大班美术教案：多彩的秋天

大班美术优秀教案及教学反思《多彩的秋天》一、教案设计1. 教学目标通过本次教学活动，学生将能够： - 了解秋天的特点和常见的秋天景物； - 探索秋天的色彩，培养对颜色的感知能力； - 提高学生的绘画技巧和创造力。

2. 教学准备•教师：彩色纸、水彩笔、画笔、水杯、毛巾等；•学生：彩色纸、水彩笔、画笔。

3. 教学步骤步骤一：导入（约5分钟）教师通过展示秋天的图片和实物等资源，让学生对秋天产生兴趣，并引导学生谈一谈自己对秋天的了解和感受。

步骤二：探索秋天的色彩（约10分钟）教师将一些秋天常见的物品和植物的图片展示给学生，引导他们观察图片中的颜色，并与学生一起探讨秋天的颜色特点，如红叶、黄叶、橙色的南瓜等。

步骤三：学习绘画技巧（约10分钟）教师向学生展示如何使用水彩笔和画笔调配出各种秋天的颜色，帮助学生了解基本绘画技巧。

步骤四：绘制秋天的画作（约30分钟）教师向学生简要介绍本节课要绘制的画作《多彩的秋天》，提供一些关于秋天的素材供学生选择。

学生们可以选择绘制树叶、南瓜、蘑菇、果实等图案，并运用之前学到的绘画技巧来完成作品。

步骤五：展示和交流（约15分钟）学生完成绘画后，教师组织学生展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。

教师可以提问题引导学生谈论自己作品的颜色搭配、细节表达等内容。

二、教学反思教学过程中的亮点本次教学活动主题鲜明，紧密围绕秋天展开，能够引起学生的学习兴趣。

通过图片展示、探索秋天的色彩和学习绘画技巧的环节，教师能够帮助学生逐步理解秋天的特点，培养对颜色的感知能力，并提高学生的绘画技巧和创造力。

存在的问题及改进方案在本次教学过程中，由于时间有限，学生完成作品的时间较紧张，有些学生未能完成作品，并且部分学生的绘画技巧表现不够熟练。

为了更好地解决这些问题，可以在教学设计中设置更充裕的时间，并加强对学生绘画技巧的个别辅导，以帮助每位学生都能顺利完成作品。

对教学目标的实现情况评价通过本次教学活动，学生对秋天的特点有了更深入的了解，并能够表达自己对秋天的感受。

幼儿园大班美术活动教案多彩的秋天一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“多彩的秋天”。

通过引导幼儿观察秋天的景色，了解秋天的颜色特点，培养幼儿的色彩感知能力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的颜色特点，认识秋天的代表性景物。

2. 培养幼儿运用色彩表达秋天景色的能力，提高幼儿的色彩搭配技巧。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及审美能力，激发幼儿对大自然的热爱。

三、教学难点与重点重点：运用色彩表现秋天的景色，学会色彩搭配。

难点：如何引导幼儿观察秋天的特点，培养幼儿的色彩感知能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过展示秋天的图片，让幼儿观察秋天的景色，引导幼儿说出秋天的颜色特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 实践活动（10分钟）（1）带领幼儿在户外寻找秋天的颜色，观察秋天的代表性景物。

（2）回到教室，让幼儿用画笔、颜料在画纸上表现出自己观察到的秋天景色。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示自己的作品，讲解色彩搭配方法和技巧。

（2）引导幼儿注意画面中的颜色搭配，学会表现秋天的色彩。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，独立完成一幅关于“多彩的秋天”的画作。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书多彩的秋天2. 板书内容：（1）秋天的颜色特点（2）代表性景物（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出你心中的秋天。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，反思教学方法和策略，以便更好地进行后续教学。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他季节的颜色特点，培养幼儿对四季变化的感知。

（2）鼓励幼儿在生活中发现美、表现美，提高幼儿的审美能力。

大班美术活动多彩的秋天教案教学目标1.培养幼儿对秋天的艺术感知和表现能力。

2.通过多彩的美术活动，增强幼儿的创意思维和想象力。

3.培养幼儿团队合作意识。

教学材料1.白纸、颜料、毛笔、画笔、色纸、剪刀、胶水等。

教学过程第一课：秋天的树叶教学目标1.能够发现秋天树叶的颜色和形状。

2.能够画出具有秋天气息的树叶。

3.能够与小朋友交流。

教学过程1.介绍秋天的树叶，让幼儿运用观察和思考，感受秋天的色彩，发现树叶的色彩、形状等变化。

2.让幼儿观察树叶画风，然后画出自己的树叶。

教师可适当提供帮助。

3.让幼儿展示自己的作品并与小伙伴交流。

第二课：秋天的落叶教学目标1.能够搜集秋天的落叶，并认识不同的颜色和形状。

2.能够用手指细心的感受落叶的质感和独特性。

3.能够用假手指和颜料“印”出与落叶一样的图案。

教学过程1.带幼儿观赏秋天的落叶，并询问小朋友们看到了哪些颜色和形状的落叶。

2.让幼儿用手指细心的感受落叶的质感和独特性，感觉不同落叶的质感不同，每一片落叶背后都有一个小故事，了解不同的落叶形态和特征。

3.教师用假手指和颜料“印”出与落叶一样的图案，让幼儿也参加其中。

幼儿可以自己摆出自己喜欢的落叶或者自己的落叶图案，互相交流创意。

第三课：秋天的风筝教学目标1.能够运用不同的颜色和形状制作风筝。

2.能够在更高境界上了解秋天。

3.能够运用小组合作进行制作。

教学过程1.介绍秋天的风筝，然后让孩子们认识风筝的形状和颜色。

2.让孩子们在空白的纸上画出自己理想的风筝形状。

3.集体合作制作风筝，老师将孩子们分成小组，协助孩子们制作风筝，并让他们在小组内交流制作过程中的想法和意见。

4.让孩子们上到高处，一起放风筝，感受秋风的清冽和风筝飞翔的快乐。

教学反思这三堂课都是围绕着秋天展开的美术活动，自然的与孩子们进行了情感交流。

让幼儿全面感受秋天的气息，引发幼儿对美术的兴趣，培养了幼儿的创意思维和想象力，提高幼儿的想象力和表现能力。

学生们全情投入，积极思考，互相交流，创造出自己的美术杰作。

大班美术《多彩的秋天》参考教案第一章：主题活动导入1.1 活动目的：让幼儿了解秋天的季节特征，感受秋天的美好。

1.2 活动准备：秋天的图片、实物、画纸、画笔、水彩颜料等。

1.3 活动过程：1.3.1 教师出示秋天的图片和实物，引导幼儿观察并说出秋天的特征，如树叶变黄、果实成熟等。

1.3.2 教师简要介绍本次活动的目的，引导幼儿发挥想象力，用画笔和颜料表现多彩的秋天。

1.4 活动延伸：让幼儿回家后，与家长一起收集秋天的物品，如树叶、果实等，观察其特征，并拍照记录，下次活动分享。

第二章：绘画技能培养2.1 活动目的：培养幼儿的绘画技能，提高其手眼协调能力。

2.2 活动准备：画纸、画笔、水彩颜料、范例等。

2.3 活动过程：2.3.1 教师简要讲解绘画技巧，如如何使用画笔、颜料的搭配等。

2.3.2 教师出示范例，引导幼儿观察并尝试模仿。

2.3.3 幼儿自主绘画，教师巡回指导，纠正错误的绘画姿势和技巧。

2.4 活动延伸：让幼儿回家后，与家长一起完成一幅家庭绘画作品，主题与秋天有关，下次活动分享。

第三章：创意表现3.1 活动目的：培养幼儿的创意思维，提高其审美能力。

3.2 活动准备：画纸、画笔、水彩颜料、素材图片等。

3.3 活动过程：3.3.1 教师出示素材图片，引导幼儿观察并说出其特点。

3.3.2 教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的秋天作品。

3.3.3 幼儿自主创作，教师巡回指导，提供适当的建议和帮助。

3.4 活动延伸：让幼儿回家后，与家长一起搜集秋天相关的素材，如树叶、果实等，创作一幅亲子作品，下次活动分享。

第四章：作品欣赏与评价4.1 活动目的：培养幼儿的审美能力，提高其表达能力。

4.2 活动准备：幼儿作品、评价表等。

4.3 活动过程：4.3.1 教师组织幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿说出自己的看法。

4.3.2 教师邀请幼儿介绍自己的作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。

4.3.3 教师根据评价表，对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

大班美术《多彩的秋天》参考教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天的树叶会发生怎样的变化。

2. 技能目标：学习用拓印、手工制作等方法表现秋天的树叶。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣。

二、教学重点、难点：重点：让幼儿通过观察、体验了解秋天的特征。

难点：学会用拓印、手工制作等方法表现秋天的树叶。

三、教学准备：1. 物质准备：拓印板、颜料、刷子、纸张、剪刀、胶棒、彩纸、树叶等。

2. 经验准备：幼儿在生活中观察过秋天的树叶。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，观察秋天的树叶，引导幼儿发现树叶的颜色和形状发生了变化。

2. 基本部分：a. 教师讲解拓印树叶的方法，示范操作，引导幼儿动手拓印树叶。

b. 教师讲解手工制作树叶的方法，示范操作，引导幼儿动手制作树叶。

c. 幼儿创作，教师巡回指导。

3. 结束部分：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏，交流分享创作心得。

五、作业：1. 完成拓印或手工制作的树叶作品。

2. 观察生活中的秋天景象，与家长分享。

教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解其对秋天树叶特征的理解和表现能力。

2. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价其对大自然的热爱和审美情趣。

六、教学内容：1. 回顾秋天的季节特征和树叶的变化。

2. 学习用彩泥塑造秋天的果实。

七、教学过程：1. 教师带领幼儿回顾秋天的季节特征和树叶的变化，引导幼儿观察和描述。

2. 基本部分：a. 教师讲解彩泥塑造果实的method，示范操作，引导幼儿动手塑造果实。

b. 幼儿创作，教师巡回指导。

八、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解其对秋天果实特征的理解和表现能力。

2. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价其对大自然的热爱和审美情趣。

九、教学内容：1. 学习用绘画表现秋天的景象。

2. 学习用剪刀和胶棒制作秋天的拼贴画。

十、教学过程：1. 教师带领幼儿观察秋天的景象，引导幼儿描述和表达。

《多彩的秋天》大班美术优质教案通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕“多彩的秋天”主题展开。

教学内容包括教材第四章《美丽的季节》中的第三节“秋天的色彩”，详细内容为认识秋天的颜色，运用秋天的颜色进行绘画创作，培养幼儿对秋天的感知和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，能够用语言描述秋天的色彩。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，运用秋天的颜色进行绘画创作。

3. 培养幼儿的审美能力，激发他们热爱大自然、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点：运用秋天的颜色进行绘画创作。

教学重点：认识秋天的色彩，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）、图片。

学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的色彩，讨论秋天的特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：讲解秋天的色彩，让幼儿了解秋天的颜色变化，如金黄、橙、红、绿等。

3. 示范：教师现场示范如何运用秋天的颜色进行绘画创作，引导幼儿观察绘画技巧。

4. 实践：幼儿根据观察和示范，运用绘画材料进行创作，教师巡回指导。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 《多彩的秋天》2. 内容：秋天的色彩：金黄、橙、红、绿等。

绘画创作步骤：观察、构思、绘画、修饰。

七、作业设计1. 作业题目：运用秋天的颜色，画一幅秋天的画。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，完成一幅秋天的画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿了解了秋天的色彩，并能运用这些颜色进行绘画创作。

课后需关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同层次的幼儿进行个别指导。

2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察秋天的景色，收集秋天的物品（如树叶、果实等），将这些元素融入绘画创作中，提高幼儿的绘画水平。

幼儿园秋天教案《多彩的秋天（6篇）》一、教学目标•了解秋天的特点和与秋天有关的物品；•学会用自己的话来表达秋天的美丽；•开发幼儿的观察能力和语言表达能力；•增强幼儿的社会性和合作意识。

二、教学内容1. 秋天唱儿歌《多彩的秋天》秋天来了，秋天来了，树叶变黄，树叶变黄，风儿吹过，风儿吹过，带走了夏天燥热。

果子成熟，果子成熟，翅膀一扇，翅膀一扇，小鸟飞走，小鸟飞走，告别了炎热季节。

2. 探寻秋天之美通过观察秋天的天空、树叶、果实、飞鸟等，引导幼儿发现秋天的特点和美丽之处，并用自己的语言表达出来。

3. 绘制秋景画让幼儿使用丰富的颜色和绘画工具，在纸上绘制自己眼中的秋景，表达对秋天的感受。

4. 制作秋天手工让幼儿使用多样的材料制作与秋天有关的手工，如：铜印秋叶、折纸果实、毛线小鸟等，培养其动手能力和创意思维。

5. 听秋天故事通过讲故事的方式，了解秋天的传说、风俗和寓意，引导幼儿的情感体验和人文思考。

6. 秋天健康知识了解秋季的疾病预防和健康保健知识，如：多喝水、适当增加营养、做好保暖等，培养幼儿的健康意识和自我保护能力。

三、教学步骤第一节：秋天唱儿歌1.引导幼儿认真聆听歌曲，理解歌词的意思；2.唱几遍整首歌，让所有幼儿都能掌握歌曲；3.整合活动内容，和幼儿唱响这首儿歌。

第二节：探寻秋天之美1.带领幼儿们一起到校园内或者附近的公园，观察秋天的特点和美丽；2.让幼儿自由地表达对秋天的感受，可以说出句子、画出画作、写出文章等；3.整合活动内容，发挥幼儿的积极性和创造力。

第三节：绘制秋景画1.配发色彩艳丽的彩笔、彩纸等绘画工具；2.引导幼儿们从观察中汲取灵感，进行绘制；3.活动结束后，欣赏彼此的作品，一起分享绘画心得和体验。

第四节：制作秋天手工1.配发制作秋天手工所需的各种材料；2.给出手工方法或示范，并指导幼儿操作方法；3.帮助幼儿克服难点，让其制作的手工成品更加美观实用。

第五节：听秋天故事1.选择富有情感渲染力的秋天故事，如：《聪明狐狸》、《再见夏天，你好秋天》等；2.讲故事时需要朗读生动、情感真切、语调轻柔；3.在讲完故事后，让幼儿表达自己的感想和思考。

《多彩的秋天》大班美术教案5篇> 在艺术训练领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中奇特的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。

下面是我为大家整理的《多彩的秋天》大班美术教案5篇，期望大家能有所收获!《多彩的秋天》大班美术教案1【活动目标】1、感知秋天明丽的颜色和果园丰收的景象。

2、探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的颜色。

3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。

【活动预备】1、秋天的景色相关图片。

2、油画棒每组若干盒。

3、每组一张大的长方形白纸。

【活动过程】1、音乐活动：小树叶。

老师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。

2、观赏《秋天的树》，感知秋天的颜色。

(1)引导幼儿观看用实物呈现仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。

(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?(3)画面上有什么?树是什么颜色的?3、重点引导幼儿观看感知树木的形象和结构。

(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?(2)老师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角外形)(3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠?4、探究用红黄色系和黄绿色系表现秋天的颜色。

(1)你观看的秋天的树是什么颜色?(2)老师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。

涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，关怀幼儿把握均匀涂色的要领。

5、引导幼儿以小组为单位，协商在纸上画出大地和树。

6、作品呈现：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观看感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。

《多彩的秋天》大班美术教案2【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的留意。

依据我们班幼儿爱好与实际进展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天” 主题开展训练活动。

《多彩的秋天》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《季节的色彩》第三节《多彩的秋天》。

教学内容主要包括秋天的色彩、秋天的景象以及用美术手法表现秋天的美。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的色彩和景象，培养他们观察大自然的能力。

2. 培养幼儿运用美术手法表现秋天美景的能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：运用美术手法表现秋天的色彩和景象。

重点：观察秋天的色彩和景象，培养幼儿的审美观念。

四、教具与学具准备教师准备：秋天的图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。

学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示秋天的图片，让幼儿观察并描述秋天的色彩和景象，引导幼儿发现秋天的美。

2. 例题讲解（10分钟）以一张秋天的图片为例，讲解如何用美术手法表现秋天的色彩和景象，包括画面的构图、色彩的搭配等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自行创作一幅秋天的画作。

4. 小组讨论与展示（10分钟）将幼儿分成小组，讨论自己的画作，互相学习，然后进行展示。

5. 教师点评与指导（10分钟）教师对幼儿的画作进行点评，指出优点和需要改进的地方，并进行指导。

六、板书设计1. 《多彩的秋天》2. 内容：秋天的色彩：金黄、橙、红、绿等秋天的景象：落叶、果实、丰收等美术手法表现秋天：构图、色彩搭配等七、作业设计1. 作业题目：以“多彩的秋天”为主题，创作一幅画作。

答案：要求幼儿运用所学知识，通过构图和色彩搭配，表现出秋天的美丽景色。

2. 作业要求：作品需在课后完成，下节课带来展示。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿的学习情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导幼儿在课后观察生活中的秋天美景，鼓励他们用美术手法记录下来，培养他们的观察力和创造力。

同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的成长。

《多彩的秋天》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“多彩的秋天”。

通过本节课的学习，学生将了解秋天的色彩特点，运用不同的美术技法表现秋天的景象。

二、教学目标1. 让学生掌握秋天的色彩特点，能够运用色彩表达秋天的氛围。

2. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对大自然的热爱。

3. 培养学生合作交流的能力，提高学生的审美情趣。

三、教学难点与重点难点：如何运用色彩表现秋天的氛围，把握画面整体的协调性。

重点：观察秋天的色彩特点，运用不同的美术技法表现秋天景象。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、颜料、画纸、画笔、范例作品等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示秋天的图片，引导学生观察秋天的色彩，感受秋天的氛围。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，分析作品的色彩、构图等，讲解绘画步骤和技巧。

3. 学生实践（20分钟）学生根据范例和教师的指导，进行绘画创作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流心得，教师点评并给予建议。

六、板书设计1. 《多彩的秋天》2. 内容：秋天的色彩特点绘画步骤和技巧画面协调性的把握七、作业设计1. 作业题目：以“多彩的秋天”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案：学生根据课堂所学，结合自己的观察和想象力，完成一幅表现秋天景象的美术作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学中存在的问题等。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察大自然，收集秋天的素材，进行创作；组织学生开展“我眼里的秋天”主题活动，展示学生的作品，提高学生的美术素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和广度4. 学生实践的指导方法5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定在本教案中，教学难点在于如何运用色彩表现秋天的氛围，以及如何把握画面整体的协调性。