4、古老的城楼

小学四年级语文（下）《颐和园》练习题1、看拼音，写词语。

cháng láng jiàn zhùfóxīng gézhūhóng dīàndiāo kèyíhéyuán dàdiàn huīhuáng tiào wàng2、比一比，再组词。

舫（）栽（）狮（）殿（）颐（）仿（）裁（）师（）臀（）顾（）堤（）煌（）阁（）槛（）佛（）提（）皇（）各（）监（）拂（）3、选择加点字的正确读音。

（1）每一间．（jiān jiàn）的横槛上都有五彩的画。

（2）那就是佛．（fúfó）香阁。

（3）游船、画舫在湖面上慢慢滑过，几．（jījǐ）乎不留一点痕迹。

（4）抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸．（sǒng zòng）立在半山腰，黄色的琉璃瓦闪闪发光。

（5）昆明湖围着长长的堤（tīdī）岸。

4、在下面括号里填上恰当的词语。

（）的长廊（）的宫墙（）的琉璃瓦（）地滑过（）的栏杆（）的宫殿（）的石狮子（）的树丛（）的堤岸5、写出下面加点词的近义词。

（1）微风从昆明湖上吹来，使人神清气爽．．．．（）（2）抬头一看，一座八角宝塔形的建筑耸立．．（）在半山腰上。

（3）向东远眺，隐隐约约．．．．（）可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

（4）这么多的石狮子，姿态．．（）不一，没有哪两只是相同的。

（5）颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏．．（）。

6、根据意思写词。

（1）形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。

（）（2）形容草木茂盛的样子。

（）（3）形容看东西模模糊糊的。

（）（4）形容样子各不相同。

（）7、按要求改写句子。

（1）北京的颐和园是个美丽的大公园。

（缩句）（2）树丛掩映着屋顶和宫墙。

（扩句）（3）昆明湖很静，很绿。

中国古代四大名楼●黄鹤楼号称江南三大楼之首的黄鹤楼，原址在湖北武昌蛇山黄鹤矾头，相传它始建于三国吴黄武二年（公元223年），1700多年来屡建屡毁，最后一次毁于清光绪十年（1884年）大火。

名楼多传说，因此使它更有神奇色彩。

据《极恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。

从此宾客盈门，生意兴隆。

过了10年，道士复来，取笛吹奏，道士跨上黄鹤直上云天。

辛氏为纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。

以上当然是神话传说。

三国时在这陆江的山巅建楼，首先还是出于军事上的需要，但后来逐渐成为文人荟萃，宴客、会友、吟诗、赏景的游览胜地。

历代的名人如崔颢、李白、白居易、贾岛、夏竦、陆游等都曾先后到这里游览，吟诗、作赋。

唐代诗人崔颢登上黄鹤楼赏景写下了一首千古流传的名作：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云干载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

”后来李白也登上黄鹤楼，放眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，却见崔颢的诗，自愧不如只好说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。

崔颢题诗，李白搁笔，从此名气大盛。

1957年建长江大桥武昌引桥时，占用了黄鹤旧址，如今重建的黄鹤楼在距旧址约1千米左右的蛇山峰岭上。

楼共五层，高50．4米，攒尖顶，层层飞檐，四望如一。

在主楼周围还建有胜象宝塔、碑廊、山门等建筑。

整个建筑具有独特的民族风格。

黄鹤楼内部，层层风格不相同。

底层为一高大宽敞的大厅，其正中藻井高达10多米，正面壁上为一幅巨大的“白云黄鹤”陶瓷壁画，两旁立柱上悬挂着长达7米的联：爽气西来，云雾扫开天地撼；大江东去，波涛洗净古今愁。

二楼大厅正面墙上，有用大理石镌刻的唐代阎伯谨撰写的《黄鹤楼记》，它记述了黄鹤楼兴废沿革和名人轶事。

楼记两侧为两幅壁画，一幅是“孙权筑城”，形象他说明黄鹤楼和武昌城相继诞生的历史；另一幅是“周瑜设宴”，反映三国名人去黄鹤楼的活动。

第五单元测试一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分）妙笔写美景，巧手著奇观。

二、看拼音，写词语。

（10分）kuòdàfàn wéi nǔlìchàshícàn lànzhèjiānɡluódiàn dùjuān xiázhǎi jiān tóu三、给加点的字选择正确的读音，打“√”。

（3分）重荷．（hèhé）刹．那（shàchà）紫．色（zǐzhǐ）臀．部（tún diàn）漆．黑（qīxī）蜿．蜒（wān wǎn）四、选择题。

（10分）1.下列词语中有错别字的一组是（）。

A.扩大浅蓝重荷云霞B.灿烂奇观光亮金华C.突兀聚集拥挤仰卧D.蜿蜒梢微撞破漆黑2.下列词语的意思与词语不对应的一项是（）。

A.安静，不嘈杂。

（清净）B.过重的负荷。

（重荷）C.光彩鲜明耀眼。

（灿烂）D.雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。

（景观）3.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

”对这句话分析不正确的一项是（）。

A.这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。

B.这句话作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等词语描写海上日出的动态，生动地写出了太阳上升的缓慢和吃力。

C.这句话中一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力。

D.这句话是静态描写，写出了“我”观看海上日出时的感觉，表达出“我”对太阳的喜爱之情。

4.“山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。

”对这句话理解有误的一项是（）。

A.这是一个比较句，拿满山开遍的映山红与盆栽的杜鹃花相比，比的结果是山上的映山红“有精神”。

教案名称：五年级上册美术教学设计第4课古老的城楼｜广西版一、教学目标：1. 让学生了解我国古代城楼的建筑特点和历史背景，培养学生的审美情感和民族自豪感。

2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素表现城楼的能力，提高学生的绘画技巧和创作能力。

3. 培养学生合作学习、自主探究的学习态度，提高学生的审美鉴赏能力和综合素质。

二、教学内容：1. 古代城楼的建筑特点：城楼的结构、屋顶形式、墙体装饰等。

2. 城楼的历史背景：城楼在古代城市防御体系中的作用，以及具有代表性的城楼实例。

3. 表现城楼的绘画技巧：线条、形状、色彩的运用，以及画面构图和空间处理。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解古代城楼的建筑特点和历史背景，学会运用绘画技巧表现城楼。

2. 教学难点：城楼建筑细节的描绘，以及画面构图和空间处理。

四、教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、城楼图片、绘画材料（如铅笔、橡皮、水彩笔等）。

2. 学具：绘画本、铅笔、橡皮、水彩笔等。

五、教学过程：1. 导入：通过展示古代城楼的图片，引导学生关注城楼的建筑特点和历史背景。

2. 新课导入：介绍古代城楼的建筑特点，如城楼的结构、屋顶形式、墙体装饰等。

3. 案例分析：分析具有代表性的城楼实例，如北京故宫的午门、南京城墙等，让学生了解城楼在古代城市防御体系中的作用。

4. 绘画技巧讲解：讲解如何运用线条、形状、色彩等元素表现城楼，引导学生关注城楼建筑细节的描绘。

5. 创作实践：学生分组合作，选择一座城楼进行绘画创作，注意画面构图和空间处理。

6. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

六、板书设计：1. 古代城楼的建筑特点结构：城墙、城门、城楼屋顶形式：歇山顶、庑殿顶等墙体装饰：砖雕、木雕等2. 城楼的历史背景防御作用：古代城市防御体系的重要组成部分代表性城楼：北京故宫午门、南京城墙等3. 绘画技巧线条：流畅、有力形状：准确、生动色彩：和谐、富有层次七、作业设计：1. 课后练习：让学生课后搜集更多关于古代城楼的资料，了解城楼在历史上的重要作用。

中国民间故事-中国古代四大名楼●黄鹤楼号称江南三大楼之首的黄鹤楼，原址在湖北武昌蛇山黄鹤矾头，相传它始建于三国吴黄武二年（公元223年），1700多年来屡建屡毁，最后一次毁于清光绪十年（1884年）大火。

名楼多传说，因此使它更有神奇色彩。

据《极恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。

从此宾客盈门，生意兴隆。

过了10年，道士复来，取笛吹奏，道士跨上黄鹤直上云天。

辛氏为纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。

以上当然是神话传说。

三国时在这陆江的山巅建楼，首先还是出于军事上的需要，但后来逐渐成为文人荟萃，宴客、会友、吟诗、赏景的游览胜地。

历代的名人如崔颢、李白、白居易、贾岛、夏竦、陆游等都曾先后到这里游览，吟诗、作赋。

唐代诗人崔颢登上黄鹤楼赏景写下了一首千古流传的名作《黄鹤楼》：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云干载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

”后来李白也登上黄鹤楼，放眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，却见崔颢的诗，自愧不如只好说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。

崔颢题诗，李白搁笔，从此名气大盛。

1957年建长江大桥武昌引桥时，占用了黄鹤旧址，如今重建的黄鹤楼在距旧址约1千米左右的蛇山峰岭上。

楼共五层，高50．4米，攒尖顶，层层飞檐，四望如一。

在主楼周围还建有胜象宝塔、碑廊、山门等建筑。

整个建筑具有独特的民族风格。

黄鹤楼内部，层层风格不相同。

底层为一高大宽敞的大厅，其正中藻井高达10多米，正面壁上为一幅巨大的“白云黄鹤”陶瓷壁画，两旁立柱上悬挂着长达7米的联：爽气西来，云雾扫开天地撼；大江东去，波涛洗净古今愁。

二楼大厅正面墙上，有用大理石镌刻的唐代阎伯谨撰写的《黄鹤楼记》，它记述了黄鹤楼兴废沿革和名人轶事。

楼记两侧为两幅壁画，一幅是“孙权筑城”，形象他说明黄鹤楼和武昌城相继诞生的历史；另一幅是“周瑜设宴”，反映三国名人去黄鹤楼的活动。

1.会认本课7个生字，会写11个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受长廊的美。

颐和园位于北京西郊，原是清代皇家园林和行宫。

其前身清漪园始建于1750年(乾隆十五年)，1764年建成，1860年被英法联军焚毁。

1886年(光绪十二年)，慈禧挪用海军经费和其他款项重建，并于1888年改名为颐和园。

1900年颐和园又遭八国联军严重破坏，1902年修复。

1961年，颐和园被确定为第一批全国重点文物保护单位。

1998年，颐和园被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，被誉为世界几大文明之一的有力象征。

颐 耸 舫眺yí sǒng fǎng tiào栽（zāi zhāi ）画舫（fǎnɡ fānɡ ）堤岸（dī tí ）耸立（sǒnɡ sònɡ ）••••√√√√杆gān （旗杆）gǎn （笔杆）佛fó（佛经、佛像）fú（仿佛）间jiān （房间、中间）jiàn （间接、挑拨离间）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

说一说课文写了什么？本文按照游览的顺序写了长廊、万寿山、昆明湖的景色，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色。

结构：左右组词：宫殿 殿堂造句：我们终于看到了金碧辉煌的宫殿。

音序：D 部首：殳书写指导：“尸”的撇伸展，“殳”下面的捺舒展。

殿diàn书写指导：“广”的撇伸展，内部笔画紧凑，竖为悬针竖。

结构：半包围组词：走廊 画廊造句：走廊里有两只麻雀在蹦来蹦去。

音序：L 部首：广廊lánɡ书写指导：左窄右宽，“木”的捺变点，“主”下横稍长。

结构：左右组词：柱子 脊柱造句：天安门城楼上有许多根柱子。

音序：Z 部首：木柱zhù书写指导：“土”最后一笔是提，写在偏上位置，“是”上面的日不宜过大。

结构：左右音序：D 部首：土造句：河堤上有许多柳树。

组词：堤坝 河堤堤dī耸立：掩映：画舫：高高地直立。

部编版小学四年级语文下册《第五单元》测试卷及答案一、字词天地。

（25分）1.根据语境，看拼音写字词。

（5分）（1）暑假，我和爸爸妈妈游览了zhèjiāng（）金华的双龙洞。

我们坐一条小船进入内洞，感觉把头稍微抬起一点，就会撞破éjiǎo（）。

内洞有许多shízhōng rǔ（）和 shísǔn（），很值得观赏。

（2）红霞慢慢地在kuò dà（）它的fàn wéi（）。

过了一会儿，太阳好像负着重荷似的nǔ lì（）上升，càn làn（）的亮光tì（）黑云xiāng（）了一道发光的金边。

2.辨字组词。

（6分）（1）【辩辩辩瓣】（）论（）别（）子花（）（2）【暇假遐霞】晚（）闲（）放（）（）想（3）【罗萝箩锣】（）筐（）鼓（）列（）卜3.给带点字选择正确的解释，填序号。

（4分）负：A.背（bēi) B.担负 C.遭受 D.亏欠；拖欠（1）廉颇到蔺相如门前负荆请罪。

（）（2）王叔叔盖了房子后负了很多债。

（）（3）他在战争中负过伤。

（）（4）这里的事由你负责。

（）4.根据课文内容在括号里填上合适的词语。

（6分）（）的堤岸（）的奇观（）的树丛（）的城楼（）的宫墙（）的杨柳5.选词填空。

（4分）光亮光辉（1）这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（）的了。

（2）太阳的（）照亮了整个大地。

分辩分辨（3）他们爱说什么就说什么，我不想（）。

（4）天下着大雨，连方向也（）不清了。

二、句子训练。

（13分）。

1.按要求完成句子。

（6分）（1）过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

（仿写拟人句）（2）双龙洞里的石笋形状各异，有的像狮子，有的像大象，美丽极了。

（仿写比喻句）（3）照样子，写句子。

例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

中国古代四大名楼与它们的故事滕王阁滕王阁位于江西南昌市沿江路赣江边。

唐高宗永徽四年(653年)唐太宗李世民之弟、滕王李元婴都督洪州时所建，故名滕王阁，原阁规模算很大，高九丈，共三层。

东西长八丈六尺，南北宽四丈五尺，因王勃《滕王阁序》而名垂千古。

上元二年(675年)9月9日，洪州都督阎伯于此大宴宾客，王勃恰好路过南昌，亦属邀请之列。

阎本拟让其婿写阁序以夸客，先命人取出纸笔，假意邀请在座的宾客为滕王阁写作序文，人们知道阎的意图，故意谦让.推辞不写。

让至王勃时，这位年纪最轻的客人毫不客气，欣然命笔。

阎都督见状，十分不满，愤怒离座挥袖而去，并嘱人监视王勃作文，随时传报。

王勃开始写道：“南昌故郡，洪都新府”，阎闻报笑日：“不过老生常谈”。

接着又报：“星分翼轸，地接衡庐。

”阎又轻蔑地说：“无非是些旧事罢了。

”又报：“襟三江而举五湖，控蛮荆而引瓯越。

”阎听了便沉吟不语了。

接着几人连续来报，阎不由得连连点头。

当报至“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”时，阎情不自禁地一跃而起，赞不绝日。

满座宾朋也无不叹服。

全文写完后，阎的女婿却说话了，说这是前人已有的文章，不足挂齿，接着一日气把《滕王阁序》一字不漏地背了出来，使得在座之人，也对他非凡的记忆力惊奇不已。

王勃听后，也暗暗佩服，但灵机一动，问道：“序文之后还有一诗，能否也将诗背将出来?”那位女婿一听，不禁张口结舌了。

王勃挥笔疾书，将诗写了出来：“滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云，朱帝暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在，槛外长江空自流。

”王勃写了《滕王阁序》后，这座楼阁则更是名传千古了。

历时一千三百多年，历代屡毁屡兴达28次，1926年毁于兵灾，仅存一块“滕王阁”青石匾。

经过南昌市民的几年努力，1989年重阳节，滕王阁终于重新矗立于赣江之滨。

现在的滕王阁整体布局已发生巨大的变化，它在南昌城西形成了一片规模宏大、配套设施齐全的仿古建筑群落。

人教新课标四年级上册《第五、六单元》单元测试卷一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1. 给带点字选择正确的读音，打上“√”。

2. 把下列词语补充完整。

气魄________________披靡________世界________魁梧________拼搏惟________惟________神________自________举世________昂________挺________。

3. 我能找出下列不同类的词语，用横线划去（1）将军俑武士俑骑兵俑秦俑陶马（2）乐山大佛苏州园林世界遗产北京故宫北京天坛（3）耸立远眺俯视鸟瞰端详环顾。

4. 给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

单：①独立的，孤独的；②项目种类多，结构不要复杂；③记载事物的纸片；④只，仅。

（1）单看这数不清的条石，一块有两三千重。

________（2）蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！________（3）今晚折演出内容在节目单上写得明明白白。

________（4）有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。

________。

5. 我会对对子：北京颐和园月波楼的对联，上联是“________”，下联是“半帘花影月笼纱”。

这幅对联，主要突出了________。

写山东济南大明湖的一幅对联，上联是：“四面荷花三面柳”，下联是：“________”，读了这幅对联，我体会到了________。

6. 阅读•写作颐和园走完长廊，就来到了万寿山脚下。

抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。

那就是佛香阁。

下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

从万寿山下来!就是昆明湖。

人教版四年级语文上册各单元知识点汇总人教版四年级语文上册知识点归纳一、字（一）400个生字，见课文第180～185页。

（二）多音字扒：bā（扒开）pá（扒手）把：bǎ（把握）bà（刀把）背：bēi（背负）bèi（背诵）奔：bēn（奔波）bèn（投奔）辟：pì（开辟）bì（辟邪）薄：báo（薄饼）bó（单薄）bò（薄荷）差：chā（差距）chà（差点儿）chāi（差遣）cī（参差不齐）称：chèn（称心）chēng（简称）chèng（同秤）乘：XXXɡ（千乘之国）chénɡ（乘法）冲：chōng（冲动）chòng（冲劲儿）得：de（得到）děi（你得用功）的：de（我的）dí（的确）dì（目的）地：de（慢慢地走）dì（地球）调：tiáo（调整）diào（查询拜访）度：dù（度假）duó（揣度）恶：ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）缝：féng（缝补）fèng（缝隙）给：gěi（送给）jǐ（供给）供：gōng（供应）gòng（口供）冠：ɡXXX（冠军）ɡuān（鸡冠花）好：hǎo（好事）hào（爱好）号：háo（号叫）hào（口令）喝：hē（喝水）hè（喝彩）和：hé（和平）huò（和药）huó（和面）XXX：huá（华丽）huà（华山）还：huán（归还）hái（还有）间：jiān（人间）jiàn（间接）将：XXXɡ（将来）XXXɡ（将士）降：XXXɡ（下降）xiánɡ（投降）教：jiāo（教书）jiào（教师）结：jiē（结实）jié（结束）解：jiě（解释）jiè（解元）xiè（解气）禁：jīn（不由自主）jìn（禁止）卷：juàn（试卷）juǎn（花卷）看：kàn（观看）kān（看守）二、词（一）四字词语昂首东望不容置疑程控电话从容不迫蹦蹦跳跳不胜其烦尺有所短寸有所长变化多端XXX花开崇山峻岭得意扬扬不可思议趁其不备出乎意料灯红酒绿吭：háng（引吭高歌）kēng（吭气）空：XXXɡ（闲暇）kōnɡ（空气）笼：lǒng（笼罩）lóng（笼子）率：shuài（率领）lǜ（效率）脉：mài（脉搏）mò（脉脉含情）没：XXX（没有）mò（神出鬼没）闷：mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）XXX：mēng（蒙骗）méng（启蒙）měng（蒙古）秘：mì（秘书）bì（秘鲁）模：mó（模范）mú（模样）难：nán（困难）nàn（灾难）屏：XXXɡ（屏幕）XXXɡ（屏息凝视）铺：pū（铺床）pù（铺面）XXX：XXXɡ（强盛）XXXɡ（顽强）qiǎnɡ（将就）曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）圈：quān（圈子）juàn（猪圈）舍：shě（舍弃）shè（宿舍）数：shǔ（数落）shù（数学）似：shì（似的）sì（相似）为：wéi（为人处事）wèi（为什么）相：xiāng（相当）xiàng（照相）兴：XXXɡ（兴奋）xìnɡ（高兴）行：háng（银行）xíng（步行）应：XXXɡ）应该（XXXɡ）答应载：zǎi（记录）zài（载重）择：zē（选择）zhái（择菜）占：zhān（占卜bǔ；萝卜bo）zhàn（占据）涨：zhǎng（溪水猛涨）zhàng（头昏脑涨）折：shé（折本）zhē（折腾）zhé（折磨）挣：zhēng（挣扎）zhèng（挣钱）重：chónɡ（重复）zhònɡ（重心）属：shǔ（金属）zhǔ（属望）转：zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）着：zháo（着凉）zhuó（穿着）zhe（等着）钻：zuān（钻研）zuàn（钻石）帝国主义供养不周毫不相让横贯江面德律风号码骨血同胞号啕大哭呼风唤雨风和日丽归根到底不计其数患难与共XXX毫不可惜和睦相处恍恍惚惚1豁然开朗架子十足金碧辉煌筋疲力尽精神大振久经沙场局促不安举世无双涓涓细流可怜巴巴铿锵有力一无所有枯枝败叶狂风高文理所当然帘帘飞瀑绿树成阴从容不迫漫天卷地美味佳肴南征北战年少气盛年逾古稀农耕社会安然无恙屏息凝视齐头并进魄力雄伟千姿百态勤勤恳恳清波荡漾热闹非凡人迹罕至人声沸腾人影绰绰如怨如诉若隐若现若有所思山崩地裂山洪暴发身材魁梧神来之笔神秘莫测神清气爽神态自若生气勃勃受益非浅决死拼搏XXX相接随遇而安所向披靡谈何容易滔滔江水腾云驾雾突如其来枉费心机鲜果飘香鲜花盛开享誉世界消磨时光协调有序欣喜若狂形单影只形态各异雪花飞舞血脉亲情扬长而去耀武扬威一日三餐引吭大叫惹人留意模模糊糊应接不暇用武之地郁郁苍苍远洋船舶伎痒振兴中华枝折花落姿态不一自在自在坐卧不安（二）词型XXX：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈XXX：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬一无所有人影绰绰XXX漾漾千里迢迢ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问AABC：涓涓细流帘帘飞瀑伎痒滔滔江水一无所有（三）语搭配（的、地、得）（皑皑）的雪山（奔腾）的江水（标准）的答案（长长）的堤岸（刺骨）的寒风（葱郁）的树丛（繁华）的城市（沸腾）的温泉（高大）的城楼（古怪）的性格（关注）的热点（欢乐）的笑声（金碧辉煌）的宫殿（敬爱）的老师（冗长）的严冬（美好）的情感（美丽）的公园（美丽）的画面（暖和）的地方（亲爱）的同学（轻快）的音乐（轻微）的响动（热烈）的掌声（热闹）的市场（热切）的愿望（热情）的接待（希望）的火种（严重）的疾病（著名）的长廊（壮丽）的景观（尊敬）的带领浩瀚的（太空）旅行的（康乐）奇妙的（用处）特殊的（乘客）优良的（品种）风趣的（旅行）（四）成语归类1、打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水2、描写四季特性：春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月3、十二生肖成语：鼠目寸光牛刀小试虎踞龙盘兔死狗烹龙飞凤舞杯弓蛇影马不停蹄羊肠小道杀鸡敬猴鸡XXX狗急跳墙猪朋狗友4、数字成语：一言九鼎二三其德三思而行四平八稳五谷丰收六神无主七步成诗八面玲珑九死一生十万火急百折不挠千山万水万死不辞零零碎碎三、句（一）名言警语1、珍惜时间合理安排时间，就等于节约时间。