《昆虫记》2
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昆虫记第二章语句赏析
《昆虫记》第二章语句赏析如下:
1、它们前翅的尖端有一个可以用来呼吸的大气泡,胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,好想威武的大将军胸前佩戴的闪光的胸甲。
2、一种蜜蜂生来就会剪叶子,另一种蜜蜂会造泥屋,而蜘蛛则会织网。
3、我研究花,研究虫子。
我观察着,怀疑着。
不是受到了遗传的影响,而是受到了好奇心的驱使和对大自然的热爱。
4、每当闭上双眼,脑海中像放电影一样,放出那一福福幸福的画面,只是我仅仅接触过的亲眼目睹的所有画面,全在这一念之间,绽放出晶莹的一生难忘的这一幕!我呼唤我去跑去抓那虚幻的手,不相信她已离开了这个世上,去了那美好的另一个世界!
5、石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。
在许多时候,它依附在芦苇的断枝上,随芦苇在水中漂泊。
那小鞘就是它的活动房子,也可以说是它旅行时随身带的简易房子。
6、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘,直到知道早已失去了想要的食物,受了石蚕的骗,这才显出懊恼沮丧的神情,无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下,去别处觅食了。
7、七月时节,当我们这里的昆虫,为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。
《昆虫记》第二章节内容概括:《昆虫记》的第二章节主要概括了昆虫的装死。
这一章讲述了在冬天即将来临之前,很多动物都为过冬做准备,一只懒惰的蝉不但不为自己过冬做准备,还笑话正在为过冬储备粮食的蚂蚁和其他动物们愚蠢,但寒冷的冬天真的来临时,其他动物们安然过冬,可那只懒惰的蝉因为没有粮食吃,在雪天寻食时被大雪淹埋死了拓展资料《昆虫记》作者是亨利·法布尔。
《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书,涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。
在这个世界上,人类现在已知的昆虫种类约100万种,占所有已经知晓的动物种类的5/6;并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。
法布尔在19世纪中期,于学校教课之余,和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫,为之定名,为之讴歌。
《昆虫记》分十卷,每一卷分17~25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活,同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。
在该书中,作者描述了小小的昆虫恪守自然规则,为了生存和繁衍进行着不懈的努力。
作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果,以人性化观照虫性,以虫性反映社会人生,其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性,真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。
另外,此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果,更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等,尤其是《阿尔玛实验室》、《返祖现象》、《我的学校》、《水塘》、《数学忆事:牛顿二项式》、《数学忆事:我的小桌》、《童年的回忆》、《难忘的一课》和《工业化学》这几章。
如果换一种眼光看,不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传,一部非常奇特的自传,昆虫只不过是他研究经历的证据,传记的旁证材料。
名著昆虫记第2章内容概括
《昆虫记》第2章主要讲述了主人公格雷戈尔·萨姆萨的转变和适应他新身体的过程。
在上一章节中,格雷戈尔发现自己已经变成了一只巨大的甲虫,这一章节中他开始面对现实并试图理解和适应他新的身体和生活状态。
格雷戈尔发现他除了在墙上爬行之外几乎无法移动。
此外,他发现自己也不再对食物感兴趣,只能通过碎屑和废弃物维持生命。
虽然面临这些困难,格雷戈尔还是努力适应他的新生活。
他尝试与家人保持联系,但家人对他的存在感到厌恶和恐惧。
他没有办法与他们交流,并逐渐失去了与他们的联系。
尽管遭受了重重困难,格雷戈尔仍然尽力保持一种积极的态度。
昆虫记第二章读书心得(精选5篇)昆虫记第二章读书心得精选篇1在古代,埃及人认为,蜣螂是一种神圣的动物,而且他们认为小甲虫是从原球里出来的。
事实上,这个圆球只是它的食物而已,这个圆球并不好吃,它只是把别的地方的垃圾搓起来成了圆球而已。
对于蜣螂来说做一个这样的圆球可不太容易,需要克服一些困难,但一些贪吃的家伙仍然做得很大。
等到圆球做好后,他们必须把它搬到适当的地方去,他们走得十分艰辛,而且他们走的都是险峻的斜坡,攀登那些简直不可能的地方。
不仅如此,他们还要防止那些贼蜣螂来抢他们辛苦的成果,那些蜣螂很狡猾,他们假意帮他们运食物,等到他们不注意时,那些贼蜣螂便会把粪球运走,被偷走粪球的蜣螂就会自认倒霉,不过他们会打起精神再做一个粪球。
虽然运食物回家路途十分艰辛,再遇到贼蜣螂抢走它的食物时,它仍毫不气馁,重新再来......看到这,我就想到看过的一篇*,讲述的是一个叫刘辉的人。
他生下来就没有双臂,可他克服了歧视,克服了困难,他不仅学会了游泳,还学会了弹钢琴,虽然他在学钢琴时,他的十个脚趾无数次被磨破,他也不知多少次从琴凳上摔下来,但他不气馁,不放弃,终于能弹奏出了优美的旋律,当别人问他为什么这样做时,他笑着回答了一句,至少我还有脚。
不管是蜣螂还是刘辉,他们的生命中都有乐观精神,而且遇到困难时是那样的百折不挠,这难道不值得我们学习吗?昆虫记第二章读书心得精选篇2最近我读了好几本书,让我印象最深刻的就是法布尔写的《昆虫记》。
这本书里描写的昆虫让我目瞪口呆。
比如爱吃粪便的粪金龟,爱吃卷心菜的菜粉蝶宝宝,热爱唱歌的蝉,爪子像镰刀的螳螂……我最喜欢的昆虫是蝉,并不是因为它有嘹亮的歌声,也不是因为它有酷酷的身型,而是因为它有超常的耐心。
蝉宝宝出壳“着陆”后要十分小心_诈的蚋和狡猾的蚂蚁,因为他们会吃掉柔弱的蝉宝宝。
因此,蝉宝宝一“着陆”就要挖个洞藏起来,躲在洞里生活四年、脱四次皮之后才能出来。
出来之后的蝉还要再寻找一个安全的地方脱最后一次皮,这样,蝉才可以高声地歌唱、自由地飞行。
关于《昆虫记》第二章内容解析及摘记一.内容解析《昆虫记》第二章主要描述了圣甲虫、节腹泥蜂和黄翅飞蝗泥蜂的生活习性。
首先,作者描述了推粪球的圣甲虫。
圣甲虫是一种有着硬壳的昆虫,它们通常在草原上生活。
在它们的世界里,有一种奇特的现象,那就是它们会利用自己的身体来制作和推出粪球。
这些粪球通常被用作食物和幼虫的养料。
在这一章中,作者详细描述了圣甲虫如何制作粪球,以及它们在推出粪球的过程中所展现出的智慧和技巧。
接下来,作者介绍了捕食吉丁的节腹泥蜂。
这种泥蜂有着非常特殊的生活习性,它们会将自己的幼虫喂养在吉丁虫的幼虫身上。
为了捕获吉丁虫,节腹泥蜂甚至会使用一些欺骗的手段,比如模仿吉丁虫的形状和颜色来诱骗它们。
这一章中,作者详细描述了节腹泥蜂如何捕食吉丁虫的过程,以及它们如何精心照顾自己的幼虫。
最后,作者描述了黄翅飞蝗泥蜂的生活习性。
这种泥蜂以其他的昆虫为食,特别是对蝗虫有着浓厚的兴趣。
在这一章中,作者详细描述了黄翅飞蝗泥蜂如何追踪蝗虫、如何捕食和将猎物带回巢穴的过程。
同时,作者也揭示了黄翅飞蝗泥蜂在荒石园中的生活状态。
总结:这一章中作者通过细致的观察和描述,向读者展现了昆虫世界中的种种奇特现象和生物的生存策略。
二.摘记1.螳螂在做出决定的瞬间,立刻就能感受到喜悦,但是这个决定是自己刚刚做出的,也就是说,螳螂在刚成为一只成年螳螂的俘虏之后,就马上成为一只小螳螂的奴隶了。
2.母甲虫的产卵场所工作完成之后,它就离开了,而且它也不会在回到这里来。
它的使命已经完成了,它的存在已经没有了任何的意义。
它用它的触角在土壤上轻轻的挠了几下,在它自己身后留下了一个气味路标。
3.螳螂:螳螂是一种有着修长身段的昆虫,它有着镰刀状的的前足和发达的后腿,能够迅速地抓住猎物。
在捕食猎物时,螳螂会先利用它的“掌”和“腿”夹住猎物,然后用它的嘴咬住猎物的要害,最后再慢慢地享用。
4.蝉:蝉是一种常见的昆虫,它们有着嘹亮的歌声和透明的翅膀。
在产卵时,蝉会用尖锐的产卵器刺入树干,将卵产在树干中。
昆虫记第二章主要内容50字
摘要:
1.昆虫记第二章的主要内容概述
2.昆虫记第二章的主要昆虫种类介绍
3.昆虫记第二章的作者对昆虫的观察和描写
正文:
正文
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔(Jean-Henri Fabre)的一部代表作。
该书共十章,第二章主要介绍了几种昆虫的生活习性和特点。
在这一章中,法布尔详细描绘了蚂蚁、蜜蜂和甲虫等昆虫的生活场景。
他通过对蚂蚁的分工和组织结构的观察,展示了蚂蚁群体的高度纪律性和团结精神。
同时,法布尔还描述了蜜蜂在寻找食物和传播花粉过程中的勤劳与智慧。
此外,他还通过讲述甲虫的生活习性,传达了昆虫与环境相互适应的生存法则。
法布尔在第二章中运用了生动的描绘手法,让读者仿佛置身于昆虫的世界,亲眼目睹这些小生命的生活点滴。
同时,他对昆虫的观察和描写也体现了作者对大自然的敬畏和对生命的尊重。
《昆虫记》第二章的阅读笔记(实用版)目录一、引言二、《昆虫记》第二章的主要内容1.作者对昆虫的观察和记录2.昆虫的生活习性和特点三、阅读《昆虫记》第二章的感悟1.对昆虫的认识加深2.对自然和生命的敬畏四、结论正文【引言】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作,共十卷。
它记录了作者对昆虫的研究和观察,深入详细地描绘了昆虫的生活习性和特点。
在阅读《昆虫记》第二章时,我对昆虫有了更深的认识,对自然和生命也更加敬畏。
【《昆虫记》第二章的主要内容】《昆虫记》第二章中,作者详细记录了自己对昆虫的观察和研究。
在这一章中,作者描绘了蚂蚁的生活习性,它们如何寻找食物,如何建立和维护自己的蚁穴。
同时,作者还描绘了蜜蜂的生活,它们如何采蜜,如何保护自己的家园。
通过作者的描绘,我对昆虫的生活有了更深的了解,也对昆虫的生活习性和特点有了更深的认识。
例如,蚂蚁是非常勤劳的昆虫,它们不仅寻找食物,还会将食物保存起来,以备不时之需。
而蜜蜂则是非常聪明的昆虫,它们能够通过采蜜,为自己和同伴提供充足的食物。
【阅读《昆虫记》第二章的感悟】阅读《昆虫记》第二章,我对昆虫的认识加深了许多。
以前,我只知道昆虫是生活中的一种小生物,对它们的生活并不了解。
但是,通过阅读这一章,我对昆虫的生活有了更深的了解,也对它们的生活习性和特点有了更深的认识。
同时,阅读《昆虫记》第二章,我也对自然和生命更加敬畏。
昆虫虽然小,但它们的生活也是非常有规律,非常有组织的。
这使我意识到,每一个生命都是值得尊重的,每一个生命都有其独特的价值。
昆虫记第二章好句摘抄及解析摘要:一、昆虫记第二章概述二、昆虫记第二章的好句摘抄1.摘抄一:“这种昆虫非常勤劳,每天清晨,当阳光刚刚照进树丛,它们就开始了忙碌的一天。
”2.摘抄二:“它们的身体非常柔软,可以自由地弯曲,这使得它们能够在树枝间自由穿梭。
”3.摘抄三:“尽管它们的生活充满了艰辛,但它们从不放弃,始终坚持自己的信念。
”三、昆虫记第二章的好句解析1.解析摘抄一:表现了昆虫勤劳的生活态度。
2.解析摘抄二:展示了昆虫身体柔软的特点。
3.解析摘抄三:强调了昆虫坚持不懈的精神。
正文:《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的一部关于昆虫的史诗式作品。
在第二章中,作者通过对昆虫的描绘,展现了它们勤劳、坚韧的生活态度,以及充满智慧和活力的生活状态。
在第二章中,有许多优美的句子值得我们品味和思考。
其中,有一句是:“这种昆虫非常勤劳,每天清晨,当阳光刚刚照进树丛,它们就开始了忙碌的一天。
”这句话描绘了昆虫勤劳的生活态度。
它们不畏艰辛,每天早早地就开始了工作,为了生活而努力奋斗。
这种精神值得我们人类去学习和借鉴。
另外一句是:“它们的身体非常柔软,可以自由地弯曲,这使得它们能够在树枝间自由穿梭。
”这句话则展示了昆虫身体柔软的特点。
这种独特的身体结构使得昆虫可以在树枝间自由地移动和觅食,从而更好地适应了自然环境。
还有一句是:“尽管它们的生活充满了艰辛,但它们从不放弃,始终坚持自己的信念。
”这句话强调了昆虫坚持不懈的精神。
在自然界中,昆虫面临着种种困难和挑战,但它们从未放弃过,始终坚定地生活下去。
这种精神也是我们人类所需要学习和尊重的。
昆虫记第二章好句摘抄及解析【原创实用版】目录1.昆虫记第二章的内容概述2.好句摘抄及解析:(1)昆虫世界的奇妙;(2)昆虫的生活习性;(3)昆虫的生存策略正文【昆虫记第二章的内容概述】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔(Jean-Henri Fabre)的一部代表作。
全书共十卷,描述了昆虫世界的千姿百态。
第二章是全书的精华所在,展示了昆虫生活的多样性和奇妙之处。
在这一章中,作者通过对昆虫的观察和研究,向读者展示了昆虫的生存策略、生活习性以及昆虫世界的神秘和美丽。
【好句摘抄及解析】(1)昆虫世界的奇妙- “它们(昆虫)在这片土地上繁衍生息,历经千辛万苦,为了生命的延续,演绎着一幕幕壮丽的戏剧。
”解析:这句话形象地描绘了昆虫世界的生机勃勃,昆虫为了生存和繁衍后代,不得不面临各种自然和人为的威胁。
这种顽强的生命力展示了昆虫世界的奇妙。
(2)昆虫的生活习性- “蝉在地下‘潜伏’四年,才能钻出地面,享受短暂的阳光和雨露。
”解析:这句话描绘了蝉的生活习性,展示了昆虫为了生存而适应环境的能力。
蝉的四年地下生活,只为了能在地面享受短暂的时光,这种生活习性让人感叹昆虫世界的奇妙。
(3)昆虫的生存策略- “螳螂善于利用心理战术制服敌人,它们会假装受伤,引诱敌人上钩,然后出其不意地发动攻击。
”解析:这句话描述了螳螂的生存策略,展示了昆虫在面临威胁时如何运用智慧来保护自己。
螳螂利用心理战术制服敌人,让人们不禁对昆虫的智慧赞叹不已。
总之,《昆虫记》第二章通过对昆虫世界的描绘,让我们领略了昆虫生活的多样性、奇妙和生机勃勃。
通过对昆虫的观察和研究,作者展示了昆虫的生存策略、生活习性以及昆虫世界的神秘和美丽。
昆虫记第二章概括
篇1.池塘中的昆虫
《昆虫记》第二章第一部分讲述了一个生机勃勃的池塘,作者描绘的无疑是一个充满了神秘和未知的新世界,那里有蝌蚪、蝾螈、蜻蜓幼虫还有各种美丽的贝类。
展示了这些小生命们的生活环境生活习性作息规律等等,这些生物形态各异,并拥有各自的特长。
篇2.带小鸭子去池塘玩耍
《昆虫记》第二章第二部分写作者在家养了二十四只小鸭子,他带着小鸭子去池塘玩耍的情景,在那里,他看到了许多奇怪的生物和会发光的碎石,在他心中,这些生物和碎石就像金子和钻石一样。
篇3.被父母训斥
作者从池塘回家时,带了许多碎石和蓝色的甲虫。
可到家后却被父母大骂了一顿,作者无奈之下只好将那些宝贝扔了。
后来回想起来,作者知道了那些碎石的来历,他觉得虽然它们并不是什么钻石黄金,但是池塘的魅力远胜于钻石黄金。
正数和负数、有理数、数轴、相反数、绝对值1、如果温度上升3o C记作+3o C,那么下降5o C记作______,+6o C表示_____,—7o C表示______2、今天的气温是零上3o C记作___________,若记作—6o C说明今天的气温是______________3、海拔高度是+561米表示__________________,海拔高度是—189米表示______________4、如果向西走12米记作+12米,则向东走—120米表示的意义是___________________5、味精袋上标有“300±5克”字样,+5表示__________________,—5表示_____________还说明这袋味精的质量应该是____~____6、地图上标有甲地海拔高度30米,乙地海拔高度为20米,丙地海报高度为—5米,其中最高处为___地,最低处为____地,最高处与最低处相差_________7、______________________统称整数。
(如:…,—4,—3,—2,—1,0,1,2,3,…)8、______________________统称分数。
(如:1/2,—3/5,—1.2,0.101010101…)9、_________统称有理数。
(如…,—4,—3,—2,—1,0,1,2,3,…;1/2,—3/5,—1.2,0.1 01010101…)10、规定了______、_________、_________的________叫做数轴。
11、数轴上原点左边的数表示____数,原点右边的数表示_____数,_____表示0。
12、如果点A表示的数是2.2,将点A向左边移动2个单位长度,那么这时点A表示的数是_______,如过再向左移动1.2个单位长度,那么这时点A表示的数是_______,第三次再向右移动15个单位长度,那么这时点A表示的数是________13、数轴上,到原点的距离等于4个单位长度的点所表示的数是_____,它们互为_________14、数轴上与距离原点3个单位长度的点所表示的负数是___,它与表示数1的点的距离为___15、在数轴上,到表示—3的点的距离等于199个单位长度的点所表示的数是___________16、在数轴上,原点及原点左边的点表示的数是_______数17、在数轴上,点M表示—7,把点M向左移动5个单位长度到点N,再把N向右移动6个单位长度到点P。
则点P表示的数是______,P点与M点距离是________18、+3的相反数是____;_____的相反数是—2.3;0的相反数是______19、若X的相反数是—5,则X=______;若—X的相反数是—3.7,则X=_______20、若一个数的倒数是1.2,则这个数的相反数是________,绝对值是________21、若—a=1,则a=____; 若—a=—2,则a=_______;如果—a=a,那么a=_______22、如果一个数的相反数小于它本身,则这个数为________数23、a+3与—1互为相反数,则a=________24、a—1的相反数是__________,n+1的相反数是_________,—a+b—c的相反数是_________25、_____的相反数是它本身,_____的绝对值是它本身,____的倒数是它本身,______的绝对值是它的相反数。
26、一个数的绝对值是2.6,那么这个数为___________27、|a|=—a时,a是________数,当|a|=a时,a是________数28、若|X|=2,则X=______,若|X—3|=0,则X=______,|X—3|=6,则X=______29、|—5.7|=______;|0|=_____;—|+5|=______;—|—6.8|=____;—(—2.9)=_____;—[+(—2.6)]=_______;—{—[+(—2.6)]}=________30、如果a=—2,则|—a|=_____,|a|=______31、|—X|=2,则X=______;32、如果a<3,则|a—3|=_______;|3—a |=________33、已知|a|=2,|b|=3, a>b,则a+b=__________34、|X|/X=1,则X是___数,|X|/X=—1,则X是___数()35、下列说法正确的是:A、非负有理数就是正有理数;B、零表示没有,不是自然数;C、正整数和负整数统称整数; D、整数和分数统称为有理数()36、零不属于:A、有理数集合;B、整数集合;C、非正有理数集合;D、正数集合()37、—8,2005,2/3,0,—4,+11,—|—3|,—1/4,—7.2,-(-2)中,正整数和负分数共有:A、3个;B、4个;C、5个;D、6个()38、下列说法正确的是:A、正整数和负整数统称整数;B、正分数、负分数统称分数;C、零既可以是正整数也可以是负整数;D、一个有理数不是正数就是负数()39、下列说法错误的是:A、规定了原点、正方向和长度的直线叫数轴;B、所有有理数都可以用数轴上的点表示;C、数轴上的原点表示数0;D、数轴上表示—3.33的点在表示—3的点的左边。
()40、一辆汽车从车站出发向东行使50千米,然后向西行使20千米,此时汽车的位置是:A、车站的东边70千米处,B、车站的西边20千米处C、车站的东边30千米处D车站的东边30千米处()41、下列说法正确的是:A、—1是相反数;B、—3.3与+3互为相反数;C、—2/3和—3/2互为相反数D、—4的相反数是4 ()42、下列说法错误的是:A、在一个数前面添加一个“—”,就免除原数的相反数;B、—11/5与2.2互为相反数;C、如果两个数互为相反数,则它们的相反数也互为相反数D、1/3的相反数是0.3()43、若a、b表示有理数,且a=—b,那么在数轴上表示数a与数b的点到原点的距离:A、表示数a的点到原点的距离较远;B、表示数b的点到原点的距离较远;C、一样远;D、无法比较()44、下列说法正确的是:A、符号相反的两个数是相反数;B、任何一个负数都小于它的相反数;C、任何一个负数都大于它的相反数;D、0没有相反数()45:如果X与2Y互为相反数,那么:A、X—2Y=0;B、X+2Y=0;C、X·2Y=0;D、以上答案都不对()46、绝对值等于相反数的数一定是:A、负数;B、正数;C、负数或零;D、正数和零()47、下面四个结论中,正确的是:A、|—2|>|—3|;B、|2|>|3|;C、2>|—3|;D、2<|—3|()48、若a是有理数,则|a|一定:A、是正数;B、不是正数;C、是负数;D、不是负数()49、下列说法:①互为相反数的两个数绝对值相等;②绝对值等于本身的数只有正数,③不相当的两个数绝对值不相等;④绝对值相等的两数一定相等。
其中正确的有:A、0个;B、1个;C、2个;D、3个()50、如果|—2a|=—2a,则a的取值范围是:A、a>0;B、a≥0;C、a<0;D、a≤0()51、正整数集合和负整数集合合在一起,构成数的集合是()A. 整数集合;B. 有理数集合;C. 自然数集合;D. 非零整数集合()52、下列说法中不正确的是:A、最小的自然数是1;B、最大的负整数是—1;C、没有最大的正整数;D、没有最小的负整数()53、绝对值等于本身的数有:A、0个;B、1个;C、2个;D无数个()54如果甲数的绝对值大于乙数的绝对值,那么:A、甲数必定大于乙数;B、甲数必定小于乙数;C、甲、乙两数一定异号;D、甲、乙两数的大小,要根据具体值确定()55、如果|a|=4,|b|=4,那么A、a=b;B、a>b;C、a<b;D、|a/b|=1()56、下列说法正确的是:A、有0个苹果即一个苹果也没有,故0的意义就是表示没有;B、0没有带“—”号,所以0是正数;C、字母a没有带“—”号,所以a是正数;D、0既不是正数,也不是负数()57、下列说法正确的是:A、“黑色”和“白色”表示具有相反意义的量;B、“快”和“慢”表示具有相反意义的量;C、“向南100米”和“向北1000米”表示具有相反意义的量;D、“+15米”就表示向东走了15米()58、用—a表示的数一定是:A、负数;B、正数;C、正数或负数;D、以上都不对()59、在有理数:+4,—2,3.15,8,0中,不属于正数集合的是:A、只有—2;B、—2和0;C、—2和7;D、7和0()60、下列语句中正确的是:A、有理数没有最大的数也没有最小的数;B、正数没有最大的数,有最小的数;C、负数没有最小的数,有最大的数;D、整数有最大的数,也有最小的数()61、下列说法中错误的是:A、圆周率∏是无限不循环小数,它不是有理数;B、负整数与负分数统称负有理数;C、正有理数与负有理数;D、21/3不是分数,而是整数()62、数轴上表示整数的点称为整点,某数轴的单位长度是1厘米,若在这个数轴上随意画出一条长2000厘米的线段AB盖住的整点的个数共有_____个。
A、1998或1999;B、1999或2000;C、2000或2001;D、2001或2002()63、若a的相反数是非负数,则a为:A、负数;B、负数或零;C、正数;D、正数或零()64、绝对值小于3.5的整数共有:A、8个;B、7个;C、6个;D、5个()65、下列式子中,正确的是:A、—5<—7;B、—1/5>0;C、—1/5<—1/7;D、—1/5>—1/7()66、式子—|∏—3|等于:A、∏—3;B、∏+3;C、3—∏;D、—∏—3;()67、下列结论中,正确的是:A、|a|一定是正数;B、—|a|一定是负数;C、—|—a|一定是正数;D、—|a|一定是非正数()68、在数轴上,下面说法中不正确的是:A、两个有理数,绝对值大的离原点远;B、两个有理数,大的在右边;C、两个负有理数,大的离原点近;D、两个有理数,大的离原点远69、学校对初一男生进行立定跳远的测试,以能条1.7米及以上为达标,超过1.7米的厘米数用正数表70、写出下列各数的相反数,并在数轴上把这些相反数表示出来:+2,—3,0,—(—1),—3.5,—(+2),—|—4|71、一个数a 在数轴上表示的点是A,当A在数轴上向左平移了3个单位长度后是点B,点A和点B表示的数恰好是互为相反数,那么数a是几?并将数a及其相反数在数轴上表示出来。
72、某企业生产瓶装食用调和油,根据质量要求,净含量(不含包装)可以有0.002L误差。
现抽查62)哪一瓶净含量最接近规定的净含量?73、观察下列依次排列的一列数,它的排列有什么规律。