社会心理学知识(2012版)

0081《社会心理学》2012年12月期末考试指导一、考试说明本课程为闭卷考试。

考试题由三种题型组成，满分100分，考试时间为90分钟。

题型一：选择题题型二：填空题题型三：问答题二、重点复习内容第一章社会心理学的对象1、社会心理学的概念：研究社会行为的科学，研究人的行为、意识、感情等是怎样被社会环境所影响的。

2、社会心理学的研究方法3、在当代社会心理学研究上留下痕迹的三大派心理学理论：（1）精神分析理论－弗洛伊德，认为行为是人本身的强有力的本能所出来的。

成人的行为，尤其是不正常的行为，是由于童年时期没有解决的心理矛盾所引起的。

（2）行为主义－巴甫洛夫、华生，研究重点在人类和其它动物的外部行为，即可以观察到的行为，行为主义学者对人的思维和情感不感兴趣也不加以研究，而只研究可以直接观察和测量的外部行为。

注重研究环境对行为的影响，并提出人和动物的行为都是过去学习的结果。

（3）格式塔理论－韦德海默、考夫卡，认为人们对环境或事件的理解不是对每一个局部的知觉的总和，而是一个对总体的知觉和理解。

4、了解学习理论、认知理论、动机理论和决策理论的主要内容。

（1）学习理论：一个人的行为是由过去的学习决定的，现在的行为是由过去的经验形成的。

（2）认知理论：一个人的行为决定于这个人对于社会环境的认识和看法。

（3）动机理论：人的需要或动机可以对我们的知觉、态度和行为产生很大的影响。

（4）决策理论：人在做出各种各样的行为之前，总是以一种很符合逻辑、很理智的方式计算这个行为可能给人带来的，人所选中的行为一般都是利益最大、损失最小的行为。

第二章社会认知1、社会认知研究内容：研究人们如何根据社会信息形成判断的过程。

2、我们对人进行判断时对社会信息的运用3、图式的概念与理解（1）图式是对知觉的一种较复杂的组织形式。

（2）图式加工的优点：A、可以帮助我们对人物和事件的细节进行整理并帮助我们的记忆和回忆；B、加快信息加工的速度；C、填充信息之间的空白；D、并对新的信息进行解释和评价。

社会心理学知识点社会心理学是研究人际互动、社会行为和群体动态的心理学分支。

它探讨了个体与社会环境之间的相互作用，以及个体行为如何受到社会因素的影响。

以下是一些社会心理学的重要知识点：1.社会认知：●社会认知是指人们如何感知、记忆、解释和推断关于自己、他人和社会情境的信息。

●社会认知包括注意力、记忆、印象形成、归因（对事件的解释）、判断和决策等过程。

2.社会认知偏差：●社会认知偏差是人们在对待社会信息时的系统性倾向，如选择性注意、确认偏误（只关注符合已有信仰的信息）等。

3.自我概念：●自我概念是个体对自己的认知和看法，包括自尊、自我认同和自我效能感。

●社会心理学关注了自我概念如何受到社会比较和他人评价的影响。

4.社会认同：●社会认同是指个体与某个社会群体或文化的归属感。

●社会认同可基于性别、种族、宗教、国籍等因素，影响着行为和态度。

5.社会影响：●社会影响研究了他人对个体行为和态度的影响，包括从同伴、权威人物和社会群体等的影响。

●社会影响因素包括规范（社会行为的规则）和规范性（社会期望）。

6.群体动力：●群体动力是研究群体内部成员之间关系的领域，包括领导、合作、竞争、归属感和集体决策等。

●社会心理学探讨了群体内部动力如何影响行为和决策。

7.冲突和合作：●社会心理学研究了个体和群体之间的冲突和合作现象，包括竞争、冲突解决、合作和谈判等。

●这些研究有助于理解社会争端的根本原因和解决方法。

8.态度和行为：●社会心理学探讨了态度（对事物的评价）如何影响行为，以及行为如何改变态度。

●研究包括行为一致性理论、认知失调理论等。

9.群体思维：●群体思维是指个体在群体中的思考和行为，通常包括决策、判断、信仰等方面的群体动态。

●社会心理学研究了群体思维的心理机制和影响。

10.社会变革：●社会心理学也关注社会变革和社会问题，如文化变迁、社会正义、偏见和歧视等。

●研究有助于理解社会问题的根本原因，并提供解决方案。

这些是社会心理学的一些重要知识点，它们帮助我们理解人际关系、社会行为和社会动态，以及个体在社会环境中的行为和心理过程。

社会心理学知识点■除心理学外，社会学、文化人类学乃至哲学等都与社会心理学有密切关系社会心理学侧重于心理学的定义●F.H.奥尔波特（哥哥）指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”。

●美国社会心理学家G.W.奥尔波特（弟弟）认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的影响（社会心理学倾向于心理学的定义）。

他人的影响包括：1) 现实的影响；2) 想像的影响；3) 隐含的存在的影响（不包括“虚拟”影响、“宏观”的影响）。

社会行为●行为是有机体的反应和反应系统，社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。

它包括：1) 个体的习得行为；2) 亲社会行为；3) 群体的决策行为等等。

勒温关于行为的著名公式是：B＝f（P, E）。

其中，B——行为P——个体E——个体所处的情境。

勒温指出：“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群。

”根据美国学者霍兰德的研究，社会心理学的发展可划分为哲学思辨、经验描述与实证分析阶段。

哲学思辨阶段从古希腊开始，延续到19世纪上半叶。

其特点是，根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为。

围绕“人性”的哲学争论，可视为最早的社会心理学研究。

英国本能心理学的代表人物是麦独孤。

奖赏是给予喜欢的刺激，属于正强化；取消惩罚，以引发所希望的行为属于负强化。

社会化社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。

儿童及青少年时期的社会化是早期社会化，成人时期的社会化是继续社会化。

由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫再社会化。

● 社会化的基本条件1) 人类有较长的生活依附期；2) 人类的遗传素质提供了社会化的可能性。

● 个体社会化的载体1. 家庭；2. 学校；3. 大众传播媒体；4. 参照群体。

社会化的分类●（一）语言社会化个体社会化从掌握语言开始，全部社会化是以语言社会化为条件的。

●（二）性别角色社会化“性别”表示男女在人格特征方面的差异（而不是“男女在生物学方面的差异”）。

社会心理学的知识点社会心理学是研究个体在社会环境中的思维、情感和行为的学科。

它关注个体与他人之间的互动以及社会影响对个体行为的影响。

本文将介绍社会心理学的几个重要知识点。

一、从众效应从众效应是指个体在面对群体意见或行为时，往往会受到群体影响而做出与个人原始态度不同的决策或行为。

斯坦利·米尔格拉姆的经典实验“蓝眼睛棕眼睛实验”就揭示了从众效应的存在。

在这个实验中，被试在群体中选择遵从群体凝聚力更高的规则，而不是坚持个人认为是正确的观点。

二、认知失调理论认知失调理论认为，个体在面对信息不一致、冲突的情况下，会感到心理上的不适，进而产生一种需求来消除这种不适。

为了减轻认知失调，个体可能会调整自己的信念、态度或行为。

莱昂·费斯汀格的实验通过让被试去评价一些无聊的任务的有趣程度，发现在做完这些无聊任务后，被试更容易改变对任务的评价，来减轻自己的认知失调。

三、囚徒困境囚徒困境是博弈论中的经典问题，用来探讨合作与背叛之间的冲突。

在囚徒困境中，两个罪犯被分别关押并被独自审问，他们可以选择合作或者背叛对方。

如果两人都合作，他们都会受益；如果其中一个人背叛，而另一个人继续合作，那么背叛者将会获得更大的利益；如果两人都背叛，互相伤害。

囚徒困境揭示了个体如何在面对合作和竞争之间做出决策，并影响了合作行为的发生。

四、群体性暴力群体性暴力是指在群体中出现的暴力行为。

社会心理学认为，个体被群体所包裹时，常常会失去个人责任感和自我控制，从而容易参与到群体性暴力中。

斯坦利·米尔格拉姆的另一个经典实验“权威实验”揭示了个体在遇到权威人物的命令时，会很容易放弃自己的道德底线，并参与对他人的暴力行为。

五、人际关系中的亲密与爱社会心理学研究了人际关系中的亲密与爱的形成和发展。

亲密关系的形成与心理接触的频率、相互依赖程度、分享的个人信息等因素有关。

恋爱关系中的爱也是社会心理学中的重要研究对象。

罗森伯格的爱的三角理论将爱分为亲密感、激情和决心三个组成要素。

社会心理学知识点社会心理学是研究个体与群体之间相互作用和影响的科学领域。

它涵盖的内容丰富多样，既包括了个体心理过程的研究，也包括了人际交往、集体行为等群体层面的研究。

本文将对社会心理学的一些重要知识点进行介绍。

一、认知失调理论认知失调理论是由心理学家里昂·费斯汀格（Leon Festinger）在20世纪50年代提出的，它解释了人们在面临认知冲突时的心理不适。

认知失调发生在一个人的信念、态度或行为之间出现不一致的情况下。

当人们感受到认知失调时，他们会感到不舒服并且试图通过改变自己的信念、态度或行为来消除这种不适感。

二、权威性在社会心理学中，权威性是指一个人或一个群体被视为具有专业知识和能力的声音。

斯坦利·米尔格拉姆（Stanley Milgram）通过一系列的实验揭示了人们对权威的极度服从。

在这些实验中，被试者会服从指令给“学习者”电击，即使他们知道这可能对“学习者”的健康造成伤害。

这个实验引发了人们对于个体在集体行为中服从的讨论。

三、团队动力团队动力是指个体在参与团队活动时所表现出的力量和动机。

当个体感知到归属感、认同感和目标一致性时，他们更有可能发挥出积极的团队动力。

团队动力对于团队的效能和成果具有重要的影响，因此，了解如何激发和维持团队动力是组织管理中的重要课题。

四、群体决策群体决策是指在群体中共同决策的过程。

社会心理学家欧文·詹斯（Irving Janis）提出的群体决策的一大问题是“集体主义错误”，即群体的决策往往比个体更容易出现错误。

这是因为在群体中，个体可能会受到互相影响、压力和集体思维的影响，而导致决策的偏差和错误。

五、合作与竞争合作与竞争是个体和群体之间互动的两种基本方式。

合作是指个体或群体为实现共同目标而共同努力。

竞争是指个体或群体为了争夺资源或优势而展开的冲突。

社会心理学研究发现，合作和竞争对于个体和群体间的关系和成就有着显著影响。

适当的合作可以促进团队凝聚力和效能，而适度的竞争可以激发个体的动力和创造力。

社会心理学知识第一节概述社会心理学是现代心理学的一门基础性分支学科。

除心理学外，社会学与文化人类学也与社会心理学有密切的联系，对社会心理学的创立与发展发挥过重要的作用。

1908年，美国社会学家罗斯（E. A. Ross）的著作《社会心理学》，英国心理学家麦独孤（W. McDougall）的著作《社会心理学导论》先后出版。

一般认为，这两本著作标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。

社会心理学是职业心理咨询师要学习的基础心理学课程。

心理咨询师必须准确掌握并熟练应用社会心理学的基本概念与基础理论，了解社会心理学的研究方法和主要研究成果。

第一单元研究对象和范围一、社会心理学的定义社会心理学自诞生开始，就从孕育它的两个主要学科母体——心理学和社会学——里继承了不同的研究传统，形成了两种基本的研究取向，即现在所谓的“心理学的社会心理学”和“社会学的社会心理学”。

对于“什么是社会心理学”的问题，这两种研究取向的学者的看法是不一样的。

（一）侧重于心理学的定义美国心理学家P. H. 奥尔波特（P. H. Allport）在《社会心理学》（1924）一书中指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”。

美国社会心理学家C. W. 奥尔波特（G. W. Allport，1954）认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想像的和隐含的存在所影响。

他主张社会心理学主要采用实验研究方法，揭示个体的社会行为的依存条件，分析个体心理的变化过程。

这个定义目前在学术界得到比较广泛的认可。

（二）侧重于社会学的定义在侧重于社会学的定义中，具有代表性的是艾尔乌德（C. A. Ellwood，1925）的定义，他指出“社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础。

以对人类反应、沟通以及本能和习惯行为的群体塑造类型的解释为出发点”，“研究个体的社会行为的心理学有赖于对个体生活在其中的历史的与社会环境的理解”。

可编辑修改精选全文完整版第二章社会心理学知识第一概述▲1908年，美国社会学家罗斯（E.A.Ross）的著作《社会心理学》。

英国心理学家麦独孤（W.McDougall）的著作《社会心理学导论》先后出版，这两本著作的问世标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。

一、社会心理学的定义▲社会心理学自诞生之日起，就从孕育它的两个主要学科母体——心理学和社会学里继承了不同的研究传统，形成了两种基本的取向，即所谓的“心理学的社会心理学”和“社会学的社会心理学”。

▲社会心理学的发展科划分为哲学思辨阶段；经验描述阶段；实证分析阶段。

第二单元社会心理学简史▲美国学者霍兰德（E.P.Hollander,1976）的研究，社会心理学的发展可划分为哲学思辨、经验描述与实证分析等三个阶段。

这三个阶段也就是社会心理学的启蒙期、形成期及确立期。

社会心理学的形成期是经验描述阶段。

一、哲学思辨阶段（人文学科时期）▲社会心理学的哲学思辨阶段从古希腊开始，延续到19世纪上半叶。

其特点是，根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为。

在这一段，有关的社会心理学思想是和一般的心理学见解混杂在一起的，很难把“纯”的社会心理学观点分离出来。

二、经验描述阶段（社会科学时期）▲经验描述阶段从19世纪中叶到20世纪初。

其特点是，在观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。

▲19世纪中叶到20世纪初，对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括：㈠达尔文的进化论㈡德国的民族心理学㈢法国的群众心理学㈣英国的本能心理学㈤奥地利的精神分析学派三、实证分析阶段▲实证分析阶段自20世纪20年代开始至今。

其特点是，社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究转向定量研究，从纯理论研究转向应用研究。

此后，由于研究方法的进步，社会心理学取得了越来越丰富的研究成果，在社会生活中的影响日益广泛。

▲社会心理学中使用实证方法的两位先驱是：①勒温（K.Lewin）是最伟大的社会心理学之父。

社会心理学主要知识点归纳社会心理学是一门研究人类在社会环境中行为、思维和情感的学科。

它关注个体与群体之间的相互作用，研究人们在社会互动中产生的心理过程和行为模式。

社会心理学对于我们理解人类行为和社会关系具有重要的启示和指导作用。

本文将对社会心理学的主要知识点进行归纳，包括：社会认知、社会影响、群体行为和态度与行为的关系。

一、社会认知社会认知是指个体对社会环境中的他人、事件和情境进行认知和理解的过程。

它包括以下几个主要知识点：1.1 社会知觉社会知觉指的是个体对他人的观察和理解。

个体在社交互动中通过观察他人的外貌、表情和行为来获取信息，并对他人的特征和意图进行推断。

社会知觉的准确性对于人际关系和社会交往的成功起着重要作用。

1.2 自我概念自我概念是个体对自己的认知、评价和理解。

它是基于与他人的对比和社会身份的建构。

个体的自我概念会对其行为、价值观和情绪产生影响，并在社会互动中发挥作用。

1.3 社会比较社会比较是个体通过将自己与他人进行比较来评价自己的能力和价值。

社会比较对个体的自尊心、满足感和幸福感有着重要影响。

它可以通过与他人的相似性或差异性进行比较来产生不同的心理效应。

二、社会影响社会影响是指他人对个体的观点、行为和情感的影响力。

它包括以下几个主要知识点：2.1 社会规范社会规范是一种行为准则，规定了在特定社会环境中应该如何行事。

社会规范可以分为明确的规定和隐含的行为期望，对个体的行为产生约束和引导作用。

个体在社会互动中遵守规范可以获得他人的认可和支持。

2.2 社会压力社会压力是个体在社会中面临的压力和负担。

它可以来源于他人的期望、评价和批评，也可以来自于个体对自己的期望和评价。

社会压力对个体的行为、情绪和认知产生影响，并在一定程度上塑造了个体的态度和价值观。

2.3 权威与顺从权威与顺从是指个体对权威人士或社会权力的认可和服从。

个体在社会互动中会受到权威的影响，并倾向于按照权威的指导和要求来行事。

社会心理学主要知识点社会心理学是研究人们在社会环境中产生的思想、感情和行为的科学。

它涉及个体和群体之间的相互作用，研究人类如何受到集体观念、文化价值观和社会规范等因素的影响。

下面将介绍社会心理学的主要知识点，帮助读者全面了解这个领域。

1. 社会认知：社会认知研究个体如何感知、记忆和理解他人的行为和思想。

人们倾向于给予他人标签和归因，并形成对他人行为的解释。

另外，社会认知还研究非言语沟通、面部表情和身体语言等非语言因素对人际交往的影响。

2. 非言语沟通：人们在社会交互中往往通过非言语沟通传递信息。

这包括面部表情、姿势和身体语言等。

非言语沟通能够传递情绪、意图和态度，对人际关系起着重要作用。

3. 社会认同：社会认同是指个体对自己所属社会群体的归属感和自我认同感。

社会身份、文化背景和社会环境都会影响个体的社会认同。

社会认同对于形成人际关系、群体合作和社会凝聚力都具有重要意义。

4. 社会影响：社会影响是指他人行为对个体行为产生的影响。

这包括从他人获取信息、模仿他人、接受他人的评价和顺从他人等行为。

社会影响可以影响个体的态度、行为和决策。

5. 人际关系：人际关系是指个体与他人之间的互动和相互依赖关系。

人们在人际交往中形成友谊、亲密关系和群体关系等。

人际关系对于个体的幸福感、满足感和心理健康都具有重要影响。

6. 群体行为：群体行为研究个体在群体中的行为和决策过程。

群体的特点、社会规范和领导力等因素都会影响个体的行为和态度。

群体行为还研究个体在群体中的角色和地位，以及群体决策的效果。

7. 社会认知偏差：社会认知偏差是指人们在社会认知过程中常出现的错误或倾向。

比如，个体往往会通过启动性印象形成过于简化的印象，忽略他人的个体差异。

此外，还存在注意偏向、确认偏见和归因错误等社会认知偏差。

8. 威权主义和社会支持：威权主义研究个体对于权威和规则的态度和行为。

威权主义倾向的人更容易接受权威指挥和社会规范，并对集体目标表现出支持。

社会心理学第一章社会心理学导论1、社会心理学的定义:社会心理学是心理学中偏向社会性质的分支领域，是研究个体和群体心理与社会行为及其规律的一门科学2、（简答、选择）社会心理学研究范围个体社会心理学、群体社会心理学、应用社会心理学。

3、社会心理学的研究方法;观察法，实验法（实验室实验法，自然实验法，现场实验法），调差法（问卷法，访问法），个案研究法，跨文化研究法4、社会心理学的形成时期：德国名族心理学法国群众心理学英国本能心理学5、（名解）观察法是指借助人的感官和各种仪器，观察和记录个人或团体的行为，来分析判断两个或多个变量之间的关系的方法。

观察法按照是否参与被观察者的活动可以分为（参与观察）和（非参与观察）。

a，参与观察——指研究者进入被观察者所处的社会环境或社会关系中，成为其中的一员，在自然的状态下观察被研究者的活动和表现。

b，非参与观察——也称为一般观察法，是观察者在不进行任何干预的情况下，观察和记录被观察者的活动和表现。

6、（名解）实验法指在控制的情境之下，实验者有系统地操纵自变量，使之发生改变，然后观察因变量随自变量的改变而受到的影响，也即探究自变量与因变量之间的因果关系。

7、（选择、简答）实验法可以分成：实验室实验法、自然实验法和现场实验法三种。

a，实验室实验法——研究者在严格控制较多外部变量的情况下，通过操纵自变量以观察因变量从而确定因果关系的方法。

b，自然实验法——是一种介于观察法和实验室实验法之间的方法，是在日常情境中观察两个以上对立情况对人心理及行为的影响。

c，现场实验法——实验者把现场当作实验室从事实验研究，由实验者操纵自变量，尽可能地控制额外变量，观察因变量的情况。

实验室实验法的优缺点：优点：（1）更好的控制自变量。

（2）结果更可靠。

（3）可以随机安排被试。

缺点：结果缺乏概括力。

8、自然实验法优缺点：优点：减少了人为性，结论有较高的效度。

缺点：实验控制不严，比较费时。

9、现场实验法优缺点：优点是实验中被试反应客观真实，可以控制自变量。

社会心理学知识要点第1节：概述第一单元研究对象和范围知识点：社会心理学的定义1.心理学的定义：社会心理学是了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化的一门学科。

2.社会学的定义：社会心理学是关于社会互动的研究，以群体生活的心理为基础。

（识记）3.介于心理学和社会学之间的定义：社会心理学应着重对社会关系、社会情境、个体的心理反应以及个体内在的心理因素的研究。

知识点：社会行为与社会心理1.社会行为2.社会心理社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程。

即由社会因素引起并对社会行为具有导向作用的心理活动。

要点：社会行为（领会）社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。

它包括群体的决策行为、建设性及破坏性行为与个体的习见行为，以及人际之间的合作与竞争等。

社会行为及其发展取决于个体及其所处情境的状况。

勒温提出著名的公式：B=f(P,E) B—行为；P—个体；E—个体所处的情境；f—函数关系其意义是，行为是个体及其情境的函数，即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。

勒温指出，“要理解和描述行为，人和他所处的境必须被看成是一个相互依赖的因素群。

”知识点：社会心理3.宏观的社会层面学的研究范围1.微观的个体层面2.中观的群体层面情第二单元社会心理学简史知识点：美国学者霍兰德的“三阶段理论”，即社会心理学的发展划分为哲学思辨、经验描述及实证分析三个阶段。

这三个阶段也就是社会心理学的启蒙期，形成期及确立期。

知识点：哲学思辨阶段知识点：经验描述阶段知识点：实证分析阶段第三单元社会心理学的研究方法知识点：社会心理学研究应遵循的原则1.客观性原则2.系统性原则3.理论结合实际原则4.伦理原则要点：伦理原则1.研究者必须采取保护被试的措施和步骤；2.在制定研究计划时，研究者应评估其道德可接受性；3.在研究进行前，研究者应向被试说明研究计划的主要部分，并征得其同意参与；4.在特殊情况下的欺瞒须经批准，并在事后向被试说明，求得理解；5.被试有退出研究的自由；6.对被试提供的资料应加以保密。