一、教学目标1. 理解故事内容，感受克丽桑丝美美的成长过程。
2. 学会正确表达自己的姓名，并了解姓名背后的意义。
3. 培养幼儿对文学作品的兴趣，提高语言表达能力。
二、教学重点与难点1. 重点：通过故事，让幼儿了解自己姓名的由来，感受名字的独特性。
2. 难点：学会用恰当的语言表达自己的姓名，并理解姓名背后的意义。
三、教学准备1. 故事课件：《我的名字克丽桑丝美美》2. 姓名卡片3. 画纸、画笔四、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享自己的姓名，以及姓名背后的故事。
2. 故事讲解：播放故事课件，引导幼儿跟随故事情节，感受克丽桑丝美美的成长过程。
3. 讨论：故事中克丽桑丝美美的名字有什么特殊意义？幼儿自己的姓名又有怎样的故事？4. 活动：制作姓名卡片，幼儿在卡片上绘制自己的名字，并分享名字背后的故事。
五、作业设计1. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起制作姓名卡片，了解姓名背后的故事。
2. 延伸作业：鼓励幼儿在班级或家庭中，用恰当的语言向他人介绍自己的姓名及背后的故事。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和姓名表达的能力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中完成作业的情况以及他们对姓名的认识。
3. 幼儿分享：评估幼儿在班级或家庭中向他人介绍自己姓名及背后故事的能力。
七、教学拓展1. 开展“姓名故事会”活动，邀请幼儿分享自己或家族的姓名故事，增强幼儿对姓名文化的了解。
2. 组织亲子活动，让家长和幼儿一起创作关于姓名的绘画或手工艺品，增进亲子关系。
八、教学反思1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性和参与度。
2. 思考如何根据幼儿的反馈调整教学方法，以提高他们对故事的理解和姓名表达的能力。
3. 考虑如何在未来的教学中，更好地将家庭与学校教育相结合，促进幼儿的全面发展。
九、课程整合1. 结合美术课程，让幼儿通过绘画表达对姓名含义的理解。
2. 结合社会课程，让幼儿了解不同文化背景下姓名的含义和重要性。
