辽宋夏金元的经济与社会

课题9辽宋夏金元的经济、社会与文化1.认识两宋时期在经济与社会等方面的新变化。

2.认识辽宋夏金元时期在文化方面的新变化。

3.认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。

知识点一辽宋夏金元的经济发展1.农业的发展2.手工业的发展3.商业和城市的繁荣4.经济重心南移知识点二辽宋夏金元的社会变化1.宋朝时期2.金元时期：受女真、蒙古族自身社会发展进度影响，上述变化出现一定程度的逆转，但从长时段来看，发展趋势没有大的改变。

知识点三儒学的复兴1.背景：从三国到五代，儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。

2．目的：力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调_为现实服务，希望发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。

3．口号：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。

4．代表：北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹。

5．主张(1)认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称“_”。

(2)主张“存天理，灭人欲”。

(3)提出“_”，探究万物，获得普遍天理。

6．影响从南宋后期起，程朱理学受到_，在历史上产生了深远影响。

知识点四文学艺术和科技1.文学艺术：城市经济的繁荣，推动了文学艺术发展。

(1)宋词：城市生活丰富多彩，宋词发展迅猛。

_的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照的词作成就最突出。

(2)元曲：包括散曲和杂剧。

元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟，代表作家有_、王实甫等。

(3)话本：宋元时期城市中说书演出盛行，说书底本称为话本，实际上就是早期的白话小说。

(4)书法：宋元两朝，追求个性，不拘法度。

(5)绘画：绘画成就以_最为突出，其特点是不强调写实，注重意境和笔墨情趣。

2．宋元科技成就(1)三大发明在宋朝基本成熟：北宋工匠毕昇发明了_，火药被大量制造并用于军事，指南针广泛应用于航海。

(2)北宋的沈括所著_记载和总结了当时的许多科技成果。

(3)元朝的郭守敬编定新的历法_，其中测定的数据在当时世界上处于领先地位。

辽宋夏金元的经济与社会一、社会经济1、农业的发展（1）宋朝农业发展成就突出进步。

3、商业（1）宋朝是中国古代商品经济发展的一个高峰，面向大众的基层市场蓬勃涌现。

（2）宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切，官方设置榷场进行互市交易，民间贸易也相当活跃。

（3）货币需求量剧增：北宋钱币年铸造量最多时高出唐朝十多倍，并开始出现纸币--------交子。

元朝在全国范围内将纸币作为主币发行。

（4）海外贸易繁荣：外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源。

主要外贸港口有广州、泉州、明州等。

4、城市兴盛（1）北宋东京和南宋临安人口多时均超过百万，市场活跃，交易频繁，娱乐活动丰富多彩。

（2）元大都是当时北方最大的经济中心和商品集散地。

辽宋夏金元的文化一、儒学的复兴 1、儒学复兴运动（1）背景：从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响不及佛教和道教。

（2）)概况：从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动，他们希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。

2、理学概况（1）概念：理学比较注重抽象思维，是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论的理论体系。

（2）代表：北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹，因此这一学派也被称为“程朱理学”。

（3）内容 （4）儒学教育：朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”，作为先于“五经 ”的儒学基础读物。

（5）影响：从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。

二、文学艺术三、科技1、辽夏金文字（1）特点：模仿汉字字形创造了本民族文字（2）内容①辽先后创制契丹大字、小字，用以刻石立碑，还进行文学创作。

②金也创制了女真文字，在科举中开设女真进士科，用女真文字答题。

③西夏文通过出土文献大量保存下来，包括佛经、法律、字典，以及从汉文翻译过来的经史著作。

2、蒙古文字（1）畏兀体蒙古文：成吉思汗命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语，形成畏兀体蒙古文。

第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化知识点一、农业、手工业发展1.农业2、手工业知识点二、商业市镇的发展（1）商业贸易的发展①国内贸易：基层市场蓬勃涌现：为大众服务，城市坊市制被打破，形成晓市、夜市、草市特点：①一般出现于交通要道或城市边缘，基本定期交易；②地区差异较大；③内容丰富；影响：促进了城乡经济交流；部分草市演变为居民定居点、市镇，或者与市区逐步融合，促进了城市发展。

②边境贸易：官方设置榷场进行互市交易;民间贸易活跃。

③海外贸易：A、外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源；B、丝织品、瓷器等，远销亚非许多国家和地区，输入中国的商品以香料、珠宝为主；C、主要外贸港口有广州、泉州、明州等。

D、设立专门机构——市舶司，进行管理E、路线：海上丝绸之路④纸币的出现：铜钱：商品流通规模的扩大，使得货币需求量剧增。

北宋钱币年铸造量最多时高出唐朝十多倍。

纸币：【背景】由于铜钱本身价值低下，民间又有许多铜钱被囤积或销毁重铸器皿，所以铜钱流通量不足，无法满足商业贸易发展的需要，出现“钱荒”。

【概况】北宋诞生了世界上最早的纸币，称为“交子”。

交子与宋朝后来发行的其他纸币（会子），都是作为辅币，与铜钱兼行。

【影响】积极：越发成熟，推动商品经济发展；消极：易引发通货膨胀，造成财政危机。

⑤城市发展：集镇的发展：工商业者经营及定居的集镇发展起来，有些镇由于地理位置重要以及常住人口的增长，成为一级行政机构所在地影响：吸引了越来越多的手工业者和商人，他们在集镇上开办作坊和商铺，促进了市场的繁荣城市：知识点三、经济重心南移2．影响：南方经济发展带动了文化的进步。

(1)北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，后来朝廷被迫对北方地区的考生单独分配录取名额。

(2)自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区知识点四、社会的变化表现：A、门第观念淡化：①科举制度原则上面向全社会开放，更加强调公平竞争。

②出身平民家庭的士人进入政坛，给政治增添了活力。

《辽宋夏金元的经济、社会与文化》教学设计【教学立意】1.单元大概念：“大中国”2.大单元主题：走向“大中国”的时代3.单元结构：4.课时线索：明线：辽宋夏金元时期的经济交流与文化融合；暗线：中华民族多元一体格局。

【教材分析】1．课程目标：能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的认同感和正确的民族观，具有民族自信心和自豪感。

2．课程内容要求：认识两宋在经济、文化与社会的新变化；认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。

3.教材分析：历史阶段来看：辽宋夏金元时期是统一多民族国家发展的重要阶段，辽宋夏金多民族政权并立与互动造就了多元一体乾元气象。

这一时期契丹族、党项族、女真族等先后建立少数民族政权，与这一阶段的冲突和战争相比，各民族之间经济文化联系更为持久和稳定，呈现出互相交融的趋势。

教材内容来看：“辽宋夏金元的经济与社会”讲述了宋元时期经济发展的新气象、社会生活、社会观念等方面不同程度的新变化。

“辽宋夏金元的文化”则呈现了多元性和多样性文化发展的新景观，包括理学理论体系，宋词、元曲、话本等新文学体裁和科技成就。

总体来看，本课时涉及辽宋夏金元时期的经济、社会、文化，容量偏大、知识点多，且部分内容与初中重合。

【学情分析】教授对象：高一学生在初中已学过部分内容（两宋经济、宋元科技文化和城市），且具有一定历史思维和人文素养。

但经济和思想板块理解难度大，学生易生畏难情绪，要求教师应深入浅出，将尘封的史料和活跃的学生对接。

【教学目标】【教学重难点】1．重点：宋元经济、社会和文化的新变化2．难点：理解“大中国”的内涵和表现【教法学法】1．教法：史料教学法、问题导学法、情境教学法2．学法：自主学习、合作探究【教学设计】【设计反思】1.亮点与特色：（1）以恰当的视角，撑起单元教学的厚度与信度；（2）以新颖的史料，整合教学环节的细节与情境；（3）以平实的姿态，体悟民族交融的意义与力量。

2.担忧与困惑：本课涉及的时间跨度长，内容广泛，需要大量相关知识的储备与积淀，作为年轻教师在把控上尚有难度。