高考历史答题技巧讲解及训练[1]
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高考历史答题技巧方法总结归纳高考历史是许多学生最为头疼的科目之一,因为它需要考生对于历史的知识点有相当深入的了解和掌握,并且需要考生具备较高的历史思维能力和文化素养。
因此,对于高考历史的答题技巧方法的掌握显得尤为重要。
下面将对于高考历史答题技巧方法进行总结归纳。
1.正确把握题干及关键词高考历史考试中,一道题目往往有多个选择题或者是多个问答题,每一个小题目的答案都包含在题干中,因此,正确把握题目的关键词,理解题干中的信息是非常重要的一步。
一般来说,高考历史题目中的关键词包括人名、地名、事件、时间、数据等。
在上试卷时,考生要认真读题,仔细理解题目要求,避免在理解上出现偏差和误解。
2.运用知识点进行分析高考历史答题时,知识点的掌握是一个非常重要的环节。
要想在高考历史中取得高分,就需要考生对于历史的知识点掌握得非常清晰和深刻,只有拥有比较全面的历史知识点,才能正确的进行信息的提取和判断。
在答题过程中,要紧扣历史知识点,运用先前学习过的知识进行答题分析和归纳总结,将问题的答案与已知的历史知识联系起来,理论联系实际,发挥知识的作用。
3.注意分析题目的类型在做历史题时,需要注意不同类型的题目的应对方法。
一般来说,考试中会出现观点类题、叙述类题、分析类题、细节类题等等。
对于观点类题,考生应该要提出自己的看法,而对于叙述类题,则要求解释、陈述问题。
在答题过程中,要根据题型的不同,做到恰当的使用历史知识,准确、清晰地回答问题,避免出现偏差。
这样可以提高答题的质量,也有助于提高自己的成绩。
4.重视时代背景和历史背景历史不是孤立的,每一条历史都有其时代背景和历史背景。
因此,在进行高考历史答题时,考生需要运用了解的时代背景和历史背景来帮助理解问题、分析问题、解决问题。
同时,在进行答题时要注意一件事情:做题不只是预习、复习或者是背诵一些表面的历史知识,更要去了解每一个时代的生活情况、政治制度、文化艺术、社会经济等一系列方面的内容,来真正理解历史。
2024高考历史答题技巧完全版标题:2024年高考历史答题技巧完全版一、确定复习重点,有的放矢在历史学科的复习中,首先需要明确考试重点。
虽然历史是一门广泛而深入的学科,但考试内容主要集中在重要的历史事件、人物和趋势上。
因此,我们要把精力集中在这些核心知识点上,进行深入学习和理解。
二、理解历史背景,掌握历史事件理解历史背景对于掌握历史事件非常重要。
历史事件不是孤立发生的,它们是在特定的历史背景下产生的。
因此,我们需要对历史背景有深刻的理解,以便更好地掌握历史事件。
三、关注考试题型,掌握解题技巧高考历史的题型主要有选择题、填空题、问答题和材料分析题。
对于每种题型,我们需要掌握相应的解题技巧。
例如,选择题需要理解题意,辨析选项;填空题需要准确记忆历史事件的时间、地点等关键信息;问答题需要理解问题,明确回答要点;材料分析题需要准确阅读材料,提炼观点。
四、强化记忆技巧,提高记忆效率历史学科需要大量的记忆,因此掌握一些记忆技巧非常有帮助。
例如,可以将知识点归纳成口诀、图表等形式,方便记忆;可以通过构建知识框架,帮助记忆;可以尝试将知识点与其他相关知识点进行联系,形成关联记忆。
五、多做模拟试题,熟悉考试节奏模拟试题可以帮助我们熟悉考试节奏,提高答题速度和准确度。
在做模拟试题时,需要注意时间的控制,按照考试的要求完成每一道题目。
同时,也需要分析自己的答题情况,找出不足之处,及时进行改进。
六、保持良好心态,积极应对考试高考是一场严峻的考试,需要保持良好心态。
在复习和考试过程中,需要保持积极的态度,不断激励自己。
也需要合理安排时间,保持良好的生活和学习习惯,保证充足的睡眠和饮食,以保持身体和心理的健康状态。
总之,要在2024年高考历史考试中取得好成绩,我们需要明确复习重点,掌握历史背景和事件,熟悉考试题型和解题技巧,强化记忆技巧,做足够的模拟试题,并保持良好的心态。
希望这些答题技巧能帮助大家在历史考试中取得优异的成绩!。
高考历史材料题答题技巧(一)高考历史材料题答题技巧1. 熟悉题型特点•历史材料题一般由一段或多段历史材料和相应的问题组成。
•材料题旨在考察学生对历史事件的理解和分析能力。
•这类题目要求对材料进行综合分析和解读,并结合历史知识进行回答。
2. 仔细阅读和理解材料•在回答问题之前,要对材料进行仔细阅读和理解。
•注意理解每个材料的主题、观点、背景信息等重要内容。
•理解材料是解答问题的基础,要确保对材料内容有清晰的把握。
3. 分析材料之间的关系•在解答问题时,要注意材料之间的内在联系和关系。
•分析材料之间的异同、逻辑关系、因果关系等,以便更深入地理解历史事件。
•可以使用图表、思维导图等方式整理和归纳材料之间的关系。
4. 利用历史知识回答问题•在回答问题时,要结合自己的历史知识进行分析和回答。
•根据材料提供的信息,结合相关历史知识进行对比、推理和解释。
•注意避免过度引用历史知识,要以材料为主,结合历史知识进行合理推断。
5. 语言表达和思维逻辑•在回答问题时,要清晰、准确地表达自己的观点。
•注意使用清晰的语言和恰当的历史术语。
•要有合理的思维逻辑,结构清晰地组织回答内容。
6. 时间管理和答题顺序•高考时间有限,要合理安排时间。
•在开始答题前,可先浏览所有问题,了解题目难易程度和分值。
•根据自己的掌握情况,选择适当的答题顺序,先做容易的题目,再做较难的题目。
7. 实践和模拟训练•实践是提高答题能力的关键。
•多做历年高考历史材料题,通过模拟考试训练,熟悉题型,提高应对能力。
•错题总结和分析是提高的关键,要有针对性地找出自己的不足之处,加以改进。
以上是高考历史材料题答题的一些常用技巧和注意事项,希望对备考的同学有所帮助。
祝愿大家取得优异的成绩!8. 关注历史事件的背景和影响•在解答历史材料题时,要注意关注历史事件的背景和影响。
•深入了解事件发生的时代背景、社会环境、政治氛围等,以及事件对历史进程和社会变革的影响。
•这样能够更全面地理解历史事件,提供更有深度的回答。
高考历史答题技巧方法总结模板一、梳理知识点,建立知识体系在准备高考历史答题之前,首先要对历史考试的主要知识点进行梳理。
可以结合历年高考试题和历史课本,确定重点知识点,并建立知识体系。
1. 了解大纲要求仔细研读历史考试大纲,了解考试的重点、范围和要求,明确自己需要掌握的知识点。
2. 整理知识架构将历史知识点按照类别进行整理,并建立知识架构。
可以采用思维导图、笔记等工具将知识点归类整理,帮助理清思路,便于记忆。
3. 建立知识体系在整理知识点的同时,要注意彼此之间的关联和联系。
梳理出知识点之间的逻辑关系,建立起完整的知识体系。
这样可以帮助理解和记忆历史知识,同时也有助于解答历史题目。
二、学习技巧,提高答题效果1. 阅读题目,理解题意在答题之前,先仔细阅读题目,理解题目的要求和限制。
要注意理解问题中的关键词汇,明确考察的方向。
对于复杂题目,可以进行剖析和分解,将其拆分成几个简单的小问题,然后逐一解答。
2. 注重细节,举一反三在解答历史题目时,要注重关键细节的把握。
历史题目中的细节点往往具有重要意义,可以通过分析细节找出历史事件或人物的本质和影响力。
同时也要注意通过对已有知识的分析和总结,运用类比和类推的方法思考相关问题,举一反三,做到知识的深入理解。
3. 善用历史资料和案例历史学科注重举证和论证,考试题目中常会给出相关历史资料或案例,要善于利用这些资料和案例进行分析和解答。
在回答问题时,可以引用具体的历史事件、人物或文献材料来支持自己的观点,增强回答的可信度和说服力。
4. 掌握论述结构,合理布局在解答历史题目时,要合理布局论述结构,做到观点明确、论据充分、结构清晰。
可以根据题目的要求选择适合的论述结构,如因果分析、对比比较、逻辑推理等。
在布局过程中要注意逻辑严谨,尽量避免跑题或重复的现象。
5. 灵活运用史料辨析技巧历史题目中常有关于史料的辨析和解读问题,要善于通过辨析史料的背景、来源、立场、目的等因素,准确判断史料的价值和可靠性。
高考历史答题技巧讲解及训练一、主观题得分技巧1、段落化、序号化、要点化。
2、点多而全,回答直接,使用专业词句。
例:评价家庭联产承包责任制的实施(1)农民获得生产、经营的自主权。
(2)改变绝对平均主义分配弊端。
(3)调动农民生产积极性。
(4)解放生产力、劳动力,提高农民生活水平。
(5)促进社会稳定发展,巩固政权。
(6)促进农业生产逐步向专业化、商品化、现代化发展;为工业化提供物质基础。
(7)社会主义制度的自我完善。
3、探索基本模式、规律和公式(1)模式:政治、经济、思想文化;国内国际;积极、消极;直接、根本。
(2)经济发展原因:政治社会环境;政策;科技;内外交流;人民辛勤。
(3)革命爆发原因:旧生产关系阻碍;社会矛盾交织;思想传播;导火线。
(4)改革原因:社会矛盾、统治危机;旧生产关系阻碍;民族危机;外部工业文明(先进文明)冲击。
4、明确题目主题、紧扣呼应主题例观点评析题:亮出观点(对否)—事实依据—观点谬误所在—正确认识、解决方法—总结。
5、杜绝错别字。
二、审题技巧1、审题目类型:叙述题、论证题、分析题、比较题、评价题和综合题。
2、审限定条件。
题目的限定条件包括时间、空间、人物、设问角度等。
3、审求答内容。
这些内容通常是原因、影响、异同点、特点、性质、结局、意义之类。
4、审能力要求。
试题考查我什么能力?是识记?理解?还是应用?题目的要求与教材的关系如何?5、审题目分值。
一个2分的求答项,不可能要你用很多话回答。
结构严谨是提高答题质量的关键。
一要注意问什么、答什么,做到紧扣题意,有问有答;二要讲究先答什么、后答什么,做到层次分明、逻辑严密;三要有正面的回答,也要有一二句话的小结。
力争内容完整是解题的重中之重。
例1:以历史原因的分析为例,总结中国古代史上影响文化发展的因素:(1)政治因素:国家统一与分裂,社会动荡与安宁,政府重视与摧残。
(2)经济因素:经济发展与停滞,发展的新突破与新的生产方式出现。
2024年高考历史答题技巧方法总结模板一、概述历史是高考科目中的一门重要学科,考察学生对历史知识的掌握和运用能力。
在答题过程中,学生需要掌握一定的答题技巧和方法,才能更好地应对高考历史考试。
下面是____年高考历史答题技巧方法的总结模板。
二、选择题技巧选择题是高考历史中常见的题型,为了提高正确率,学生可以采用以下技巧:1.先读题干,再看选项。
有些题目的选项可能已经提醒了答案,因此在做选择题时,可以先读题干,再看答案选项,选择项中是否有相应的描述。
2.排除法。
如果不确定答案,可以通过排除法找出正确选项。
先找出明显错误的选项,再通过分析剩下的选项,找出最合理的答案。
3.做题时要注意上下文的语境。
有些选择题需要根据题干和上下文的语境来确定答案,不能仅凭个人的常识或印象来判断。
三、论述题技巧论述题是高考历史中较为复杂的题型,需要学生具备一定的综合分析和运用知识的能力。
以下是一些技巧和方法:1.理清思路,清晰表达。
在回答论述题时,首先要理清思路,确定好自己要表达的观点和论据,然后逐步展开,确保思路清晰,表达准确。
2.运用史料。
论述题通常会给出一些史料,学生可以结合史料进行分析和论证。
在使用史料时,要注意区分事实和观点,合理运用史料来支持自己的观点。
3.正确使用历史专业术语。
在答题过程中,要正确使用历史专业术语,准确表达自己的意思。
这不仅可以提高答题的准确性,还能使答案更具有学术性。
4.适当引用辅助资料。
学生在回答论述题时,可以适当引用一些相关的辅助资料,如历史事件、历史人物的名言等,以增强答案的可信度和说服力。
四、比较题技巧比较题是高考历史中常见的一种题型,要求学生根据所学知识进行对比和分析。
以下是一些技巧和方法:1.确定比较的对象。
在回答比较题时,首先要确定比较的对象,明确比较的是哪两个或哪几个方面。
2.列出相同点和不同点。
比较题通常要求学生列举出两个或多个对象的相同点和不同点,可以通过制作表格或列出清单的方式进行。
高考历史解题技巧高考历史是许多学生备战高考时感到头疼的科目。
历史知识繁杂,记忆要求高,题目涉及深入的分析和推理,对学生的思维能力和解题技巧提出了挑战。
然而,只要我们掌握一些解题技巧,高考历史并不难攻克。
本文将介绍几种高考历史解题技巧,帮助学生在高考历史考试中取得好成绩。
一、审题技巧1. 细读题目:在做历史题目时,首先要认真审题,理解题目的要求。
了解题目中关键词,并根据题目中的时间、地点、人物等信息判断题目的考点。
2. 分析题目类型:高考历史题目通常分为选择题、判断题、解答题等。
对于选择题,要注意选项中的干扰项;对于判断题,要准确判断是对还是错;对于解答题,要明确要求回答的问题,掌握回答问题的结构和方法。
二、阅读技巧1. 熟悉历史文本:历史题目通常需要阅读历史文本或资料。
在阅读时,要注意关键词,了解历史事件的背景、原因和影响等。
可以用不同颜色的笔对文本做标记,帮助记忆和理解。
2. 掌握阅读技巧:在解答选择题时,可以先通读选项,然后有针对性地阅读文本,排除干扰选项。
在解答解答题时,可以先扫描问题,找到关键信息,再有条理地阅读文本,回答问题。
三、记忆技巧1. 制作知识图表:历史知识繁杂,可以通过制作知识图表来整理和记忆。
可以将重要的历史事件、人物、地点等用图表形式呈现,增强记忆效果。
2. 制定记忆计划:历史要求大量的记忆,可以制定学习计划,合理安排复习时间。
可以将内容分为模块,每天针对一个或几个模块进行复习,逐步深入和扩展知识。
四、解题技巧1. 掌握解题步骤:在解答历史题目时,应先确定题目的要求和考点,再根据题目特点和解题方法进行分析和推理,最后给出明确的答案。
对于解答题,要注意点、线、面的结合,注重分析和综合。
2. 多做历年真题:历年真题是高考历史备考的宝贵资料。
通过做历年真题,可以熟悉高考历史题目的出题规律和考点,提高解题能力和答题效率。
五、时间管理技巧1. 合理安排时间:高考历史是时间紧迫的科目,要合理安排答题时间。
高考历史答题技巧及套路高考历史答题技巧及套路高考历史作为文科生的必考科目,题量大、知识点多,具有一定难度。
在备战高考的过程中,熟练掌握历史答题技巧和套路是非常必要的。
本文将介绍一些历史答题技巧及套路,帮助考生在考场上更加游刃有余。
一、全面理解历史问题高考历史试卷中往往会出现一些全面的问题,需要考生掌握历史事件的全过程和影响,并结合其历史背景进行分析。
在答题时,要注意把握出题者的思路和要求,不要一味地马上从题目中找出知识点进行背诵。
要全面理解问题,思路清晰明确,结合文本进行分析,并给出自己的见解。
二、如实阐述问题在答题时,要按照问题的要求给出如实的答案,切忌随意扩大或局限问题的范围。
首先,要仔细阅读问题,认真倾听考试老师提出的问题,准确把握问题的主要内容和要求。
在回答问题时,要直截了当地给出回答,不要赘言多语,避免增加阅卷老师的负担。
切记,答题时要结合具体的文本和历史背景进行思考,不可随意胡说八道。
三、寻找线索,不漏重点历史知识点繁多,考生往往难以分辨考点的先后、重点和难点。
因此,在备战过程中,要秉承找线索、不漏重点的策略。
在阅读文章时,要开动大脑,分析文章结构和内容,把握文章的重点、难点和知识点。
在做题时,可以先找出问题的关键词,把握题目的思路,再将相关知识点串起来进行回答。
同时,还要分辨考点的先后重要程度,优先解答重要的问题,确保得分。
四、巧妙运用知识点历史学科重视知识点的掌握,但掌握知识点并不等于能够得高分。
因此,在答题过程中,要巧妙地运用历史知识点,解答出题者提出的问题。
在回答问题时,可以通过运用逻辑思维,寻找问题的内涵、外延和共性,综合运用相关知识点,给出自己的见解。
在此过程中,可以适当地结合一些史实,使答案具有说服力和权威性。
历史作为一门文科科目,注重学习方法和思考方式的培养。
一般来说,高考历史题目中往往会突出质量而非数量的要求,对学生的思维能力和素质水平进行考查。
因此,对于一个优秀的历史考生来说,要对历史知识有着全面的认识,具备敏锐的分析和判断能力,使答案富有逻辑性和理论性,最终获得高分。
图7A.铁制农具得到普遍使用 B.新疆地区与中原联系紧密C.我国的冶铁技术已经相当普及 D.铁器分布可反映社会发展程度2、18世纪前半期的法国,先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们,开始热衷于参加沙龙聚会,讨论的话题广泛,不再局限于传统的信仰和礼仪,思想极为活跃,上流社会不少人也乐于资助他们。
这表明A.启蒙思想逐渐流行B.宫廷文化普及到民间C.专制主义已经衰落D.贵族与平民趋于平等3、美国记者曾生动地记述抗日根据地“如果你遇见这样的农民一他的整个一生都被人欺凌,被人鞭答、被人辱骂……你真正把他作为一个人来对持,证求他的意见让他投票选举地方政府……让他自已决定是否减相减息,如果你做到了这一切,那么,这个农民就会变成一个具有奋斗目标的人、“这一记述表明,抗日根据地()A.农民的抗日热情得到激发B.废除了封建土地制度C.国民革命的任务得以实现D.排除了国民党的影响4、罗马共和国时期,平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争,斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律,恩格斯曾评论说:“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了,”这一长期斗争的结果是()A.贵族的特权被消除B.罗马法体系最终形成C.公民与贵族法律上平等D.自由民获得相同的权利5、20世纪60-70年代,法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化,数百万农民成了相对富裕的农场主,这一变化的原因是()A.马歇尔计划开始发挥作用B.欧洲经济一体化的推动C.西欧社会福利制度的确立D.布雷顿森林体系的瓦解6、五四运动后,出现了社会主义是否适合中国国情的争论,有人反对走俄国式的道路,认为救中国只有一条路,就是“增加富力”,发展实业;还有人主张“采用劳农主义的直接行动,达到社会革命的目的”。
这场争论()A.确定了新民主主义革命的道路B.使思想界认清了欧美的社会制度C.在思想上为中国共产党的成立准备件D.消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧7、图5为不同时期的部分货币,据图可知,其形制变化的共同原因是商周贝币春秋战国布币汉五铢钱图5A.铸铁技术的进步B.商品交易的需要C.审美观念的不同D.国家统一的推动A.发动群众参加革命战争B.开辟中国革命的新道路C.建立广泛革命统一战线D.动员社会各界进行抗战37、1957年,国家统计局《工人阶级队伍情况的调查报告》中有1950年及其后参加工作的职工社会出身情况,如表2所示。
高考历史答题技巧方法总结历史的答题技巧①选择题:历史选择题通常为最佳选择题,应注意总结归纳正确选项和错误选项的不同表述风格和习惯;对难度较大的题目,宜在含义截然相反或十分相似的两个选项之间做出选择。
②综合题:读题时要注意标出重点和关键点,提炼出所有有效信息;最后根据题目要求组织答案,回答问题。
考生落实在卷面上的答案要做到“五化”,即书写工整化、层次段落化、表述要点化、要点序号化和重点重复化。
高考历史答题注意事项1、文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。
3、外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。
解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系。
4、解答此类内隐式比较问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。
如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
历史选择题答题妙招1.绝对化的选项一般错误2.省略号后有答案,否则也会被省略3.抓大放小抓主流,有全集时不选子集4.矛盾的互补选项中必有一个是答案5.答案一般是主流,陌生选项不靠谱6.看见什么选什么(题目考察的是历史现象)7.看见什么不选什么(题目考察历史本质、规律、特点)高考历史答题技巧方法总结(二)2、善于利用材料。
历史材料题其实有时候只要把那段很长的材料分点概括出来就可以拿到满分了。
而在往年高考中直接在题目所给材料中摘录答案的也大有所在。
3、术语运用准确,不罗嗦。
高考历史答题技巧方法总结(三)第一种的提示语往往有“根据材料分析……”,就是解题时必须完全依据材料进行,答案就在材料中;第二种提示是“根据(或结合)所学知识分析……”,解题时要联系所学过的教材知识,答案来自教材和所学知识。
高考历史答题技巧讲解及训练
一、主观题得分技巧
1、段落化、序号化、要点化。
2、点多而全,回答直接,使用专业词句。
例:评价家庭联产承包责任制的实施
(1)农民获得生产、经营的自主权。
(2)改变绝对平均主义分配弊端。
(3)调动农民生产积极性。
(4)解放生产力、劳动力,提高农民生活水平。
(5)促进社会稳定发展,巩固政权。
(6)促进农业生产逐步向专业化、商品化、现代化发展;为工业化提供物质基础。
(7)社会主义制度的自我完善。
3、探索基本模式、规律和公式
(1)模式:政治、经济、思想文化;国内国际;积极、消极;直接、根本。
(2)经济发展原因:政治社会环境;政策;科技;内外交流;人民辛勤。
(3)革命爆发原因:旧生产关系阻碍;社会矛盾交织;思想传播;导火线。
(4)改革原因:社会矛盾、统治危机;旧生产关系阻碍;民族危机;外部工业文明(先进文明)冲击。
4、明确题目主题、紧扣呼应主题
例观点评析题:亮出观点(对否)—事实依据—观点谬误所在—正确认识、解决方法—总结。
5、杜绝错别字。
二、审题技巧
1、审题目类型:叙述题、论证题、分析题、比较题、评价题和综合题。
2、审限定条件。
题目的限定条件包括时间、空间、人物、设问角度等。
3、审求答内容。
这些内容通常是原因、影响、异同点、特点、性质、结局、意义之类。
4、审能力要求。
试题考查我什么能力?是识记?理解?还是应用?题目的要求与教材的关系如何?
5、审题目分值。
一个2分的求答项,不可能要你用很多话回答。
结构严谨是提高答题质量的关键。
一要注意问什么、答什么,做到紧扣题意,有问有答;二要讲究先答什么、后答什么,做到层次分明、逻辑严密;三要有正面的回答,也要有一二句话的小结。
力争内容完整是解题的重中之重。
例1:以历史原因的分析为例,总结中国古代史上影响文化发展的因素:(1)政治因素:国家统一与分裂,社会动荡与安宁,政府重视与摧残。
(2)经济因素:经济发展与停滞,发展的新突破与新的生产方式出现。
(3)民族关系:民族友好与战争,民族融合与交流。
(4)对外关系:友好往来与频繁交往,闭关政策与开放。
按此思路和技巧,可得出中国古代史上任一时期文化发展的历史条件。
例2:(98全国多项选择题)武昌起义后,袁世凯重新掌握清政府实权的原因是:
A 控制北洋军阀
B 立宪派的支持
C 帝国主义的扶植
D 革命党人的妥协
三、选择题技巧
例1:君主专制主义中央集权制度是我国古代重要的政治制度,回答:秦王蠃政读韩非子著作,感叹曰:“寡人得见此人,与之游,死不恨矣!”你认为蠃政发此感叹的最主要原因是
A 韩非子主张建立君主专制的中央集权的封建国家
B 韩非子主张“法不阿贵”、“以法为本”
C 韩非子认为今胜于昔,“世异则事异”,“事异则备变”
D 韩非子提出“富国以农”,认为耕可得以富,战可得以贵
此题的四个选项均为韩非子的观点,直接判断对同学们说有些困难,但如果结合题头来看,则非常容易选择。
例2:(2000全国)从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了①中央集权的强化②思想控制的加强③大一统局面的形成④儒家以外各学派的消亡
A ②④
B ①②④
C ①③
D ①②③
材料选择题分三步进行:第一,看引文的出处和其它有关信息,确定材料所涉及的历史背景;第二,读懂材料,弄清材料内容及相关的人物或事件;第三,搞清备选项的内涵与题目的关系,找出符合题目要求和历史事实的备选项。
例3:19世纪中期一位英国经济学家说:“大洋洲有我们的牧羊场,阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群,秘鲁送来它的白银,南非和澳大利亚的黄金流向伦敦;印度人和中国人为我们种茶,而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。
”这段话表明:
A.英国在欧洲没有殖民地或自治领
B.各国经济都依赖对英贸易
C.世界经济联系加强 D.资本主义世界体系最终确立
最佳选择题:这是单项选择题中难度最大的类型。
特点是在各备选项中,只有一项最符合题目要求,其它选项虽有一定的道理,但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。
例4:(97全国)17世纪的英国革命是资产阶级性质的革命,下列各项中最能表明这一性质的是:
A 采取武装斗争方式打败了王军
B 没收、出卖王室土地,废除地主对国王的封建义务
C 处死国王查理一世
D 1649年5月英国宣布为共和国
判断式选择题:要求判断关于某一问题的相关选项正确与否,此类试题难度不大,但在高考中的错误率很高。
此类题目可在看题时将要求圈出来,在看选项时直接在选项中打√或×,做完后再看题目要求,选出符合题意的选项。
例5:下列关于中日《马关条约》的表述,正确的是
A 条约中关于割地的内容全部得到了落实×
B 条约的签订有利于列强对华资本输出√
C 条约没有规定开放新的商埠×
D 巨额战争赔款使得日本控制了中国的经济命脉×
四、非选择题技巧
1、答案来源于材料类型
此类题目设问为“根据材料……回答……问题”。
按题目要求从材料中找出相应的文字信息并标记下来(这一步叫“找”),然后将找出来的文字信息按题目的要求筛选,分层次地、有条理地分点作答出来(这一步叫“答”)。
2、答案来源于课本类型
此类试题最大的特点是用新材料考查课本知识,对此首先需要做准确的知识定位,根据试题要求确定时间及线索,然后定位于课本的某一章(或几章)某一节的某一子目。
然后根据记忆来答题。
3、答案既不来源于材料也不来源于课本
此类非选择题在近年高考试卷中比较少见,此类试题对学生的要求较高,要求学生能够独立地获取和解读信息,灵活地调动和运用知识,准确地描述和阐释事物,综合地论证和探讨问题。
以上能力在今年的《考试说明》中表述如下:获取试题提供的信息,理解试题要求以及考查意图。
提取信息的有效内容和价值,并对其进行分析和整合。
组织和应用相关学科的信息,形成综合性的信息解读。
4、答案来源于图表。
五、历史基本能力考查注意事项:
1、分析能力:如中国古代史原因、影响类的分析一般是从政治、经济、民族关系、对外关系、文化等几个方面;中国近现代史的原因分析一般是从社会性质、社会主要矛盾、几支社会力量等方面分析;世界近现代史的影响分析一般是从国内、国际等几个方面分析。
2、比较能力:对于此项能力,关键是找准可比点。
如比较相同时间不同国家(中西比较)或不同阶级(义和团与戊戌变法)的不同表现,可就其时代背景比较相同,就其国家性质或阶级属性比较不同;如比较不同时间的同一属性的事件(如太平天国与义和团、早晚期资产阶级革命),可就其时代特征比较不同,就其阶级属性比较相同。
3、归纳概括能力:常见的考查归纳概括能力的中心词有特点、阶段特征、几个方面的表现等等。
对于此项能力做题的关键是不能罗列史实,而要在史实的基础上加以归类,然后用精炼的语言表达出来。
4、评价能力:常见的考查评价能力的中心词有你对**的看法或评价等。
此类能力做题时要注意以下几点:①注意用“两分法”;②注意把人物或事件放到特定的历史条件下进行评价,即“不能苛求古人”;③评价的标准是生产力标准,实践标准(实践是检验真理的唯一标准);
④时间跨度大的事物(如重农抑商政策、科举制、专制主义中央集权制度等)要分阶段评价。
5、其它能力:如“说明”要注意用史实说明;“启示”指历史事件中的经验教训对今天的启迪等等。
六、高考复习方法。
1、专题复习法。
(1)专题复习不是历史知识的罗列和归类,而是要揭示专题历史发展的规律,如:中国古代儒学制度发展的趋势。
(2)专题复习要细化,如中国古代农业,可细化为土地制度、农具、农作物、水利兴修、农书等。
2、问题中心法。
如围绕着“民主与法制――人类政治文明发展进步的历程”相关知识有:西方资产阶级民主政治的确立,中国近代资产阶级对民主政治制度的追求,中共领导下的民主政治建设等内容。
问题中心法与专题复习法不同,其最大的特点是灵活,充分挖掘隐性知识,可以进行深度复习。
3、回归考纲课本法。
4、查漏补缺法。
即考生对自己历史知识掌握的情况要有清醒的认识,发现自己没有掌握的历史知识应及时补上。
查漏补缺法适宜于所有的学科,历史除了像其他学科一样重视书本练习外,还要注意:重要历史地图或图片,每章的引言,课本中的材料等。
5、复习要求:
(1)扎实。
具体而言搞清历史概念、掌握历史线索、把握历史阶段性特征。
要建立纵向、横向、深度三维的历史知识网络。
(2)活用。
指考生要有灵活运用历史知识进行分析与解决问题的能力:比较、概括、归纳、分析综合、评价创新思维能力等。
(3)做到史论结合,详略得当。