哲学常用原理总结
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哲学课常识重要原理小结1. 辩证唯物主义原理:辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本原理之一,强调一切事物都是处于不断发展变化的过程中,世界的发展是由矛盾和对立面的斗争推动的。
辩证唯物主义认为物质是客观存在的,意识是物质发展的产物,以及主体和客体的辩证关系。
2. 唯心主义原理:唯心主义是一种哲学观点,认为意识是世界的本原和基础,世界是由意识或思维构成的。
唯心主义强调精神的独立性和优先性,而物质只是意识的产物。
唯心主义在哲学史上有不同的流派,如柏拉图的理念观、笛卡尔的主体观等。
3. 唯物主义原理:唯物主义是一种哲学观点,认为物质是世界的根源,意识和精神是物质的产物。
唯物主义强调物质的客观实在性和意识的次级地位,认为物质存在的先于和独立于意识的存在。
唯物主义在哲学史上也有不同的流派,如唯物辩证法等。
4. 意识与物质的辩证关系原理:这一原理强调意识和物质之间存在着辩证关系。
意识是物质发展的产物,但又能主动地反作用于物质,推动物质的发展。
意识和物质是相互依存、相互作用的。
这一原理是辩证唯物主义的重要内容之一。
5. 客观真理原理:客观真理原理认为真理存在于客观世界中,不依赖于主观主义的意识。
真理是通过对客观事物的实践认识和经验总结得到的,是能够被验证和证明的。
这一原理在科学研究和社会实践中具有重要意义。
6. 主观相对性原理:主观相对性原理认为人的认识是主观的、相对的。
人的认识受到个体的主观感受、思维方式和历史背景等因素的影响,所以每个人可能有不同的主观认识。
这一原理在哲学和文化研究中有重要意义,要求对不同主观观点进行尊重和理解。
7. 价值相对性原理:价值相对性原理认为价值是相对于人的主体而言的,不同人有不同的价值观念。
价值观念与个体的文化、环境和教育背景等因素密切相关,因此每个人的价值观念可能不同。
这一原理指导我们在价值判断和价值冲突中保持开放和多元化的态度。
8. 社会历史发展规律原理:这一原理认为社会是处于历史发展的过程中,有着一定的规律性。
哲学的原理
哲学的原理可以被归纳为以下几个方面:
1. 存在与本质:哲学关注存在的本质及其原因。
它研究事物的本质特征,探讨人类存在的目的和意义。
2. 知识与真理:哲学探讨知识的本质和来源,以及如何确定真理。
哲学思考知识的可靠性和有效性,并探索真理对于人类认识和行为的影响。
3. 伦理与道德:哲学关注人类行为的道德基准和伦理原则。
它提供道德的理论基础,并探讨如何在伦理困境中做出正确的决策。
4. 理性与经验:哲学研究理性思维和经验的关系。
它思考人类如何通过理性思考来获取知识,并探索经验对于认识和理解的作用。
5. 美学与艺术:哲学思考美的本质和艺术的价值。
它研究审美经验和艺术创作的内在原则,同时探讨美对于个体和社会的影响。
这些原理共同构成了哲学领域的核心内容,它们相互关联、互为依托,为人们认识世界、思考人生和探索真理提供了基本的理论框架。
哲学部分35个主要原理一、辩证唯物论(探究世界的本质)(世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的、规律是客观的)1.世界的物质性原理及方法论【原理内容】①自然界在本质上是物质的;人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,都具有客观的物质性;人的意识本身就根源于物质。
②物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识。
因而,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。
【方法论】我们要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,一切从实际出发,实事求是,做到主观和客观具体的历史的统一。
2.意识能动作用原理【原理内容】(1)人能够能动的认识世界:意识具有目的性,自觉选择性和能动创造性。
(2)人能够能动的改造世界:意识能指导人通过实践把观念的东西变成现实的东西;(3)正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
3.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】①物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识,意识是人脑对客观存在的反映;②意识具有能动作用。
意识不仅能够能动地认识世界,而且可以能动地指导人们改造世界。
正确意识,能正确指导人们的实践;错误意识对事物发展产生阻碍作用。
【方法论】既要坚持一切从实际出发,实事求是,使主观和客观相符合;又要充分重视和发挥意识的能动作用,重视精神的力量。
自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
4.规律的客观性和普遍性原理【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系;规律是客观的、普遍的。
【方法论】要求我们必须遵循规律,按客观规律办事,不能违背规律;在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改变客观世界,造福于人类。
5.尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系原理【原理内容】①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
2发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。
哲学概念原理归纳总结唯物论原理1.世界的物质性原理[原理内容]整个世界是不依赖于人的意识而存在的物质世界,世界的本原是物质。
[方法论]要求我们想问题办事情要一切从实际出发。
[反对]实际工作中,违背世界物质性原理的表现是主观主义。
2.物质决定意识原理[原理内容]唯物论认为:世界的本质是物质,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映。
[方法论]要求我们在观察、处理问题时,坚持一切从实际出发,主观符合客观。
[反对]反对不从实际出发的主观主义。
3意识对物质具有能动反作用原理[原理内容]物质决定意识,意识对物质具有能动反作用。
正确反映客观事物及其规律的意识对事物发展起着积极的推动作用,反之则起阻碍作用。
[方法论]要求在坚持一切从实际出发的前提下,充分重视意识的能动反作用、自觉树立正确思想意识,克服错误的思想意识。
[反对]反对否认意识能动反作用的形而上学观点和片面夸大意识能动反作用的唯心主义观点。
4、物质和意识的辨证关系原理[原理内容]辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识对物质具有能动作用。
正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
[方法论]一方面要一切从实际出发,使主观符合客观,达到具体的历史的统一;反对主观主义;另一方面,要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
[反对]反对片面夸大物质决定作用而否认意识能动作用的机械唯物主义和否认物质决定作用、颠倒物质意识关系的唯心主义观点。
5.规律是客观的原理[原理内容] 辩证唯物主义认为,世界是物质的,物质是运动的,物质的运动具有规律的,规律是客观的。
规律是物质运动中本身固有的本质的必然的联系。
规律的客观性包含三层含义:第一,规律的存在和发生作用不以人的意志为转移;第二,规律的客观性突出地表现在它是不可抗拒的,还表现在它是不可创造和消灭的;第三,规律的客观性根源于物质的客观实在性。
[方法论] 坚持辩证唯物主义的规律观,承认规律的客观性,尊重客观规律,按规律办事,做到实事求是。
哲学原理总结(一)唯物论(三观两原理一方法论)1.三观:物质观、意识观和实践观①物质观物质和运动的辩证关系原理(并列,相互依存)运动和静止的辩证关系原理(并列,都有)运动的物质与时间、空间的辩证关系原理(并列,相互依存)时空的绝对性和相对性的辩证关系原理(并列,相互依存)时空的有限性和无限性的辩证关系原理(并列,相互依存)②意识观:意识的能动性原理第一,在认识世界过程中,意识不仅可以反映事物的现象,而且可以通过抽象思维反映事物的本质和规律。
第二,在改造世界的过程中,意识具有指导性。
意识可以通过实践把观念的东西变成现实的东西。
意识的这一能动作用具有两种不同的性质:其一,正确的意识促进事物的发展,使人们的实践活动获得成功;其二,错误的意识阻碍事物的发展,使人们的实践活动遭到,意识的这一作用是意识能动性最突出的表现。
第三,意识能够反作用于主体,影响人的生理过程,人的精神是否愉悦,对于其身体健康状况有重要影响。
③实践观:主体与客体的辩证关系原理(并列,都有)自在世界和人化世界辩证关系原理(并列,都有)2.两原理(1)物质和意识的辩证关系原理(从属)(2)世界的物质统一性原理:辩证唯物主义主张世界统一于物质,是指统一于所有物质形态的共同的本质的属性——客观实在性;世界的统一是无限多样的统一,是包含着质的差别的统一;世界的物质统一性是运动和发展充满联系的统一。
3.一方法论:一切从实际出发,实事求是(二)辩证法(一个一、两个二、三个三、四个四)1.一个一是指一个核心——矛盾①矛盾的统一性和斗争性的辩证关系原理(并列,都有)②矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理(并列,都有)③矛盾的不平衡性原理:主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理(并列,都有);矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理(并列、都有)④矛盾是事物发展动力的原理⑤内因和外因的辩证关系原理2.两个二是指两大总特征:联系和发展联系:①世界是普遍联系的原理(联系的含义和特征)②整体与部分的辩证关系原理(并列,都有;从属)③系统与要素的辩证关系原理(并列,都有;从属)发展:①新事物必然要战胜旧事物的原理;新事物符合客观世界发展的规律,具有存在的必然性和前进性,因而具有强大的生命力;新事物脱胎于旧事物的母体,它对旧事物采取了扬弃的态度,具有旧事物所没有的优越性;社会领域的新事物符合人民利益,得到人民的拥护、支持。
2024年哲学所有原理及方法论总结范文一、哲学的基本原理1.存在论: 存在即为真理。
哲学认为, 世界以及其中的一切事物都有其存在的理由和本质, 这种存在是客观的和独立于主观意识的。
存在论强调人们应该理性地认识和把握客观存在的规律。
2.辩证法: 辩证法是对矛盾的认识和处理的方法。
它认为, 事物是矛盾着和统一着的, 矛盾是推动事物发展的动力。
只有认识和解决矛盾, 才能实现事物的发展和进步。
3.唯物主义:唯物主义认为, 物质是世界的本原, 意识是物质的产物。
唯物主义强调对事物进行实事求是的分析和研究, 剖析事物内在的规律和本质。
4.客观性:客观性是指世界和事物的存在是独立于主观意识的, 不受主观意识的影响而存在着。
哲学认为, 人们应该以客观同一为准绳, 通过客观观察和实践来认识和把握客观存在的本质。
二、哲学的基本方法1.认识论: 认识论是关于认识和思维的方法和规律。
哲学认为, 认识是主观意识对客观世界的反映。
人们应该通过感性认识和理性认识相结合的方法来认识世界, 逐步深化对事物本质的认识。
2.实践论: 实践论是指人们通过实践来认识和改造世界的方法。
哲学认为, 实践是检验真理的唯一标准, 只有通过实践才能不断积累经验, 进一步认识事物的本质。
3.演绎法和归纳法:演绎法是由一般的原理推导出具体的结论的方法, 归纳法是由具体的实例总结出一般的规律的方法。
哲学认为, 通过演绎和归纳的方法, 可以更加准确地把握事物内在的规律和本质。
4.比较研究法:比较研究法是通过对不同事物进行比较和分析, 找出它们之间的相同点和差异, 从而得出结论的方法。
哲学认为, 比较研究可以帮助人们更好地理解事物的本质和发展规律。
总结:哲学的存在论、辩证法、唯物主义和客观性等基本原理是认识世界和改造世界的理论依据, 而认识论、实践论、演绎法和归纳法以及比较研究法等基本方法则是实现哲学原理的具体途径。
在2024年, 哲学的基本原理和方法将继续发挥重要作用, 引导人们认识世界和解决问题, 推动科学研究和社会发展的进步。
2024年哲学原理哲学原理及方法论总结范本____年,哲学原理及方法论总结引言哲学是关于世界本质和人类存在意义的学科,在____年,人们对于哲学的研究仍在不断深入。
本文将对____年的哲学原理和方法论进行总结,以期为今后的研究提供参考。
一、哲学原理1. 辩证法原理辩证法是哲学的基本原理之一。
在____年,辩证法的研究不仅聚焦于人与自然的矛盾,还包括了社会矛盾、思维矛盾等方面。
辩证法原理指出,事物的发展是通过矛盾的统一和斗争实现的。
人们在研究事物发展的过程中,更加注重矛盾的分析和解决,以推动事物的进步和发展。
2. 唯物主义原理唯物主义是哲学的重要思想体系,它认为物质是基本的存在形式,意识是物质的产物。
在____年,随着科学技术的不断进步和人们对自然的深入认识,唯物主义的思想得到了进一步的强化和发展。
人们更加重视对物质世界的研究,推动科技创新和社会进步。
3. 人类本质原理人类本质是哲学研究的重要对象之一。
在____年,人们对人类本质的理解越发深入。
人类本质原理认为,人类是社会的动物,具有社会性和创造性。
人们在研究人类本质的同时,重视人类的主体性和自由意志,推动人的全面发展和社会的和谐进步。
二、哲学方法论1. 综合分析方法综合分析方法是哲学研究的重要手段之一。
在____年,人们在研究问题时更加注重多学科的融合和多种方法的综合运用。
综合分析方法能够帮助人们从不同角度全面地认识事物,并找出其中的矛盾和规律。
2. 实证研究方法实证研究方法是哲学研究的基础之一。
在____年,人们更加注重通过实证研究来验证理论和观点的正确性。
实证研究方法能够从实践中获取经验数据,进行逻辑推理和实证验证,以提高哲学研究的科学性和可靠性。
3. 对话交流方法对话交流方法在哲学研究中起着重要的作用。
在____年,人们更加重视多元文化的对话和交流,从而促进不同文化、不同观点之间的相互理解和交流。
对话交流方法能够帮助人们开拓思维、超越偏见,推动哲学研究的多元化和开放性。
哲学的原理知识点总结一、存在的原则1. 实在的原理实在的原理是哲学上的一个基本问题,它探讨的是世界的实在性和存在性。
实在的原理认为存在是最基本和最重要的。
在哲学中,真理和实在往往是相关联的,因此实在的问题也是真理的问题。
实在的原理对于我们认识世界和解决问题具有重要的指导作用。
2. 主客观原理主客观原理是指存在于人的意识之外的客观世界和存在于人的意识之中的主观世界这两个世界之间的关系问题。
主观世界是指存在于人的意识之中的心理活动和思想,客观世界是指人的意识之外的客观存在。
主客观原理是哲学上的一个核心问题,它包含了认识论、方法论和价值观念等多个方面。
主客观原理对于我们认识世界和自我认知都具有重要的指导意义。
3. 辩证法原理辩证法原理是指一种认识和处理事物的方式和方法。
辩证法原理强调了事物因相互关系而存在的原则。
辩证法原理强调了事物的相互联系、相互依存和相互作用。
辩证法原理认为一切事物都是由对立面统一组成,事物的发展是以矛盾的斗争为动力的。
辩证法原理对于我们认识世界和解决问题具有重要的指导作用。
二、认识的原则1. 经验和理性的原理经验和理性是人类认识世界的两种基本方式。
经验是指通过感觉和经验所获取的知识,理性是指通过思维和推理所获取的知识。
人类的认识是经验和理性相结合的结果,经验和理性是相互联系、相互作用的。
2. 直观和概念的原理直观和概念是人类认识世界的两种基本形式。
直观是指通过感觉和直接感知所获取的知识,概念是指通过思维和概括所获取的知识。
直观和概念是相互联系、相互作用的,它们共同构成了我们对世界的认识。
3. 真实和有效的原理真实和有效是人类认识的两个基本标准。
真实是指认识和描述客观世界的符合客观实际的程度,有效是指认识和描述客观世界的能够指导行动和创造的程度。
真实和有效是一对统一的矛盾对立体。
真实是有效的前提,有效是真实的目标。
三、价值的原则1. 绝对价值和相对价值的原理绝对价值是指客观存在并独立于个体意志的价值,相对价值是指依赖于个体意志和具体环境所形成的价值。
哲学原理归纳总结哲学原理是研究宇宙、人类和存在本身的一般原理和规律的学科。
它探索着关于真理、价值观、知识和自然界等问题的深层次思考。
以下是一些哲学原理的归纳总结:1.存在与实在:哲学认为存在和实在是独立于我们的知觉和意识的。
存在是指物质和非物质的存在形式,而实在则是指事物的本质和独立的实体。
2.人的自由:哲学认为人是自由的存在,具有自主性和选择权。
人的自由包括理性自由(思考和决策的自由)和实践自由(追求人生意义和目标的自由)。
3.真理与知识:哲学追求真理和知识的终极目标。
真理是与现实相符合的思维或陈述,而知识是对真理的理性了解。
哲学探讨真理的特性、观念形成的原则和知识的可靠性。
4.形而上学与本体论:形而上学是研究存在和实在的一般原理。
本体论是研究存在的本质和实体的学说。
这些学科探讨现实的本质和结构,涉及物质和意识的起源、宇宙的起源和人类的本质等问题。
6.心灵哲学与意识:心灵哲学研究心灵和意识的本质。
它关注意识的起源、心灵和身体的关系以及自我意识的产生等问题。
哲学思考人类思维和感知的基础,探究意识的本质及其对认识的影响。
7.语言与逻辑:哲学思考语言和逻辑的结构和运作方式。
语言是我们表达思想和交流的主要工具,而逻辑则是评估思维和推理的有效工具。
哲学探讨语言的含义和真假、推理的规则和形式等问题。
8.美学与艺术:美学研究美和艺术的本质、创造和欣赏的原则。
美学探讨审美经验和美的标准,探究艺术的功能和表达方式。
哲学思考艺术作为人类体验和表达的重要方式。
10.存在主义与宗教哲学:存在主义探索人生的意义和目的。
宗教哲学思考宗教的本质、存在和神的存在等问题。
这些学科中,哲学试图回答人类对存在和宇宙的根本问题的追求。
哲学原理不仅是关于思考和理论的学科,也是一种生活态度和人生观。
它提醒人们思考自己和世界的本质,并通过对重要问题的深入思考来寻求真理。
哲学原理哲学原理及方法论总结
一、哲学原理
1、实在原理:实在理论认为,实在是不可避免的,它不会由于任何
原因而消失。
它必须被认识,才能做出正确的结论。
2、一致原理:一致的一致性原则是指物质与思想在认识上的一致性,即实在及其描述的一致性,一致性(即实在一致性),是认识规律的基础。
3、主观原理:主观原理说明了人的理解形式,人对客观实在的认识
是经过主观介入的,主观认识的过程是一个质的变化,所以主观认识是无
法达到客观实在的。
4、相对原理:相对性原理说明,在认识规律中,一切的认识都是相
对的,不存在绝对的真理,只有各种相对的真理,它们在一些问题上的真
理和其他问题上的真理存在差别。
二、哲学方法论
1、对比法:对比法是以比较和选择的方式,把相互对立的思想或判断,逐一放在一起,来探究其差异和可能的关系,最终得出正确的结论。
2、比喻法:比喻法是以生动而形象的比喻、比拟或类比,把抽象的
客观实在解释成具体易懂的东西。
哲学常识唯物论一.物质与意识的辩证关系原理:物质决定意识,意识对物质具有能动作用。
正确的意识对客观事物的发展有促进作用,错误的意识对客观事物的发展有阻碍作用。
方法论:要一切从实际出发,使主观符合客观。
要重视精神的力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
二.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,发挥主观能动性可以认识和利用客观规律。
方法论:按客观规律办事,充分发挥主观能动性,解放思想。
辩证法一.联系1联系普遍性:事物是普遍联系的。
任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的。
任何事物都与周围的其他事物相互联系着。
整个世界是一个相互联系的统一整体。
方法论:用联系的观点看问题,具体分析事物的联系。
2联系客观性:事物的联系是客观的。
联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。
人们既不能否定事物的联系,也不能把主观联系强加给事物。
人们可以根据事物的固有联系,改变事物状态,建立新的具体联系。
方法论:承认联系的客观性,坚持用联系的观点看问题。
3因果联系:任何事物都处于因果联系之中。
二者相互依赖,在一定条件下相互转化。
方法论:承认因果联系的普遍性和客观性,是人们正确认识事物,进行科学研究的前提。
正确把握事物的因果联系,才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。
4整体与部分的联系:任何事物都有整体和部分,整体居于主导地位,统率着部分,具有部分根本没有的功能。
当部分以合理的结构形成整体时,整体功能就会大于各部分的功能之和。
当部分以欠佳的结构形成整体时,就会损害整体功能的发挥。
二者不可分割,相互影响,在一定条件下相互转化。
方法论:树立全局观念,办事情从整体着眼,寻求最优目标。
搞好局部,使整体功能得到最大发挥。
5联系是发展的基本条件:联系构成运动,运动引起变化,变化推动发展。
二.发展1运动和静止的关系:静止是不显著的运动,是运动的特殊状态。
运动是无条件的、绝对的,静止是有条件的、相对的。
动中有静,静中有动,任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。
2事物是变化发展的,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
方法论:用发展的观点看问题。
要把是事物如实地看成一个变化发展的过程。
要明确事物处于怎样的阶段和地位。
要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。
3发展的原因:事物的发展是内外因共同作用的结果。
内因是事物变化发展的根据。
外因是事物变化发展的条件。
外因通过内因起作用。
方法论:重视内因的作用,同时不忽视外因的作用。
4发展的状态:任何事物的发展都是量变和质变的统一。
量变是质变的前提和必要准备。
质变是量变的必然结果。
事物的发展就是由量变到质变,再到新量变,再到新质变的过程。
方法论:用量变引起质变的观点看问题。
要坚持适度原则。
不失时机地促成飞跃。
要重视量的积累。
5发展的趋势:新事物必定战胜旧事物。
6发展的途径:事物发展的总趋势是前进的,道路则是迂回曲折的。
任何事物的发展是前进性与曲折性的统一。
7发展的动力:矛盾。
三.规律:事物的运动是有规律的,规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。
规律是客观的,它的存在和发生作用不以人的意志为转移,意味着规律既不能被创造,也不能被消灭,集中表现为它的不可抗拒性,不等于说人们在客观规律面前无能为力。
方法论:尊重客观规律,按客观规律办事,实事求是。
充分发挥主观能动性,解放思想。
四.矛盾1矛盾普遍性原理:矛盾就是对立统一。
矛盾是普遍存在的,矛盾存在于一切事物中,贯穿于每一事物发展过程的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾。
方法论:要承认事物的普遍性和客观性,敢于承认矛盾,揭露矛盾。
还要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性。
坚持一分为二的矛盾分析法。
2矛盾特殊性原理:矛盾的事物具有各自的特点。
不同事物的矛盾具有不同的特点。
同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。
矛盾的双方也各有其特点。
方法论:具体问题具体分析。
(在矛盾普遍性原理的指导下,具体的分析矛盾的特殊性,找出解决矛盾的正确方法。
是马克思主义的重要原则,最本质的东西,活的灵魂)3矛盾普遍性与特殊性关系原理:二者是辨证统一的关系。
矛盾的普遍性与特殊性相互连结,普遍性寓于特殊性之中,特殊性也离不开普遍性。
二者在不同的场合可以相互转化。
方法论:遵循从特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序。
坚持一般号召和个别指导相结合,“从群众中来,到群众中去”,“解剖麻雀”、“抓好典型”。
4主次矛盾原理:主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用;次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。
主次矛盾相互依赖,相互影响,在一定条件下相互转化。
方法论:要善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾。
要学会统筹兼顾,恰当的处理次要矛盾。
5矛盾的主次方面原理:在事物内部,矛盾的主要方面居于支配地位、起主导作用;矛盾的次要方面处于被支配地位,不起主导作用。
矛盾的主次方面是对立统一的,二者相互排斥,相互依赖,在一定条件下相互转化。
方法论:看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。
绝不意味着可以忽视矛盾的次要方面。
坚持两点论和重点论的统一。
认识论一.发挥主观能动性1尊重客观规律和发挥主观能动性关系原理:尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,发挥主观能动性可以认识和利用客观规律。
方法论:按客观规律办事,充分发挥主观能动性,解放思想。
2怎样正确的发挥主观能动性:必须按客观规律办事,从客观实际条件出发。
必须不断积累正确的主观因素。
二.认识根本任务:经过感性认识上升到理性认识,透过现象抓住事物的本质和规律。
从现象与本质、规律的区别来说,认识了现象不等于认识了本质和规律。
从认识的水平、程度来说,人是需要由感性认识上升到理性认识。
从认识的作用来看,对事物本质和规律的正确认识,能更好的指导实践。
方法论:占有十分丰富和合乎实际的感性材料。
运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。
三.科学的思维方法1分析与综合:分析与综合是科学的思维方法,我们既要注意综合指导下的深入分析,又要注意在分析基础上的综合。
2创造性思维:人们以科学理论为指导,面对实际,敢于提出新问题,解决新问题。
整个世界在时间和空间上是无限的,认识不断深化、扩展、向前推移。
方法论:善于发现问题。
敢于超越。
务必积累知识,把握已知规律。
要正确对待灵感和顿悟。
经得起实践的检验。
四.实践1实践含义和基本特征:人们改造客观世界的一切活动。
实践是客观的物质性的活动,是有意识有目的能动性的活动,是社会性历史性的活动。
2实践作用:①实践对社会发展有极其重大的作用。
生产实践是人类最基本的实践活动,对人类社会的存在和发展起决定性作用。
处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步。
科学实验是是历史前进的有力杠杆,其作用集中表现在提高物质生产和改造社会活动的水平上,使人类能够更合理的从自然界获取物质生活资料,使社会获得全面进步。
②实践对认识具有决定作用。
实践是认识的唯一来源,是认识发展的根本动力,是认识的最终目的,是检验认识正确与否的唯一标准。
五.群众观:人民群众是实践的主体,是历史的创造者。
人民群众是社会物质财富的创造者,因而从根本上推动了社会的发展。
人民群众是社会精神财富的创造者,从而推动了社会的全面进步。
人民群众是社会变革的决定力量,在社会变革中起主体作用。
方法论:树立群众观点,坚持群众路线。
相信群众,依靠群众,为人民群众的利益而奋斗。
走与人民群众实践相结合的道路。
价值观一.社会存在与社会意识辩证关系原理:社会存在与社会意识是辩证统一的关系。
社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。
社会意识对社会存在具有能动的反作用。
方法论:既要认识到社会存在的决定作用,又要重视社会意识的反作用。
要求树立正确的社会意识和正确的价值观。
二.价值观1价值观导向作用:价值观是一种社会意识,是社会存在的反映,对社会存在具有能动的反作用。
价值观不同,人们对客观事物的评价就不同,人们在认识世界和改造世界的活动中的指向就不同,价值感对人生选择、人生道路同样具有重要的导向作用。
2价值观的评价标准:符合事物发展的规律、符合人类根本利益。
3集体主义价值取向:坚持国家、集体和个人利益相结合,促进社会和个人的和谐发展,倡导把国家、集体利益放在首位;充分尊重和维护个人的正当利益,发挥个人的主观能动作用;当国家、集体和个人利益发生矛盾时,个人利益要服从国家和集体利益。
集体主义价值观是正确的价值取向,是发展社会主义市场经济的要求。
方法论:心中有他人,心中有集体,心中有国家。
要正确处理个人与他人的关系。
要顾全大局,反对小团体主义。
要坚持集体主义,反对个人主义。
人生观一.个人活动与社会发展的关系:个人与社会是辩证统一的关系。
个人活动与社会发展相互联系,相互制约。
个人活动对社会发展产生能动的影响。
个人活动受到社会发展的制约。
二.人生价值:人生价值包括贡献和索取两部分。
人生的真正价值在于对社会的贡献。
个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障,是人生价值的基本标志,是人生价值的可靠标志。
方法论:实现人生价值需要社会提供一定的客观条件。
实现人生价值需要发挥主观能动性,创造必要的主观条件,要全面提高个人素质,要造自己的岗位上埋头实干,发挥聪明才智,要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。
三.理想:理想作为一种社会意识,对社会存在产生巨大影响。
崇高的理想对人生、对社会有这重大的指导和促进作用。
崇高的理想是社会进步的助推器,是我国民族团结、共同奋斗的精神力量,是人生的精神支柱。
方法论:理想源于现实,高于现实,可以转化为现实。
客观上受生产力水平制约,主观上特别需要艰苦奋斗。
艰苦奋斗是有志者应有的精神境界。
提倡艰苦奋斗,是由我们的基本国情决定的。