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Unit 2 Lesson 11 Amazing Plants精品教案课题Lesson 11 单元Unit 2 学科英语年级八年级学习目标1).Words: eastern, shy, egret, tightly,fossil, southwest, living.Phrases and sentences:eastern Asia, close up,open up, when it comes to..., along with, in the middle of, a living fossil.2).The students will be able to know about some different kinds of amazing plants and arouse their love for plants and life.重点The new words and phrases, the meaning of text.难点Why are these plants amazing?Useful expressions.导入新课-How many plants can you name?-Have you ever heard about any special plants?讲授新课Step1: Words1.egret /ˈiːɡrɪt/ n.白鹭2.eastern /ˈiːstən/ adj.东方的；东部的3.shy /ʃaɪ/ adj.害羞的4.tightly /ˈtaɪtlɪ/ adv.紧紧地；牢固地tight-tightlyThe young mother hugged his son _______ (tight) when she found his son was safe.5.fossil /ˈfɒsl/ n.化石6.southern /ˌsaʊθ‘west/ n. & adj.西南（的）living /ˈlɪvɪŋ/ adj.活着的Step2: Warm-up:Lead students to know some amazing plants.Step 3：Listening Task1)Listen and number the sentences.□When you touch this kind of plant, it closes up tightly.□This plant can live as long as 1 500 years. It really is a fossil.□Look at these flowers! They look like flying egrets!□This amazing tree laughs when the wind blows.Step 4:Reading TaskRead and match them with the pictures.Step 5: Read and ActStep 6：Reading Task.Read the lesson and fill in the table.(Let’s Do It)Step 7 Language Points1.When it comes to laughing，this tree is really funny.“When it comes to…”，意为“当说到……话题时，就……而论”。
八年级英语学科教案授课时间：月日第周总第课时课题Lesson11. Amazing Plants课型New lesson 主备人教学目标1、掌握词汇：eastern, shy, tightly, fossil, southwest, living, close \open up, along with,in the middle of, When it comes to… , as long as,2、掌握一些与介绍不同植物的句式。
3、进一步掌握英语单词构词法。
重点掌握一些与介绍植物有关的词汇。
难点进一步掌握英语单词构词法。
学习过程StepＩ. GreetingStepⅡ. Lead-inT: There are many flowers around us. How many flowers can you name? Have you ever heard about any special flowers?Ss: …StepⅢ. Showing the learning aims.StepⅣ.前置性作业：Ｉ.熟读并记住本课新单词。
Ⅱ.根据括号中所给的汉语用适当的词语填空。
1.Lisa comes from an __________(东部的)little village.2.Emily is a ________ (害羞的) girl. She doesn’t come out now.3.Yunnan lies in the__________(西南) of our country.4.There is nothing __________(有生命的)on the moon.5.Hold the tree___________(紧紧地)，or you’ll fall down.Ⅰ.英汉互译。
1.合起来_______________2.continue to do sth. __________________3.张开_________________4.在……中间_________________________5.和……在一起_______________6.When it comes to ______________________StepⅤ.新课导学：Ⅰ.Think about it:1.How many plants can you name?____________________________________________________________________2.Have you ever heard about any special plants?_________________________________________________________________Ⅱ.Fast read. Let’s do it 2Ⅲ.Work in groups.1.Read、understand and the important language points in groupsLanguage points:___________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.Act in classStepⅥ.课堂小结：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ StepⅦ.当堂训练：Ⅰ.根据所给的汉语完成句子，每空一词。
Lesson 11:Amazing Plants教学设计一、课前系统部分（一）课标分析根据课标，在教学中，我们应当坚持以学生为本，面向全体学生，关注个体差异，优化课堂教学，提高教学效率，为学生继续学习打好基础。
在本课中，多多的鼓励学生多听多说多练，以学生为主导。
（二）教材分析本课时的教学内容是冀教版八年级下册英语第二单元的第五课时，主要涉及如何介绍一些奇特的植物。
本课在本单元中占有比较重要的地位，（三）学生分析1. 本班学生整体英语素质较低，尤其是听、说是薄弱环节2. 学生主动性比较差，不善于思考，不主动问问题，积极性不高3. 课堂中针对学生的一些薄弱环节，有针对性的训练，查漏补缺。
（四）教学目标1. 三维目标知识目标：掌握单词:shy,eastern;短语:eastern Asia,close up,open up,when it comes to…,along with,in the middle of…能力目标：掌握和运用一些介绍不同植物的句型:Its flowers look like egrets.After a few minutes,the leaves open up again.If the wind blows,this amazing tree “laughs”.情感目标：通过听力训练,两人一组合作角色扮演的方式,还有小组合作的方式,大家一起交流,通过实物或图片提供的场景练习目标语言,提高英语听说能力。
2. 教学重点与难点1.正确掌握与植物有关的词:flower,leaf,fruit,grow2.了解更多植物的品种。
3.掌握和运用以下重点句式:This plant is fun for small children to play with.This is because the fruit of this tree has a hole in it.When people first hear it laughing…This plant can live as long as 1 500 years,so people call it a living fossil.（五）教学策略在授课之前先让学生上网搜查及其他途径了解介绍奇特植物的一些情况。
冀教版英语（衔接三年级起点）八年级下册Lesson 11: Amazing Plants一．教材分析本课教学内容是冀教版八年级下册英语Unit2的第五课,主要涉及认识和介绍一些奇特的植物。
作为一篇阅读课文，我把本课设计成了一个课时，以“课前预习和课上反馈”的方式，让同学们学习本课内容并掌握重点知识，意在强化他们的自主学习能力，并培养他们欣赏大自然，热爱大自然的情操。
二．学生分析八年级（6）班学生整体英语基础尚好，但是少数同学主动预习英语课文的主动性较差，而且通过考试发现他们绝大多数阅读能力较差。
抓不住文章的重要信息。
培养他们的学习兴趣和做好课前预习的好习惯以及提高他们的阅读能力成了英语学习过程的重中之重。
三．教学目标1.知识目标：（1）掌握词汇：egret，eastern，shy，tightly，fossil，southwest，living（2）掌握短语：in eastern Asia/close up/open up/when it comes to/along with/in the middle of/a living fossil。
（3）掌握语法：否定疑问句Isn't it beautiful?2.能力目标：强化课前预习，提高学生自主阅读学习能力，理解文章并学会归纳总结文中重点信息。
3.情感目标：让学生欣赏大自然，热爱大自然。
四. 教学重点、难点1.重点掌握以下单词、短语和句型：Eastern/shy/in eastern Asia/close up/open up/when it comes to/along with/in the middle of/a living fossil…Isn't it beautiful ?2.否定疑问句的用法以及对方位词汇的掌握。
难点：否定疑问句的用法五．教学准备“课前预习”、PPT课件、听力音频六．教学步骤Step 1 Class Opening1.Greeting Say：Good morning\ afternoon，class...2.Lead-in展示一些常见花草图片并提问： Can you name this flower? 紧接着，展示本课将介绍的amazing plants并提问：Have you ever heard about? 引入今天新课内容“Amazing Plants”,并板书课题。
冀教版英语八下Unit 2《Lesson 11 Amazing Plants》说课稿一. 教材分析冀教版英语八下Unit 2《Lesson 11 Amazing Plants》是一篇关于植物的课文，通过介绍不同种类的植物以及它们的特征，让学生了解植物的多样性以及植物在自然界中的重要作用。
本文的主要语言特点是对植物的描述性词汇的运用，以及一般现在时的运用。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了的一般现在时态的运用，同时也掌握了一些基本的植物知识。
但学生对于一些特殊的植物特征可能了解不多，因此在教学过程中，需要引导学生通过阅读课文来获取这些信息。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够理解课文内容，掌握一般现在时态的运用，了解不同种类的植物以及它们的特征。
2.能力目标：学生能够运用所学知识，进行简单的植物描述，提高阅读理解能力。
3.情感目标：培养学生对自然界的热爱，增强保护植物的意识。
四. 说教学重难点1.重点：课文内容的理解，一般现在时态的运用。
2.难点：对一些特殊植物特征的理解，以及如何运用所学知识进行植物描述。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，通过引导学生完成各种任务，来达到学习目标。
2.教学手段：使用多媒体课件，图片，视频等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些植物的图片，引导学生谈论植物，激发学生的学习兴趣。
2.阅读理解：学生自读课文，回答相关问题，教师进行讲解。
3.单词学习：学生通过课文学习新单词，教师进行讲解和练习。
4.语言运用：学生分组讨论，用英语描述自己喜欢的植物。
5.课堂小结：教师引导学生总结本课所学内容。
6.作业布置：学生回家后，用英语写一篇关于自己最喜欢的植物的短文。
七. 说板书设计板书设计主要包括课文标题《Amazing Plants》，一般现在时态的运用，以及不同种类的植物的特征。
八. 说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现，作业完成情况，以及课后短文的写作来进行。
