现代汉语单句成分划分指导及练习题A原版

现代汉语单句成分划分指导及练习题一、运用公式：“什么”或“谁”‖“怎么样”、“做什么”或“是什么”提取主干，再分而划之：二、了解充当各种成分的词、短语：主语——多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语；谓语——多是动词、形容词和除动宾短语外的各类短语；宾语——多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语定语——多是名词、代词、数量词、形容词及联合短语和主谓短语等；状语——多是形容词、副词、动量词及介宾短语及联合短语等；补语——多是形容词、副词、动量词及介宾短语及联合短语等。

三、单句复杂化有：1．连动式2．兼语式3．主谓短语作宾语4．主谓短语作主语或作谓语5．双宾语6．同位短语作主语7．动宾短语作主语8．有关联词的单句9．“的”字短语作主语等四、分析示例：1．国家要独立，民族要解放，人民要革命，这‖「已经」成为（挡不住的）历史潮流。

2．科学‖[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

3．[在平静的深黯的海面上]，月光‖开辟了（一款）（狭长的）（明亮的）云汀。

（宾语）4．不食嗟来之食，‖表现了（中国人民的）骨气。

5．连长‖下命令叫我们（兼语）「立刻」出发去阻击敌人。

6．「现在」，老师和全班同学‖「都」相信，他虽然落下了不少课程，但是，只要他坚持不懈奋起直追，就一定不会比别人差！（宾语）说明：主语下面划双横线；宾语下面划波浪线；兼语先划波浪线，再划双横线。

五、练习题：请分析下例单句句子成分。

1．我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。

2．他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。

3．你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。

4．善于思考问题，讲究工作效率，这是老李又一优良的工作作风。

5．各级领导，特别是主要领导，要善于发现有用人才。

6．在十字路口，他迅速拉开车门跳了下来。

7．“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。

8．拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。

9．即使贡献很大的同志，也不应该骄傲。

一、填空题（共40个空，每空分，共20分）1．语法具有、、等性质。

2．汉语中词类划分的主要依据是词的。

3．根据语气分出来的句子类型是，依此划分汉语句子共有、、、四种。

4．“漓江的水真绿啊！”此句属于主谓句中的句。

5．“尚且……何况……”是关系复句使用的关联词语。

6．把“你只要一听，你就会明白”改为紧缩句：。

7．双重否定句在语气上往往比一般肯定句更疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为、、、四类。

9．量词可以分为和两类。

“走了两趟”中的量词属于。

10．根据分句间的划分，复句可以分为复句和复句。

前者包括、、、、，后者包括、、、、。

11．比喻一般由、、三部分组成。

比喻的种类，一般根据三种成分是否同时出现，分为、、三种。

12、“先生，给现钱，袁世凯，不行吗？”这句话用的修辞手法是。

二、判断题（正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”。

共20题，每题1分，共20分）1．形容词都能受程度副词修饰。

（）2．“能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。

”属于条件复句。

（）3．不及物动词都不能带宾语。

（）4．说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。

（）5．连动短语也可以由动词和形容词构成。

（）6．好的修辞可以创造适合的语言环境。

（）7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。

（）8．“上得来”中的“得”是补语的标志。

（）9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。

（）10．“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再也没有开口的必要了。

”这一复句中共有4个分句。

（）11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。

（）12.“今天路上死了两条狗。

”属于存现句。

（）13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱，转折关系分重转和轻转两类。

（）14．同印欧语相比，汉语缺少严格意义的形态变化。

现代汉语单句成分划分指导及练习题一、运用公式：“什么”或“谁”‖“怎么样”、“做什么”或“是什么”提取主干;再分而划之：二、了解充当各种成分的词、短语：主语—多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语；谓语——多是动词、形容词和除动宾短语外的各类短语；宾语—多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语定语—多是名词、代词、数量词、形容词及联合短语和主谓短语等；状语—多是形容词、副词、性数量词动量性及介宾短语及联合短语等；补语—多是形容词、副词、性数量词动量性及介宾短语及联合短语等三、单句复杂化有：1、连动式2、兼语式3、主谓短语作宾语4、主谓短语作主语或作谓语5、双宾语6、同位短语作主语7、动宾短语作主语8、有关联词的单句9、“的”字短语作主语等四、分析示例：1、国家要独立;民族要解放;人民要革命;这‖「已经」成为挡不住的历史潮流2、科学‖终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权..3、在平静的深黯的海面上;月光‖开辟<开>了一款狭长的明亮的云汀..宾语4、不食嗟来之食;‖表现了中国人民的骨气..5、连长‖下命令叫我们兼语「立刻」出发去阻击敌人..6、「现在」;老师和全班同学‖「都」相信;他虽然落下了不少课程;但是;只要他坚持不懈奋起直追;就一定不会比别人差宾语说明：主语下面划双横线；宾语下面划波浪线；兼语线划波浪线;再划双横线——这儿五、练习题：请分析下例单句句子成分这些例句是多年积累的比较典型;如果都能划对了;说明你的单句分析很强1、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业..2、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象..3、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托..4、善于思考问题;讲究工作效率;这是老李又一优良的工作作风..5、各级领导;特别是主要领导;要善于发现有用人才..6、在十字路口;他迅速拉开车门跳了下来..7、“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实..8、拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪..9、即使贡献很大的同志;也不应该骄傲..10、在这讽刺般的笑声中;我头一次感到自己竟这么傻..11、那时候;同志们都站在场地外看运动员打球呢12、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进..13、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳..14、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情..15、今天夜里路边的灯也许会亮起来 ..无此功能只好加下划线16、我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除官僚主义的运动..17、今天;在车间里;厂长对新工人的产品检查得十分仔细..18、实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标..19、地震发生的时候;四川省安县睢水镇道禧村的普通农村妇女文友会正走在割猪草的路上..20、战国时候的孔子就非常佩服春秋时期晏子交朋友的态度..21、在去藏北草原的路上;我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头的雪山..22、早在2005年;中国就发生过一场关于“要不要敬畏自然”的争论..23、据说;聪明的老先生曾借助圣人孔子的一句话来说明这个问题..24、有经验的渔民根据水柱就可以判断鲸鱼的种类和大小..25、每逢听到孩子们唱歌;我就会想起爸爸第一次教我唱国际歌的情景..26、每天放学后;老师总要站在校门口看一会儿..27、为了保卫人民生命财产安全;解放军战士与洪水搏斗了三天三夜..28、80年代中叶;腐败现象、物价上涨和刑事案件激增越来越引起社会的普遍关注..29、产值增长的速度赶不上人口增长的速度;这是落后的重要原因..30、经过一番了解;才发现这些学生平时爱好数学;中学时单科突进;却很不重视语文学习;阅读和表达能力挺差..①．写人格式：“谁”＋“干什么”主语谓语宾语例：杨亚‖写字主谓宾注意：处理复杂的单句时;要抓主干..例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字..主谓宾②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”主语谓语、宾语例：猫‖捉鱼主谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意：“是”为典型的动词;一般是“谓语”..例如：他‖是学生主谓宾2．划分句子成分;还要抓住枝干定语、状语、补语定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用..状语：修饰、限制谓语中心语;一般在谓语中心语前面;有的在句子最前面;交待时间、地点、范围、情况等..补语：对谓语中心语起补充说明作用;一般放在谓语中心语之后..例：画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子..原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌..”①．两只美丽的画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分;叫“定语”..②．高兴地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”..③．一首歌宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”..④．歌唱得＜好＞修饰、限制谓语中心语“唱”;并放在它后面的部分——“好”为“补语”..4．划分句子的口诀：1句子成分要划对; 2纵观全局找主谓.. 3主前定状谓后补; 4谓前只有状地位..5“的”定“地”状“得”后补;6宾语只受谓支配..示例及练习部分划分句子成分练习1、鲁班是我国古代春秋时期一位着名的建筑工匠..答案:鲁班主语是谓语我国古代春秋时期一位着名的建筑定语工匠宾语..主干：鲁班是工匠..2、那个时候的社会生产力还十分落后..答案:那个时候的社会定语生产力主语还十分状语落后谓语..主干：生产力落后..3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务..答案:鲁班主语接受谓语了状语一项大的建筑工程定语任务宾语..主干：鲁班接受任务..4、鲁班从中得到启发..答案:鲁班主语从中状语得到谓语启发宾语..主干：鲁班得到启发..5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里..答案:蔡伦主语出生谓语在一个贫苦的铁匠家里补语.主干:蔡伦出生.语文划分句子的成分练习 2012-05-16 19:36:44转载▼标签：娱乐语文划分句子的成分练习刘丽莹的工作室语文划分句子成分练习语文划分句子的成分练习1.经过反复的试验;蔡伦充裕发明了造纸术..2.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律..3.藤野先生总是夹着一叠大大小小的书..4.科学技术是人类本性精神的最高成就..5.派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围..6.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰带里的那条结实的粗绳子..7.在一天夜里他被一阵尖叫声惊醒了..8.纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光..9.她教给了我生活的知识和革命的道理..10.我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统..11.我们班的班长小红每天复习一次课文..12.同学们都跑来了;从操场上;从教室里;从学校的每个角落里..13.车间已经完成了全年的任务.. 14.乔家忽而遭了一场很大的变故.. 15.花的植物有庞大的根系.. 16.在我的记忆里;她是一个温柔和美丽的人..1 经过反复的试验状语;蔡伦主语终于状语发明了谓语造纸术宾语..2 全世界的定语科学家们主语都在努力状语探索谓语地震灾害的定语规律宾语..3 藤野先生主语总是状语夹着谓语一叠大大小小的定语书宾语..4 科学技术主语是谓语人类本性精神的定语最高定语成就宾语..5 派出所的定语警察们主语寸步不离地状语守卫谓语在洞口周围补语..6 一位手里拿着照相机的定语记者主语一声不响地状语解了谓语系在自己腰带里的定语那条结实的粗定语绳子宾语..7 在一天夜里状语他主语被一阵尖叫声状语惊醒了谓语..8 纽约市通常辉煌通明的定语帝国大厦主语今晚状语熄灭了谓语灯光宾语..9 她主语教给了谓语我宾语生活的定语知识宾语和革命的定语道理宾语..10 我们定语中华民族主语有谓语悠久的定语历史宾语和优秀的定语文化定语传统宾语..11 我们班的定语班长小红主语每天状语复习谓语一次定语课文宾语..12同学们主语都状语跑来了谓语;从操场上;从教室里;从学校的每个角落里都是状语 ..13 车间主语已经状语完成了谓语全年的定语任务宾语..14 乔家主语忽而状语遭了谓语一场很大的定语变故宾语..15 花的定语植株主语有谓语庞大的定语根系宾语..16 在我的记忆里状语;她主语是谓语一个温柔和美丽的定语人宾语..句子成分划分练习题汇编一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望词类词语名词动词形容词数词量词代词二、用符号法标出下列句子的主干：1在汉江北岸;我遇到一个青年战士..2他被一阵哭声惊醒了..3我觉得我们的战士太伟大了..4消息在乡下传得特别快..5他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动..6我一直沉醉在世界的优美之中..7这种魅力;就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了..8理想中的女儿应该是个淑女..9荔枝林深处;隐隐露出一角白屋..10隔了几天;二妹从虹口舅舅家里回来..11勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化..12我国桥梁事业的飞速发展;表明了我国社会主义制度的无比优越..13汽车在望不到边际的高原上奔驰..14写文章是交流思想、传播经验的一种方法..15一个人在学习过程中有若干主要的关节..16他们是一切伟大人民的优秀之花..17赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值;充分显示了我国劳动人民的智慧和力量..18赵州桥的设计完全合乎科学原理..19统筹方法是一种安排工作进程的数学方法..20一切活的生物都离不开食物..21我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光..22日华和月华大多出现在高积云的边缘..23天空被暗灰色的云块密密层层地布满了..24那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来..25那时候;他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系..26片面的强调读书;而不关心政治;或片面的强调政治;而不努力读书;都是错误的.. 27更让我动情的;则是从不少年轻人身上反映出的心灵美..28开荒;种庄稼;种蔬菜;是足食的保证..29徐悲鸿以愤激的感情;用两年的时间;创作了巨幅油画奚我后..30假山的堆叠;可以说是一项艺术而不是技术..31于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后;还大大占用我父亲应得的那一部分..32那有节奏的歌声是和谐的、优美的..33我深深的明白：假如不是读过几百部真正的小说;我决不可能写出那八百个字.. 34他的魁梧的身形;温和的脸;明净的额;慈祥的目光时时出现在会场上;课堂上;杨家岭山下的大道边..35祥子喝了瓢凉水就走了出去..36那壮丽的柱廊、淡雅的色调;以及四周层次繁多的建筑立面;组成了一幅庄严绚丽的图画..37这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树..三、用“‖”划开主谓语：1西起九江不含;东至江阴;均是人民解放军的渡江区域..2在一天夜里;他被一陈尖叫声惊醒了..3纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光..4袁隆平视为生命的四分田地;在一个星期天的早晨;还是被那些造反派扫荡一空..5在这样的年月里;我家通年没吃过白米..6他花了三十多年的时间;留意观察日、月以及各行星的运动..7我们的祖国给科学开辟了广阔的前途..8她教给了我生活的知识和革命的道理..9我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统..10这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈..11我最急于告诉你们的;是我思想感情的一段重要经历、12鲁镇酒店的格局;是和别处不同的..13人类历史的发展;与人物的活动息息相关..14我每忆及少年时代;就禁不住涌起视听的愉悦之感..15在汉江南岸狙击敌人的日子里;有一天他从阵地上下来吃饭..四、选择题：1、结构上全是动宾短语的一组是：A、纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望B、灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒C、分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气D、感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当2、主谓短语充当谓语的一项是：A、他身材高大..B、他的身材高大..C、他有高大的身材..D、身材高大的就是他..3、选出对下边句子成分分析正确的一项..十几年来;延安机场上送行的情景时时出现在眼前..A、这个句子的主语中心语是“情景”;谓语中心语是“出现”;宾语是“在眼前”..B、这个句子的主语中心语是“延安机场”;谓语中心语是“出现”;补语是“在眼前”..C、这个句子的主语中心语是“情景”;谓语中心语是“出现”;补语是“在眼前”..D、这个句子的主语是“十几年来”;谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”..4、下面的词语;从词性上看;分类正确的一组是：①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩5、下列短语归类有错的一项是：A、并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快B、偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动C、动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D、补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐6、选出与“愚公移山”同类结构的一项：①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白7、判断下列加点的词的词性：1我在北京..2游击队员们战斗在华北平原..3海燕在高傲地飞翔..4我们在党的关怀下成长..A、动词副词介词介词B、动词副词副词介词C、介词动词副词介词D、动词介词副词介词8、下列句子中用主谓短语作谓语的是：A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本..B、冰凉的河水呛得我好难受..C、苏州园林布局幽雅..D、人人都过幸福生活是我们美好的心愿..9、对划线的词性分析不正确的一项是：A、云霞升起来了..助词B、他抑制不住工作的热情..助词C、这是很清楚的..副词D、我在房间里读书..动词五、句子成分划分：长江三峡曾经留下过许多人的梦..我家的猫最怕陌生人..祖父正在找五十年前的照片..我国的石拱桥有悠久的历史..一大早;勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习车间已经完成了全年的任务..薄薄的轻雾浮起在池塘里 ..乔家忽而遭了一场很大的变故..我已经读过两遍了..天气比屋子里冷得多了..绿色开花的植物有庞大的根系..一切生物都离不开食物..会变色的花很多..石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早..统筹方法;是一种安排工作进程的数学方法..一斤苹果五角钱..小李这个人性格非常好..爷爷一句话都没说..全体同学都做完了语法作业..今天星期六..今天是星期六..说话要简洁一些..长江三峡曾经留下过许多人的梦..窗外;细雨烟似的飘散着..他身体健康..长颈鹿脖子很长..这时候;我的脑里突然闪出一幅神异的图画来..年轻的我们一定要学好科学文化知识..昨天;全班同学都做完了语文作业..鲁班从中得到启发..蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里..鲁班是我国古代春秋时期一位着名的建筑工匠..那个时候的社会生产力还十分落后..鲁班接受了一项大的建筑工程任务..他非常诚恳地征求大家的意见..秋天比春天更富有欣欣向荣的景象..张思德同志永远是我们学习的榜样..汽车在望不到边际的高原上奔驰..在长期的奋斗中;我一向过着朴素的生活..峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓..淡淡的朝阳刚把树梢照亮..豆大的汗珠不停地从脸上直往下落..他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡..我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸..已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去..小学校显得那样幽静而又神秘..心里突然感到万分沉重..他推开门走进去站在桌子前..连长命令我们马上休息..祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆..陈然高兴极了东西就在这口井里一个青年躺在石制的手术台上..皇帝的衣服从来没有获得过这样的赞美他快乐的简直要跳起来了东方红是全国几万万人民的心声..蹲着的;坐着的;站着的都有自从处死了伪村长;敌人疯狂的进行报复一九一六年夏天;雷锋到佳木斯执行任务为了保密;党组织的几个领导人看了都毁掉了几个月的监狱生活;使陈然增长了许多地下斗争的经验难翻的老界山;被我们这样笨重的队伍战胜了万丈高楼平地起我们学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神他躺在床上呼呼的睡着了他们所处的环境比前一代人好得多我的祖母曾经常常对我说;柏蛇娘娘就被压在这塔底下白杨树实在是不平凡的我赞美白杨树在苍茫的大海上;狂分卷集着乌云蠢笨的企鹅;胆怯的把肥胖的身体躲藏在悬崖底下那个时候的社会生产力还十分落后..我们是一列树..春天像刚落地的娃娃..今年的春天来得太迟..他是一个高而瘦的老人..我们家的台阶低妈妈突然问我..敌人监视看苇塘..我们家盖了新房子..妹妹正在上小学..水珠起来了..树叶儿绿得发亮..我和母亲走在前面..她又在衣袋里摸了半天..我们家的台阶有三级..眼前的环境好像是一个梦..年轻的信客也渐渐变老..我国的石拱桥有悠久的历史..画眉在树林边婉转地歌唱..天气那么暖和;那么晴朗..他们轻飘飘地浮在水上..近十几年来;新中国发行的各种各样的邮票又大大地丰富了这个艺术宝库..答案长江三峡曾经留下〈过〉许多人的梦..我家的猫最怕陌生人..祖父正在找五十年前的照片..我国的石拱桥有悠久的历史..一大早;勤奋的同学们就安静地坐〈在教室里〉认真地复习各门功课车间已经完成了全年的任务..薄薄的轻雾浮起<在池塘里> ..乔家忽而遭了一场很大的变故..我已经读<过><两遍>了..天气比屋子里冷得<多>了..绿色开花的植物有庞大的根系....一切生物都离不开食物..会变色的花很多..石拱桥在世界桥梁史上出现〈得比较早〉..统筹方法;是一种安排工作进程的数学方法..一斤苹果五角钱..小李这个人性格非常好..爷爷一句话都没说..全体同学都做〈完〉了语法作业今天星期六..今天是星期六..说话要简洁〈一些〉..长江三峡曾经留下〈过〉许多人的梦..窗外;细雨烟似的飘散<着>..鲁迅一面他身体健康..长颈鹿脖子很长..这时候;我的脑里突然闪<出>一幅神异的图画<来>..年轻的我们一定要学<好>科学文化知识..昨天;全班同学‖〔都〕做〈完〉了语文作业..鲁班从中得到启发..蔡伦出生<在一个贫苦的铁匠家里>鲁班是我国古代春秋时期一位着名的建筑工匠..那个时候的社会生产力还十分落后..鲁班接受了一项大的建筑工程任务..他非常诚恳地征求大家的意见..秋天比春天更富有欣欣向荣的景象..张思德同志永远是我们学习的榜样..汽车在望不到边际的高原上奔驰..在长期的奋斗中;我一向过着朴素的生活..峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓..淡淡的朝阳刚把树梢照亮..豆大的汗珠不停地从脸上直往下落..他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡..我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸..已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去..小学校显得那样幽静而又神秘..心里突然感到万分沉重..他推开门走进去站在桌子前..连长命令我们<马上休息>..祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆..陈然高兴<极了>东西就在这口井 <里>一个青年躺在石制的手术台<上>..皇帝的衣服从来没有获得过这样的赞美他快乐的简直要跳<起来><了>东方红是全国几万万人民的心声..蹲着的;坐着的;站着的都有自从处死了伪村长;敌人疯狂的进行报复一九一六年夏天;雷锋到佳木斯执行任务为了保密;党组织的几个领导人看了都 <毁掉><了>几个月的监狱生活;使陈然增长了许多地下斗争的经验难翻的老界山;被我们这样笨重的队伍战胜<了>万丈高楼平地起我们学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神他躺在床上呼呼的 <睡着了>他们所处的环境比前一代人好<得多>我的祖母曾经常常对我说;白蛇娘娘就在这塔底下白杨树实在是<不平凡的>我赞美白杨树在苍茫的大海上;狂风卷集<着>乌云蠢笨的企鹅;胆怯的把肥胖的身体躲藏<在悬崖底下>..那个时候的社会生产力还十分落后..我们是一列树..春天像刚落地的娃娃..今年的春天来<得太迟>..他是一个高而瘦的老人..我们家的台阶<低 >..妈妈突然问我..敌人监视看苇塘 ..我们家盖<了>新房子..妹妹正在上小学..水珠<起来了>..树叶儿绿<得发亮>..我和母亲走<在前面>..她又在衣袋里摸<了半天>..我们家的台阶有<三级>..眼前的环境好像是一个梦..年轻的信客也渐渐变<老>..我国的石拱桥有悠久的历史..画眉在树林边婉转地歌唱..天气那么暖和; 那么晴朗..他们轻飘飘地浮<在水上>..近十几年来;新中国发行的各种各样的邮票又大大地丰富了这个艺术宝库..1、主谓谓语句：这个电影我看过..2、复杂宾语句链：我看见小王在大街上边走边读书..3、兼语句链：大家选他当班长..4、双宾语句：李老师教我们语文..5、连动句：他们听了这个消息很高兴..6、把字句：老师亲切地把书放〈到他的手中〉..7、被字句：她已被北京大学录取了..8、存现句：我家的后面有一个园子..答案：一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望词类词语名词：校园北京积蓄中间战场夜晚政治动词：瞻仰驾驶起来希望形容词：繁忙豁亮诚实颓唐坚固数词：三万二分之一量词：斤朵代词：哪里那里自己大伙二、用符号法标出下列句子的主干..1在汉江北岸;我遇到一个青年战士..2他被一阵哭声惊醒了..3我觉得我们的战士太伟大了..。

精心整理现代汉语句子成分分析从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。

句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

（1（2）[（1）笑（2二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。

谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

（1）动词性词语经常做谓语。

例如：他‖[只]答应了<一声>。

主语谓语（状语+动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。

主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。

主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。

例如：太阳‖热烘烘的。

说话‖[（3这件事‖主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。

这种情况很少见，有一定的条件限制。

可参考文言文中的判断句。

例如：鲁迅‖浙江绍兴人。

主语谓语（名词短语）明天‖教师节。

主语谓语（名词）她‖大眼睛，红脸蛋。

主语谓语（定中短语，表容貌）三、宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。

可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

（1）名词性宾语。

例如：（2（1(（2(（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。

单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。

双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。

五、状语状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。

可以由副词、短语以及从句来担任。

（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。

现代汉语单句成分划分指导及练习题现代汉语单句成分划分指导及练习题一、运用公式：“什么”或“谁”‖“怎么样”、“做什么”或“是什么”提取主干，再分而划之：二、了解充当各种成分的词、短语：主语——多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语；谓语——多是动词、形容词和除动宾短语外的各类短语；宾语——多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语定语——多是名词、代词、数量词、形容词及联合短语和主谓短语等；状语——多是形容词、副词、动量词及介宾短语及联合短语等；补语——多是形容词、副词、动量词及介宾短语及联合短语等。

三、单句复杂化有：1．连动式2．兼语式3．主谓短语作宾语4．主谓短语作主语或作谓语5．双宾语6．同位短语作主语7．动宾短语作主语8．有关联词的单句9．“的”字短语作主语等四、分析示例：1．国家要独立，民族要解放，人民要革命，这‖「已经」成为（挡不住的）历史潮流。

2．科学‖[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

3．[在平静的深黯的海面上]，月光‖开辟了（一款）（狭长的）（明亮的）云汀。

（宾语）4．不食嗟来之食，‖表现了（中国人民的）骨气。

5．连长‖下命令叫我们（兼语）「立刻」出发去阻击敌人。

6．「现在」，老师和全班同学‖「都」相信，他虽然落下了不少课程，但是，只要他坚持不懈奋起直追，就一定不会比别人差！（宾语）说明：主语下面划双横线；宾语下面划波浪线；兼语先划波浪线，再划双横线。

五、练习题：请分析下例单句句子成分。

1．我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。

2．他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。

3．你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。

4．善于思考问题，讲究工作效率，这是老李又一优良的工作作风。

5．各级领导，特别是主要领导，要善于发现有用人才。

6．在十字路口，他迅速拉开车门跳了下来。

7．“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。

8．拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。

句子是语言运用的基本单位，了解句子的成分组成，不仅有助于增强阅读理解能力，还能够帮助我们规范造句，正确表达。

请学习下列关于句子成分及句子成分分析的知识，完成后面的练习。

二、补充知识 （一）句子结构在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的关系一般是： （定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语 如：给下面的句子划分成分建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。

建筑师[极力]推崇(建筑工人)的(创造性)劳动。

永定河上的卢沟桥修建于1189到1192年间。

(永定河上)的卢沟桥修建<于1189到1192年间>。

（二）句子的主干：在句子中主语、谓语、宾语是句子的主干部分，它表述句子的主要意义，补语、定语、状语是句子的枝叶部分，它使得句子所表达的意义更具体、形象。

找出句子的主干，就是找出主语、谓语、宾语的中心语。

☆注意1．碰到有否定词“不、没、没有”等或能愿动词“能够、可以、应该、应当、愿意”等的句子，要把否定词或能愿动词保留在句子主干中。

如：我不玩网络游戏。

主干：我不玩游戏。

我们能够学会我们原来不懂的东西。

主干：我们能够学会东西。

2．主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。

如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。

3．主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。

如：我清楚地看见他来了。

主干：我看见他来了。

（三）状语前置：在有些句子中，表时间、地点、目的等状语，有时会放在句首，用逗号与后面隔开，这种情况就是状语前置。

被前置的状语是可以放回到谓语之前的，而且放回后意思不会改变。

如：昨天，我在学校捡到了一个钱包。

（时间状语“昨天”被前置） 为了取得优异成绩，我每天都学到深夜。

（目的状语“为了取得优异成绩”被前置） （四）双宾语双宾语由近宾语(间接宾语)和远宾语(直接宾语)组成。

现代汉语单句成分划分指导及练习题①.写人 格式：“谁”+ “干 什么”主语） （谓语）（宾语） 例：杨亚”写字 主谓宾 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的杨亚丨在课桌上写着毛笔字。

主谓宾② ．写物 格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”主 语 ） （谓语、宾语） 例：猫”捉鱼 主 谓宾 例：一只小猫II 在盆边捉了一条大鱼 主谓是”为典型的动词，一般是“谓语”。

主谓2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、 范围、情况等。

补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

例： 画眉 唱 歌这是一个把主语中心语、 谓语中心语、 宾语中心语单提出的句子。

原句是 兴地唱一首歌。

” ①.（两只美丽的）画眉两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。

②.［高兴］地唱 谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。

③ .（一首）歌 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。

④ .歌唱得＜好＞ 修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。

4．划分句子的口诀：（ 1）句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓。

（ 3）主前定状谓后补， （4）谓前只有状地 位。

（ 5）“的”定“地”状“得”后补，（ 6）宾语只受谓支配。

示例及练习部分1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

答案: （鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。

主干：鲁班是工匠。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

例如： 他 I 是学生两只美丽的画眉高答案: （那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。

主干：生产力落后。

3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

现代汉语单句成分划分指导及练习题一、运用公式：“什么”或“谁”‖“怎么样”、“做什么”或“是什么”提取主干，再分而划之：二、了解充当各种成分的词、短语：主语—多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语；谓语——多是动词、形容词和除动宾短语外的各类短语；宾语—多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语定语—多是名词、代词、数量词、形容词及联合短语和主谓短语等；状语—多是形容词、副词、性数量词（动量性）及介宾短语及联合短语等；补语—多是形容词、副词、性数量词（动量性）及介宾短语及联合短语等三、单句复杂化有：1、连动式2、兼语式3、主谓短语作宾语4、主谓短语作主语或作谓语5、双宾语6、同位短语作主语7、动宾短语作主语8、有关联词的单句9、“的”字短语作主语等四、分析示例：1、国家要独立，民族要解放，人民要革命，这‖「已经」成为（挡不住的）历史潮流2、科学‖[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

3、[在平静的深黯的海面上]，月光‖开辟<开>了（一款）（狭长的）（明亮的）云汀。

（宾语）4、不食嗟来之食，‖表现了（中国人民的）骨气。

5、连长‖下命令叫我们（兼语）「立刻」出发去阻击敌人。

6、「现在」，老师和全班同学‖「都」相信，他虽然落下了不少课程，但是，只要他坚持不懈奋起直追，就一定不会比别人差！（宾语）说明：主语下面划双横线；宾语下面划波浪线；兼语线划波浪线，再划双横线——这儿五、练习题：请分析下例单句句子成分（这些例句是多年积累的比较典型，如果都能划对了，说明你的单句分析很强）1、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。

2、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。

3、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。

4、善于思考问题，讲究工作效率，这是老李又一优良的工作作风。

5、各级领导，特别是主要领导，要善于发现有用人才。

6、在十字路口，他迅速拉开车门跳了下来。

7、“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。

句子是语言运用的基本单位，了解句子的成分组成，不仅有助于增强阅读理解能力，还能够帮助我们规范造句，正确表达。

请学习下列关于句子成分及句子成分分析的知识，完成后面的练习。

二、补充知识（一）句子结构在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的关系一般是：（定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语如：给下面的句子划分成分建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。

建筑师[极力]推崇(建筑工人)的(创造性)劳动。

永定河上的卢沟桥修建于1189到1192年间。

(永定河上)的卢沟桥修建<于1189到1192年间>。

（二）句子的主干：在句子中主语、谓语、宾语是句子的主干部分，它表述句子的主要意义，补语、定语、状语是句子的枝叶部分，它使得句子所表达的意义更具体、形象。

找出句子的主干，就是找出主语、谓语、宾语的中心语。

☆注意1．碰到有否定词“不、没、没有”等或能愿动词“能够、可以、应该、应当、愿意”等的句子，要把否定词或能愿动词保留在句子主干中。

如：我不玩网络游戏。

主干：我不玩游戏。

我们能够学会我们原来不懂的东西。

主干：我们能够学会东西。

2．主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。

如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。

3．主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。

如：我清楚地看见他来了。

主干：我看见他来了。

（三）状语前置：在有些句子中，表时间、地点、目的等状语，有时会放在句首，用逗号与后面隔开，这种情况就是状语前置。

被前置的状语是可以放回到谓语之前的，而且放回后意思不会改变。

如：昨天，我在学校捡到了一个钱包。

（时间状语“昨天”被前置）为了取得优异成绩，我每天都学到深夜。

（目的状语“为了取得优异成绩”被前置）（四）双宾语双宾语由近宾语(间接宾语)和远宾语(直接宾语)组成。

我给她一本书。

划分句子成分习题符号:主语= 谓语－宾语~定语（) 状语［］补语 < >①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语.补充成分是：定语、状语、补语。

②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用.状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。

补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌.”示例及练习部分1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠. 答案：（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠)宾语。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

答案:（那个时候的）（社会）定语(生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语.3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务.答案:（鲁班)主语(接受）谓语(了)状语(一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。

4、鲁班从中得到启发.答案:(鲁班）主语（从中)状语（得到）谓语（启发）宾语。

5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

答案：(蔡伦）主语（出生)谓语（在一个贫苦的铁匠家里）补语。

分享：长江三峡[曾经]留下〈过>（许多人的）梦。

祖父［正在] 找（五十年前）的照片。

（我国的）石拱桥有（悠久的）历史.［一大早］,（勤奋的）同学们［就[安静地］坐<在教室里〉［认真地]］复习(各门)功课车间[已经]完成了（全年的)任务。

（薄薄的）轻雾浮起<在池塘里> .乔家[忽而]遭了(一场很大）的变故。

我［已经]读<过〉<两遍>了。

天气[比屋子里］冷得<多〉了.(绿色开花的)植物有（庞大的）根系.。

石拱桥［在世界桥梁史上]出现〈得比较早>。

(统筹）方法，是(一种安排工作进程的数学）方法.小李这个人性格非常好。

（全体）同学[都]做<完〉了（语法）作业今天星期六.今天是星期六。

他身体健康。