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《我和你》教学设计（聆听课）作品分析歌曲《我和你》是北京奥运会开幕式的主题曲。
由中国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼共同演绎。
这首歌的词曲由北京奥运会开幕式音乐总监陈其钢所创作。
是四个乐句组成的单乐段的歌曲，每个乐句四小节，乐曲中每一乐句的结构均为1+1+2，形成“起、承、转、合”的关系。
作者通过转调和音色的变化将四个乐句反复吟唱，简单反的单乐段变得层次鲜明、内涵丰富。
歌曲运用了中国五声调式，具有典型的中国民族特色。
曲调简单易唱，使音乐富于变化。
先由bB（男声独唱）转A调（女声独唱，4句；童声合唱2句）转B调（混声合唱2句）转G调（先女声独唱后加入男声）同一个旋律在不同的音色和调上演唱，丰富了音乐色彩和听觉感受，准确表达了不同的音乐情绪和层次。
浓郁的中国文化内涵——“和”，歌曲贴合地表现力“和”的音乐主题：旋律简单、柔美感人、宽容博大、平和友善。
首先，完全符合我国儒家思想中“和”的音乐审美观。
其次，表达了我们中华文明礼仪之邦的文化风尚，表现了我们热爱和平、愿意与生存在这个地球上的每一个国家和人民友好相处的美好愿望。
中国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼的演唱体现了“我和你”的国际共融性，中英文歌词交替出现，英文歌词和曲调结合完美流畅，让世界人民倍感亲切，产生强烈的共鸣。
中国民族音乐元素及文化内涵和国际音乐风格融合在一起，突出体现了“我和你，心连心，永远一家人”的音乐主题。
教学目标1.聆听歌曲《我和你》，感受歌曲简洁、纯净、质朴的美；2.能哼唱歌曲旋律，知道这是2008年北京奥运会的主题曲；3.了解乐句，并能划分乐句。
教学重点与难点1.聆听歌曲，感受歌曲简洁、纯净、质朴的美，并能哼歌曲，知道这是2008年北京奥运会的主题曲；2.了解乐句，能够根据歌曲划分乐句。
教学过程一、新课导入奥运会相关介绍1.福娃教师：同学们，今天老师请来了五位朋友，快来看看他们是谁？你们认识他们吗？（出示奥运福娃）学生活动：交流教师：（对着福娃说话）你们好，快向同学们介绍一下自己吧。
教学内容：?我和你?人音版三年级上册〔欣赏课〕教学目标：1、通过音乐实践活动，从中体验歌曲的速度、情绪、表现形式及意境，感知享受音乐所塑造表达的美与内涵。
2、结合歌曲聆听，学习感知音乐知识“乐句〞，根本能感知掌握。
教学重点：调动孩子们的积极性参与各种音乐实践活动体验，并从中享受感知音乐的美与内涵。
教学难点：对于音乐知识乐句的认识，感知和区分。
教学准备：琴、多媒体教学过程：一、课前律动：邀请同学们跳舞，音乐?幸福拍手歌?。
二、旋律欣赏：1、师：教师给同学们准备了一段音乐，请孩子们欣赏，然后告诉教师，你听到了一段怎样的音乐？2、这么优美的音乐是什么乐器演奏的呢？钢琴：乐器之王、深情的王子，清新、宁静、柔美的曲子。
有乐器之王，还有乐器之后，猜它是谁？———用耳朵去区分答案，听！给音乐画“心电图〞，提示如何选择线条类型。
乐器之后演奏给了我华美、悠扬的感觉。
3、我也给同学们带来了一个乐器，是我新交两个星期的朋友，看，它是谁？——再看我从哪里把它请出来的？〔体积小，音色好听，别名叫口袋里的钢琴。
〕它属于什么乐器？我用口琴，将乐器之王和乐器之后演奏的曲子也吹一吹，听听口琴吹出这曲子。
三、歌曲欣赏：1、导入：乐器之王、乐器之后还有刘教师的新朋友口琴都给同学们演奏的同一段曲子。
这曲子是一首歌曲的旋律，今天我们就来欣赏学习歌曲?我和你?，翻开书第十六页。
2、歌曲几几拍的？四四拍指挥图势是写“小〞字，那我们合着音乐来写写。
3、参加歌词以后，歌曲速度变了吗？没变，仍然是中速稍慢的。
4、刚刚听到的歌曲是几个人演唱？独唱！是男声还是女声？男声独唱！是男高音、男中音、男低音？男高音独唱！四、音乐知识——乐句：1、指挥家们请坐！羊爷爷给同学们带来了一个音乐小知识：乐句。
2、从字面意思请同学们先推理猜猜？3、讲解“短小、完整的音乐片段〞“像文章中的一句话。
〞4、举例范唱，让学生体会乐句。
5、全班齐唱旋律，思考判断：歌曲有几乐句？提示：在你认为是一乐句的地方举手示意。
《我和你》教案教材分析：此曲为2008年北京奥运会主题歌曲，这首歌简单好听、内涵丰富、温暖抒情、易于传唱；国际风格较强，中国味道浓郁，与开幕式创意主题和风格展示十分匹配。
其旋律均为五声音阶组成。
词曲作者陈其钢为本届奥运会的音乐总监，曾获法国音乐版权组织授予的最高终身音乐荣誉奖。
教学目标：1、了解《我和你》中运用的演唱形式有：男独、女独、童声合唱、混声合唱。
2、指导学生用优美抒情、柔缓的情绪演唱北京奥运会主题歌《我和你》,体验音乐倡导世界和谐的内涵。
3、了解我国的民族五声音阶。
（宫商角徵羽）3、学习葫芦丝单倚音吹法，练习二声部合奏歌曲。
教学重难点：1、重点：了解演唱形式及五声音阶。
2、难点：吹奏歌曲旋律时气息的控制，和谐的演奏两个声部。
教学准备：多媒体课件、葫芦丝、钢琴。
教学过程：一、导入部分（1分半钟）1、师生问好！今天老师给大家带来一首你们非常熟悉的歌曲，让我们一起来听一听，会唱的同学跟着唱一唱！听完说说你对它的印象。
2、师用葫芦丝吹奏《我和你》。
二、歌曲介绍（5分钟）1、这首歌的名字是——《我和你》（板书课题）。
师介绍：这是2008年在我国举行的奥运会开幕式的主题曲，这首歌给你怎样的印象？生答：抒情、优美、简单、温暖等。
与以往的体育盛会歌曲不同，《我和你》这首歌没有那么的热情激昂，也不华美艳丽，这么盛大的一次奥运会第一次在我国举行，为什么唯独选中这首简单的歌作主题曲呢？它的背后有许多不为人知的故事。
你想了解它的哪些有关内容呢？（它的演唱者、作者及产生的过程）。
学生自由选择课件上的项目，教师点开相应课件画面进行介绍。
●歌曲产生的过程：北京２００８奥运歌曲全球征集共收到应征作品９８８７１件。
参加审听的所有歌曲，全部隐去歌曲名称和作者等信息，在公证人员的公证下，以无记名投票的方式选出。
“２３号作品”《我和你》获得评委们全票通过，正式成为北京奥运会主题歌。
评委们认为此曲简单好听、易于传唱，国际风格强，中国味道浓，与开幕式和谐的主题十分相符。
