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第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育一、教学目标（一）知识目标1. 说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2. 描述鸟的生殖和发育过程。
（二）能力目标1. 对图文和视频资料进行分析，尝试归纳和总结。
2. 运用正确的观察方法，认识鸟卵的结构。
（三）情感态度价值观方面认同鸟类与人类的关系，确立保护自然环境和爱鸟护鸟的意识。
二、教学重点和难点：（一）教学重点1. 鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2. 鸟的生殖和发育的过程。
（二）教学难点用正确的观察方法认识鸟卵的复杂结构，自主建构“鸟卵的复杂结构增强了鸟类对陆地环境的适应”的概念。
三、课时安排1课时教学内容教师活动学生活动教学意图复习导入新课回顾前两次课所学的昆虫和两栖类动物的发育方式，由变态发育引导到直接发育，从而引出本次新课教师首先请同学们欣赏白居易的《钱塘湖春行》这首古诗，感受诗中的意境。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，描述的是鸟类的什么行为？老师接着启发学生，回忆和描述在日常生活中观察到的鸟类生殖和发育的有关实例。
回忆知识，回答问题。
观察图片，思考并回答问题。
在学生被诗中的意境所感染时，再请学生分析是鸟的繁殖行为（或筑巢行为）。
建立原有知识和新知识之间联系的支点，为学生建立合理的知识框。
五、课堂练习六、板书设计第四节鸟的生殖和发育一、鸟卵的结构二、鸟的生殖和发育过程求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏鸟的生殖和发育特点：有性生殖，卵生，雌雄异体，体内受精，没有变态发育。
七、教学反思。
第四节鸟的生殖和发育
【教材分析】
从学生生活实际出发，通过观察、分析和讨论，了解鸟类的生殖和发育过程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。
【学情分析】
学生对鸟类比较熟悉，但对鸟卵是如何适用陆地上发育的结构特点还比较模糊。
所以教师要注意多从生活实际出发，通过组织学生观察鸡卵，加强感性认识，通过观察、分析和讨论，使学生便于理解、掌握。
【教学目标】
1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2、描述鸟的生殖和发育过程。
3、通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
【教学策略】
创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论
【教学过程】
【本课小结】
列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。
昆虫的变态发育，使昆虫一生中不同发育阶段，适应不同的食物和生活环境；两栖动物的受精过程和幼体发育的特征，只适于在有水的环境中生活。
鸡卵的结构复杂，胚胎的发育受到良好的保护。
此外，鸟类的营巢、孵卵、育雏，都提高了鸟类对环境的适应。
第四节鸟的生殖和发育【教材分析】本节是八年级下册“生物的生殖和发育〞的最后一块内容，学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的初步知识，因此更有利于学生突破本节课的重难点。
教材选用鸡卵作为代表材料，让学生通过“观察与思考〞来获取相关知识，贴近生活，增添情趣。
同时安排堂上练习，使学生初步掌握有关生物学根底知识的过程中，提高比拟分析问题及解决问题的能力。
【教学目标】鸟的生殖和发育过程。
2.说出鸟卵适于在陆地上发育的构造特点。
参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
1.进展实验观察探究鸟卵构造，能说出鸟卵适于在陆地上发育的构造特点。
描述鸟的生殖和发育过程。
【教学重难点】重点：说出鸟卵适于在陆地上发育的构造特点。
2.教学难点：观察鸟卵构造的实验。
【教学准备】1.教师准备：准备观察鸡卵的构造所需材料，制作搜集PPT课件、视频、图片。
2.学生准备：课前预习【教学内容】【板书设计】第四节鸟的生殖与和发育一、鸟卵的构造卵壳〔气孔〕保护卵壳膜气室提供氧气卵白保护、提供水分和营养系带保护卵黄营养胚盘胚胎发育的部位二、鸟的生殖和发育过程鸟类的生殖行为：筑巢－求偶－交配－孵卵－育雏。
【教学反思】在教学活动中，教师应多提供条件，使学生通过观察实物或亲身参与实践活动，获得感性认识。
在学生认识、理解鸟的生殖和发育的同时，还应该结合教材中“科学.技术.社会〞内容，或通过组织参观家禽养殖场的活动，使学生认识生物科学知识和技术在生产活动中的应用，同时也加深学生对所学知识的理解。
《鸟的生殖和发育》教案第一章：引言教学目标：1. 了解鸟的生殖和发育的概念。
2. 激发学生对鸟类生殖和发育的兴趣。
教学内容：1. 介绍鸟的生殖和发育的定义。
2. 探讨鸟类生殖和发育的重要性。
教学活动：1. 引入话题：询问学生对鸟类的了解和兴趣。
2. 展示图片：展示不同鸟类的图片，引导学生观察和描述。
3. 讲解：讲解鸟的生殖和发育的概念和重要性。
第二章：鸟的生殖过程教学目标：1. 了解鸟的生殖过程。
2. 学会识别鸟的生殖器官。
教学内容：1. 介绍鸟的生殖过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。
2. 讲解鸟的生殖器官的功能和特点。
教学活动：1. 讲解：讲解鸟的生殖过程和生殖器官的功能和特点。
2. 图片展示：展示鸟的生殖器官的图片，引导学生识别和描述。
3. 小组讨论：学生分组讨论鸟类生殖过程中的不同阶段和生殖器官的作用。
第三章：鸟的发育过程教学目标：1. 了解鸟的发育过程。
2. 学会识别鸟的发育阶段。
教学内容：1. 介绍鸟的发育过程：受精、胚胎发育、孵化、雏鸟发育、成熟。
2. 讲解鸟的发育阶段的特点和变化。
教学活动：1. 讲解：讲解鸟的发育过程和各个阶段的特点和变化。
2. 图片展示：展示鸟的发育过程中的不同阶段的图片，引导学生识别和描述。
3. 小组讨论：学生分组讨论鸟类发育过程中的不同阶段和特点。
第四章：鸟类的繁殖行为教学目标：1. 了解鸟类的繁殖行为。
2. 学会识别不同鸟类的繁殖行为。
教学内容：1. 介绍鸟类的繁殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。
2. 讲解不同鸟类的繁殖行为的特点和适应性。
教学活动：1. 讲解：讲解鸟类的繁殖行为和不同鸟类的繁殖行为的特点和适应性。
2. 观察视频：播放不同鸟类的繁殖行为的视频，引导学生观察和描述。
3. 小组讨论：学生分组讨论不同鸟类的繁殖行为的适应性和重要性。
第五章：鸟类的生殖和发育的环境因素教学目标：1. 了解鸟类生殖和发育的环境因素。
2. 学会分析环境因素对鸟类生殖和发育的影响。
《鸟的生殖和发育》教案
一、教学目标：
知识与技能：1．说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2．描述鸟的生殖和发育过程。
过程与方法：1．在虚拟软件和图文音像资料的学习中，提高学生的信息处理能力。
2．在交流与讨论中，发展学生的表达能力和分析归纳能力。
情感态度与价值观：1．在探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严谨求实的科
学态度。
2．确立爱鸟护鸟意识，热爱大自然、珍爱动物的情感。
二、教学重点、难点:
教学重点：描述鸟的生殖和发育过程
教学难点：鸟卵适合于陆地上发育的结构特点
三、教学准备：
鸡蛋、解剖器、放大镜、培养皿
四、教学过程：
五、板书设计：
卵壳：(上有气孔)：气体交换、保护
卵壳膜：(外壳膜、内壳膜)：保护
气室：贮存空气供给胚胎发育所需要的氧气卵白：保护、营养、水分
卵黄：营养
卵黄膜：保护
胚盘：(内含细胞核)胚胎发育
系带：悬挂卵黄固定和减震，利于孵化
过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏特点：体内受精、卵生、无变态发育。
7.1.4 鸟的生殖和发育教学目标：知识和技能1.描述鸟的生殖和发育过程。
2.说出鸟卵适于大陆地上发育的结构特点。
过程与方法1.运用正确的观察方法，认识鸟卵的结构。
2.通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。
情感、态度与价值观1.通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
2.关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育教学重难点:重点1.说出鸟卵适于大陆地上发育的结构特点。
2.鸟的生殖和发育过程难点1.说出鸟卵适于大陆地上发育的结构特点。
2.引导学生建立起“鸟卵的形态结构、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地生活相适应的”辨证观点。
教学过程：一、导入新课你见过怎样的鸟巢和鸟卵？你能试着说说鸟类生殖发育的主要特点吗？鸟卵是鸟类的重要特征之一【提示：鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。
鸟类在繁殖期间，都到鸟巢中产卵、孵卵和育雏。
鸟巢并不是鸟类的家，过了繁殖期，鸟类就离开巢穴，有的鸟在下一年的繁殖期，可能再来此处进行繁殖。
鸟类的生殖特点为有性生殖、体内受精。
】二、讲授新课(一)鸟卵的结构鸟类能产有硬壳保护的卵——鸟卵（俗称“鸟蛋”），这是鸟类的重要特征之一”。
下面让我们通过观察鸡卵来认识鸟卵的结构。
观察鸡卵的结构目的要求：观察鸡卵（鸡蛋），认识鸡卵的结构特点。
材料用具：新鲜鸡卵，放大镜，剪刀，镊子，培养皿。
(温馨提示：在使用剪刀操作时，应注意安全，不要划破手。
)学生：依据教材提供的实验步骤，小组分工合作，动手解剖鸡卵，边解剖边观察边思考，并将解剖好的鸡卵轻轻倒入培养皿中。
1.请推测卵壳、卵黄膜、卵白和卵黄各有什么功能。
卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保胚胎发育时能够进行气体交换。
卵白对胚胎有营养和保护作用。
卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。
2. 卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？总的来看，鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。
鸟的生殖和发育一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解鸟类的生殖方式和发育过程，包括求偶、筑巢、产卵、孵化和育雏等阶段。
让学生掌握鸟类生殖和发育的特点，理解早成鸟和晚成鸟的区别。
引导学生认识鸟类在生态系统中的作用及其与人类的关系。
2. 过程与方法：通过观察鸟类的图片和视频，培养学生的观察能力和信息提取能力。
通过小组讨论和实验探究，培养学生的合作学习和科学探究能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对鸟类的兴趣和好奇心，增强保护鸟类的意识。
使学生认识到生物多样性的重要性，培养热爱自然、保护环境的情感。
二、教学重难点1. 教学重点：鸟类的生殖方式和发育过程。
早成鸟和晚成鸟的区别。
2. 教学难点：鸟类生殖和发育与环境的关系。
理解鸟类育雏行为的复杂性和多样性。
三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件，包含鸟类的图片、视频和图表。
实物或模型，如鸟蛋、鸟巢等。
实验材料：鸟蛋（可选择鹌鹑蛋或鸡蛋代替）、孵化器等。
2. 学生准备：预习鸟类的生殖和发育相关内容。
准备笔记本和笔，记录学习内容。
四、教学过程【导入】（5分钟）展示一张鸟巢和鸟蛋的图片，提问学生：“你们知道鸟类是如何繁殖后代和发育的吗？”引导学生思考并自由发言，激发学生对鸟类生殖和发育的兴趣。
【新课讲解】（25分钟）1. 鸟类概述（5分钟）讲解鸟类的定义、特征和主要类群，通过图片展示常见的鸟类。
师生对话：询问学生在生活中是否见过这些鸟类，分享自己的观察经验。
2. 鸟类的生殖方式（5分钟）讲解鸟类的生殖方式，包括求偶行为、交配、筑巢和产卵等。
展示不同鸟类求偶和筑巢的图片或视频，让学生观察并描述其特征。
设计意图：通过生动形象的讲解和实例，帮助学生理解鸟类的生殖方式。
3. 鸟类的发育过程（10分钟）详细介绍鸟类的发育过程，包括孵化、早成鸟和晚成鸟的区别、育雏等。
通过图片和视频展示不同发育阶段的鸟类，让学生观察并描述其特征。
讲解早成鸟和晚成鸟在生活习性、食物需求等方面的差异。
7.1.4鸟的生殖和发育
一、教学目标
【知识目标】
1.概述鸟的生殖和发育过程；
2.认识鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的结构特点。
【能力目标】
1.在图文和视频资料的学习中提高学生的信息处理能力；
2.通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平；
【情感态度价值观目标】
关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育
二、教学重难点
重点：鸟卵的结构特点及其功能；鸟类的生殖和发育的过程。
难点：引导学生建立起“鸟卵的形态结构、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地生活相适应的”辨证观点。
三、课时安排(1课时)
四、教具准备
视频资料多媒体课件
五、教学过程
六、板书设计
第四节鸟的生殖和发育一.鸟的生殖和发育过程
求偶—筑巢—交配—产卵—孵卵—育雏
二.鸟卵的结构
七、课下作业
完成教材课后练习
八、教学反思
本节课运用了多媒体教学，形象逼真，调动了学生的多种感觉器官参与课堂教学活动，提高了教学效果。
探究鸡卵的结构时，让学生亲自动手，
能让学生感悟到平时自己熟悉的事物原来还有这么多的知识，用鸡卵做为实验材料，与生活联系紧密，突破了重难点。
课堂上，每一环节我都先让学生自学，然后再以问题的形式引导学生回答，而不是直接把答案告诉学生，从而培养了学生的自学能力和语言表达能力。
不足的地方：
1、学生在探究卵的结构时，实验时间不够充分。
2.、在引导学生思考问题时，有时给的时间不够富余，有的问题启发性还存在差距。
在今后的教学中应加强培养学生的创新意识和动手操作的能力。
