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丰田金杯培训中心第十期开学
佚名
【期刊名称】《汽车维修与保养》
【年(卷),期】1999(000)011
【摘要】丰田与沈阳金杯汽车公司共同创办的丰田金杯技工培训中心,于9月初举行了创办后的第10期开学典礼。
该中心是一所培养具有专门技术、能够从事国产车制造专业人才的技工学校。
自1990年9月成立以来,已培养出890多名学员,正活跃在金杯集团、长春一汽等国产车生产基地。
去年丰田与金杯协作设立的“丰田奖学金制度”将继续实施:在入学的新生中推荐10名优秀学生作为颁发奖学金对象,丰田对每位优秀学生每年颁发奖学金1000元人民币,并对其入学、毕业时的交通费进行实报
【总页数】1页(P64-64)
【正文语种】中文
【中图分类】U466-4
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第1篇一、方案背景随着我国经济的快速发展，汽车产业已成为国民经济的重要支柱产业。
为了提高我国汽车行业的整体水平，培养一支高素质的汽车专业人才队伍，特制定本车辆培训计划方案。
二、培训目标1. 提高参训人员的汽车理论知识和实际操作技能；2. 培养学员具备良好的职业道德和团队协作精神；3. 使学员具备独立解决汽车维修、保养等问题的能力；4. 满足汽车行业对高素质人才的需求。
三、培训对象1. 汽车维修、保养等相关专业的在校学生；2. 汽车维修、保养等相关行业从业人员；3. 对汽车行业感兴趣的爱好者。
四、培训内容1. 汽车基础知识：汽车构造、原理、性能等；2. 汽车维修技术：发动机、底盘、电气系统、车身等；3. 汽车保养与维护：常规保养、故障诊断与排除等；4. 汽车检测与诊断：仪器设备的使用、故障码的读取与分析等；5. 汽车新技术：新能源、智能网联等；6. 汽车营销与服务：汽车销售、售后服务等；7. 职业素养：职业道德、团队协作、沟通能力等。
五、培训方式1. 理论授课：邀请行业专家、教授等进行专题讲座，系统讲解汽车相关理论知识；2. 实践操作：在实验室、车间等场所进行实际操作训练，提高学员的动手能力；3. 案例分析：结合实际案例，分析故障原因、维修方法等，提高学员的分析和解决问题的能力；4. 考核评估：通过理论考试、实践操作考核、论文答辩等形式，检验学员的学习成果；5. 交流互动：组织学员进行座谈、讨论等活动，分享学习心得，促进相互交流。
六、培训时间1. 理论培训：为期2个月；2. 实践操作：为期3个月；3. 总计：5个月。
七、培训师资1. 邀请行业专家、教授、高级工程师等担任主讲教师；2. 邀请企业技术骨干、维修技师等担任实践操作指导教师；3. 建立一支高素质的师资队伍，确保培训质量。
八、培训场地1. 理论培训：教室、会议室等；2. 实践操作：实验室、车间等；3. 案例分析：会议室、教室等。
九、培训经费1. 培训费用：根据培训内容、师资、场地等因素制定；2. 学员费用：根据学员身份、收费标准等因素制定；3. 政府补贴：积极争取政府相关部门的补贴支持。
教师：金杯汽车是华晨金杯汽车有限公司（展示图7）出品的，金杯汽车有限公司组建于1988年，次年金杯品牌诞生，1991年正式投产。
金杯是沈阳华晨金杯汽车有限公司旗下商用车品牌。
经过这几十年的技术更新，如今，金杯真正发展成为轻客第一品牌、商用车市场的“领航者”。
金杯汽车作为华晨集团主打的品牌商用车，05年在中国人民解放军总装备部（展示图8）招标中中标，06年成为驻澳部队指定装备用车（展示图9），06年六省区获得了“2006年度最佳商用车”的荣誉。
96年，金杯卡车首次走出国门，几十年来，已经陆续金杯已经走过亚洲，非洲，南美洲，欧洲等。
二、认识金杯汽车车标
问：现在我们来看下金杯的车标（展示图6），大家觉得中华车的车标有什么特征？可以畅所欲言。
（学生通过自由发言，活跃课堂气氛，活跃学生思维）
教师揭示答案：金杯汽车的车标和中华一样，都很容易理解，盾形的内部是一个金杯，金杯原来的含义就是金制的杯子（展示图10），大家都知道，金子代表着富贵实力，比赛后颁奖，冠军得到是金杯，亚军是银杯，季军是铜奖（展示图11）。
这暗喻了金杯的高端大气，和一流的品质。
三、金杯汽车的特点
教师：金杯汽车属于商务车，所以有高承载量，大马力的特点。
与同类车相比，金杯汽车的历史悠远，积累着技术上和销售上的经验，曾是商务办公的最佳用车，也是居家旅示。
教案：认识金杯汽车一、教学目标：1. 让学生了解金杯汽车的基本信息，包括品牌背景、车型特点等。
2. 培养学生对金杯汽车的兴趣，提高他们对汽车行业的认识。
3. 引导学生了解金杯汽车在我国汽车市场中的地位和发展趋势。
二、教学内容：1. 金杯汽车品牌背景介绍金杯汽车的历史沿革金杯汽车所属集团简介2. 金杯汽车车型介绍金杯汽车的主要车型及特点金杯汽车的技术优势和亮点3. 金杯汽车市场表现金杯汽车在我国汽车市场中的地位金杯汽车近年来的销售状况和发展趋势4. 金杯汽车的竞争优势和挑战金杯汽车与其他品牌的竞争分析金杯汽车面临的市场挑战及应对策略5. 金杯汽车的未来发展金杯汽车的发展规划及战略目标金杯汽车在新能源领域的布局三、教学方法：1. 讲授法：讲解金杯汽车的基本信息、车型特点等。
2. 案例分析法：分析金杯汽车的市场表现、竞争优势等。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论金杯汽车的发展趋势及应对策略。
4. 视频播放：播放金杯汽车的宣传视频，增强学生对金杯汽车的感性认识。
四、教学准备：1. 教案、教材、课件等教学资料。
2. 金杯汽车的相关视频资料。
3. 投影仪、电脑等教学设备。
五、教学过程：1. 导入：介绍金杯汽车的品牌背景，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细介绍金杯汽车的车型特点、技术优势等。
3. 分析：分析金杯汽车在我国汽车市场中的地位和发展趋势。
4. 讨论：让学生分组讨论金杯汽车的竞争优势和挑战。
5. 总结：总结金杯汽车的发展战略及未来展望。
6. 课后作业：布置相关思考题，巩固所学内容。
六、教学拓展：1. 金杯汽车技术创新：介绍金杯汽车在研发、设计方面的创新成果，如智能驾驶、车联网技术等。
2. 金杯汽车企业文化：讲解金杯汽车的企业文化理念，包括价值观、经营理念等。
3. 金杯汽车社会责任：探讨金杯汽车在环保、公益等方面的社会责任。
七、实践环节：1. 组织学生参观金杯汽车生产线，了解汽车制造过程。
2. 安排学生进行市场调研，了解消费者对金杯汽车的评价和需求。
