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Unit3 Is this your pencil？pencil 铅笔book 书 v. 预订eraser 橡皮box 箱；盒近义词：case n.箱；盒 box lunch 盒装午餐pencil box 铅笔盒；文具盒 = pencil caseschoolbag 书包 handbag 手提包dictionary 词典；字典 pl. dictionarieshis 他的mine 我的hers 她的excuse 原谅；宽恕me (I的宾格)我excuse me 劳驾；请原谅thank 感谢；谢谢teacher 老师；教师about 关于What about...? 询问消息或提出建议..怎么样？yours 你的；你们的for 为了；给；对thank you for... 为......而感谢help 帮助；援助welcome 受欢迎的you're welcome 别客气。
baseball 棒球 baseball team 棒球队 baseball cap 棒球帽play baseball 打棒球watch 表；手表computer 计算机；电脑 on the computer 在电脑上 by computer 用计算机game 游戏；运动；比赛 computer games 电子游戏 play games 打游戏形近词：namecard 卡片ID card 学生卡；身份证 bank card 银行卡 school ID card 学生卡an ID card 一张身份证（identity card 的简写）notebook 笔记本ring 戒指bag 袋；包in 在......里library 图书馆 in the school library 在学校图书馆ask 请求；要求；询问ask...for... 请求；恳求(给予)find（found ） (过去分词 found)找到；发现some 一些；某些classroom 教室 reading room 阅读室 living room 起居室dining room 餐厅e-mail 电子邮件at 按照；根据；在(某处、某时间时刻)call (给......)打电话lost (动词lose的过去式)遗失；丢失must 必须set 一套；一副；一组a set of 一套；一副；一组Anna 安娜（女名John 约翰（男名）①情态动词，意为“必须”，无时态和人称的变化，后接动词原形。
Unit3 Is this your pencil? 教案Period1 Section A 1a-1cⅠ.教学准备1．教师：录音机和录音磁带，多媒体课件，图片图片和物品实物。
2．学生：学习用品实物。
Ⅱ.教学目标1.调动学生学英语和说英语的积极性。
2.使学生了解并掌握一些学习用品的英语表达。
3.学习本课的知识点。
（1）词汇：pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag, dictionary, his, mine, hers（2）句型：–Is this/ that your pencil?– Yes, it is. It’s mine.No, it isn’t. It’s his/ hers.4. 训练学生在听录音时听懂简单英语词汇的能力。
Ⅲ.教学重点1.词汇：pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag, dictionary,his, mine, hers2.句型：–Is this/ that your pencil?– Yes, it is. It’s mine.No, it isn’t. It’s his/ hers.Ⅳ.教学难点让学生运用所学句型“Is this/ that your pencil? Yes, it is. It’s mine. / No, it isn’t. It’s his/ hers.”等内容对物品的所属进行问答，能辨认物品的所有者。
Ⅴ.教学步骤Step1: Greetings and talking1.教师向学生表示问候，并复习之前所学的问候语。
2.师生问答：教师向学生询问一些已经学过的信息。
For example:T: What’s this in English?Ss: It’s a pen.T: What color is it?Ss: It’s blue.…Step2: Lead-in & Presentation利用实物直接导入，通过师生问答学习新单词：pencil, book, eraser, schoolbag, dictionary, pencil box, mine, his, hers。
Unit 3Is this your pencil?1短：pencil box 笔盒excuse me 打了thank you 你the blue pen 支色的笔Anna’ s book安娜的ID card 身份school ID card 学生computer game 子游call sb 某人打in the school library 在学校lose sth 失某物ask ⋯ for ⋯向⋯要⋯e-mail sb 某人子件find sth 拾到某物 a set of keys 一串匙lost and found 失物招2典句必背：1.— Is this your pencil? 是你的笔？—Yes, it is.是的，它是。
2.— Is that your schoolbag? 那是你的包？— No, it isn ’不t，.它不是。
1.It ’ s mine / his / hers.是我的 /他的 /她的。
2.They are hers. 它是她的。
3.Is that yours? 那是你的？4.What about this dictionary? 本词典呢？5.Thank you for your help. 你的帮助。
6.How do you spell it ？你怎么拼写它？7.I must find it. 我必找到它。
8.Call me at 685-6034. 打 685-6034 找我。
11..I must find it.我必找到它。
3.含 be 的一般疑句1.将含有 be 的述句一般疑句将 be （ am, is, are）提到句首（首字母要大写），假如原句中的主是第一人称要第二人称，句末加号。
例： I am Zhang Yang → Are you Zhang Yang?That is my bike → Is that your bike?2.含有 be 的一般疑句的一定回答与否认回答一定回答： Yes,主＋ be否认回答： No, 主＋ be例：—Is this your pen? —Yes, it is / No, it isn’ t.3.A set of keys一串匙a set of 意“一套，一，一列”，a set of ＋复数名作主，用数！！！例： The set of keys is Tom’串s.匙是姆的。
Unit3 Is this your pencil?课文要点全解Section A1.Is that your schoolbag?那是你的书包吗？（教材第13页）（1）这是一个含有be动词的一般疑问句。
一般疑问句是针对某件事情或某种情况是否真实而提出自已的句子。
其简略回答通常是以yes或no开头。
——Is that your pen?那是你的钢笔吗？——Ye s,it is./No, it isn’t. 是的，它是。
／不，它不是。
——Is this/that your schoolbag?这／那是你的书包吗？——Yes,it is./No,it isn’t.是的，它是。
／不，它不是。
——_________?——Yes,it is.A.Is this your dictionary?B.Do you have a schoolbagC.Where is my tape playerD.How much is the model plane解析：我们可采用“问答一致法”解答本题。
根据答语中的Yes可知问句为一般疑问句，C,D两项为特殊疑问句，故排除；根据答语中的is可知，一般疑问句以is 开头，故选A。
答案：A(2)schoolbag可数名词，意为“书包”，复数形式是schoolbags。
schoolbag是由school （学校）与bag（包）构成的合成词。
This is a red schoolbag.这是一个红色的书包。
［拓展］本单元我们学到的表示学习用品的名词还有：pencil 铅笔 pen 钢笔 eraser 橡皮 pencil box 铅笔盒 notebook 笔记本 book 书dictionary 词典2.No,it isn’t.不，它不是。
（教材第13页）这是对含有be动词的一般疑问句的否定简略回答。
其结构为“No,主语＋be+not”。
肯定回答用“Yes,主语＋被”。
在简略回答中，其主语通常由人称代词主格充当。
Unit3 Is this your pencil?一、单元分析本单元的标题为 Is this your pencil? 话题为 Things in the classroom.。
本单元与第二单元衔接紧密：由this，that的学习过渡到these, those的学习，由指示一个人、物过渡到指示多个人、物，使学生学会区分远近单复数。
本单元围绕“识别物品的所属”，使学生学会询问物品的主人的基本句型“Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.”，体会一般疑问句的用法；学习如何写“失物招领、寻物启事”，巩固所学单词的拼写“How do you spell pen? P-E-N.”。
通过以上几个方面的学习，既能提高学生解决问题的能力，又能巩固所学知识。
根据教材内容我把该单元的教学目标定为：1语言知识⑴语言结构：复习指示代词this, that，these，those和What 引导的特殊疑问句用法学习Yes/No问句及其简单回答学习句型How do you spell pencil?的用法⑵语言功能：学会辨认物品的所有者询问物品的所属，对物品的所属进行提问和回答能够使用目标语言写失物招领和寻物启事2语言技能：听：能识别不同句式的语调，并能根据语调变化，判断句子意义的变化；能听懂本课学习活动中的问题，作出较得体的回答。
说：能在本课的任务型活动如：失物招领、制作海报、编写谜语等中进行简单有效的交流。
读：能正确朗读本单元课文；能查阅工具书为完成任务做准备；能阅读有关外国学校简单的背景材料。
写：能使用简单的句子和短语参照范例写出“寻物启示”、“失物招领”等语言材料。
3学习策略目标：•使学生明确自己学习的需要，自觉完成课前任务。
•通过Contest Guessing 和Role playing，使他们能主动积极地参与课堂活动。
·通过完成任务, 培养一种群体意识, 自主学习及合作学习的意识.※跨学科学习:·艺术：画出所学物品并依此支持完成失物招领和寻物启事。
Unit 3Is this your pencil?第一课时Section A(1a-1c)1．重点单词：pencil，book，eraser，box，schoolbag，dictionary，his，mine，hers 2．重点短语：your pencil，your schoolbag，your books，pencil box3．重点句式：—Is that your schoolbag?—No，it isn't.It's his.—Are these your books?—No，they aren't.They're hers.1．含有be动词的一般疑问句2．名词性物主代词的用法1．含有be动词的一般疑问句2．名词性物主代词的用法一、预习课本P13新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．铅笔____________ 2.书____________3．橡皮____________ 4.盒子____________5．书包____________ 6.字典____________7．他的____________ 8.我的____________9．她的____________二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。
1．你的铅笔________________2．你的书包________________3．你的尺子________________4．你的书________________5．铅笔盒________________6．—那是你的书包吗？—不，不是。
它是他的。
________________________________________________________________________ 7．—这些是你的书吗？—不，不是。
它们是她的。
________________________________________________________________________Step 1情景导入Teacher：We have some school things at school.The things are very important to our study.Do you know how to say them in English？If you can't，please don't worry about it，you can know them after this class.Then show some pictures of the school things to let the students learn.环节说明：通过与学生日常学习生活紧密相关的话题——学习用品，导入新课，能引起学生的学习兴趣。
