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学生满意度调查问卷亲爱的同学：您好！欢迎参加本次关于高校学生教育消费满意度的问卷调查。
本次研究的动机是了解我校学生教育消费满意的现状，您的回答对本次研究非常重要，希望您能抽出宝贵的时间给我们提供信息，调查不记名，答案也无对错之分，只用于统计分析，我们将严格遵守《中华人民共和国统计法》中的保密原则，请您放心填写。
对于您的支持，我们非常感谢！问卷说明：全部为必填单选项和必填简答项。
一、具体情况调查1、您对学校的总体满意情况如何?○ 非常满意○ 较满意○ 一般○ 不太满意○很不满意2、您觉得学校食堂的饭菜价格如何？○ 价格很高○ 价格较高○ 价格适中○ 价格很低3、您觉得学校食堂的饭菜质量如何？○ 相当不错○ 质量较好○ 质量一般○ 有点难吃4、请问您对学校所开设课程的感受是什么？○ 我希望学校添加更多体育课种类○ 我希望学校添加更多艺术课种类○ 我对学校课程安排无意见○ 其他意见5、请问您对学校图书馆是否满意？○ 非常满意○ 较满意○ 一般○ 不太满意○很不满意6、请问您对学校课外活动开展有何看法？○ 希望多开展艺术创作类活动○ 希望多开展体育竞技类活动○ 希望多开展知识竞赛类活动○ 课外活动种类丰富很满意○ 其他意见（可在最后填写）7、您对学校教学设备有何看法？○ 十分齐全很满意○ 较为齐全○ 还差一些重要设备○ 差很多不满意8、您觉得学校的绿化如何？○ 树多花多○ 花多树少○ 树多花少○ 树少花少9、您觉得学校的活动场所多吗？○ 蛮多的○ 蛮少的○ 刚刚好10、如果觉得活动场所比较少，你希望再增加些什么场馆？11、你觉得学校周围的环境好吗？会不会有噪声或者异味影响你的学习或生活？12、你觉得学校所处的气候区适宜吗？会不会太热，太冷，或者太湿润，会不会影响你的身体健康？13、你觉得学校周围的治安好吗？晚上是不是可以放心的外出？14、你觉得学校里的标志性建筑多吗？有没有感受到深厚的文化氛围？你希望增加更多的地标性建筑吗？15、你觉得学校周围的交通方便吗？您有没有什么好的建议？16、你觉得学校周围的设施能否能满足你的生活所需？你希望学校周围的小店多一些吗？17、你觉得学校里的学习氛围是否浓郁？会不会有打扰你学习的事物出现？18、你对学校还有哪些建议吗？二、关于您基本情况：（这部分信息是我们进行总体分析的重要依据，请您务必如实填写。
【调研问卷模板】大学生对校园生活满意度调查问卷1. 你当初选择大学和专业的原因？个人愿望父母主张女（男）友选择一致2. 你对本专业的学习态度如何？积极学习一般考前学习没兴趣3. 你对以后的大学生活计划?提升自己的能力通过专业考试得过且过其他4. 在所经历的大学生活中，你对自己的大学生活满意程度?非常满意较满意一般不太满意非常不满意5. 你认为自己的大学生活充实吗？非常充实充实一般不太充实很空虚6. 你的课余生活怎样?丰富多彩平淡无奇枯燥无味极其无聊7. 你对于所在寝室的居住条件满意度如何？非常满意较满意一般不太满意非常不满意8. 您对学校的整体学习氛围的满意度如何?非常不满意不满意一般比较满意非常满意9. 你对大多数大学教师的教学态度？非常不满意不满意一般比较满意非常满意10. 你对于学校食堂的饭菜质量满意度如何?非常不满意不满意一般比较满意非常满意11. 你对学校的交通管制及日常治安满意度如何？非常不满意一般比较满意非常满意12. 您对校园绿化、保洁现状满意度如何？非常不满意不满意一般比较满意非常满意13. 您对校园的消费和购物环境满意度如何？非常不满意不满意一般比较满意非常满意14. 面对学校及系里组织的各种活动，你的态度如何？积极参加偶尔参加知道但不参加完全不在意15. 在学习之余，你通常选择的休闲方式是？逛街上网短途旅行阅读课外书籍其他。
关于大学生对学校满意度调查报告一调查对象：我们本次的调查，主要是针对在校的大学生。
由于时间的仓促，任务的紧迫性，问卷的数量等方面的考虑，本次的问卷发放主要是在我们本校进行发放，因此我们这次的问卷调查的对象为我们本校的在校大学生，从问卷的回收情况看，我们学校四个年级的学生均有涉及到。
二调查目的：作为一名合格优秀的大学生，我们在获取知识的同时，更应该学会将自己所学的知识运用到实践当中。
学以致用，才是我们学习的意义所在。
作为一名政治学与行政学专业的学生，我们学到的大部分知识都是理论知识，其可操作性，运用性不是很强，因此，学校在教学的过程中，更加着力于专业的课程实践模块，着重培养学生对专业核心课程的内容的实践能力。
在这种教学思想的引领下，我们这个学期期末，进行了一次政务调查统计实践。
此外，针对学校的管理，我们每一个人都与此息息相关，对学校的管理现状进行了解，并对此提出自己的一些自己的见解和建议，为学校的管理贡献一份小小的力量。
实为一件有意义的事情。
三调查方式：做一项的调查的方式有实地调查，问卷调查，访谈调查等。
作为大学生群体，做一项调查要考虑资金，实践能力以及实践等诸多因素，我们本次的调查采取问卷的调查方式。
并且采用匿名的方式，消除被采访者心理上的顾虑，保证被调查者自由发表自己的真是看法，以此来保证数据的真实有效。
从而完成出一份满意的问卷调查。
四调查结果分析：由以上的内容我们了解到，本次的问卷调查是在我们本校校内进行的。
我们大学是一所以理工科为主的学校，文科专业大都才刚刚建立且类别较少。
由此我们可以想象得到，我们学校的男生比例占很大的一部分，除男女性别差异这一点之外，文理科生由于术业的专攻方向，常年累计形成的逻辑思维方面肯定也存在着一定的差异。
虽然作为调查对象主体，其间的差别较文理科较均衡的学校来说必定有一些不同，但并不影响我们此次的调查。
这是因为，首先，我们调查主体都是大学生群体，知识水平方面以及对事物的认知态度方面并不存在较大的差异。
毕业生对学校就业工作满意度调查表格
精选文档
毕业生对学校就业工作满意度检查
调查结果
问卷内容
满意较满意一般不满意1．你对学校就业服务工作配置的硬件设备（面试
室、多媒体培训室、信息查问室等）能否满意？
2．你对学校对于大学生就业局势、就业政策的宣
传能否满意？
3．你对学校所公布的招聘信息的时效性和信息量
能否满意？
4．你对学校举办各种招聘会产生的帮助成效能否
满意？
5．除以上三点外，你对学校展开的其余就业服务
方面（组织讲座、心理指导、安排实习、就业介绍
等）能否满意？
6．你对学校办理毕业生就业手续工作（报到证、
档案、户口、组织关系等）能否满意？
7．你对学校在帮扶家庭困难学生方面所做的工作
能否满意？
8．你对学校就业指导教育课程的安排（课时安排、
师资力量、教材采用等）能否满意？
9．你对学校的就业指导教育课程的内容设置（职
业生涯规划、就业指导、创业教育等）能否满意？
10．你对学校就业工作整体满意度？
（填写说明：请在每道题后满意、较满意、一般、不满意相应栏内找对勾。
）
.。
大学生校园生活满意度调查及分析_社会学
本次调查旨在了解大学生对校园生活的满意度，并对结果进行
分析。
调查对象为在校大学生，调查时间为2021年春季学期。
调查结果显示，大学生对校园生活的整体满意度达到了72%。
其中，60%的受访者对学习环境和教学质量表示满意，80%以上的受
访者对校园设施与服务、住宿条件以及校园安全感表示满意。
然而，约有40%的受访者对食品质量及价格、文化氛围和学校组织活动的
质量表示不满意。
针对调查结果，我们可以作出以下分析：
1. 教学质量与学习环境是大学生关注的重点，也是对学校满意
度的重要因素。
这一点反映出学生在大学阶段更为注重学习和成长。
2. 校园设施与服务、住宿条件以及校园安全感是该校做得较为
出色的方面。
这些因素在大学生的校园生活中具有重要的影响作用，学校应继续保持对这些方面的投入和改进。
3. 食品质量及价格、文化氛围和学校组织活动的质量是学生不
满意的因素，需要学校加强改进。
作为大学生活的重要组成部分，
食品质量和价格要符合学生的需求和预算；文化氛围和学校组织活
动的质量也直接影响到学生的课余生活和综合素质，学校应为学生
提供更加丰富的校园文化和社交活动。
综上，本次调查结果对于学校的发展和提升学生校园生活质量
具有重要意义，学校应当对调查结果进行深入分析，针对不同的问
题制定相应的措施，以满足学生的需求。
大学生对学校满意度调查报告关于大学生对学校满意度调查报告范文一、调查背景作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿;也是我们，心跳和着民族的脉搏;更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
根据我小组的调查所知，在我国大学校园里,不少同学对自己的校园生活不满，这是一个很严重的问题，因为这不仅反映出学校的相关工作做得不到位，而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极情绪，甚至做出消极行为。
本应受到重视的这一问题，却在如今的社会上得不到应有的重视。
可以肯定地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进行研究和分析，但是学校对这一问题的关注程度仍不大。
大学生满意度是指大学生对大学学习、生活一种总的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。
了解大学生的满意度不仅可以看出学生对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。
大学生对校园生活的满意度又是大学生满意度中较为重要的一项指标。
二、调查目的我国在校大学生是一个庞大的群体，特别是近几年，随着高校的扩招，我国越来越多人能够上大学。
上大学是很多人的梦想，他们都憧憬着大学校园的生活，然而当他们进了大学后才发现大学生活并非所想的美好，取而代之的却是对校园生活的不满，大学生是十分宝贵的人才资源，他们对校园生活的体验和感受,与他们的学业和成长密切相关。
我们通过对他们的大学生活满意度的调查结果向有关部门提出建议，并希望能引起学校对这一系列问题的关注，最终希望大学生对其大学的满意度有所提升，从而能够更好的学习。
三、调查问卷的分析1、调查对象：二工大学生2、地点的选择：上海第二工业大学3、调查对象选择：以学校为单位，随机抽取30名同学(男女个半数)进行调查。
调查的方法：以问卷的形式进行网上作答或在校园进行问卷调查4、调查方面：1食堂、2晨跑3教学工作4硬件设施5规章制度6老师沟通7学习氛围8交通设施(校外)9大学生的心理问题3、调查的结果在莘莘学子的眼中大学是一个神圣而富有朝气蓬勃的'地方。
大学生校园生活满意度调查报告优秀5篇学生满意度调查报告篇一在这样一个竞争激烈的现代社会，什么才是商家的生存之道？面对商店里琳琅满目的商品，消费者该如何选择？为更好的了解市场，了解营销，十一期间我们小组就商店品牌形象的问题做了详细走访调查。
调查内容一．有无树立商店品品牌形象的意识我们小组在我市各大中小型商店做了调查，调查显示，有25%的商家认为商店品牌形象很重要，品牌做好了，顾客就会接踵而至，有50%的商家认为树立商店品牌形象不是很重要（他们不会刻意去宣传自己的商店），认为只要老老实实做生意，顾客满意就好；有20%的商家觉得商店品牌形象可有可无（一些小型的商店），还有5%的商家则对商店品牌形象毫无概念。
二．消费者对商店品牌形象的看法在一个大型广场，我们对各种类型的消费者进行了问卷调查，调查结果显示：30%的消费者买东西是奔着某一品牌或者某一家商店去的；35%的消费者偶尔会关注品牌，但不盲目购买品牌商品；还有35%的消费者则没什么品牌概念，只会选择自己喜欢的商品而不管是不是品牌的。
三．哪些商店更注重品牌形象在对个类型商店的调查中我们发现，一些时装店和大型的酒店更注重商店的品牌形象，这些商店的消费群体大都是80后90后以及一些各界成功人士；而对商店品牌形象较不重视的主要是一些小型的店铺，一般是家庭个体户经营，他们开店只是为了养家糊口，并没有做大做强的想法，经营的也都是家庭日用品之类的。
四．品牌形象对商店销售额的影响据商家不完全透露，品牌是盈利的一个重要手段，一般品牌商品的利润要比普通商品高出两倍多；形象好的商店盈利更是比一般的商店要高的多。
而对于那些小本生意来说，商家认为即使自己砸钱在中央卫视做广告，也未必有什么效果。
看来并不是一味的追求品牌就会获得高额利益，个商家应该根据商店自身特点理性选择是否要走品牌路线。
学生满意度调查报告篇二都说学生是祖国的未来，学生的餐饮情况也总是备受关注。
在家里就餐的学生，会受到来自父母、家长的细心照料。
大学生对高校满意度调查
引言
大学生对高校的满意度指的就是大学生在大学的学习与生活的过程中，学生个人整体上的心理感受及个人对学校工作的看法，该看法有着非常强的个体差异性。
调查大学生对高校的满意度可以总结出学生对于大学阶段学习生活环境的看法与态度，同时还可以在一定程度上反映一所高校为学生服务的效果，进而分析出高校办学质量的改进空间，进一步提升学生对高校的满意度，最终实现学生与学校的和谐互动。
对于学生满意度类的调查研究上世纪末出现在北美地区，本世纪初清华大学的刘西拉教授组织的一项调查结果显示某高校学生对于全部教学环节表示非“很满意”及“满意”的比例只占到百分之五，而“不满意”和“很不满意”的比例超过百分之五十；而某日本学者对我国几所大学的调查结果表明国内各地不同类型的高等院校中均存在学生“不满意”的情况，有些高校学生对学校的中满意度最高将近百分之六十。
学生作为高等学校各项工作服务的主要对象，他们能够直接经历并感知到学校所提供的一切教学与生活环境，他们对所在学校的满意程度也会影响到其家人及毕业后工作单位对高校评价，这也就是所谓的高校社会评价。
鉴于此，高校应当提高对于学生满意度测评的重视。
目前，国内很多高校都已建立了一定的内部测评体制度，将学生对院校的满意度做为了高校办学质量的一个重要指标，在明确学生的实际要求的情况下，进一步提升校园的整体竞争力。
一、调查资料选择与方式
（一）问卷设计
本次调查问卷中所有的问题均非开放性问题，内容涉及所在高校的课堂教学、教学管理、学生服务、校园环境、教学条件及利用、学校社会风评等方面，级别分为6个：非常满意、满意、还可以、一般、不满意、极不满意。
（二）对象选择
为了使本次调查更具有代表性，笔者选择了四所国内普通高校中开展，其中一所是工科院校，一所为综合类院校，一所为师范院校，另一所是经管类院校。
具体对象是各校四个年
（三）问卷发放与回收情况
本次调查共发放问卷720份，每校180份，共回收700份，有效问卷620份，回收率
97.2%，有效率为86.1%。
二、调查结果及分析
(一)学生对课程教学工作的满意度及分析
由表中结果可以看出，学生对于所在学校教师的教学上的工作态度满意度普遍较高，而对教师们的教课水平、课程辅导、教学技巧及教材选择等方面满意度却相对较低不高。
这表明大学生对教师学识水平与教学能力的要求相对较高，对专业课教师们的课程辅导工作还不够满意。
当前高校内大部分高水平教师在专注于进行各项课题研究，形成了高职称教授不任教的现象，出现在课堂上的多为教学水平与经验都欠缺的青年教师，工作态度虽然认真负责，可课堂教学水平、教材选择方面明显不能满足大学生的学习要求。
（二）学生对于教学管理工作的满意度
此项调查结果显示大学生对于所在专业及管理人员素质满意度一般，对课程设置及实践实习管理的满意度相对较低。
对于课程设置的不满主要原于大学生对于自身发展有很高的要求，所以希望尽可能地涉猎自身感兴趣的课程，因此，在设置课程时，高校课程管理部门可以在一定程度上参考对学生的要求。
当今社会就业压力不断加大，使得学生对于实践机会越来越重视，所以高校相关部门应当在学生中广泛开展专业发展教育的同时，大力组织学校与社会企业单位的合作，以便为在校大学生创造更多的社会实践机会。
多数高校的辅导员由青年党员担任，与大学生在思想与审美趣味上都比较接近，因此大学生对于辅导员工作、班级评比、学生空间方面的满意度相对较高，而学习风气、心理健康课外活动设置方面的满意度不足。
近年来高校平民化教育方针的指引下，各高校逐年扩招使得高校内大学生的素质参差不齐，直接表现就是一些学生学习态度不认真，严重影响整体学风；多数学生课外太依赖网络，学校又没做到足够的引导教育及课外活动场馆不丰富，导致学生对课外活动设置的满意度不高；学生的增多，相互之间差别更多，就业压力过大，这些都导致学生的心理健康问题越来越多，校内恶性事件的多次发生直接导致大学生对于学校心理健康教育工作的满意度不高。
（四）学生对于校园环境及校内设施的满意度
统计数据显示，学生对于所在学校自然环境的满意度在75%以上，对于学校人文环境及校内设施的满意度略有下降，但也近于百分之七十，总体情况还是相当乐观的。
这是因为，目前国内各大高校均非常注重校园基础设施的建设及高水平人才的引进。
诸多高校新校区的
建设，使得学校自然环境得到了显著改善，校内图书馆、自习室、资料室、网络、体育等各项文化设施的充实也极大丰富了校园的人文环境，总体来说大学生在所属学校环境及校内设施方面有着较高的满意度。
当然，学校对于校内实验室、实习基地、图书馆以及超市、洗浴中心、供水中心、宿舍、食堂学生学习、生活服务主面还可以进一步加强投入，以保证大学生在校内的良好学习及生活条件。
（六）学生对于学校社会风评的满意度
学生对于所在高校的社会声誉也相对满意，满意率几乎可达百分之八十五。
在国家各项教育及科研体制改革不断深化的今天，各大高校为了吸引生源，都在有意识地提升自身社会影响力，加大学校文化宣传，树立良好的校园形象、提高学校在社会上的知名度。
因此，总体而言，大学生对于所在高校的社会声誉还是比较认可的。
三、提高大学生对高校满意度的策略
（一）健全专业化师资队伍，提高学校关键的教学实力。
作为高校，最重要的当然是教学实力，学校的教师队伍直接决定着各专业课程的教学质量、校方的办学水平以及所教学生的整体素质。
倡导教师在保持当前工作态度的前提下，加强当前任课教师教学技巧培训，提升教师的学识素养，鼓励教师多与学生互动交流，了解学生的学习感受，进一步提升教师教学效果；以建立“整体素质优秀、年龄专业结构科学、稳定性较高”的师资团队为目标，不断增强学校的综合实力，提升学生对教师教学的满意度。
（二）全面关注校内现有专业，促进各专业均衡发展
各高校还当根据校内实际及学生需求，使专业的课程设置更加均衡合理。
虽然不同高校的专业特色、文化特点不尽相同，但校方在注得对重点专业加大投入的同时，也应当全面关注其它专业，如艺术院校可以在非艺术专业加入艺术普及类课程的设置、理工院校增加非强项专业实验试仪器的投资等等，尽可能根据不同的专业性质，合理分配校内资源，促进各专业均衡发展，满足学生个人发展需求。
（三）以就业前景为指导，增加校内外实践机会。
在市场经济大潮中，多数企业看重的已不再只是员工的理论水平，而是其实践应当能和和具体操作能力。
在就业形势日趋严峻的今天，高校应当积极制定培养学生实践能力的计划，主动与用人企业建立（校企）合作，为学生开拓更多的实习机会，重视学生日常工作能力的培养；另外还可以组织已毕业的大学生与当前在校生的交流，鼓励学长学姐向在校大学生传授职场经验，帮助学弟学妹们有针对性开展的学习。
结束语
大学生对高校的满意度，在各高校校内管理工作中越来越值得重视。
针对学生对各方面高校工作的看法，有针对性地采取措施，提升校方的为学生提供了教学、生活服务品质，建立和谐的“教”“学”互动，最终实现校方与学生的有效共赢。
