幼儿园手工制作汽车模型案例

幼儿园玩具制作案例-废物利用DIY小汽车
幼儿园玩具制作案例-废物利用DIY小汽车
随着环保意识的逐渐增强，人们开始注重废物的利用，许多废物都可
以变废为宝，比如我们今天要介绍的废物利用DIY小汽车。

1. 材料准备
我们需要准备的材料有：废旧的纸盒、废旧的轮胎、废旧的瓶盖、彩
色的贴纸、彩笔、胶水、剪刀、尺子、针线等。

2. 制作过程
（1）首先，我们需要将废旧的纸盒剪成一个长方形，做出小汽车的车身。

（2）然后，我们需要将废旧的轮胎剪成四个圆形，作为车轮。

（3）接着，我们需要将废旧的瓶盖涂上彩色的贴纸，做成小汽车的灯。

（4）然后，我们需要将车轮和车身用胶水粘在一起。

（5）接着，我们需要将车灯用针线和胶水粘在车身上。

（6）最后，我们可以用彩笔在车身上画上各种图案，使小汽车更加漂亮。

3. 注意事项
在制作过程中要注意安全，使用剪刀和针线时要小心，避免伤到手指。

此外，在使用胶水时，要防止误触眼睛和口腔等部位。

4. 教育意义
通过废物利用DIY小汽车的制作，可以让孩子们了解废物的再利用价值，培养环保意识。

此外，制作过程也可以锻炼孩子们的动手能力和
想象力，提高他们的创造力。

5. 结语
废物利用DIY小汽车的制作，不仅可以让孩子们了解环保知识，还可
以增强他们的动手能力和想象力。

希望大家能够多多关注废物利用，
共同建设美丽的家园。

中班手工制作汽车教案教案标题：中班手工制作汽车教案教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力。

2. 引导学生了解汽车的基本结构和功能。

3. 培养学生合作和交流能力。

教学准备：1. 汽车模型的材料：纸板、塑料瓶盖、纸杯、彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

2. PPT或图片展示汽车的基本结构和功能。

3. 教师准备的示范汽车模型。

教学过程：引入：1. 引导学生观察并讨论不同种类的汽车图片，了解汽车的种类和用途。

2. 展示汽车的基本结构和功能的PPT或图片，引导学生了解汽车的组成部分。

主体：1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。

2. 示范制作：教师示范如何用纸板制作汽车的车身，并使用彩色纸和彩色笔装饰车身。

3. 学生制作：让学生按照示范进行制作，鼓励他们自由发挥创造力，可以添加其他材料来装饰汽车，如塑料瓶盖做轮子，纸杯做座位等。

4. 学生展示和交流：每个小组完成后，让学生展示他们的作品，并互相交流、分享制作过程中的经验和困难。

总结：1. 引导学生回顾制作汽车的过程，总结汽车的基本结构和功能。

2. 鼓励学生分享他们制作汽车的体验和感受。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续制作汽车，并带到学校展示。

2. 组织学生进行小型汽车比赛，评选最有创意和最美观的汽车。

评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 学生展示和交流时的表现和理解程度。

教学延伸：1. 可以邀请家长或其他专业人士来学校进行汽车知识的讲解和展示。

2. 可以组织学生参观汽车展览或汽车工厂，深入了解汽车的制作过程和发展历程。

注意事项：1. 确保学生在制作过程中的安全，提醒他们正确使用剪刀和胶水。

2. 鼓励学生互相合作和帮助，培养团队合作精神。

这个教案旨在通过手工制作汽车的活动，培养学生的动手能力和创造力，同时引导他们了解汽车的基本结构和功能。

通过小组合作和交流，学生可以相互学习和分享制作经验，提高合作和交流能力。

同时，这个教案也可以激发学生对汽车的兴趣，为他们进一步学习和了解汽车知识打下基础。

幼儿园中班美术优质教案《制作汽车》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为制作汽车。

通过手工制作汽车，让幼儿了解汽车的基本结构，提高他们的观察力、创造力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解汽车的基本结构，知道汽车的用途。

2. 培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。

3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享制作过程中的快乐。

三、教学难点与重点1. 教学难点：汽车的制作方法，如何让幼儿掌握汽车的基本结构。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：汽车模型、范例、剪刀、胶水、彩纸、颜料等。

2. 学具：每组一份汽车制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示汽车模型，引导幼儿观察汽车的结构和特点，让幼儿说说生活中见过的汽车。

2. 讲解制作方法（5分钟）教师通过范例，详细讲解汽车的制作步骤，让幼儿了解汽车的基本结构。

3. 动手制作（10分钟）幼儿按照教师讲解的制作步骤，动手制作汽车。

4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 成果展示（5分钟）每组展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。

六、板书设计1. 制作汽车汽车结构：车身、车轮、车窗、车门等制作步骤：剪、折、粘、画2. 作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：制作一辆自己喜欢的汽车2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过制作汽车，让幼儿了解了汽车的基本结构，提高了他们的观察力、创造力和动手能力。

但在教学过程中，部分幼儿对制作步骤掌握不够熟练，需要个别指导。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的汽车，了解不同类型的汽车特点和用途，培养幼儿的观察力。

同时，鼓励幼儿尝试用其他材料制作汽车，提高他们的创造力。

重点和难点解析1. 教学难点：汽车的制作方法，如何让幼儿掌握汽车的基本结构。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。

标题：幼儿园中班手工小达人：汽车模型制作教案在幼儿园中班阶段，手工艺术是孩子们最喜爱的活动之一，可以启发他们的想象力和创造力。

在这个芳龄段，汽车是孩子们最感兴趣的话题之一，设计一个汽车模型制作教案是非常有意义的。

接下来，我将共享一个适用于幼儿园中班的汽车模型制作教案，以帮助老师们更好地组织和引导孩子们的手工活动。

一、教案目标1. 帮助孩子们了解汽车的基本结构和功能。

2. 激发孩子们对汽车的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。

3. 培养孩子们的观察力和动手能力，提高他们的注意力和耐心。

二、教学准备1. 材料准备：纸板、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

2. 环境准备：保证教学环境安全整洁，为孩子们的制作活动创造良好的氛围。

3. 教师准备：熟悉汽车的基本结构和外观，具备引导和辅导孩子们制作汽车模型的能力。

三、教学过程1. 导入活动：利用图片、玩具汽车等教具向孩子们展示不同类型的汽车，激发他们对汽车的兴趣。

2. 模型制作：根据孩子们的芳龄和能力，选择简单的汽车模型制作方式，例如利用纸板剪裁和拼贴的方式制作汽车模型。

3. 指导辅导：老师在制作过程中给予孩子们适当的指导和辅导，帮助他们克服困难，完成汽车模型的制作。

4. 创意发挥：鼓励孩子们在模型制作过程中发挥想象力，可以根据自己的喜好和创意加入一些个性化的元素。

5. 展示交流：让孩子们展示自己制作的汽车模型，并互相交流共享制作的心得和体会。

四、教学总结通过这个教案的实施，孩子们不仅可以享受手工制作的乐趣，还可以在制作汽车模型的过程中加深对汽车的了解，培养自己的动手能力和创造力。

老师也可以通过观察孩子们在制作过程中的表现，了解他们的动手能力和想象力的发展情况，为后续的教学活动提供参考。

五、个人观点和理解汽车模型制作教案是一种非常适合幼儿园中班的手工活动，能够满足孩子们对汽车的好奇心和探索欲望，同时培养他们的动手能力和创造力。

在实施教案的过程中，老师可以充分发挥自己的指导和引导作用，让孩子们在制作汽车模型的过程中获得成就感和快乐感，促进他们身心的健康发展。

【幼儿园汽车制作DIY教学案例】一、教学目的1. 培养幼儿动手能力和创造力，提高他们的想象和创造力；2. 引导幼儿学习团队合作，培养他们的合作意识和团队精神；3. 帮助幼儿了解汽车，并通过DIY制作，增加对汽车的认知。

二、教学内容1. 材料准备：纸板、彩纸、胶水、剪刀、铅笔等；2. 制作过程：（1）先让幼儿观察真实的汽车模型，了解汽车的基本结构和外形特点；（2）老师示范如何利用纸板和彩纸制作汽车的轮子、车身和其他部件；（3）让幼儿动手制作，老师在旁边协助指导；（4）幼儿们合作完成整个汽车的制作过程；（5）幼儿们展示自己制作的汽车，并互相交流讨论。

三、教学重点和难点1. 重点：让幼儿通过DIY制作汽车，培养他们的动手能力和创造力；2. 难点：引导幼儿理解汽车的基本结构和外形特点，并将其转化为手工制作的能力。

四、教学步骤1. 初步准备阶段：（1）老师准备好所需的材料，并确保每个幼儿都有足够的工具和材料；（2）让幼儿们观察真实的汽车模型，鼓励他们描述汽车的特点和结构。

2. 制作汽车的轮子和车身：（1）老师示范如何用纸板和彩纸制作车身和轮子；（2）让幼儿们按照示范的步骤制作；（3）在制作过程中，老师和助教帮助幼儿解决制作中遇到的问题。

3. 合作制作整个汽车：（1）幼儿们按照分工合作的原则，分工合作，相互协助制作汽车的不同部分；（2）老师在一旁指导和协助，保证每个幼儿都有参与到制作中。

4. 展示和交流：（1）幼儿们展示自己制作的汽车，并介绍自己制作的过程和感想；（2）鼓励幼儿们互相交流、互相学习，分享制作汽车的心得。

五、教学评价1. 评价标准：从幼儿的制作过程，作品的完成度、创新性以及团队合作等方面进行评价；2. 评价方法：老师进行综合评价，鼓励每个幼儿，并指导他们改进不足之处；3. 激励幼儿：对于优秀作品进行表扬，鼓励幼儿进一步发挥自己的创造力。

六、教学总结通过这次汽车制作DIY教学，幼儿们不仅增加了对汽车的认知，更重要的是培养了他们的动手能力、创造力和团队合作意识。

幼儿园中班美术优质教案《制作汽车》教学目标：1.能够选择正确的制作工具和材料，制作出具有形象、色彩的汽车模型。

2.通过实际操作锻炼幼儿的手眼协调、创造力和想象力。

教学准备：幼儿手工工具、颜料盘、彩纸、副刀、尺子、胶水、毛笔、色卡、模板。

教学过程：1.导入教师询问幼儿有没有自己喜欢的交通工具，看过什么样的汽车，听过什么关于汽车的故事，让幼儿们脑海中先有一个汽车的概念。

2.制作铁路轨道教师示范并教导幼儿，用剪刀裁剪好一张适当大小的铁路轨道的模板，用副刀在黄色彩纸上切出轨道的形状，撕下胶带贴到白纸上，在上下左右四个角落粘上铁路轨道。

3.制作汽车模型教师让幼儿选择自己喜欢的车型，然后给每个幼儿发放工具和材料。

要求幼儿自己操作制作：1）用蓝色和白色颜料盘调出深蓝色，为汽车车身着色；2）用红色和黑色颜料盘调出黄色，为汽车车轮着色；3）用黄色、橙色彩纸制作出灯泡，并用剪刀切割成合适的大小，粘到汽车的前部；4）用黑色彩纸制作出车窗，剪裁合适大小，用胶水粘到汽车的左右侧。

最后教师帮助幼儿贴上汽车标志，完成一辆漂亮的小车。

4.展示和总结在制作完成后，让幼儿展示自己的作品，发表自己对汽车和制作过程的感悟和体验。

在展示完毕之后，听取其他幼儿关于展示作品的点评和建议，总结本次活动的经验和不足，并分享好作品到亲朋好友中。

教学反思：在本次课程中，教师很好的利用了红黄蓝语言环节，使幼儿在制作汽车模型的过程中，学习到了颜色和模型的巧妙搭配，增长了知识，开阔了视野。

通过这种形式的手工活动，可以锻炼幼儿的手脑协调能力和操作技能，培养他们的创造力和想象力，在实际的操作中提高他们的自我表达能力和综合素质。

幼儿园小班小汽车制作教案：动手制作玩具车的创意手工教学案例作为幼儿园教师，我们时常需要为孩子们设计有趣而富有启发性的手工制作活动。

其中，制作玩具车是一个既能锻炼幼儿动手能力，又能培养他们对机械结构和运动原理的认识的绝佳选择。

在小班幼儿园教学实践中，我们可以通过以下教案来引导孩子们进行动手制作玩具车的创意手工活动。

一、活动目标1.培养孩子们的动手能力和动手创造能力。

2.引导幼儿了解简单机械结构和运动原理。

3.激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的艺术审美和美术表现能力。

二、活动准备1.准备相关原材料：彩纸、胶棒、小轮子、轴承、饮料吸管等。

2.准备相关工具：剪刀、胶水、彩笔、尺子等。

3.创设良好的活动环境，确保孩子们能够安全、舒适地进行手工制作活动。

三、活动过程1.给孩子们讲解玩具车的基本结构和原理，引导他们了解轮子、轴承等部件的作用。

2.示范制作玩具车的步骤，让孩子们跟着进行操作，如剪纸、涂色、粘贴等。

3.鼓励孩子们发挥想象力，设计自己独特的玩具车外观和结构。

4.指导孩子们在制作过程中注意安全，培养他们的动手能力和动手创造能力。

四、活动总结通过本次制作玩具车的手工活动，孩子们不仅培养了动手能力，还加深了对简单机械结构和运动原理的认识。

他们在设计自己的玩具车过程中，锻炼了创造力和想象力，培养了艺术审美和美术表现能力。

通过与同伴合作和交流，促进了他们的团队合作精神和交流能力，培养了他们的社交技能和情感管理能力。

五、教师观点在幼儿园小班教学中，动手制作玩具车的手工活动是一种富有启发性和趣味性的教学方法。

通过这样的活动，幼儿不仅能够在动手制作中获得乐趣，还能够在实践中学习，培养多方面的能力。

教师应该在活动中充分引导和激发幼儿的积极性和创造力，让他们在快乐中学到更多知识，成长更多才能。

制作玩具车的手工活动不仅适合幼儿园小班教学，而且是一种丰富多彩的教学形式。

通过这样的活动，可以有效地培养幼儿的动手能力和动手创造能力，引导他们了解简单机械结构和运动原理，同时也能够激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术审美和美术表现能力。

制作自己的小车模型——旋转的车幼儿园大班科学教案：在这个科技新月异的时代，自制小车模型已经成为了一个重要且有趣的科学活动。

这个教案旨在引导幼儿园大班学生通过制作旋转小车模型的过程，了解简单机械的原理和构造及其在生活中的应用。

教学目标：1.了解小车模型的主要构造和简单机械原理2.通过亲手制作小车模型，锻炼孩子的动手实践能力3.培养孩子对科技和机械的兴趣和好奇心教学内容：1.预备知识通过观察和触摸简易小车，了解小车的构造和主要的机械原理，对机械有一个初步的感性认识。

2.制作小车模型材料准备：纸板、铅笔、尺子、剪刀、扣子以及4个大瓶盖和一根细木棍。

制作过程：请孩子们根据以下步骤制作小车模型：（1）用铅笔和尺子在纸板上绘制两个正方形，边长为15厘米。

（2）用剪刀沿着绘制好的线条剪下两个正方形。

（3）将两个正方形分别对折，然后在中心处用剪刀剪一个小孔。

（4）将两个正方形叠在一起，在正方形四个角和两个相对的边缘处分别切出一个三角形。

（5）将小孔里面通过细木棍穿过去。

（6）将四个大瓶盖放在正方形的四角处，用扣子和正方形固定住。

（7）将小车靠在一个可转动的物体上，转动细木棍，观察小车模型的运动。

教学方法：1.丰富多彩的教学方法通过多色素的卡通图片、生动的PPT，以及简单易懂的文字说明，引导幼儿逐步学习制作小车的方法，从而增强他们对机械和科技的兴趣和好奇心。

2.创新性教学通过引导幼儿自行分析和解决小车制作过程中遇到的问题，提高他们的动手实践能力和自主创新精神。

教学评价：通过本次教学，幼儿园大班学生们在制作小车模型的过程中，不仅学到了机械的基础知识和简单机械原理，还锻炼了他们的动手实践能力和自主创新精神。

同时，通过自己亲手制作小车模型，摆脱了传统课本和演示的束缚，增强了他们对科技和机械的兴趣和好奇心。

本次教学旨在倡导亲子科技教育和亲子动手DIY活动，为孩子们提供一个有趣、创新、互动的学习平台，让幼儿园大班学生在玩中学、在乐中长知识。

关于幼儿园手工课的教案用纸板制作有趣的车辆模型关于幼儿园手工课的教案用纸板制作有趣的车辆模型一、教学目标通过制作有趣的纸板车辆模型，培养幼儿动手能力和创造力，提高幼儿对车辆的认知。

二、教学准备1. 纸板（足够大小和厚度）2. 剪刀3. 胶水4. 色彩素材（如颜料、彩纸等）5. 画笔6. 样板车辆模型三、教学过程1. 导入在课堂开始前，教师可以引入一些与车辆相关的话题，如不同的交通工具、交通规则等，并让幼儿分享自己对车辆的认知和喜爱之处。

通过激发幼儿的兴趣，为制作纸板车辆模型打下基础。

2. 示范与指导1) 教师向幼儿展示一辆已经制作好的纸板车辆模型，并简要介绍它的特点和功能。

2) 教师向幼儿展示所需的材料，并说明如何正确使用剪刀和胶水。

3) 教师演示制作过程，一边操作一边解释每个步骤的要点和注意事项。

4) 教师可使用幼儿能够理解的简单语言指导幼儿操作，鼓励他们根据自己的创意进行组装和装饰。

3. 实践操作1) 让幼儿准备好所需的纸板和工具，根据示范和指导开始制作纸板车辆模型。

2) 教师在制作过程中适时给予幼儿帮助和指导，鼓励他们克服困难，并表扬他们的努力和创意。

3) 幼儿可根据个人喜好，选择不同的车辆类型进行制作，如汽车、火车、飞机等。

4. 创意装饰1) 完成基本的车辆组装后，教师引导幼儿进行创意装饰，增加模型的视觉效果。

2) 幼儿可以使用画笔涂抹颜色，或黏贴彩纸、贴纸等，使车辆模型更加生动有趣。

3) 教师鼓励幼儿展示他们的作品，并互相欣赏和表扬。

5. 总结与展示1) 教师带领幼儿回顾整个制作过程，鼓励他们思考和分享自己的收获和体会。

2) 邀请幼儿展示他们制作完成的纸板车辆模型，可以组织一个小展览活动，让幼儿相互欣赏和交流。

四、教学评估1. 通过观察幼儿的参与和完成情况，评估他们在制作纸板车辆模型方面的动手能力和创造力。

2. 通过观察幼儿的展示和交流，评估他们对车辆的认知和理解程度。

五、教学延伸1. 鼓励幼儿将纸板车辆模型带回家，并与家长一起展示和讨论，进一步培养家庭教育的亲子互动。

幼儿园动手制作案例：小汽车模型主题：幼儿园动手制作案例要求：提供一个适合幼儿园儿童手工制作的案例，以小汽车模型为例，要求详细介绍制作过程和所需材料，突出体现创造力和动手能力。

小汽车模型制作案例一、材料准备：1. 彩纸：红色、蓝色、黄色、黑色各1张；2. 生芝士：2个；3. 毛线：1根；4. 挂钩：2个；5. 小轮子：4个；6. 塑料杯：1个；7. 胶棒：1根；8. 剪刀、尺子、铅笔等。

二、制作步骤：1. 准备好彩纸，使用尺子和铅笔在红色、蓝色、黄色、黑色各1张彩纸上画出车身、车轮、车窗等部件的形状，用剪刀把它们剪出来，分别保留好。

2. 取一个塑料杯，并在底部开一个孔，孔的大小和小轮子相适应。

3. 把两个芝士粘在车头上，做出车灯。

将制作好的车轮粘在车身下部两侧的芝士上面。

4. 将车身和车轮两个部分都用胶棒粘在一起，注意要使用胶棒粘好之前进行定位，防止出现偏差。

之后，将车窗部分用胶棒粘在车身上。

5. 在车身尾部的两侧，各粘上一个挂钩，每个挂钩之间留出一段距离。

可以根据个人习惯调整，但是要保证车轮能够正常转动。

6. 用毛线绑在两个挂钩之间，形成车的车厢部分。

需要注意的是，绑毛线时要绑紧并做好固定，否则车厢部分容易松动或掉落。

7. 车身制作完成后，将整个车身放在塑料杯上，通过塑料杯下的小轮子来保证车身能够正常运行。

三、注意事项：1. 在制作小汽车模型时，幼儿需要得到成年人的帮助和指导，以确保安全。

2. 制作过程中，需要注意材料的选择和使用，特别是使用胶棒时应小心避免烫伤。

3. 制作过程中需要保持耐心和细心，确保每一个步骤都完成得仔细而准确。

4. 督促幼儿在制作过程中尝试使用自己的创造力和动手能力，增强自信心和成就感。

制作完小汽车模型后，给幼儿提供一个展示和交流的机会，让他们讲述制作过程和小汽车模型的特点，从中进一步提高幼儿的口语表达能力。

同时，也要向幼儿传递“动手制作，激发创造”的精神，帮助他们在快乐中快速成长。