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三年级上册语文一课一练3吹泡泡_语文S版
2.五色玲珑
3.这段内容描写了肥皂泡的美丽和好玩。
五、1.一天又一天，一个月又一个月。
不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。
我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以去买许多书啦！你的功劳真不小啊！”
2、倾听：认真地听取。
功劳：小花鹿对“我”存钱做出了贡献。
3、“小花鹿”可真讨人喜欢。
4、美丽的“小花鹿”
5、脑袋→（耳朵）→（眼睛）→（小嘴）→（身体）→（尾巴）→（脖子）
6、“小花鹿”的功劳是让“我”不随便买零食吃，把节省下来的钱用来买书。
7、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。
(1)( ×) (2)（×）。
新语文S版三年级上册《第3课吹泡泡》同步练习卷一、解答题（共5小题，满分15分）1. 在下面加点的字的正确的读音下划横“________”。
2. 辨字组词。
3. 填一填。
4. 对号入座。
sàn săn（1）不久，这五彩的薄球，就无声地散________裂了，又变成肥皂水落了下来。
（2）空中的泡泡四散________乱飞。
（3）奶奶喜欢穿宽大松散________的衣服。
5. 对号入座。
huò hé huó（1）妈妈正在和________面，准备包饺子。
（2）我和________小明招招手。
（3）把肥皂头儿放碗里，加上点水和________弄和弄，就能吹泡泡了。
五、填一填．冰心奶奶的著名作品有________、________、________等。
它们轻轻地飞起，是那么________，那么________，那么________，那么________。
（《吹泡泡》）课文中连用了四个那么，说明了作者非常________肥皂泡。
课内阅读这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇shān得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
这时大家都悬着心，仰着头，屏bĭng着呼吸﹣﹣不久这光丽的薄球，就无声地散săn裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
（1）在文中的括号里填上准确的拼音。
（2）借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地________，________跟着夕阳西去。
S版语文三年级上册课后练习及答案一、《大海的歌》3、读句子，想象一下句子描写的景象。
（1）娜云，就是翻滚奔腾的波浪流；那鸟就是来往穿梭的鱼群。
（这句描写了天倒映在水中，海天一色的景象。
）（2）风儿不闹了，浪儿不笑了。
（这句描写了大海恢复平静的景象。
）（3）她抱着明月，她背着星星。
（描写了明月、星星镶嵌其中的宁静幽美的大海景象。
）二、《帽子和鸟窝》3、结合课文体会翔翔和小伙伴的心情，有感情地读下面的句子。
（1）帽子，我的帽子丢在草地上了！（表现心情着急，读时语速稍快。
）（2）松鼠，一只大松鼠！（表现当时很惊讶，读出惊讶的语气。
）（3）我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！（表现态度坚决，读时语气要坚决。
）三、《吹泡泡》学习链接—冰心奶奶是我国著名作家、儿童文学家和文学翻译家。
1900年出生，1999年逝世。
主要作品《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》五、《山雀》3、读句子，结合课文体会带点词语的意思。
我用望远镜耐心你地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。
这是我便从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。
（“悄悄地”“绕”“偷偷”说明“我”十分小心，生怕惊动了它们。
）六、《蜗牛》3、读句子，结合课文体会带点词语的意思。
不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地巡视一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。
（从“探出”可以看出蜗牛的小心翼翼，“东张西望”“巡视”是描写蜗牛在观察外面的动静，“慢慢”“伸出”可以看出蜗牛即使觉得没有一点危险，也是很小心的。
这些词语细致入微地写出了蜗牛出来时的动作，可见它是多么胆小！）七、《寓言二则》学习链接---寓言是文学体裁的一种。
它大多采用短小的篇幅、精炼的语言，讲述带有劝诫或讽刺意味的故事。
寓言的主人公大多数是动物，也可以是人、植物或者没有生命的事物。
《亡羊补牢》《天鹅、大虾和梭鱼》《坐井观天》2、想一想下面的问题，再跟同学交流自己的想法。
新语文S版三年级上册《第2课吹泡泡》同步练习卷（3）一、合作学习：朗读与品味．)1. 冰心奶奶是怎样做泡泡水的呢？抓住重点词语说。
理解“和弄”一词。
________2. （《吹泡泡》）尽管你这样做了，可不一定就能吹出许许多多美妙的肥皂泡。
冰心奶奶可细心了，做肥皂泡的奥妙，她在文中已偷偷地告诉了大家。
读读2、3自然段，同学们一定能够把他找出来。
理解“黏稠”一词。
3. （《吹泡泡》）读3自然段，抓住重点词语说说怎么吹泡泡的。
4. （《吹泡泡》）泡泡水我们会做了，泡泡我们也会吹了，小管子的那一头会吹出些什么样的泡泡呢？读4、5自然段，写出泡泡样子的词语。
)5. 给下列多音字注音组词。
6. 我能区分下列形近字。
7. 分别写出下列词语的近义词和反义词。
8. 精品阅读屋。
大扫除大扫除劳动可真热火。
同学们有的擦窗子，有的拖地板，有的擦黑板，有的抹桌椅……忙得不亦乐乎。
高个子同学在擦窗户，他们不用垫桌子，站在椅子上就够得着窗户。
他们擦得很认真，一丝不苟，每一块玻璃都擦得晶莹透亮，窗柜上也一尘不染。
“大力士”们在拖地板，长长的拖把在他们手里显得多轻巧，一来一回，不一会儿，教室的每个角落都被他们拖得干干净净。
有两个女生提着水桶，穿梭似的为他们换水，可紧张啦。
矮个子同学在抹桌椅。
王老师也站在桌子上，仰着头，擦着日光灯；她擦灯管一时擦不干净，还把它卸下来擦呢……（1）这段话围绕着“________”两个字，写了________的一个场面。
（2）这拔话与得很有条理，它抓任________、________、________、矮个子同学，还有________这几个人物来写，用词准确，有详有略。
（3）请用横线“________”画出本段文字的中心句。
（4）写出描写王老师参加大扫除的表示动作的词。
（5）用上“有的……有的……有的……”描写一下学校大课间同学们活动的场面。
________参考答案与试题解析新语文S版三年级上册《第2课吹泡泡》同步练习卷（3）一、合作学习：朗读与品味．1.【答案】把水和肥皂头搀和在一起搅拌。
2019年精选小学三年级上语文3 吹泡泡语文版课后练习八十二
第1题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
写出反义词
小心—______ 容易—______ 零乱—______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
多音字组词
和hé______ huò______ 扇shān ______ shàn ______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
加偏旁，变新字
孚-- ______ ______ 乔---______ ______
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
读课文《吹泡泡》，读句子，用划线词语造句子。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（wǎn）里，加点儿水，和[huò]弄和弄，使它溶（róng）化。
然后用一根细竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。
然后：______
【答案】：
【解析】：。
2019-2020学年度语文三年级上第一单元3 吹泡泡语文版课后练习第九篇第1题【填空题】比一比，再组词若______ 洒______苦______ 晒______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《吹泡泡》，读句子，用划线词语造句子。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（wǎn）里，加点儿水，和[huò]弄和弄，使它溶（róng）化。
然后用一根细竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。
然后：______【答案】：【解析】：第3题【填空题】一字组多词若______ ______ 散______ ______夕______ ______ 越______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出下列词语的近义词清澈——______ 脆弱——______ 骄傲——______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】比一比，写一写戏______碗______ 根______ 飘______找______ 婉______ 恨______ 票______【解析】：第6题【填空题】加偏旁，变新字孚-- ______ ______ 乔---______ ______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出反义词小心—______ 容易—______ 零乱—______ 【答案】：第8题【填空题】读课文《吹泡泡》，根据课文填空。
冰心奶奶是我国著名作家，______和文学翻译家。
他的著名作品有《______》和《______》。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】仿照句子，写句子。
例如：小金鱼是那么漂亮，那么可爱山坡上的野花是那么______，那么______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】【答案】：【解析】：第12题【填空题】我会填①“澈”字共______画，第四画是______。
三年级上册语文一课一练 2.吹泡泡语文S版
_______________________________________________________________________ 5．童年的泡泡给“我”带来哪些影响？在文中找出相关语句，并用“”画出来。
七、妙笔生花。
课文中，冰心奶奶把他们吹泡泡的游戏过程写得多清楚，多具体呀！你能像她
一样写一写你玩过的一种游戏过程吗？可以用上表示先后顺序的词语，还可以
用比
喻的修辞手法，尤其是表示各种玩的动作要写具体。
参考答案：
一、yǎng lièlíng róng chěrùn shàn shān huò
二、游戏容易脆弱夕阳骄傲
三、圆形公园打破水波夕阳多余若是很苦和弄开水扇子扁豆
四、1.用剩的肥皂头儿被我们放在一只小木碗里。
2. 娇嫩鲜艳多姿美丽
五、1.吹泡泡冰心 2.肥皂头儿水泡儿 3. 我们……溶化。
∥……很高 4.放加和弄蘸吹提扇 B
六、 1.虽然但是 2.泡泡是有生命的。
3.我先用吸管沾一下泡泡水，然后轻轻地往吸管里面吹一口气，五六个小泡泡宝宝就排着整齐的队伍一起出来啦！
4.先在瓶子中倒点洗衣粉，再掺和点水，放上一根吸管，泡泡水就做成了。
5.这些泡泡都是上帝派到我们身边的快乐小精灵，
它们让我们得到快乐。
七、略。
三年级上册语文教材课后习题参考答案（S版）教材课后习题参考答案一、大海的歌1.略2.大海的特点:蓝得神奇、千变万化、宁静美丽。
3.(1)描写了天倒映在水中,海天一色的景象。
(2)描写了大海恢复平静时的景象。
(3)描写了明月、星星镶嵌在海中的宁静幽美的景象。
☆我们可以先把自己亲自看到或在电视、电影里等看到的大海的景象回忆一下,然后结合课文中的描写展开联想,再恰当地运用比喻、拟人等修辞手法,仿照课文的格式写下来。
例:海上的风是大画家,他一来,就挥洒出一幅美丽的图画。
二、帽子和鸟窝1.略2.翔翔和他的小伙伴非常可爱。
因为他们非常热爱小动物,知道保护鸟类等小动物。
3.略三、吹泡泡2.第三自然段写了吹泡泡的过程,用几个表示先后顺序的词语“然后、再”将整个过程串联起来,这中间对“制”与“吹”的过程用几个贴切的动词一步一步进行了叙述。
我们试着按这样的步骤和方法去吹泡泡,一定会感到无限快乐的。
3.略☆我们在一个小瓶里倒入几滴洗发水,然后在里边注入些水,搅拌一下,用一根吸管蘸着吹起泡泡来。
那一个个又圆又轻的泡泡在阳光的照射下发出五颜六色的光彩,美丽极了。
四* 沙滩上的童话海滩上有一座城堡,城堡周围有高高的围墙,围墙外有一片茂密的树林。
城堡里住着一个凶狠的魔王,抢去了美丽的公主。
公主遭受着痛苦与不幸,哭个不停。
“我们”计划着怎样解救公主,意见统一后,“我们”就从四面八方挖地道,终于挖到了地道下面,在地下装上火药,轰塌了城堡,炸死了魔王,救出了公主。
编童话略。
五山雀1.略2.“我”是根据山雀的叫声来猜想它们的对话的。
两只山雀非常可爱,它们互相帮助,团结友爱,很值得我们学3.这几句话写“我”走到露出小尾巴的那个地方,堵住树洞里的小山雀。
“悄悄地”“绕”“偷偷”说明“我”十分小心,生怕惊动了它们。
☆我家的大母鸡吃东西时十分有趣。
它先在地上啄一会儿,再抬头看看四周,像是在巡视敌情。
假如它的食物旁边有别的杂物,它就用嘴左右扫一扫,接着继续吃下去。
3《吹泡泡》课时练一、多音字组词。
é（àn（ǎn（）ó（ān（àn（）二、给下面的字加上一个偏旁部首组成新字，再组词语。
又+（戈）=（戏）→（游戏）石+（）=（）→（）票+（）=（）→（）马+（）=（）→（）三、用加点的词语造句子。
1.她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂．．。
______________________________________________________________2.若是．．扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。
______________________________________________________________ 四、课内阅读。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。
若（yòu ru ò）是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆（cuì chuì）弱的球儿，会扯（chě cě）得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。
1.请用“\”画掉括号里不正确的读音。
2.在括号里填上合适的词语。
（）的浮光（）的小球3.这段内容描写了肥皂泡的什么？3.《吹泡泡》课时练答案一、和气和面扇子扇风散文散步二、石+宛=碗→饭碗票+风=飘→飘过马+乔=骄→骄傲三、1.气泡越飞越高最后在空中破裂了。
2. 马涛若是不来，咱们就去找他。
四、1.画掉：yòu chuì cě2.五色玲珑3.这段内容描写了肥皂泡的美丽和好玩。
2《吹泡泡》
第一课时
一、选出下列字音、字形完全正确的一组是（）。
A 肥皂．（zhào）紧挨．（āi）假若．（ruó）
B飞度．（dù）夕．阳（xī）弄．错（nóng）
C拉扯．（chě）破列．（liè）脆．弱（cuì）
D容易．（yì）木碗．（wǎn）仰．头（yǎng）
二、给下列多音字组词。
hé( ) píng（）shān（）和huó ( ) 屏扇
huò ( ) bǐng（）shàn（）
三、我会把词语补充完整，并任选一个写句子。
（）澈（）明四散（）（）光（）零（）
四、按要求完成练习。
1.五色的地面上在乱转浮光（连词成句）
2.它们轻轻地飞起，那么
．．透明，那么
．．美丽。
（用加点字写
．．自由，那么
．．圆润，那么
一句话）
第二课时
一、看拼音，写词语。
yóu xìjiāo ào cháo shī yuán rùn
（）（）（）（）
二、照样子，写词语。
又轻又圆
慢悠悠
三、请你用“先……然后……再……”写一句话。
四、课内阅读。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。
若（yòu ruò）是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆（cuì chuì）弱的球儿，会扯（chě cě）得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。
1.请用“\”画掉括号里不正确的读音。
2.在括号里填上合适的词语。
（）的浮光（）的小球
3.这段内容描写了肥皂泡的什么？
参考答案
第一课时
一、D
二、和平和弄和面屏风屏息扇风扇子
三、清澈透明四散纷飞光影零乱
四散纷飞：狂风来袭，门前的桃花四散纷飞。
四、1.五色的浮光，在地面上乱转。
2.故乡的清晨，是那么的宁静，那么的纯洁，那么的美丽。
第二课时
一、游戏骄傲潮湿圆润
二、又白又胖又大又圆又高又瘦
金灿灿红彤彤白花花
三、煮饺子时，先把水烧开，然后放饺子下去，再煮十分钟左右，就可以捞出来吃了。
四、1. 画掉：yòu chuì cě
2. 五色玲珑
3.这段内容描写了肥皂泡的美丽和好玩。
