋天教案教学目标1.培养幼儿对秋天的艺术感知和表现能力。

2.通过多彩的美术活动，增强幼儿的创意思维和想象力。

3.培养幼儿团队合作意识。

教学材料1.白纸、颜料、毛笔、画笔、色纸、剪刀、胶水等。

教学过程第一课：秋天的树叶教学目标1.能够发现秋天树叶的颜色和形状。

2.能够画出具有秋天气息的树叶。

3.能够与小朋友交流。

教学过程1.介绍秋天的树叶，让幼儿运用观察和思考，感受秋天的色彩，发现树叶的色彩、形状等变化。

2.让幼儿观察树叶画风，然后画出自己的树叶。

教师可适当提供帮助。

3.让幼儿展示自己的作品并与小伙伴交流。

第二课：秋天的落叶教学目标1.能够搜集秋天的落叶，并认识不同的颜色和形状。

2.能够用手指细心的感受落叶的质感和独特性。

3.能够用假手指和颜料“印”出与落叶一样的图案。

教学过程1.带幼儿观赏秋天的落叶，并询问小朋友们看到了哪些颜色和形状的落叶。

2.让幼儿用手指细心的感受落叶的质感和独特性，感觉不同落叶的质感不同，每一片落叶背后都有一个小故事，了解不同的落叶形态和特征。

3.教师用假手指和颜料“印”出与落叶一样的图案，让幼儿也参加其中。

幼儿可以自己摆出自己喜欢的落叶或者自己的落叶图案，互相交流创意。

第三课：秋天的风筝教学目标1.能够运用不同的颜色和形状制作风筝。

2.能够在更高境界上了解秋天。

3.能够运用小组合作进行制作。

教学过程1.介绍秋天的风筝，然后让孩子们认识风筝的形状和颜色。

2.让孩子们在空白的纸上画出自己理想的风筝形状。

3.集体合作制作风筝，老师将孩子们分成小组，协助孩子们制作风筝，并让他们在小组内交流制作过程中的想法和意见。

4.让孩子们上到高处，一起放风筝，感受秋风的清冽和风筝飞翔的快乐。

教学反思这三堂课都是围绕着秋天展开的美术活动，自然的与孩子们进行了情感交流。

让幼儿全面感受秋天的气息，引发幼儿对美术的兴趣，培养了幼儿的创意思维和想象力，提高幼儿的想象力和表现能力。

学生们全情投入，积极思考，互相交流，创造出自己的美术杰作。

大班美术活动《多彩的秋天》教案活动主题和目标本次活动的主题是“多彩的秋天”，旨在通过绘画、手工制作等方式，让幼儿了解秋天的色彩、特点及其与生活的关系，同时提高幼儿的手眼协调能力和创造力。

活动准备•白纸•绘画工具（彩笔、水彩、颜料等）•画框•粘贴纸•剪刀、胶水、美工刀等•各种秋季素材，如秋叶、树枝、树皮、蓟蓝、南瓜、苹果等•学习材料（如故事书、卡片、图片等）活动流程导入环节•欢迎语：老师问候孩子，引入今天的主题。

•学习目标：老师通过幼儿容易理解和受到启发的语言，简要地介绍本次活动的主题、目的和任务，使幼儿有向心力。

•学习前探究：老师利用儿童知道的课题或跟上一次的学习进行有关引导，吸引他们的注意力，并在激发幼儿主动性的真实生活情境中，增进幼儿对学习主题的理解。

正式活动•第一部分：学习颜色。

通过看图和学习游戏等形式，带领幼儿认识秋天的颜色，如黄色、棕色、红色等，并让他们找出四季不同的颜色之间的区别。

•第二部分：感性体验。

老师带领幼儿到室外，用落叶、树枝、蓟蓝等秋季素材让他们感受秋天的气息。

让孩子们找到自己喜欢的素材，凭着感觉去使用。

•第三部分：绘画创意。

利用学习过的颜色和素材，引导幼儿通过自己的想象创造一幅“多彩的秋天”的画作，鼓励幼儿表现自己的个性，同时提高幼儿的手眼协调能力和创造力。

•第四部分：手工制作。

老师引导幼儿根据自己的想象和创意，用各种图形和素材制作一个秋天的画框，让幼儿制作自己的作品，鼓励幼儿发挥自己的创造力，同时加强幼儿的动手能力。

结束环节•展示环节：老师鼓励幼儿展示自己创作的“多彩的秋天”作品和自己制作的画框。

•评价环节：老师对于孩子的创意和表现给予肯定性评价，并提出具体的建议和鼓励。

•反思环节：老师和孩子们一起回顾这次活动的收获和不足，以及今后可以改进的地方。

延伸活动•通过节日庆祝、有趣的游戏等形式让幼儿继续体验和学习秋天的风格和生活。

•利用秋天的食材教授幼儿如何制作健康和有趣的糕点、手工果酱等，积极创造适合孩子的教育环境，拓展学习内容。

《多彩的秋天》幼儿园大班美术教案第一章：秋天的到来1.1 教学目标了解秋天的季节特征，如天气、树叶变化等。

通过观察和描述，培养幼儿对秋天的感知和表达能力。

激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美观。

1.2 教学内容引入秋天的概念，讲解秋天的到来和季节变化。

带领幼儿观察周围的秋天的景物，如树叶、天气等。

让幼儿通过绘画表达自己对秋天的感知和感受。

1.3 教学活动教师展示秋天的图片，引导幼儿观察和描述秋天的特征。

幼儿进行观察，描述周围的秋天的景物。

幼儿用画笔和颜料绘画出自己对秋天的感知和感受。

第二章：树叶的变化2.1 教学目标了解树叶在秋天的变化，如颜色、形状等。

通过观察和创作，培养幼儿对树叶变化的认识和表达能力。

培养幼儿的观察力和创造力。

2.2 教学内容讲解树叶在秋天的变化，如颜色变黄、红色等。

带领幼儿观察不同形状和颜色的树叶。

让幼儿通过剪纸和拼贴创作出自己的树叶作品。

2.3 教学活动教师展示不同形状和颜色的树叶，引导幼儿观察和描述。

幼儿进行观察，发现树叶的不同形状和颜色。

幼儿使用剪刀和拼贴材料创作出自己的树叶作品。

第三章：秋天的果实3.1 教学目标了解秋天果实丰收的季节特征，如苹果、梨子等。

通过观察和触摸，培养幼儿对秋天果实的认识和表达能力。

培养幼儿的触觉和观察力。

3.2 教学内容讲解秋天果实丰收的季节特征，展示秋天的果实图片。

带领幼儿观察和触摸真实的秋天果实。

让幼儿通过绘画表达自己对秋天果实的感知和感受。

3.3 教学活动教师展示秋天的果实图片，引导幼儿观察和描述果实的特征。

幼儿进行观察和触摸真实的秋天果实。

幼儿用画笔和颜料绘画出自己对秋天果实的感知和感受。

第四章：秋天的风景4.1 教学目标了解秋天风景的特征，如金黄的稻田、红叶满山等。

通过观察和描述，培养幼儿对秋天风景的感知和表达能力。

培养幼儿的观察力和想象力。

4.2 教学内容讲解秋天风景的特征，展示秋天的风景图片。

带领幼儿观察周围的秋天的风景。

大班美术《多彩的秋天》参考教案第一章：主题活动导入1.1 活动目的：让幼儿了解秋天的季节特征，感受秋天的美好。

1.2 活动准备：秋天的图片、实物、画纸、画笔、水彩颜料等。

1.3 活动过程：1.3.1 教师出示秋天的图片和实物，引导幼儿观察并说出秋天的特征，如树叶变黄、果实成熟等。

1.3.2 教师简要介绍本次活动的目的，引导幼儿发挥想象力，用画笔和颜料表现多彩的秋天。

1.4 活动延伸：让幼儿回家后，与家长一起收集秋天的物品，如树叶、果实等，观察其特征，并拍照记录，下次活动分享。

第二章：绘画技能培养2.1 活动目的：培养幼儿的绘画技能，提高其手眼协调能力。

2.2 活动准备：画纸、画笔、水彩颜料、范例等。

2.3 活动过程：2.3.1 教师简要讲解绘画技巧，如如何使用画笔、颜料的搭配等。

2.3.2 教师出示范例，引导幼儿观察并尝试模仿。

2.3.3 幼儿自主绘画，教师巡回指导，纠正错误的绘画姿势和技巧。

2.4 活动延伸：让幼儿回家后，与家长一起完成一幅家庭绘画作品，主题与秋天有关，下次活动分享。

第三章：创意表现3.1 活动目的：培养幼儿的创意思维，提高其审美能力。

3.2 活动准备：画纸、画笔、水彩颜料、素材图片等。

3.3 活动过程：3.3.1 教师出示素材图片，引导幼儿观察并说出其特点。

3.3.2 教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的秋天作品。

3.3.3 幼儿自主创作，教师巡回指导，提供适当的建议和帮助。

3.4 活动延伸：让幼儿回家后，与家长一起搜集秋天相关的素材，如树叶、果实等，创作一幅亲子作品，下次活动分享。

第四章：作品欣赏与评价4.1 活动目的：培养幼儿的审美能力，提高其表达能力。

4.2 活动准备：幼儿作品、评价表等。

4.3 活动过程：4.3.1 教师组织幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿说出自己的看法。

4.3.2 教师邀请幼儿介绍自己的作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。

4.3.3 教师根据评价表，对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

大班美术《多彩的秋天》参考教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天的树叶会发生怎样的变化。

2. 技能目标：学习用拓印、手工制作等方法表现秋天的树叶。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣。

二、教学重点、难点：重点：让幼儿通过观察、体验了解秋天的特征。

难点：学会用拓印、手工制作等方法表现秋天的树叶。

三、教学准备：1. 物质准备：拓印板、颜料、刷子、纸张、剪刀、胶棒、彩纸、树叶等。

2. 经验准备：幼儿在生活中观察过秋天的树叶。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，观察秋天的树叶，引导幼儿发现树叶的颜色和形状发生了变化。

2. 基本部分：a. 教师讲解拓印树叶的方法，示范操作，引导幼儿动手拓印树叶。

b. 教师讲解手工制作树叶的方法，示范操作，引导幼儿动手制作树叶。

c. 幼儿创作，教师巡回指导。

3. 结束部分：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏，交流分享创作心得。

五、作业：1. 完成拓印或手工制作的树叶作品。

2. 观察生活中的秋天景象，与家长分享。

教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解其对秋天树叶特征的理解和表现能力。

2. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价其对大自然的热爱和审美情趣。

六、教学内容：1. 回顾秋天的季节特征和树叶的变化。

2. 学习用彩泥塑造秋天的果实。

七、教学过程：1. 教师带领幼儿回顾秋天的季节特征和树叶的变化，引导幼儿观察和描述。

2. 基本部分：a. 教师讲解彩泥塑造果实的method，示范操作，引导幼儿动手塑造果实。

b. 幼儿创作，教师巡回指导。

八、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解其对秋天果实特征的理解和表现能力。

2. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价其对大自然的热爱和审美情趣。

九、教学内容：1. 学习用绘画表现秋天的景象。

2. 学习用剪刀和胶棒制作秋天的拼贴画。

十、教学过程：1. 教师带领幼儿观察秋天的景象，引导幼儿描述和表达。

《多彩的秋天》大班美术优质教案通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕“多彩的秋天”主题展开。

教学内容包括教材第四章《美丽的季节》中的第三节“秋天的色彩”，详细内容为认识秋天的颜色，运用秋天的颜色进行绘画创作，培养幼儿对秋天的感知和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，能够用语言描述秋天的色彩。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，运用秋天的颜色进行绘画创作。

3. 培养幼儿的审美能力，激发他们热爱大自然、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点：运用秋天的颜色进行绘画创作。

教学重点：认识秋天的色彩，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）、图片。

学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的色彩，讨论秋天的特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：讲解秋天的色彩，让幼儿了解秋天的颜色变化，如金黄、橙、红、绿等。

3. 示范：教师现场示范如何运用秋天的颜色进行绘画创作，引导幼儿观察绘画技巧。

4. 实践：幼儿根据观察和示范，运用绘画材料进行创作，教师巡回指导。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 《多彩的秋天》2. 内容：秋天的色彩：金黄、橙、红、绿等。

绘画创作步骤：观察、构思、绘画、修饰。

七、作业设计1. 作业题目：运用秋天的颜色，画一幅秋天的画。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，完成一幅秋天的画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿了解了秋天的色彩，并能运用这些颜色进行绘画创作。

课后需关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同层次的幼儿进行个别指导。

2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察秋天的景色，收集秋天的物品（如树叶、果实等），将这些元素融入绘画创作中，提高幼儿的绘画水平。

《多彩的秋天》大班美术优质教案通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导手册》第四章“美丽的季节”，详细内容为“多彩的秋天”。

通过本节课的学习，学生将了解秋天的色彩特点，学会运用不同颜色表现秋天的景象。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的颜色特点，培养观察力和想象力。

2. 培养学生运用色彩表达秋天景象的能力，提高绘画技能。

3. 培养学生热爱大自然、欣赏美的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的颜色表现秋天的景象。

教学重点：培养学生观察、想象和绘画能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、颜料、画纸、画笔、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天的图片，引导学生观察秋天的颜色特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍秋天的颜色特点，如金黄、橙色、红色等。

（2）讲解如何运用这些颜色表现秋天的景象。

3. 例题讲解（10分钟）以一幅秋天的画作为例，分步骤讲解绘画技巧和注意事项。

4. 学生实践（20分钟）学生在画纸上运用所学颜色和技巧，完成一幅秋天的画作。

5. 随堂练习（10分钟）学生互相欣赏画作，交流绘画心得。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 多彩的秋天2. 内容：（1）秋天的颜色特点：金黄、橙色、红色等。

（2）绘画技巧：如何运用颜色、线条表现秋天的景象。

七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出你心中的秋天。

2. 答案要求：色彩丰富，线条流畅，能表现出秋天的景象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的绘画技能是否得到提高，教学目标是否达到。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然，发现秋天的其他颜色特点，进行创作。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的颜色表现秋天的景象。

2. 实践情景引入：确保能激发学生的学习兴趣，为后续教学打下基础。

3. 例题讲解：详细讲解绘画技巧和注意事项，帮助学生掌握绘画方法。

《多彩的秋天》大班美术教案5篇> 在艺术训练领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中奇特的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。

下面是我为大家整理的《多彩的秋天》大班美术教案5篇，期望大家能有所收获!《多彩的秋天》大班美术教案1【活动目标】1、感知秋天明丽的颜色和果园丰收的景象。

2、探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的颜色。

3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。

【活动预备】1、秋天的景色相关图片。

2、油画棒每组若干盒。

3、每组一张大的长方形白纸。

【活动过程】1、音乐活动：小树叶。

老师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。

2、观赏《秋天的树》，感知秋天的颜色。

(1)引导幼儿观看用实物呈现仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。

(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?(3)画面上有什么?树是什么颜色的?3、重点引导幼儿观看感知树木的形象和结构。

(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?(2)老师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角外形)(3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠?4、探究用红黄色系和黄绿色系表现秋天的颜色。

(1)你观看的秋天的树是什么颜色?(2)老师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。

涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，关怀幼儿把握均匀涂色的要领。

5、引导幼儿以小组为单位，协商在纸上画出大地和树。

6、作品呈现：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观看感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。

《多彩的秋天》大班美术教案2【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的留意。

依据我们班幼儿爱好与实际进展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天” 主题开展训练活动。

《多彩的秋天》优秀教案（精选12篇）《多彩的秋天》优秀篇1教学目标：秋天是一年中色彩最丰富的季节，小学生认识秋天，往往都是从色彩变化开始的。

通过本课教学，让学生认识色彩的作用，观察自然界的色彩，学会运用不同的色彩表现事物。

教学重点：欣赏表现秋天的艺术作品，引导学生初步了解他们之间在艺术表现手法的不同特征。

教学难点：学习用自己的方法，用绘画的手段表现秋天。

教学准备：，图片教学过程：1. 看《晒粮》.教师提问：我们先不看内容，先看画面的颜色，谁能最先说出，这个画面上画里这么多色彩，可能是描绘什么季节的呢？学生讨论回答：秋天。

教师提问：说一说画面上都有什么颜色，你觉得秋天的色彩有什么特点，什么颜色最多？2. 看一些风景图片。

教师提问：这些图片中有秋天，也有别的季节，谁能把其中的秋天挑出来。

学生挑出秋天，并说出自己的理由。

3.看大师所画的秋天，看大师所画的一些秋天的景色，看大师是用什么方法画的。

学生讨论，说出自己的看法。

4. 秋天主要是要画出秋天独特的色彩，那么在内容上，秋天究竟有什么特点呢？秋天是丰收的季节，瓜果成熟了，挂满了枝头，粮食成熟了，田野里一片繁忙，植物叶子开始落了下来，地下一片金黄。

5. 教师板演：秋天的几种植物这些植物都可以是什么颜色的呢？这些植物还可以有什么其他的画法呢？学生讨论，回答，并上台作画。

6. 作业要求：创作一幅表现秋天的画面，要求在色彩和内容上符合秋天的特点，并画出自己的感受。

7. 学生作画，教师巡回指导。

《多彩的秋天》优秀教案篇2目标：1、情感目标：激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感，体验活动带来的快乐。

2、技能目标：用绘画表达自己的感受，根据诗歌的句式结构进行仿编。

3、知识目标：引导幼儿了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。

重点：了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。

难点：根据诗歌的句式结构进行仿编。

准备1、经验准备：前期已经观察了解秋天的特征。

2、物质准备：（1）、场景布置（秋天的花、草、树、各种水果等）。