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甘肃省八年级语文第一学期期末考试卷（附答案）一．语言的积累与运用（20分）1、下列加点的字词注音正确．．的一项是（）（2分）A寒噤．（jīn）吊唁．（yàn）藩．篱（fán）褶．皱（zhě）B差．使（chāi）轩榭．（xiè）额枋．（fǎng）匀称．（chèng）C嶙．峋（líng）伧．俗（cāng）逾．时（yú）狼藉．（jiè）D尴．尬（gān）孕．育（yùn）百舸．（gě）罗绮．（qǐ）2、下列名组中没有错别字的一组是（）（2分）A、鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措B、狼藉烦躁荡然无存消声匿迹C、轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜D、归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息3、下列句子中加粗的成语运用不正确的是（）（2分）A、富有创造性的人总是不求甚解．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。
B、老师冤假错案突然出现在教室后门口，正在嬉笑的同学立始显出一副惊惶失措．．．．的表情。
C、东南亚金融危机使一些人的财产荡然无存．．．．。
D、她已经精疲力竭．．．．了，坐在那里休息了好久。
4、下列句子没有语病的一项（）（2分）A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B、在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展品。
C、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
5、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是 ( ) （2分）A造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。
B晴／空一鹤／排云上，便／引诗情／到碧霄。
C大漠／孤烟／直，长河／落日／圆。
D谁道／人生／无再少，门前／流水／尚能西。
6、根据下面的提示或语填空。
（任选做其中三小题，共6分）（1）人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“，”。
（2）《归园田居》中透过，两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。
北京市西城区2023—2024学年度第一学期期末试卷八年级语文 2024.1注意事项：1．本试卷共11页，共五道大题，25道小题，满分100分。
考试时间120分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束，请将考试材料一并交回。
一、基础·运用（共16分）班级组织同学们开展主题为“中轴话鸟，和谐共生”的跨学科实践活动。
各学习小组准备在本班的微信公众号上推送学习成果，你参与了文稿的编审工作，请完成以下任务。
栏目一：文物探“鸟”历史小组走进中轴线上的博物馆。
找到不少中国古代带有鸟类造型的文物，搜集了一些资料。
其中有两段配图的文字，还需审核完善。
春秋莲鹤方壶（收藏于故宫博物院）西汉彩绘雁鱼青铜釭灯（收藏于中国国家博物馆）莲鹤方壶形体巨大，有1米多高。
双层镂雕莲瓣盏上立有一只展翅欲飞的仙鹤，铸造得①。
据记载，复杂青铜器的铸造、通常会使用失蜡法、分铸法等工艺。
本器的仙鹤、双龙耳与器身主体采用分铸法，显示了高超的铸造技术。
雁鱼青铜釭灯整体造型为鸿雁双足站立并回首叼着一条鱼。
位于雁背部的灯盘带有手柄，其上的灯罩可转动开合，以便调节灯光照射方向和防yù（）来风。
雁腹内可盛清水，灯烟经雁颈“suì（）道”溶入水中，可减少污染。
这样的设计达到了器物形式与功能的完美统一，堪称②。
1．对文段中加点字的读音和填入括号中的汉字进行判断，下列说法正确的一项是（）（2分）A．“镂雕”的“镂”应读作“lóu”“防yù”应写为“防御”B．“镂雕”的“镂”应读作“lòu”“防yù”应写为“防卸”C．“记载”的“载”应读作“zǎi”“suì道”应写为“隧道”D．“记载”的“载”应读作“zài”“suì道”应写为“邃道”2．在文段横线处填入成语，最恰当的一项是（）（2分）A．①入木三分②妙手偶得 B．①入木三分②巧妙绝伦C．①惟妙惟肖②妙手偶得 D．①惟妙惟肖②巧妙绝伦栏目二：胡同寻“鸟”地理小组走进中轴线附近的胡同，寻找各种各样“鸟”的踪迹。
2024北京大兴初二（上）期末语文学校组织寒假实践活动“年逢辰龙”，请你参加班级分组活动并完成下列任务。
1.第一小组同学搜集了与“龙”这个文化符号相关的材料，请阅读并完成（1）—（4）题。
（共8分）在古代的神话与传说中，龙是一种神异动物,蛇身、鳄首、蜥腿、鹰爪、蛇尾、鹿角、鱼鳞、口角有须、颚下有珠。
宋代罗愿在《尔雅翼》中也记载，龙具有各种动物的特征。
其实龙最初只是一个图腾。
没有人真正目睹过龙，但人们却听闻过许多灵异的传说，比如龙能隐能显，又能兴云致雨，春风时登天，秋风时潜．渊。
于是，人们内心生发了对龙的兴．味和崇拜，龙遂演变成神圣的象征。
神话中的人类始祖伏羲、女娲，皆龙身人首，被称为“龙祖”；炎帝是其母感应“神龙首”而生，死后化为赤龙。
《史记》中记载汉高祖刘邦是其母与蛟龙所生，相貌“隆准而龙颜”，醉卧之时，有人“见其上常有龙此类说法在历史上屡见不鲜。
于是，龙后来成为皇权的象征，皇帝又称真龙天子，皇宫使用的器物也多以龙为装饰。
随着时代的发展，龙的造型也在不断变化。
汉代瓦当上的行龙，隋代赵州桥石栏板上的双龙，唐代铜镜背面的云龙，元代高足杯上的云龙，明代金冠上的升龙，清代皇帝玉玺上的蟠龙，当代的各式祥龙……不同时代龙的造型显示出不同的风采汉代雄健豪放，隋唐雄壮圆润，元代成熟稳健，明清繁复华丽，而当代的祥龙总是仰头挺胸、瞠目振鳞，尽显（xuān）昂之态。
龙的形象深植于中华民族的文化中，具有出类拔（cuì）不同凡响的文化象征，文人们也以龙创出许多成语，如龙凤呈祥、攀龙附凤、生龙活虎等。
（1）下列加点字读音和横线处根据拼音写汉字全都正确的一项是（2分）A. 潜．渊（qián）兴味（xīng）出类拔萃宣昂B. 潜．渊（qiǎn）兴味（xīng）出类拔粹宣昂C. 潜．渊（qián）兴味（xìng）出类拔萃轩昂D. 潜．渊（qiǎn）兴味（xìng）出类拔粹轩昂（2）《古汉语常用字字典》中对“隆”的解释为：①山中央高起的地方，引申为“高”“升高”。
延庆区2022-2023学年第一学期期末试卷初二语文 2022.12一、基础·运用（共14分）为进一步加强对文化遗产的保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，班级特举办“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与完成相关任务。
（一）了解“文化遗产”1.下面是一段介绍词，请你根据要求，完成⑴-⑵题。
（共4分）。
物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城(街区、村镇)。
非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关 世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
⑴根据语境，在文中横线上填写句子，恰当的一项是（2分）A.各种文化遗产都在新时代焕然一新B.在新时代，各种文化遗产焕然一新C.文化遗产包括非物质文化遗产和物质文化遗产D.文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产⑵在文中 中依次填入标点符号正确的一项是（2分）A.逗号 顿号B.分号 逗号C.逗号 逗号D.分号 顿号2.下面是四位同学对中国文化遗产标志的描述，其中加点词语使用．．错误．．的一项是（2分） A.中国文化遗产标志采用．．金沙太阳神鸟金饰图案，分内外两层。
B.内层为一圆圈，周围等距分布有十二条旋转的虬枝．．状光芒。
C.外层图案环绕．．在内层图案四周，由四只相同的飞行的鸟组成。
D.四只鸟首足前后相接．．，朝同一方向飞行，与内层圆圈共同构 成该标志的主体部分。
（二）走进物质文化遗产“古崖居”⑴上面表格中加点字的读音正确的一项是（2分）A.记载．（zài）洞穴．（xuè）B.记载．（zǎi）洞穴．（xué）C.记载．（zài）洞穴．（xué）D.记载．（zǎi）洞穴．（xuè）⑵下面是某同学根据资料卡片写的上联，请你选出适合做下联的一项。
部编版八年级语文上册期末试卷及答案(一套)部编版八年级语文上册期末试卷及答案（一套）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加点字的注音和字形都完全正确的一项是（）答案：B改写：以下四个词语中，只有B选项的注音和字形都是正确的。
2、删除此题，因为缺少选项。
3、下列加点成语运用有误的一项是（）答案：A改写：以下四个句子中，只有A选项使用的成语运用有误。
4、下列句子中没有语病、句意明确的一项是（）答案：C改写：以下四个句子中，只有C选项没有语病，句意明确。
5、选出下列句子中修辞手法与其他三项不相同的一项（）答案：D改写：以下四个句子中，只有D选项使用的修辞手法与其他三项不相同。
6、下面句子排序正确的一项是（）答案：B改写：以下五个句子中，只有B选项的顺序是正确的。
7、古诗文名句默写。
删除此题，因为缺少古诗文名句的内容。
XXX先生是一位日本画家，他的作品充满了浓郁的东方韵味。
他的画中常常出现的主题是自然风景和动物，他非常擅长用简洁的线条和色彩来表现出自然界的美妙。
XXX先生的画作让人感受到了自然的力量和美丽。
他的画中常常出现的动物包括鸟、猴子、狗和鱼等，这些动物都被他画得栩栩如生，令人感到十分真实。
XXX先生的画作也充满了东方的哲学思想。
他的画中常常出现的自然风景包括山水、花卉和季节变化等，这些元素都被他巧妙地融合在一起，形成了一幅幅富有诗意的画作。
XXX先生的画作让人感受到了自然的美妙和生命的力量，它们散发出一种深深的东方韵味，令人陶醉。
他的作品不仅是艺术的杰作，更是一种对自然的赞美和对生命的敬畏。
4．XXX先生表现出了真诚、关心和尊重不同文化的品质，但也有一些无知和好奇的地方，需要向中国学生请教。
5．课文在写人上注重细节描写，通过描写人物的言行举止、思想品质等方面来表现人物形象。
同时，也注重描写人物之间的互动关系和文化差异。
一、选择题1.D2.第②段起到引出“我”对黄河口土的情感和认识的作用。
2024年统编版语文初二上学期期末模拟试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、阅读下面的文字，完成后面的问题。
我国古代文化中，有许多成语富含哲理，耐人寻味。
请根据下列成语，写出与之相关的名言警句。
（1）“尺有所短，寸有所长”（出自《楚辞·卜居》）（2）“不积跬步，无以至千里”（出自《荀子·劝学》）2、根据拼音写出相应的汉字。
（1）táng chén（）（2）qiān jūn（）（3）shū yú（）（4）zhēng zéng（）3、下列各句中，没有语病的一句是（2分）4、下列对课文内容理解和赏析有误的一项是（2分）5、根据拼音写出下列词语的正确汉字。
（1）拼凑（pīn còu ）（2）因地制宜（yīzhì yī jì ）（3）津津有味（jīn jīn yǒu wèi ）6、下列句子中，没有语病的一项是（）A. 李老师总是耐心地解答同学们提出的每一个问题，受到了大家的一致好评。
B. 等待是一种美好的心情，它让人感受到时间的流逝。
C. 为了保护环境，我们必须从身边的点滴小事做起。
D. 通过这次活动，我对同学们有了更深的了解。
7、下列各句中，加点词的用法与其他三项不同的一项是：A. 天下云集响应B. 风吹草低见牛羊C. 群贤毕至，少长咸集D. 野芳发而幽香二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题现代文阅读材料：阅读下面的文字，完成1至3题。
秋水共长天一色秋风拂过，天空愈发明净，仿佛一块无瑕的蓝宝石。
远处的山峦在云雾的缭绕下若隐若现，如同一幅水墨画。
站在湖边，只见湖面波光粼粼，湖水与天际融为一体，仿佛天地间只余下这澄净的颜色。
偶尔有几只水鸟掠过水面，激起一圈圈水纹，如同是大地上的美CHO，唤醒了沉睡的水底世界。
微风轻拂，湖面上荡起阵阵涟漪，与远方的天空交相辉映，构成了一幅宁静而美丽的画卷。
2024年福建省语文初二上学期期末模拟试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、（1）“牧童遥指杏花村”出自唐代杜牧的《清明》，这首诗描绘了清明时节的景象，请写出这首诗的下一句。
2、（2）下列词语中，字形、字义完全正确的一项是：A. 恍若隔世（恍如隔世）B. 恣意妄为（纵意妄为）C. 畅游无阻（畅游无忧）D. 鸦雀无声（鸦雀无闻）3、阅读下面的文段，完成下列问题。
“满江红”是中国古代词牌名之一，以宋代岳飞的《满江红·怒发冲冠》最为著名。
这首词抒发了岳飞对敌人的愤恨和对国家的忠诚，以及对亲人的思念。
请根据文段内容，回答以下问题：（1）下列关于《满江红·怒发冲冠》的表述，不正确的一项是（）A. 这首词表达了岳飞对敌人的愤恨和对国家的忠诚。
B. 这首词中提到了岳飞对亲人的思念。
C. 这首词的词牌名是“满江红”，属于宋代词人。
D. 这首词是岳飞在战场上所作。
4、阅读下面的文言文，完成下列问题。
《论语》中记载了孔子的一则名言：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”请根据文段内容，回答以下问题：（1）下列关于“学而时习之，不亦说乎？”这句话的理解，不正确的一项是（）A. 这句话表达了学习的乐趣。
B. 这句话强调了学习要时常温习。
C. 这句话认为学习应该快乐地进行。
D. 这句话是对学习的肯定和鼓励。
5、下列句子中，加点字词使用不正确的一项是：A. 爸爸的书法作品在市里展览，引来了众多观赏者，他的作品被誉为“墨宝”。
B. 老师在课堂上耐心地解答我们的问题，让我们受益匪浅。
C. 随着科技的飞速发展，智能手机已经走进了千家万户，极大地丰富了人们的生活。
D. 雨后，青山绿水，空气清新，真是个“世外桃源”。
6、下列各句中，没有语病的一句是：A. 我对这个问题的看法是，我们应该积极应对，而不是消极回避。
B. 由于长时间的不锻炼，他的身体状况急剧恶化，不得不入院治疗。
四川省成都市新都区2023-2024学年八年级上学期期末语文试卷一、基础知识（共12分）1．下面加点字注音有误的一项是（）（3分）A．凌．空（líng）浩瀚．（hàn）屏息敛．声（lǎn）B．绯．红（fēi）佃．农（diàn）藏污纳垢．（gòu）C．燥．热（zào）婆娑．（suō）触．目伤怀（chù）D．卑．微（bēi）格调．（diào）惟妙惟肖．（xiào）2．下列语句中书写正确的一项是（）（3分）A．阶砌旁边栽着几丛书带草，墙上曼延着爬山虎或者蔷薇木香。
B．远远望去，在一座雄伟峻俏的山里，游击队员们正穿过树林。
C．据后代文人考定，《清明上河图》可能作于政和至宣和年间。
D．它们那些略带蓝色荧光的美丽轮廓，也许正闪耀在黑暗之中。
3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）（3分）他是一个和颜悦色．．．．继承了父母的家业，在他的．．．．的人，总能非常友好地对待身边人。
他在三十岁时白手起家领导下，他的公司变成了国际型的大公司。
做事一丝不苟．．．．的他总能轻松应对工作中的挑战，当然，在成功的路上，他也遇见了许多困难，但他那不折不挠．．．．的精神品质始终支撑着他向前走，寻找着更多的可能性。
A．和颜悦色B．白手起家C．一丝不苟D．不折不挠4．下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．学校开展和筹划了一场趣味运动会，让同学们在这个冬天感受到了运动的快乐。
B．经过了激烈的比赛，中国代表队在成都国际乒联混合团体世界杯中获得了冠军。
C．考生在考试前如果吃得太饱，可能会延长消化时间，降低做题效率和考试状态。
D．学校此次的表彰对象，主要是面向参与过班级自主管理并且表现突出的学生们。
二、文言文阅读（共12分）5．阅读下面两篇文章，完成问题。
（12分）甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
2023北京海淀初二（上）期末语文一、基础·运用（共19分）某校初二年级开展“探寻身边的文化遗产”综合性学习活动。
同学们通过实地走访、网上查阅等方式，探寻到许多宝贵的文化遗产。
请你参与活动并完成下列任务。
皇家园林杰作——颐和园1. 下面的文字选自“颐和探宝”组同学撰写的“身边的文化遗产颐和园的长廊”报告中的前言部分，请阅读文段，完成任务。
捉起著名皇家园林颐和园，你首先想到的也许是清波潋滟的昆明湖、典雅古朴的亭台轩榭、俯仰生（zī）的草树花……而我们小组此行探访的是颐和园中最富文化艺术气息的长廊。
廊间的每根枋梁上绘制的彩画，色彩明艳，内容丰富。
“江东二乔”“周敦颐爱莲”“苏轼夜游承天寺”“三借芭蕉扇”……语文课本中同学们熟悉的许多人物、场景，惟妙惟肖地呈现在长廊的枋梁上，足见设计者的。
（1）文段拼音处应填入的汉字、加点字的读音、横线处应使用的词语，全都正确的一项是（）A.资 xiāo 因地制宜B.资 xiào 因地制宜C.姿 xiào 别具匠心D.姿 xiāo 别具匠心（2）文段中提到的“江东二乔”曾出现在唐代诗人________的《赤璧》一诗里。
其中“________，________”两句，诗人借对历史的独特认识来表达对自身境遇的感慨。
2. 楹联是颐和园中一道独特的文化景致，令同学们久久回味。
亭台映水，小径蜿蜒，翠竹环绕。
此番美景，让同学们不禁想起颐和园道存斋西侧的一副楹联。
请根据情境，选出上、下联。
（依次填写序号）①绿竹成阴环曲径②一径竹阴云满地③朱阑倒影入清池④半帘花影月笼纱3. 小组策划以“颐和园的桥”为专题开展一次讲座。
下面是同学们文字稿中的部分句子，其中四字词语或修辞方法的使用不正确的一项是（）A. 知鱼桥身材较矮，贴近水面，仿佛在与水中游鱼对视，颇有些“知鱼之乐”的意趣。
B. 玉带桥的桥身用汉白玉和青白石砌成，整座桥的造型宛如一条玉带，设计巧妙绝伦。
C. 十七孔桥偃卧在昆明湖荡漾的碧波上，17个孔层出不穷，孔孔相连，恰若长虹卧波。
福建省泉州市语文八年级上学期期末考试试卷（一）（浙江专版）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用。
(共5题；共25分)1. （4分） (2019七下·鄞州期中) 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
阅读，让我们如沐春风，增长见识。
通过阅读我们结识了为新中国的国防武器事业“鞠躬尽cuì________，死而后已”的邓稼先，líng________听了端木蕻良要为沦陷的故土洗去一切污huì________和耻辱的誓言，体味了杨绛在迟暮之年对车夫老王真诚的愧zuó________之情……阅读，让我们的生活变得五彩缤纷。
2. （2分） (2017八下·平顶山期中) 下列各句中，划线词语使用正确的一项是（）A . 招考办的工作人员提醒考生，想报考军事院校、飞行技术、航海技术等专业，近视眼可能成为考生们的“绊脚石”。
B . 李鸣不在现场，对这件事的经过完全一窍不通，你们就不要问啦。
C . 听到有儿童落水，正在海边乘凉的人们纷纷忘乎所以地跳进水里去营救。
D . 这是一段语言十分优美的文字，请同学们慢慢品位。
3. （2分） (2017九上·蓬溪期末) 下列关于文学常识表述有误的一项是（）A . 江河是朦胧诗派的代表诗人之一，他的作品《星星变奏曲》以“星星”为主要意象，表达了诗人对光明的渴求。
B . 《范进中举》节选自《儒林外史》，作者吴敬梓是清代著名小说家。
《儒林外史》是一部优秀长篇讽刺小说，主要描写的是封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
C . 辛弃疾，南宋著名爱国词人，与苏洵并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
其词慷慨悲壮，笔力雄厚，艺术风格多样，以豪放为主。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》就体现了他豪放派的词风。
D . 《陈涉世家》节选自《史记》，《史记》是我国第一部纪传体通史，其中，“本纪”记载历代帝王的兴衰和重大历史事件，“世家”是历朝诸侯贵族的活动和事迹，“列传”为历代各阶层有影响人物的传记。
初二期末语文模考试卷（一）一、文言文（39分）（一）默写（15分）1、三十功名尘与土，。
2、，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
3、狼亦黠矣，而顷刻两毙，。
4、_____________________，与子偕作。
5、岁老根弥壮，_____________________。
（二）阅读下面的诗，完成第7--8题（4分）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，下桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6、“昏鸦”的意思是____ __ ____ （2分）7、选出下列对本曲理解不正确的一项是（）（2分）A、第一句枯藤、老树等物点染出萧瑟凄凉的秋色。
B、第二句呈现的境界表现出作者悲秋思家的心境。
C、第三句写景中巧妙地表现了旅人内心悲愁之情。
D、全曲描写了多种意象，表现了游子的惆怅心情。
（三）阅读下文，完成第8--10题（8分）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：‚技止此耳！‛因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。
8．本文作者（朝代）的（填姓名）（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）然往来视之．，觉无异能者10．文中，驴的技俩除了□和□之外，别无所长，因此，后人用□□□□这个成语来形容本事有限且拙劣。
（3分）（四）阅读下文，完成11-14题（12分）王粲字仲宣，山阳高平人也。
献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕①见而奇之。
时邕yōng 才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷②，宾客盈．坐。
闻粲在门，倒屣③迎之。
粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。
邕曰：‚此王公孙也，有异才，吾不如也。
吾家书籍文章，尽当．与之。
‛[注] ①蔡邕：东汉末年文学家。
②车骑填巷，宾客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。
③倒屣（qǐ）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容对来客的热情欢迎。
11、解释文中加点的词语（4分）（1）宾客盈．坐（）（2）尽当．与之（）12、对文章划线句理解正确的一项是（） (3分）A、这是王孙子弟，有特别的才能，我比不上他。
B、这是王公的孙子，有特别的才能，我没见过他。
C、这是王孙子弟，才能出众，我没见过他。
D、这是王公的孙子，才能出众，我比不上他。
13、文中“一坐尽惊”的原因是。
（用自己的话回答）(3分）14、从蔡邕对待王粲的态度可以看出，蔡邕是一个的人（2分）二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第15-19题（18分）弯路也能通向罗马李愚①明嘉庆年间，有位给事官叫李乐，清正廉洁，刚直不阿。
有一次，他发现科考舞蔽，立即写奏章给皇帝，皇帝却对此事不予理睬。
李乐又面奏，皇帝被惹火了，传旨以故意揭短罪把李乐的嘴贴上封条，并规定谁也不准替他揭。
②嘴巴被封，不能进食，这就等于间接地给李乐定了死罪。
这时，旁边站出一位大臣，走到李乐面前，高声责骂道：‚君前多言，罪有应得！‛一边骂着，一边‚叭叭‛地给了李乐两记耳光，封条当即就被打破了。
由于他是代皇帝责骂李乐的，皇帝自然不好怪罪于他。
③其实，这个当众责骂并掌掴李乐的不是别人，而是李乐的一个学生。
关键时刻，这个聪明的学生‚曲‛意逢迎，巧妙地救了自己的老师。
不妨设想一下，如果他当时一门心思地只想着救自己的老师，而不顾‚龙颜大怒‛的情势，犯颜‚直‛谏，恐怕非但救不了老师，自己也要落得个‚犯上‛的罪名。
④某市有一个著名的植物园，园内有许多多姿多彩的花卉和形状奇特的盆景，每天都会吸引大批游客前来参观。
植物园的入口处有一块告示牌，上面写着：‚‛有人曾问管理人员：‚为什么不按通常的习惯，写成：‘凡偷盗花木者，罚款30元呢？’‛管理员不假思索地回答道：‚要是那样写，就只能靠我的两只眼睛了。
而现在，可能有几百双警惕的眼睛盯着那些偷盗花木的人。
‛事实证明，那块告示牌确实起到了很大的效果：偷盗花木的事情鲜有发生，植物园的开支也并未因此增加——偷盗者廖，自然少有人领到奖金了。
我们不能不为植物园管理者‚曲线救国‛的做法称好叫绝。
⑤西方有句著名的谚语：All Roads Lead to Rome。
翻译成汉语就是大家耳熟能详的‚条条大路通罗马‛。
我想这里的‚大路‛应该不仅仅指的是直路，也应该包括那些弯路。
直路能通向罗马，弯路照样能通向罗马。
⑥根据平面几何原理，两点之间直线最短。
照此看来，在通向罗马的所有‚大路‛中，直路无疑是最短的，换言之，直路就是‚捷径‛了。
然而，最短的未必就一定是最快的，因为有时候‚弯路‛比‚捷径‛要好走。
⑦当所有人都一窝蜂地涌向‚直路‛之时，‚直路‛上势必人满为患。
这时候，聪明的人肯定就开始动脑筋了：既然‚条条大路通罗马‛，又何必千军万马齐挤独木桥呢？直路行不通，又何妨另辟蹊径、绕道而行呢？当‚直路‛变成‚独木桥‛的时候，‚弯路‛反倒成了‚阳关道‛。
⑧在‚首堵‛北京开车的司机朋友肯定都有这样的体会：最近的路往往是最慢的，而看起来是绕了弯儿的路却常常能让你提前抵达目的地。
所以如果你着急赶时间的话，千万别想着抄近路，那样你十有八九会被‚堵‛在路上。
⑨网上流传这样一句话：‚通往成功的路，总是在施工中。
‛我想这句话的意思不是要我们悲观厌世，放弃对成功的渴求，而是在提示我们：‚前方施工，请绕行。
‛通往成功的路不可能是一条笔直的大道，就算是一条笔直的大道，也肯定早已被如山如海的人群挤得水泄不通了，所以，千万别想着走‚捷径‛，更别赶着去‚挤独木桥‛（当然，如果你挤破头的目的，只是为了看一场热闹，或者寻求一场美丽的邂逅，那就另当别论了），多拐道弯儿也许能让你赶在别人之前抵达成功的彼岸。
（选自《素质教育》，2011年第2期，有增删）15、第一段划线句中的错别字是，它的正确的书写是（2分）16、在第4段横线上填写上恰当的内容，应该是（3分）17、第8段划线句中“往往”、“常常”不能删去的原因是（3分）19、下面一段文字放在哪一段后面最合适？请具体阐述理由（5分）爱因斯坦的成功之路颇不平坦。
他16岁参加瑞士理工学院的入学考试，在众多考生中没有显示出他的才能，考试失败，之后辗转于多所名不见经传的大学。
23岁时他被瑞士的一家专利局雇佣，虽然和他所钟爱的物理学研究一点关系也没有，但是由于工作清闲反而可以让他专心深入研究物理学，研究量子，最终提出狭义相对论。
26岁时一举成名。
（二）阅读下文，完成第20-24题（18分）口袋里的握手（1）那年我18岁，高考落榜后一个人背着铺盖卷到这个陌生的大城市里讨生活。
那时的光阴似乎在我身上忘记了（流逝、蠕动），18岁的我长得瘦瘦小小，这副初中生的模样使我不容易找到一份可以糊口的工作。
我漫无目的地走，已经两天没有吃东西，落到肩上的雪花也有重量。
我又饿又累，寒风肆无忌惮地袭击我瘦弱的身躯，眼泪冻在脸上，心缩成一团。
（2）一辆公交车开过来，我茫然地跳了上去。
因为是雪天，车里的人很多，我使劲地往里挤，在车厢的中部停了下来，因为我闻到面包的甜香味。
我的鼻子不由自主地抽动着，贪婪地闻着那种香味，这下我更饿了，那种饥饿的感觉使一种邪恶的念头蠢蠢欲动起来。
面包的主人是个胖胖的女人，脸上挂着零下20℃的冰冷表情。
她对我这个蓬头垢面的乡下妹厌恶地瞥了一眼，将庞大的身躯往里挪了几公分，不知是察觉到了我的心思，还是怕我脏兮兮的衣服和铺盖卷碰到她。
（3）我恶狠狠地连吞了几下口水，现在我才知道‚贫穷生贼寇‛这句话是有道理的，除了偷我没有更好的办法。
我慌乱地将目光投到别人的口袋和背包上，心跑得厉害。
我告诉自己就这一次，下不为例。
左面最靠近我的是一个中年男人，粗糙的面孔，挺着啤酒肚，像不留意自己钱包的那类人。
就是他吧，我暗下决心。
（4）我一手扶着把手，另一只手偷偷摸了过去，但在就要接触到那个口袋的瞬间，我的手却缩了回来。
我在自己大腿上狠狠地掐了几下。
偷？怎么可以去偷？老实本分的父母如果知道他们的女儿是小偷，一定接受不了这比贫穷更沉重更可怕的打击。
我打了一个冷战，仿佛看到父母那种悲戚、愤恨、埋怨的表情。
（5）我的胃突然抽痛起来，它不体谅我的窘境，偏在这时煽风点火。
我再次把手伸过去。
其实我不要很多，只要够我吃顿饱饭就可以了。
（6）胃一阵阵地痉挛给了我邪恶的力量。
我的手不再畏缩，因为我已经摸到口袋里的东西，那种质感告诉我一定是钱，是可以供我果腹的钱。
突然，就在我握着钱的手刚要滑出口袋时，一只大手也伸进了口袋！并且准确而有力地攥住了我的手！我差点惊叫起来。
我抖成一团。
（7）我极力想将手抽出来，可是我的努力是徒劳的，那只大手的力度不是饥寒孱弱的我所能抵抗的，我绝望地放弃了挣扎。
我不知道他会对我怎样处置，也许是揍我一顿，也许是把我送到派出所，也许是对全车人宣布我是贼。
可是他什么也没有做，若无其事的样子，知识仅仅地攥住我的手。
（8）我的手是瘦的，小的，脏的；他的手是厚的，大的，热的。
在他的口袋里，两只手就这么攥着，一动也不动。
巨大的恐惧笼罩着我，我的眼泪绝望地流下来，无声无息地流了一脸。
他不看我，只是紧紧地攥住我的手。
（9）车厢里的人都没有注意到这惊心动魄的那一幕，只有我俩心知肚明。
车到站了，又上来几个人，车厢里有了小小的骚动。
他向后挪了几步，我只得跟过去，紧贴着他站着。
（10）我止住了眼泪，哭又有什么用呢？但不知为什么，我的手却奇怪地见见感觉到他厚实的手掌传来的热度，是中温暖的感觉，而不再是僵硬。
（11）‚下站是文化宫站，有下车的请做准备。
‛那个声音有点嘶哑的乘务员又开始报站。
他犹豫着，，在我的耳边用只有我才能听到的声音说：‚你的手该做点有意义的事情。
‛他开始往前挤，看样子是要下车。
他就这样放过我了吗？我先是一阵惊喜，接着脸火烧火燎地热起来，为了他说的那句话……（12）我很感谢那个男人给了我一次重生的机会。
在后来的日子里，我常常想起他的话：‚你的手该做点有意义的事情。
‛为了这句话，我不断地努力。
我不再觉得大城市钢筋水泥的冷漠，人与人的沟通，也许就只需要这么轻轻地一握。
20、第（1）段“那时的光阴似乎在我身上忘记了（蠕动、流逝）”横线上应该填写的词语是，理由（4分）21、第（1）段划线句运用了的修辞手法，作用是（5分）22、第（2）段划线句子对“胖胖的女人”进行了和的描写，目的是（6分）23、第（9）段中“车厢里的人都没有注意到这惊心动魄的那一幕”，“那一幕”是指（3分）24、对标题“口袋里的握手”理解最恰当的一项是（）（4分）A、宽恕过失，感受热度B、释放善意，传递温暖C、原谅他人，予人帮助D、善意提醒，无声激励三、综合运用（11分）25.2014年1月7日早晨，邵逸夫先生在香港谢世。
（6分）（1）有人拟就两句话评价他，下面空格处填上最恰当的一项是（）（2分）一生献给影视逸世流芳，独乐不如众乐A、万代楷模 B 、百姓景仰 C、夫复何求 D、笑傲百年（2）他留给伤害的遗存，最显目的是为几所高校捐建的逸夫楼，还有福州路上在全国梨园界名声赫赫的逸夫舞台。
