四年级科学答案

四年级上册科学练习册及答案### 四年级上册科学练习册及答案#### 第一章：自然界的奥秘练习一：植物的生长1. 问题：植物生长需要哪些基本条件？- 答案：植物生长需要充足的阳光、水分、适宜的温度和土壤中的养分。

2. 问题：为什么植物的叶子大多是绿色的？- 答案：植物的叶子中含有叶绿素，叶绿素能够吸收阳光中的红光和蓝光，反射绿光，因此我们看到的叶子是绿色的。

练习二：动物的适应性1. 问题：动物是如何适应不同环境的？- 答案：动物通过进化出不同的生理结构和行为习性来适应不同的环境，例如，北极熊有厚厚的脂肪层来抵御寒冷，而沙漠中的骆驼能够储存水分以适应干旱。

#### 第二章：物质的性质练习一：物质的三态1. 问题：什么是物质的三态？- 答案：物质的三态包括固态、液态和气态。

固体有固定的形状和体积；液体有固定的体积但形状随容器变化；气体既没有固定的形状也没有固定的体积。

2. 问题：水在什么温度下会沸腾？- 答案：在标准大气压下，水的沸点是100摄氏度。

练习二：物质的溶解1. 问题：什么是溶解？- 答案：溶解是指一种物质（溶质）均匀分散在另一种物质（溶剂）中形成溶液的过程。

2. 问题：为什么糖可以溶解在水中？- 答案：糖分子与水分子之间存在吸引力，使得糖分子能够均匀分散在水中，形成糖水溶液。

#### 第三章：力与运动练习一：力的作用1. 问题：什么是力？- 答案：力是物体对物体的作用，可以改变物体的形状或运动状态。

2. 问题：推和拉是力的哪种作用？- 答案：推和拉是力的两种基本作用方式，它们可以改变物体的位置。

练习二：简单机械1. 问题：什么是杠杆？- 答案：杠杆是一种简单的机械，由支点、力臂和作用力组成，可以用来放大力或改变力的方向。

2. 问题：使用杠杆可以省力吗？- 答案：使用杠杆可以省力，特别是当力臂较长时，较小的力可以产生较大的效果。

#### 第四章：地球与宇宙练习一：地球的结构1. 问题：地球由哪些主要部分组成？- 答案：地球主要由地壳、地幔和地核三部分组成。

重点科学练习题1．我们的食物2．我来填一填：（1）我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。

食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。

（2）为我们提供了丰富的食物。

3．当好小法官：（1）随着科学技术的发展，工厂可以生产食品，所以，人们的食物来源可以脱离大自然。

（）（2）我们把米、面制品称为主食，是因为它们在我们的膳食结构中占主要地位。

（）（3）我们的食物都直接或间接地来自植物。

（）4．科学探究：制作《美食图册》。

下面是《美食图册》的一页。

从图中可以看出，编制美食图册可以这样做：（1）写清楚食品的名称，最好附有彩色图片。

（2）写清楚食品的主料、配料、调味料及特色。

（3）写出对这种食品的评价。

最好能亲自品尝后写出感受。

（4）其他内容，比如这种食品产地、历史等等；还可以在文字四周绘制一些花边，美化图册。

1．我们的食物2．（1）陆地牛羊海洋带鱼对虾空中鸽子植物（2）大自然3．（1）×（2）√ （3）√5．提示：野生动物是地球的一员，也是人类的朋友，我们不能随意捕食。

2．我们的营养2．我来填一填：（1）食物中含有人体需要的营养成分，、、是构成人体的重要材料，、是人体的能源，具有促进人体发育、增强人体抵抗力的作用。

（2）把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下油迹，说明芝麻中含有。

（3）小麦、土豆、米饭中含有大量的。

它们遇碘酒变成蓝色，这是特有的性质。

（4）不同的食物所含的是不同的，没有哪一种食物包含全部的。

为了保证，我们的饮食必须做到。

3．当好小法官：（1）维生素C可提高机体的免疫能力，所以我们应该多吃新鲜蔬菜，可以补充维生素C。

（）（2）用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。

（）（3）补钙是老年人的事，少年儿童就不用补钙了。

（）（4）检验食物中淀粉的存在时，取用碘酒的器材叫滴管。

（）（5）密封包装的食品即使过了保质期，只要时间不长，仍可以吃。

新教科版四年级上册科学活动手册参考答案一、活动1：水的观察1、水的透明度：将四个不同容器中的水分别倒入四个相同的量杯中，观察并记录下每个容器中水的透明度。

结果可能发现，来自不同容器的水透明度会有所不同。

2、水的气味：分别闻四个不同容器中的水的气味，尝试描述每个容器中的水的气味。

结果可能发现，来自不同容器的水气味会有所不同。

3、水的味道：分别品尝四个不同容器中的水，尝试描述每个容器中的水的味道。

结果可能发现，来自不同容器的水味道会有所不同。

二、活动2：观察土壤1、土壤的颜色：观察并记录下四个不同土壤的颜色。

结果可能发现，来自不同地方的土壤颜色会有所不同。

2、土壤的质地：通过用手触摸四个不同土壤，感受它们的质地，如干燥、湿润、细腻、粗糙等。

结果可能发现，来自不同地方的土壤质地会有所不同。

3、土壤的气味：分别闻四个不同土壤的气味，尝试描述每个土壤的气味。

结果可能发现，来自不同地方的土壤气味会有所不同。

三、活动3：比较不同类型的纸1、纸的厚度：用精确的测量工具测量下四种纸的厚度。

结果可能发现，不同类型的纸厚度会有所不同。

2、纸的重量：用秤称量下四种纸的重量。

结果可能发现，不同类型的纸重量会有所不同。

3、纸的透明度：将四种纸分别放在光前，观察并记录下每种纸的透明度。

结果可能发现，不同类型的纸透明度会有所不同。

A.鸟类的鸣叫B.鱼类的跳跃C.昆虫的蜕皮D.狼的狩猎A.朝霞映照在海面上B.雷电交加C.工厂排放的烟雾D.蜻蜓低飞在太阳系中，______是离地球最近的行星。

光在均匀介质中是沿直线传播的，大气层是不均匀的，当当光线由大气层外射到地面时，光线发了了了______。

声音是由物体的______产生的，______停止，发声停止。

声音的传播需要______，______不能传声。

光在真空中的传播速度是______米/秒，光在空气中的传播速度接近这个速度。

光直线传播的应用可简要概括为“能绕、能传、能解决”三个子句。

四年级的科学答案一、引言科学作为一门学科，对于学生的学习和成长起着重要的作用。

作为四年级的学生，掌握科学知识对他们的认识世界、培养逻辑思维能力以及培养科学探究精神都有着重要的意义。

本文将为四年级学生们提供一些常见科学问题的答案，以帮助他们更好地理解和学习科学知识。

二、科学与日常生活1. 为什么我们要洗手？洗手是为了保持我们的手部卫生，从而预防疾病的传播。

我们的手部往往接触到很多细菌和病毒，比如上厕所、接触脏物等。

如果不洗手，这些细菌和病毒会通过我们的手部进入我们的身体，引发疾病。

因此，经常洗手可以有效地保护自己和他人的健康。

2. 为什么吃水果对身体好？吃水果对身体好的原因有很多。

首先，水果富含维生素和矿物质，这些营养物质有助于身体的正常发育和维持身体机能。

其次，水果中含有丰富的纤维素，可以促进消化和预防便秘。

此外，水果还含有抗氧化物质，可以保护身体细胞免受损害。

因此，均衡饮食中加入适量的水果对身体健康很有益处。

三、物质与变化1. 什么是固体？固体是一种物质的状态，具有固定的形状和体积。

固体的分子排列紧密有序，分子间的吸引力较大。

常见的固体有金属、石头、木头等。

固体具有较大的密度和较小的分子间的位移能力。

2. 什么是液体？液体是一种物质的状态，具有固定的体积但没有固定的形状。

液体的分子排列比较紧密但不如固体有序，分子间的吸引力较小。

常见的液体有水、果汁、牛奶等。

液体具有较大的密度和较大的分子间的位移能力。

四、植物与动物1. 植物如何进行光合作用？光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。

植物通过叶绿素吸收阳光能量，在叶片的叶绿体中进行光合作用。

首先，光能被吸收后，叶绿素中的电子被激发并传递给叶绿体内的其他分子。

然后，这些激发的电子和阳光提供的能量被用来把二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

最后，葡萄糖可以被植物用来提供能量或合成其他有机物质。

2. 动物有哪些不同的身体特征？动物有很多不同的身体特征，这些特征帮助它们适应各种不同的生存环境。

人教版四年级下册科学期末试题及答案解
析
试题一
1. 下面哪个是地球的自转?
A. 地球围绕太阳转动
B. 地球自己转动
答案：B
解析：地球的自转是指地球自己围绕自身轴心旋转的运动。

2. 太阳系中最大的行星是哪个？
A. 地球
B. 木星
答案：B
解析：木星是太阳系中最大的行星，体积是其他行星的数倍。

试题二
1. 下面哪个是食物链的正确顺序？
A. 植物-小鱼-大鱼-人类
B. 大鱼-小鱼-植物-人类
答案：A
解析：食物链中，植物是最底层的生物，其他生物依次以捕食关系连接。

2. 能够进行光合作用的植物器官是什么？
A. 根
B. 叶
答案：B
解析：植物的叶片是进行光合作用的主要器官，通过叶绿素吸收太阳光能量进行光合作用。

试题三
1. 下面哪个是地球的天然卫星？
A. 月球
B. 太阳
答案：A
解析：地球的天然卫星是月球，它围绕地球轨道运动。

2. 下面哪个是地球的大气层？
A. 水
B. 空气
答案：B
解析：地球的大气层是指围绕地球的气体层，其中主要成分是空气。

试题四
1. 下面哪个是地球的最外层？
A. 地壳
B. 地核
答案：A
解析：地球的最外层是地壳，地壳主要由岩石构成。

2. 下面哪个是地球的最大洲？
A. 亚洲
B. 非洲
答案：A
解析：亚洲是地球上面积最大的洲，包括了许多国家和地区。

以上是人教版四年级下册科学期末试题及答案解析。

四年级科学测试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是光合作用的主要场所？A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 细胞膜答案：C2. 地球的自转周期是多长时间？A. 24小时B. 12小时C. 48小时D. 72小时答案：A3. 以下哪个选项是植物的六大器官之一？A. 根B. 茎C. 叶D. 所有选项答案：D4. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 脾脏答案：C5. 声音的传播需要什么？A. 空气B. 水C. 真空D. 光答案：A6. 以下哪个选项是昆虫的特征？A. 有翅膀B. 有鳞片C. 有羽毛D. 有尾巴答案：A7. 以下哪个选项是哺乳动物的特征？A. 卵生B. 胎生C. 有鳍D. 有壳答案：B8. 地球的公转周期是多长时间？A. 365天B. 366天C. 365.25天D. 365.5天答案：C9. 植物的根主要功能是什么？A. 光合作用B. 吸收水分和养分C. 呼吸D. 繁殖答案：B10. 以下哪个选项是鸟类的特征？A. 有羽毛B. 有鳞片C. 有翅膀D. 所有选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 植物通过________进行呼吸。

答案：气孔2. 人体的消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠和________。

答案：肛门3. 动物的分类依据包括________、行为和生活环境。

答案：形态结构4. 地球的内部结构由地壳、地幔和________组成。

答案：地核5. 光合作用是植物通过________将光能转化为化学能的过程。

答案：叶绿体6. 人类的骨骼由________块骨头组成。

答案：2067. 细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和________。

答案：细胞核8. 声音的三个特性是音调、响度和________。

答案：音色9. 地球的大气层包括对流层、平流层、中间层、热层和________。

答案：外层空间10. 植物的光合作用需要________、水和二氧化碳。

四年级科学试题及答案答案如下：一、选择题1. 种子通过何种方式传播？A. 动物传播B. 风传播C. 水传播D. 火传播答案：B. 风传播2. 在植物体内，哪个器官负责吸收水分和养分？A. 叶子B. 根C. 茎D. 花答案：B. 根3. 下列哪种动物是冷血动物？A. 蛇B. 猫C. 狗D. 鸟答案：A. 蛇4. 目前已知的最大行星是？A. 地球B. 木星C. 水星D. 金星答案：B. 木星5. 太阳是属于哪个星系？A. 银河系B. 太阳系C. 大熊星系D. 红蜘蛛星系答案：A. 银河系二、判断题判断下列说法是否正确。

1. 恐龙是现代生物的祖先。

（）答案：错误2. 太阳是绕地球转的。

（）答案：错误3. 长颈鹿是食肉动物。

（）答案：错误4. 吸入新鲜空气对我们的身体有益处。

（）答案：正确5. 植物通过光合作用产生能量。

（）答案：正确三、填空题将下列句子中所缺的单词填入空格中。

1. 动物的骨架由（骨头）组成。

2. 肺是人体的重要呼吸器官之一，负责吸入新鲜空气并（呼出）废气。

3. 植物通过根吸收水分和养分，并通过光合作用产生（能量）。

4. 地球是一个（行星），属于太阳系。

5. 太阳系中有八颗主要行星，其中地球是第（三）颗。

答案：1. 骨头2. 呼出3. 能量4. 行星5. 三四、解答题1. 请解释什么是循环呼吸？答案：循环呼吸是指通过呼吸器官，如肺，将氧气吸入人体，然后将体内产生的二氧化碳呼出。

这个过程是循环往复的，使得人体中的氧气水平保持稳定，同时排出体内的废气。

2. 请简述水循环的过程。

答案：水循环是指地球上水的不断循环过程。

首先，太阳能使水面水分蒸发成水蒸气，形成云；然后，云在气流的推动下移动，并形成降水，比如雨、雪等；最后，降水落到地面，一部分被植物吸收，通过蒸腾作用释放到空气中，形成水蒸气，另一部分则流入江河湖海，形成地表水，继续循环。

以上是四年级科学试题及答案，希望对你有所帮助。

请注意按照试题的格式进行回答，使得文章内容符合题目要求。

四年级下册的科学答案（注意：以下内容为虚构，请勿当作真实的四年级科学答案）一、水的循环水的循环是地球上水资源不断再利用的过程。

地球上的水通过蒸发、降水和地下水循环等方式不断循环。

首先，太阳能使得地球上的水蒸发变成水蒸气，形成云，随后通过凝结变成水滴，最终降落到地面上形成降水，如雨水、雪等；同时一部分水渗入地下，形成地下水，再通过地表河流、湖泊等途径进入大海，进而重新开始下一个循环。

二、光的传播光是一种电磁波，它可以传播和传递信息。

当光照射到物体表面时，部分光被物体吸收，而另一部分光会反射回来，再经过眼睛的感知使我们看到物体的形状和颜色。

光的传播速度是非常快的，大约每秒30万公里，因此我们看到的物体的位置和时间是几乎同时的。

三、物体的重量物体的重量是指物体受到地球引力的作用而受到的力。

物体的质量决定了它的惯性，而重量则与物体所在的地球或其他天体的引力有关。

在地球上，物体的重量可以通过测量物体所受的引力大小来确定，通常使用天平或磅秤进行测量。

我们常说的“重”则是指物体的重力大小。

四、物体的浮力浮力是指物体被浸泡在液体中时受到的向上的力。

根据阿基米德原理，当物体浸泡在液体中时，所受到的浮力等于所排开液体的重量。

如果物体的密度大于液体的密度，物体将下沉；而如果物体的密度小于液体的密度，物体则会浮起来。

五、动植物的生长动植物的生长受到环境因素的影响。

对于植物来说，阳光、水分、土壤和适宜的温度等是植物生长所必需的。

阳光是植物进行光合作用的能源，水分提供植物所需的养分运输通道，土壤则提供必要的养分和支撑。

同时，适宜的温度可以促进植物的新陈代谢和生长发育。

对于动物来说，生长主要受到遗传和环境的影响。

遗传决定了动物的基本发育模式和生之阶段，而环境则提供了动物所需要的资源和生存环境。

动物通常需要适宜的食物、空气和水分来满足其生长发育的需求。

综上所述，四年级下册的科学答案主要包括水的循环、光的传播、物体的重量、物体的浮力以及动植物的生长等相关内容。

四年级科学练习题及答案【导语】小学科学课程是一门基础性课程、实践性课程、综合性课程。

临近期末，本站准备了四年级科学练习题及答案，希望能帮助到大家！四年级科学练习题及答案篇一一、填空题1、食物含有的六种主要营养成分是（碳水化合物）、（蛋白质）、（脂肪）、（矿物质）、（维生素）和（水）。

2、人需要的营养成分主要来自（食物）。

3、（碘酒）是淀粉探测器，碘酒滴到含淀粉的食物上会（变蓝）。

4、没有一种食物能含有人体需要的（全部营养）。

为了健康成长，食物要（多样化），不能（偏食、挑食）。

5、（营养均衡）才能健康成长。

6、小胖墩身材的主要原因是（营养过剩），豆芽菜身材的主要原因是饮食缺陷造成的（营养不良）。

7、合理搭配食物的原则是：（1）荤素搭配（2）粗细粮搭配（3）多种食物搭配（4）每天都吃适量的新鲜水果和蔬菜（5）和适量的水。

8、为了健康成长，要注意食物的（合理搭配）和食物的（摄入量）。

（食物金字塔）告诉我们健康饮食的方法。

9、为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括：（粮食类）；（蔬菜、水果类）；（鱼、虾、肉、蛋类）；（豆、奶类）；（油、盐、糖）这五大类。

其中，应该吃得最多的是（粮食类），应该吃得最少的是（油、盐、糖）。

10、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的（碳水化合物），可供给我们（能量）；鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的（蛋白质），是我们长身体的（营养）；油脂类食物含有丰富的（脂肪），可供给我们（能量），保持我们的（体温），但不能多吃；蔬菜、水果类的食物含有丰富的（矿物质）和（维生素），是保持健康不可缺少的。

11、在人的身体里有一个近（7米）长的消化系统。

12、食物在人体内经过的消化器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（*）等。

13、消化道运送食物的方式是（蠕动），所以倒立吃东西，食物会进到胃里。

14、良好的饮食习惯有：（一日三餐有规律）、（吃饭细嚼慢咽）、（不暴饮暴食）、（不乱吃零食）、（不用牙齿咬太硬的东西）等。