经济生活第一课神奇的货币复习学案

第1课《神奇的货币》复习学案一、课程概述本课程是关于货币的基础知识的复习学案，通过复习掌握货币的定义、功能、种类以及其在社会经济中的作用。

二、复习要点1. 货币的定义货币是指在货币经济中作为一种交换媒介和价值尺度的特殊商品或符号，具有一般等价物的特点。

2. 货币的功能•交换媒介：货币可以作为一种普遍接受的中介物，方便商品和服务的交换。

•价值尺度：货币可以用来度量和评估商品和服务的价值。

•价值储藏手段：货币可以作为一种价值储藏手段，方便将财富暂时存储起来。

3. 货币的种类•现金货币：包括纸币和硬币，是一种实物形式的货币。

•存款货币：包括活期存款、定期存款等，是一种虚拟形式的货币。

•电子货币：指通过电子方式进行交易的货币，如支付宝、微信支付等。

4. 货币在社会经济中的作用•促进生产：货币可以作为生产要素的配置方式，促进经济活动的进行。

•实现交换：货币作为交换媒介，方便商品和服务的交换。

•稳定价格：货币的供给和需求变化会直接影响物价水平，对稳定价格起到重要作用。

•调控经济：货币政策可以通过调控货币供给来实现对经济运行的调控。

三、思考题1.请简要阐述货币的三个基本功能是如何相互联系和相互作用的？2.货币在实现交换中起到怎样的作用？3.电子货币相对于现金货币和存款货币有什么优势和劣势？4.货币政策对经济有什么影响？请举例说明。

四、复习重点•了解货币的定义和功能•熟悉货币的种类和特点•掌握货币在社会经济中的作用•理解货币政策对经济的影响五、学习方法•阅读相关教材•参考相关学习资料•讨论交流，与同学互动•做相关练习题，加深理解六、总结通过本次复习，我们对货币的定义、功能、种类以及其在社会经济中的作用有了更加深入的了解。

同时，通过思考题的回答，能够进一步巩固对货币知识的掌握。

在学习过程中，要注意理论与实践相结合，加深对货币相关知识的理解和应用能力的培养。

《经济生活》第一课神奇的货币复习学案编写者：于大红审核者：王艺兵2010年1月6日一、考点要求1、商品的基本属性2、货币的产生与本质3、货币的基本职能4、金属货币与纸币 5、货币与财富 6、结算与信用工具7、外汇和汇率二、基础知识1、商品的基本属性（1）构成商品的条件：（P4根据商品的含义进行概括）这两个条件缺一不可。

（2）两个基本属性：①含义：（P5框中的内容）②关系：（从联系和区别两个方面来看）2、货币的产生与本质（1）产生：（经过了四个阶段）①偶然的物物交换②扩大的物物交换③一般等价物（含义）（P5第一段最后一行）④货币（含义）（P5正文第二段倒数第三行）（2）本质：。

3、货币的基本职能（1）价值尺度：①含义：（P6第一行）②价格：（P6第三段）注意：货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。

就是现实生活中我们看到的商品的标价。

③执行价值尺度职能的货币的特点：（2）流通手段：①含义：（P6第五段）②商品流通：③执行商品流通的货币的特点（3）货币流通规律：内容、公式（P7专家点评）（注意这个规律也是纸币发行的依据，违背这个规律，就是影响经济的发展。

）4、金属货币与纸币（1）金属货币：金银条块—金银铸币—不足值铸币（2）纸币：①含义（P8第二段）②本质③与金属货币相比的优点（P8第二段）④发行权；发行规律；违背发行规律的两种经济现象（P8第二段以及名词点击）5、货币与财富：货币是财富的象征。

6、结算与信用工具（1）结算方式：（P8－9）（2）信用工具①信用卡：含义；发行（P9第二段第二行）；作用；②支票：含义；分类（P10）7、外汇和汇率（1）外汇：（2）汇率：含义；我国外汇汇率的表示方法；什么是外汇汇率的升高、跌落？对经济的影响？（3）保持人民币币值基本稳定的意义三、自主检测1、货币的本质是A、一般等价物B、商品C、金银D、人类劳动2、流通手段是货币的基本职能之一，在执行流通手段职能时，货币必须是A、价值不变的特殊商品B、想象的货币C、现实的货币D、一种价值符号王先生花费1000元人民币（现金）买了一只精工手表。

第1课《神奇的货币》复习学案经济生活（一）揭开货币的神秘面纱1、货币的含义、本质和基本职能（b）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。

本质是：。

基本职能：和注意：（1）货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。

（2）作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。

（3）流通手段≠商品流通商品的基本属性商品是用于交换的。

和是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。

例1.（XX届辽宁沈阳东北育才高三一模）知识经济时代的竞争，说到底是人才的竞争。

谁占有人才，谁就会抢占科技创新的制高点，就会成为“通吃”的赢家，问题是如何给脑袋定价。

给“脑袋定价”是因为知识（）a.是有用物品，但没有经过劳动b.不是商品c.是商品，有使用价值和价值d.有用，但没有价值例2、XX年7月28日国务院出台了关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定，要求生产企业发现其生产的产品存在安全隐患，应向社会公布，通知销售者停止销售，告知消费者停止使用，并召回其产品。

存在安全隐患的产品（）①是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换②不是商品，因为它的使用价值可能对人体造成危害③不是商品，因为它有安全隐患，不能顺利实现其价值④不是商品，因为它被召回，不再用于交换。

a.①b.②④c.②③d.②③④例3.小王运用信用卡购买了300元的鸭舌。

信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有（）①一般等价物②流通手段③贮藏手段④支付手段a.①②b. ②③c.②④d.③④例4、请同学们回答，它们分别执行的是什么职能？１.一盒牛奶标价５圆人民币。

（）２.张某出国买回一台手提电脑。

（）３.小王取回投资国库券的利息。

（）４.张红今天到超市买回一套衣服。

（）５.民民的爷爷留给他一个金元宝。

（）。

高中政治《经济生活》第一课神奇的货币复习学案一、时政热点：1.受益疫情的医疗相关企业盈利大增第一季度已经结束，进入四月份，上市公司纷纷公布一季报。

近七成公司均表示受到新冠疫情的负面影响。

但是，生产呼吸机、口罩、核酸检测试剂等的医疗器械公司，由于疫情而需求旺盛，盈利大幅增加。

问题：从商品基本属性的角度，分析疫情相关医疗器械公司为什么在疫情之下盈利大幅？2.央行数字货币研究进展4月16日，央行法定数字货币DC/EP钱包已在农业银行内测。

数字货币在央行的统一安排下有序进行。

央行数字货币项目被称为DC/EP，即数字货币和电子支付工具((Digital Currency Electronic Payment))，其功能属性与纸钞完全一样，只不过是数字化形态。

央行自2014年便开始研究法定数字货币。

从2014年到现在，央行数字货币(DC/EP)的研究已进行五年，现在“呼之欲出”。

——数字货币数字货币简称为DIGICCY，是英文“Digital Currency”（数字货币）的缩写。

数字货币概念是随着区块链和比特币的面世而诞生的。

数字货币的最大特点是去中心化。

我们面对面现金交易，只有双方，没有任何第三方，这是去中心化的。

我们使用电子货币，用微信支付宝银行卡等进行支付，是要通过微信支付宝银行这些第三方的，这就是中心化。

而我们使用数字货币，完全等效于从我的兜里掏钱放到另一个人的兜里，完全不经过任何第三方，也是一个完全去中心化的过程。

不是由中央银行发行的数字货币就不是法定货币。

我们只能把它当作是特殊商品。

央行数字货币(DC/EP)，由于是央行发行的，所以是法定货币。

——电子货币以电子计算机技术为依托，进行储存，支付和流通，可广泛应用于生产、交换、分配和消费领域。

电子货币的发行机构既有中央银行也有一般金融机构，甚至非金融机构，且更多的是后者。

如金融机构的银行卡（磁卡、智能卡）为媒体。

如学校的饭卡水卡。

——虚拟货币虚拟货币是指非真实的货币。

第一课神奇的货币※【自主学习】——考点默写1．商品的含义及基本属性是什么？2．货币的含义、本质和基本职能是什么?3．纸币的含义与纸币流通规律是什么？4、信用工具：信用卡的优点有哪些？支票的种类有哪些？5．什么是外汇？汇率的变化以为着什么？6、如何树立正确的金钱观？【知识复习】重点一.商品及其基本属性【问题思考】北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县（北纬30.3,东经103.0）中国人民心连心，一方有难八方支援，灾情发生后，各界人民纷纷捐款捐物。

全国人民与雅安人民永远站在一起。

(1)这里捐赠的物品是商品吗？为什么？说说你的理由。

不是商品。

捐赠的物品虽然是劳动产品，具有使用价值，但不是用于交换，故不是商品。

（点拨：由商品的定义把握两个条件，基本属性，商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品）（2）用于交换的劳动产品一定是商品吗？答案不一定。

商品还必须是使用价值与价值的统一体。

一种劳动产品虽然用于交换，但如果它不再具有使用价值，也就不再有价值，那么它就不再是商品。

所以，有毒的产品、假冒伪劣产品就不是商品。

（3）在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。

这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。

这说明答案：使用价值是价值的物质承担者，生产者要实现商品“惊险的跳跃”，要为消费者着想，必须生产适销对路、质量上乘的商品（4）有人认为商品、货币不可分，两者是一对孪生兄弟。

你是否赞同这种观点？为什么？货币是商品吗？它与普通商品有异同？货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。

可从以下三个方面来理解：①货币也是商品，与其他商品一样也具有使用价值和价值，都有可能充当一般等价物。

②货币与一般商品又有所不同。

只有当贵金属用来固定地充当一般等价物时，才标志货币正式产生。

货币是固定充当一般等价物，普通商品则不能。

重点二货币的本质和职能【问题思考1】王先生在2013年五一期间采用银行按揭的方式买了售价为30万元的新房子，他首付现金10万元，然后他在20年内会付清银行贷款20万元及利息16万元。

（人教版）高三政治经济生活第1课神奇的货币学案【课前预习案】【学习目标】1.知识目标：熟练掌握和运用商品的基本属性、货币的产生与本质、货币的基本职能、金属货币与纸币、货币与财富、结算与信用工具、外汇和汇率等知识点。

2.能力目标：运用商品和货币的相关知识，正确分析当前商品货币现象，提高参与市场经济活动的能力和素质。

3.情感态度价值观目标：加深对保持我国人民币币值基本稳定重要意义的认识，理性看待金钱的力量，树立正确的金钱观。

【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，在体系内速记重点原理。

）1.商品与货币（课本P4-8整合）（1）商品①商品的含义想一想：物品成为商品必须同时具备的两个条件是什么？②商品的基本属性温馨提示：①商品是使用价值与价值的统一体。

②使用价值是价值的物质承担者。

（2）货币①货币的产生与本质②货币的基本职能想一想：货币执行价值尺度和流通手段职能对货币的要求有什么不同？温馨提示：①借助关键词语区分货币的基本职能：价值尺度多用“标价”等词汇，流通手段多用“购买”等词汇。

②注意商品交换与商品流通的区别。

③货币的其他职能温馨提示：注意流通手段与支付手段的区别,支付手段的特征是取得商品和给付货币在时间、空间上出现分离。

④货币流通规律温馨提示：注意商品价格总额与价值总额的区分。

⑤纸币发行规律温馨提示：国家有权规定纸币的面额与发行量，但不能规定纸币的实际购买力，纸币的实际购买力是由市场决定的。

2．货币的种类与形式（课本P8-10整合）（1）结算与信用工具（2）外汇与汇率①外汇与汇率的含义：②汇率的变化：如果100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之则相反。

温馨提示：本币汇率与外币汇率成反比关系。

③汇率变化对经济的影响(货币升值和贬值的利弊分析)A.本币升值的影响有：a.出口减少，进口增加；b.外资投资成本增加；c.由①②导致国内生产下降、失业增加；d.本国外汇储备贬值。

《经济生活》第一单元：生活与消费——〖第一课神奇的货币〗复习学案1 商品必须同时具有.和，二者缺一不可。

商品交换中，生产者通过让渡使用价值（给消费者）而实现价值，因此，使用价值如何，关系着价值能否顺利实现。

一、【考点梳理】货币所具有的表现和衡量其他一切商品的职能。

货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格。

流通手段：充当商品交换的职能。

商品流通：以为媒介的商品交换外汇1、含义：由国家（或某些）发行并使用。

2、货币流通规律与纸币发行规律的关系：流通中所需要的货币量=商品价格总额（待售商品数量X 商品价格水平）/货币流通次数3、通货膨胀与通货紧缩的比较货币产生的原因货币的含义:从商品中分离出来固定充当的商品。

本质是。

金银充当货币的原因神奇的货币基本职能1、尺度2、手段货币的发展纸币货币信用工具1、信用卡：具有、转账、现金、信用等部分或者全部功能的电子支付卡。

优点：减少使用、简化手续、方便消费。

2、支票：（非考点）1、外汇：用表示的用于结算的支付手段。

2、汇率，是两种货币之间的。

3、我国汇率的表示：如果100单位的外币可以兑换更多的人民币，说明外币的汇率，外币值。

4、保持人民币币值稳定的含义、意义？商品含义：用于的。

基本属性使用价值价值是商品能够满足人们某种需要的属性。

不同商品使用价值不同，所以人们才需要交换以满足不同的需要。

它是商品的自然属性是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。

商品交换本质上是劳动的交换，因此价值是商品的社会属性。

二、【真题演练】1.（2015.9浙江模拟）．价值尺度和流通手段是货币的基本职能。

2.（2016.4浙江学考）同样数量的美元可以兑换更多的人民币，说明美元对人民币的汇率跌落。

3（2015.10浙江）.通过多轮竞价，最终A企业用3000万元人民币购买了某卫视黄金时段60秒的广告播放权。

在这一过程中①货币执行了流通手段职能②市场在价格形成中起决定性作用③价格反映供求而不反映价值④购买者之间的竞争决定商品价值A.①②B.①③C.②④D.③④4．（2015.1浙江）．看似神秘的货币，其实它的本质就是A．商品 B．流通手段 C．价值尺度 D．一般等价物5．（2014.7浙江）．2012年3月7日100美元可以兑换631.41元人民币，2014年3月7日只能兑换612.01人民币。

第一课神奇的货币一、考点导航1、货币商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币2、货币的种类和形式货币与财富；结算与信用工具；外汇与汇率二、复习要求了解商品的含义，掌握其基本属性；解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；知道货币是社会财富的代表；了解货币的演变形式；比较金属货币与纸币的特点；理解纸币的概念及其发行规律；解释常见的信用工具的用途；掌握外汇的含义，判断汇率的变动特点，阐释保持人民币币值基本稳定的意义。

三、考向定位1．商品的基本属性。

结合热点，简要说明近年重视食品药品质量安全的原因和意义。

2．货币的本质。

能够判断货币的基本职能。

3．纸币。

运用有关知识，简要分析国家采取措施应对通胀和通缩的经济学道理。

3．信用工具。

了解常用信用卡、支票的特点。

4．汇率。

结合相关热点，判断汇率波动特点，并简要分析说明人民币汇率波动的影响。

5．价值规律。

理解价值规律的内容及其表现形式，运用有关知识分析解决热点问题。

四、课时安排2课时五、知识网络商品的含义货币的本质货币的产生货币的本质价值尺度基本职能流通手段揭开货币的货币的基本职能贮藏手段神秘面纱其他职能支付手段世界货币纸币的含义神奇的货币纸币通货膨胀和通货紧缩纸币与金属货币相比的优点信用卡信用卡的含义信用工具使用信用卡的优点支票的含义转帐支票信用工具和支票支票的种类外汇现金支票外汇的含义外汇汇率（汇价）人民币币值稳定的含义及意义六、常考点清单1.商品的基本属性（1）商品的含义。

商品是用于交换的劳动产品。

①构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品；二是用于交换。

②不同的商品能够进行交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动。

③商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。

（2）商品的使用价值与价值的关系①统一：任何商品都是价值和使用价值的统一体。

使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。

②对立：任何人都不能同时拥有商品的两个人基本属性。

经济生活第1课《神奇的货币》复习学案一、填空题（一）揭开货币的神秘面纱1、理解货币的含义、本质和基本职能（b）（1）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当的商品。

（2）本质是：。

（3）基本职能：和。

注意：（1）货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。

（2）作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。

（3）流通手段≠商品流通补充：商品是用于交换的。

其基本属性是和。

商品是和的统一体。

2、知道纸币的含义、优点、发行规律(b)（1）含义：纸币是由国家发行的、强制使用的。

（2）优点：制作成本低，更易于，避免了铸币在流通中的磨损。

（3）发行规律：纸币的发行量必须以为限度，否则会引以和。

（二）信用工具和外汇1、了解信用卡的含义、功能和优点(a)（1）含义：信用卡是具有、、、等部分或全部功能的电子支付卡。

其中，银行信用卡是商业银行对的客户发行的一种。

（2）功能：可以集、、消费、结算和查询为一体。

（3）优点：使用信用卡能，简化收款手续，，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

2、知道支票的含义和主要种类 (a)（1）含义：支票是的支付凭证，是出票人委托等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的。

（2）种类：支票主要分为和两种。

3、知道外汇和汇率的含义(a)（1）外汇含义：是用外币表示的用于国际间结算的。

注意：外币不一定都是外汇。

（2）汇率含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的。

4、知道汇率升高和跌落(b)如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率，反之，说明外汇汇率。

5、理解保持人民币币值基本稳定的意义(c)保持人民币币值基本稳定即对内保持稳定，对外保持稳定，对，对、促进发展，具有重要意义。

二、选择题(2010·温州联考)中国2010年上海世界博览会，将于 2010年5月1日～10月31日举办。

据此回答1～2题。

1．上海世博会的门票分为平日普通票价格为160元人民币、指定日普通票价格为200元人民币、指定日优惠票价格为120元人民币、平日优惠票价格为100元人民币、夜间票价格为90元人民币等不同档次。