五年级数学单元测试题

第一单元小数乘法（单元测试）-2024-2025学年五年级上册数学人教版题号一二三四五总分评分一、单选题(共5题；共15分)1．（3分）计算“3.4×5.7”的过程可以用下图表示，其中阴影部分表示（）的积。

A．5×3B．0.7×3C．0.4×0.7D．5×0.42．（3分）小斌一周练习4天慢跑，一天中最远跑3.3千米，最近跑2.4千米，那么4天中小斌一共跑了（）千米。

A．4~8千米B．10~13千米C．13~16千米D．多于16千米3．（3分）小数乘小数时，积（）是整数。

A．可能B．不可能C．一定D．以上答案都不对4．（3分）下列算式中，积大于第一个因数的是（）。

A．9.6×0.25B．0.9×10.5C．0.89×0.89D．999×0.995．（3分）对6.4×101-6.4进行简便运算，将会运用（）。

A．乘法交换律B．乘法分配律C．乘法结合律D．加法结合律二、判断题(共5题；共15分)6．（3分）如果0.4×a＝0.402×b（a、b都不为0），那么a＞b。

（）7．（3分）9.45×1.3的积是三位小数。

（）8．（3分）两个小数相乘，先按整数乘法去乘，然后看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

（）9．（3分）已知8×12=96，则0.8×1.2=0.96。

（）10．（3分）在计算小数乘法时。

积的小数点要与因数的小数点对齐。

（）三、填空题(共7题；共18分)11．（4分）3.09×0.05的积有位小数，4.2×3.76的积有位小数。

12．（2分）计算3.24×5.68+6.76×5.68可以运用使计算变得简便。

13．（2分）两个因数的积是39.7，如果两个因数都扩大到原来的10倍，则积是。

小学五年级数学单元的测试题（5篇）小学五年级数学单元的测试题【篇1】一、填空题：(16分)1、鸡和兔共有8只，如果鸡有x只，那么兔有( )只。

鸡共有( )腿，兔共有( )腿。

2、一个长方形的宽是x米，长是宽的2倍，长是( )米，这个长方形的周长是( )米，面积是( )平方米。

3、小红每分钟走x米，1小时能走( )米。

4、比x的2倍少1.2的数是( )。

5、女儿今年a岁，爸爸比女儿年龄的3倍少2岁，女儿今年( )岁。

6、甲数是x，比乙数少y，乙数是( )，两数的和是( )。

7、三个连续的自然数，第一个是a,第二个数是( )，第三个数是( )。

8、如果3x+6=24，那么5x-7=( )。

9、小红家9月份用水量是12吨，共交水费c元，那么水费每吨是( )元。

10、明明买了4个笔记本，每个x元，付出20元，应找回( )元。

二、判断题：(每题2分，共10分)1、方程9x-3x=4.2的解是x=0.7。

( )2、方程5-3.2=3x与5=3x-3.2的`解是相同的。

( )3、x个4.5相加，和是4.5x。

( )4、a×3=3a ( )5、x+x=x2 ( )三、选择题：(每题2分，共10分)1、x的一半与4.5的和用式子表示是( )A、2x+4.5B、x÷2+4.5C、x÷2-4.5D、2÷x+4.52、当a=4,b=5,c=6时，bc-ac的值是( )A、1B、10C、6D、43、a除以150的商再减去20的差，列式为( )A、a÷150-20B、150÷a-20C、a÷(150-20)D、150÷(a-20)4、小明今年a岁，爸爸今年36岁，20年后爸爸比小明大( )岁。

A、20B、36-aC、a-36D、165、下列式子是方程的是( )A、9x+bB、3a-2b0C、2x+5D、3a=6四、解方程并检验(每题5分，共30分)8x=24 x÷0.5=1.2 6x-4x=20.296÷6+4x=56 3x-2×7=40 4x+1.2×5=24.4小学五年级数学单元的测试题【篇2】一，填空1、6除120的算式是( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( );也可以表示( )里面有( )个( )，还可以表示( )是( )的( )倍。

2024年最新人教版五年级上册数学第一单元测试卷及答案班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________一、填空题（每题2分，共20分）0.5 × 8 = （_____）1.2 × 3 = （_____）计算小数乘法时，先按（）乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从得数的（）边起数出几位，点上小数点。

4.56的十分之一是（），4.56的十分之八是（）。

1.25×0.7的积有（）位小数，得数是（）。

二、判断题（每题2分，共10分）小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同。

（_____）两个小数相乘，积一定比其中一个小数大。

（_____）4.32×2.3的积是四位小数。

（_____）一个不为0的数乘大于1的小数，积比原数大。

（_____）2.8×5表示5个2.8相加。

（_____）三、选择题（每题2分，共10分）下列算式中，积最小的是（）。

A. 0.2 × 5B. 2 × 0.05C. 0.5 × 2一个数的5倍是1.5，这个数的2倍是（）。

A. 0.3B. 0.6C. 3计算1.25×0.8时，因为125×8=1000，所以1.25×0.8=（）。

A. 100B. 10C. 1两个因数的积是6.35，如果两个因数同时扩大10倍，则积是（）。

A. 6.35B. 63.5C. 6351.83×2.6的积是（）位小数。

A. 2B. 3C. 4四、计算题（共40分）直接写出得数。

（每题1分，共8分）0.6 × 5 = 3 × 0.14 = 0.02 × 0.5 = 7 × 0.08 =1.25 × 8 = 0.3 × 3.6 = 0.8 × 0.125 = 0.72 × 0.2 =列竖式计算。

五年级上册数学单元测试卷在五年级上册的数学学习中，单元测试是检验同学们知识掌握程度的重要方式。

这份单元测试卷涵盖了多个重要的知识点，旨在全面考查同学们的数学能力和思维水平。

一、填空题1、 325×07 的积有（）位小数，7614÷18 的商的最高位在（）位上。

这道题考查了小数乘法和除法的运算规则。

在计算小数乘法时，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

所以 325×07 的积有三位小数。

计算小数除法时，先把除数变成整数，再按照整数除法的法则进行计算。

7614÷18 变成 7614÷18，商的最高位在十位上。

2、49565656…是（）小数，可以简写成（），保留一位小数约是（）。

这里涉及到循环小数的知识。

一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。

49565656…是循环小数，可以简写成 4956（在 56 上面点上点），保留一位小数要看百分位上的数字，约是 50。

3、在计算 073÷02 时，应先把被除数与除数的小数点都向（）移动（）位。

计算小数除法时，要把除数变成整数。

073÷02 应先把被除数与除数的小数点都向右移动一位，变成 73÷2 再计算。

4、一本字典 255 元，孙老师拿 150 元钱，最多能买（）本。

这是一道去尾法的应用问题。

150÷255≈588（本），但是书的数量必须是整数，所以最多能买 5 本。

5、一堆煤有 32 吨，一辆卡车每次能运 5 吨，要运（）次才能运完。

这是一道进一法的应用问题。

32÷5=64（次），但运输次数必须是整数，所以需要 7 次才能运完。

二、选择题1、下面算式中，与 97×1001 的结果不相等的是（）A 97×100 ＋ 97×01B （100 ＋ 01)×97C 97×100 ＋ 01这道题考查了乘法分配律的应用。

编织色彩1五年级数学上册第一单元测试卷一、 填空题（每空1分，共20分）1. 9.6×0.17的积是( )位小数，精确到百分位是( )。

2. ( )个0.5是4；把( )扩大5倍是4。

3. 两个因数的积是2.45如一个因数不变，另一个因数缩小到它的1100 ，积应该是( )错误!未定义书签。

4. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。

1.29×0.9○1.29 1.03×0.82○0.82 35.68×0.99○35.68 35.68×0.73○35.68×1.015. 1.069×5.7的积中一共有( )位小数；1.069+5.7的和中一共有( ) 位小数。

6. 找规律填数。

0.5、1.5、4.5、( )、( )。

7. 0.75×25×4=0.75×(25×4)，运用了( )。

8. 25.6×□,要使所得的积大于25.6，□里应填( )；要使所得的积小于25.6□里应填( )。

9. 4.5×6.3+4.5×3.7-4.5×10=( )。

10. 一个不等于0的数，加上16.5的和，除以0.8所得的商再减去20.6，结果等于31.4。

这个数是( )。

11. 5.7的4.8倍减去12.7，结果是( )。

二、判断题。

（每题1分，共5分）1. 一个不为0的自然数×0.99的积一定比它本身小。

( )2. 一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到它的110，积不变。

( )3. 0.7×0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。

( )4. 0.58×1.52的积里有三位小数。

( )5. 0.25×9.9=0.25(10－1)=0.25×10－0.25 ( ) 三、选择题（每题1分，共5分） 1. 5.8与5.80相比较，( )。

人教五年级下单元测试第3单元班级________姓名________一、判断题(共5题；共10分)1．棱长是2厘米的正方体，它的棱长总和是24平方厘米。

（）2．至少要8个小正方体才能拼成一个大正方体（）3．正方体的六个面一定是正方形，但长方体的六个面不一定都是长方形。

（）4．正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积就扩大到原来的27倍。

（）5．把棱长1分米的正方体木块锯成棱长1厘米的正方体小木块，共可锯成100块。

（）二、填空题(共7题；共13分)6．在横线上填上适当的单位名称：一块橡皮的体积大约是8；一个教室大约占地48；一本数学书的体积约是150。

7．一个长方体，长10厘米，宽2厘米，高4.5厘米．它的表面积是平方厘米，体积是立方厘米．8．要做一个长6分米、宽4分米、高2分米的无盖玻璃鱼缸，用角钢做它的框架，至少需要角钢分米，把它放在桌面上，占平方分米.9．一个正方体钢块的棱长和是60厘米，如果每立方厘米的钢重7.8克，这个钢块重千克。

10．小卖部要用角铁做一个长250厘米，宽60厘米，高80厘米的长方体柜台，六面装玻璃，至少需要米角铁。

11．一个长方体和正方体的楼长总和相等。

长方体的长7cm，宽5cm，高3cm，这个正方体的棱长是cm。

12．两个完全相同的长方体，长5厘米，宽4厘米，高3厘米，拼成一个表面积最大的长方体后，表面积比原来减少了平方厘米．三、选择题(共5题；共10分)13．一个长方体的长、宽、高都扩大为原来的2倍，它的体积就扩大到原来的（）倍。

A．4B．6C．814．一个长方体的所有棱长之和是36厘米，则相交于一个顶点的所有棱长之和是（）。

A．9厘米B．12厘米C．18厘米D．3厘米15．生活中有许多长方体状物体。

有一样物体的长宽高分别是26cm、18cm、0.7cm，它可能是（）。

A．牙膏盒B．牛奶盒C．书柜D．数学书16．一根长方体木料，它的横截面积是10cm2，把它截成三段，表面积增加（）。

五年级数学下册《第一单元》单元测试卷（附答案）一、填空题。

（每空1分，共18分）1.辨一辨。

(1)从( )面看从( )面看从( )面看(2)从( )面看从( )面看从( )面看2.从三个方向观察，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是。

3.给增加一个小正方体，确保从上面看到的图形不变，有( )种摆法；若从正面看到的图形不变，则有( )种摆法；若从左面看到的图形不变，则有( )种摆法。

4.用5个小正方体摆一个几何体，从上面看到的图形是，一共有( )种摆法。

5.一个立体图形，从正面看到的图形是，从上面看到的图形也是，搭这样的立体图形，至少需要( )个小正方体。

6.一个几何体是由一些大小相同的小正方体搭成的，从上面和左面看到的形状如下图。

要搭成这个几何体，至少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。

从上面看从左面看7.由一些大小相同的小正方体组成的几何体，从上面看到，(其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数)，则从正面看到的是( )号图形，从左面看到的( )号图形。

①②③④二、判断题。

（每题2分，共12分）1.从一个方向看到的图形，无法确定几何体的形状。

（）2.如果一个几何体从上面看到的图形是，那么摆这个几何体至少用了4个小正方体。

（）3.根据从一个方向看到的形状图拼摆几何组合体，摆法不止一种。

（）4.小明根据两个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体。

（）5.一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。

（）6.观察由5个小正方体搭成的几何体，不可能看到形状。

（）三、选一选。

（第1题3分，其余每题2分，共15分）1.从三个方向观察，从正面看到的图形是( )，从上面看到的图形是( )，从左面看到的图形是( )。

A B C D2.从不同的方向观察下图所示的几何体，以下4个图案中，不可能看到的图案是（）。

A B C D3.用同样大小的正方体摆成的物体，如果从正面和上面看到的图形都是，那么从右面看到的图形可能是（）。

2020-2021学年度第一学期五年级数学单元测试题（一）（第一单元）班级姓名座号成绩一、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分）1.一个数（0除外）除以小数，商一定大于这个数。

（）2. 5.4－5.4÷1.8=0 （）3. 一个数除以0.01与这个数乘100的结果相同。

（）4.因为37÷4=9……1，所以3.7÷0.4的商是9，余数是1。

（）5. 5.0306306…的循环节是306。

（）二、选择题。

（选出正确答案的序号，每小题2分，共10分）6.与3.91÷1.7的计算结果相等的算式是（）。

A.391÷17B.39.1÷17C.391÷0.0017D.0.391÷0.0177.一个两位小数“四舍五入”后约是2.7，这个两位小数最大是（）。

A.2.65B.2.69C.2.70D.2.748.在4.62，••26.4，•6.4，•26.4这几个数中，最大的是（）。

A.4.62B.••26.4 C.•6.4 D.•26.49.下面4个算式，商是循环小数的是（）。

A.1÷2B.1÷6C.1÷5D.2÷510.一个数除以8的商是2.4，这个数除以32的商是（）。

A.0.6B.2.4C.6D.9.6三、填空题。

（每空1分，共25分）11.根据22.5÷5=4.5，写出下面各式的商。

2.25÷0.5=（）225÷5=（）2.25÷5=（）22.5÷0.5=（）12.••49.5保留两位小数约是（），精确到十分位约是（）。

13.商店将5.4千克的糖果包装成0.9千克一盒，可以包装（）盒。

每盒糖果售价12.5元，卖出这些糖果一共可收入（）元。

14.两个数的积是17.55，其中一个乘数是4.5，另一个乘数是（）。

15.在○里填上“>”“<”或“=”。

人教版五年级数学第一单元测试题（含答案）一、填空题1.6 个 3.5 是（）;1.58 的2.5 倍是（）。

2.计算3.52×14 时，可以先算出（）×（）的积，再从积的（）边起数出（）位，点上小数点，结果是（）。

3.4.45×3.5 的积有（）位小数，将积保留一位小数约是（），保留整数约是（）。

4.1 个苹果大约重 0.25kg，1 个菠萝的质量是苹果的 6 倍，1 个菠萝大约重（）kg。

5.里填上“>”“<”或“=”6.7××8.25××0.11 56×0.34×××4.86.里填上适当的数。

(1)3.7×8.5+8.5×6.3= （(2)0.25×32×12.5=（×）×（×）7.根据 134×65=8710 直接写出下面各式的结果。

13.4×65=（）1.34×6.5=（）1.34×0.65=（）8.清新小区计划铺一块面积为 94.85m2的草坪，如果每平方米这种草坪每天大约可吸收 0.04kg 二氧化碳，这块草坪铺好后每天大约可吸收（）kg 二氧化碳。

(得数保留两位小数)9.一个正方形的边长是 5.3cm，它的周长是（）cm,面积是 cm2。

二、判断题1.两个数相乘，积一定大于任意一个因数。

（）2.9.7×100.1-0.1=9.7×100=970 （）3.一个数的 3.6 倍一定比它本身大。

（）4.两个小数相乘的积一定小于 1。

（）5.4.5 与 4.3 的积保留一位小数约是 19.4。

（）三、选择题1.下列各式中，积最大的算式是（）。

A.3.6×5.25B.3.6×0.525C.0.36×5252.7.9×12.5＝8×12.5-0.1×12.5 运用的是（）。

五年级上册数学单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 1千米等于多少米？A. 100B. 1000C. 10000D. 1000003. 下列哪个图形是平行四边形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形4. 下列哪个数是质数？A. 12B. 13C. 15D. 185. 下列哪个数是合数？A. 11B. 17C. 19D. 21二、判断题（每题1分，共5分）1. 一个正方形的四条边长度相等。

（）2. 0是最小的自然数。

（）3. 1千米等于1000米。

（）4. 两个质数相乘，其积仍然是质数。

（）5. 一个三角形的内角和等于180度。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的面积是______平方厘米。

2. 24和36的最大公因数是______。

3. 1吨等于______千克。

4. 一个等腰三角形的底边长是10厘米，腰长是12厘米，那么这个三角形的周长是______厘米。

5. 一个圆形的直径是14厘米，那么这个圆形的半径是______厘米。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述长方形的面积公式。

2. 请简述质数和合数的区别。

3. 请简述因数和倍数的概念。

4. 请简述三角形内角和定理。

5. 请简述平行四边形的特征。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求这个长方形的面积。

2. 两个质数相乘，其积是56，求这两个质数。

3. 一个等腰三角形的底边长是8厘米，腰长是10厘米，求这个三角形的周长。

4. 一个圆形的半径是7厘米，求这个圆形的周长。

5. 一个平行四边形的底边长是12厘米，高是8厘米，求这个平行四边形的面积。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析长方形、正方形、平行四边形和三角形的特征和区别。

2. 请分析质数和合数的性质，并举例说明。